ክፍል ምላሽ ስርዓቶች | በ6 ሙሉው መመሪያ + ከፍተኛ 2025 ዘመናዊ መድረኮች

ያስታውሱ ተማሪዎች እንዲሳተፉ ማድረግ ማለት ያለማቋረጥ ወደ ላይ የተነሱ እጆች መደወል ማለት ነው፣ ማንም—ማንም—መልስ ይሰጥዎታል? ወይም በሌላ የስላይድ ወለል ላይ ስታልፍ የሚያብረቀርቁ አይኖች ረድፎችን እየተመለከቱ ነው?

እነዚያ ቀናት ከኋላችን ናቸው።

የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች ውድ ከሆኑ የፕላስቲክ ጠቅ ማድረጊያዎች ወደ ኃይለኛ፣ ዌብ-ተኮር መድረኮች አስተማሪዎች ተማሪዎችን እንዴት እንደሚያሳትፉ የሚቀይሩ ተሻሽለዋል።. እነዚህ መሳሪያዎች ተገብሮ የመማሪያ አዳራሾችን ወደ ንቁ የመማሪያ አካባቢዎች ይለውጣሉ፣ እያንዳንዱ ድምጽ የሚቆጠርበት፣ መረዳት የሚለካው በቅጽበት እና ማስተካከያዎች ወዲያውኑ ነው።

ክፍልህን ለማነቃቃት የምትፈልግ መምህር፣ የበለጠ ውጤታማ ክፍለ ጊዜዎችን የምትገነባ የኮርፖሬት አሰልጣኝ ወይም አስተማሪ ከሆንክ ዲቃላ ትምህርት፣ ይህ መመሪያ ዘመናዊ የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች የሚያቀርቡትን እና ለፍላጎትህ ትክክለኛውን እንዴት መምረጥ እንደምትችል ይዳስሳል።

የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች ምንድን ናቸው?

የክፍል ምላሽ ስርዓት (CRS)-እንዲሁም የተማሪ ምላሽ ስርዓት ወይም የተመልካች ምላሽ ስርዓት ተብሎ የሚጠራው—አስተማሪዎች ጥያቄዎችን እንዲያቀርቡ እና የተሳታፊዎችን ምላሾች በቅጽበት እንዲሰበስቡ የሚያስችል በይነተገናኝ ቴክኖሎጂ ነው።

ጽንሰ-ሐሳቡ በ 2000 ዎቹ ውስጥ ተሳታፊዎች አካላዊ "ጠቅታዎች" (ትንንሽ የርቀት መቆጣጠሪያ መሳሪያዎችን) በመጠቀም የሬዲዮ ድግግሞሽ ምልክቶችን ከመምህሩ ኮምፒዩተር ጋር በተገናኘ ተቀባይ ላይ ሲጠቀሙ ነው. እያንዳንዱ ጠቅ ማድረጊያ በግምት 20 ዶላር ያስወጣል፣ አምስት አዝራሮች ብቻ ነው ያሉት፣ እና ባለብዙ ምርጫ ጥያቄዎችን ከመመለስ ባለፈ ምንም አይነት አገልግሎት አይሰጥም። ገደቦቹ ጉልህ ነበሩ፡ የተረሱ መሳሪያዎች፣ ቴክኒካል ውድቀቶች እና ከፍተኛ ወጪዎች ለብዙ ትምህርት ቤቶች ማሰማራትን ተግባራዊ ማድረግ አይቻልም።

የዛሬው የክፍል ምላሽ ስርዓቶች ሙሉ በሙሉ በድር ላይ በተመሰረቱ መድረኮች ይሰራሉ። ተሳታፊዎች ስማርት ስልኮችን፣ ታብሌቶችን ወይም ላፕቶፖችን በመጠቀም ምላሽ ይሰጣሉ - ምንም ልዩ ሃርድዌር አያስፈልግም። ዘመናዊ ስርዓቶች ከመሰረታዊ ምርጫዎች የበለጠ የሚሰሩ ናቸው፡ የቀጥታ ጥያቄዎችን በቅጽበት ያመቻቻሉ፣ ክፍት የሆኑ ምላሾችን በቃላት ደመና ይሰበስባሉ፣ የጥያቄ እና መልስ ክፍለ ጊዜዎችን ያነቃቁ፣ መስተጋብራዊ አቀራረቦችን ይፈጥራሉ፣ እና በተሳትፎ እና ግንዛቤ ላይ ዝርዝር ትንታኔዎችን ይሰጣሉ።

ለውጡ ዲሞክራሲያዊ ተደራሽነት አለው። በአንድ ወቅት ጉልህ የሆነ የካፒታል ኢንቨስትመንት የሚያስፈልገው አሁን በነጻ ወይም በተመጣጣኝ ዋጋ ሶፍትዌር እና ተሳታፊዎች በያዙት መሳሪያዎች ይሰራል።

ለምን የክፍል ምላሽ ስርዓቶች ትምህርትን ይለውጣሉ

የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች ይግባኝ ከአዲስነት በላይ ይዘልቃል። ጥናቶች በተከታታይ እንደሚያሳዩት እነዚህ መሳሪያዎች በመሠረታዊነት የመማሪያ ውጤቶችን በበርካታ ዘዴዎች እንደሚያሻሽሉ.

ከተግባራዊ ፍጆታ በላይ ንቁ ትምህርት

ባህላዊ የንግግር ቅርጸቶች ተማሪዎችን በተግባራዊ ሚናዎች ውስጥ ያስቀምጣቸዋል - እነሱ ይመለከታሉ፣ ያዳምጣሉ እና ምናልባትም ማስታወሻ ይይዛሉ። የክፍል ምላሽ ስርዓቶች የተለያዩ የግንዛቤ ሂደቶችን ያንቀሳቅሳሉ። ተሳታፊዎች ምላሾችን ማዘጋጀት ሲኖርባቸው፣ ንቁ የማገገም ልምምድ ውስጥ ይገባሉ፣ ይህም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንስ የማስታወስ ምስረታን ያጠናክራል እና ግንዛቤን ከግምገማ የበለጠ ውጤታማ ያደርገዋል።

የእውነተኛ ጊዜ ፎርማቲቭ ግምገማ

ምናልባት በጣም ኃይለኛው ጥቅም ፈጣን ግብረመልስ ነው - ለሁለቱም አስተማሪዎች እና ተማሪዎች። 70% ተሳታፊዎችዎ የጥያቄ ጥያቄ ሲያመልጡ ፣ ጽንሰ-ሀሳቡ ማጠናከሪያ እንደሚያስፈልገው ወዲያውኑ ያውቃሉ። ተሳታፊዎች በአጠቃላይ ከክፍል ጋር ሲነፃፀሩ ማንነታቸው ያልታወቁ መልሶቻቸውን ሲመለከቱ፣ ግንዛቤያቸውን ከእኩዮቻቸው አንፃር ይለካሉ። ይህ ቅጽበታዊ የግብረመልስ ምልልስ በውሂብ ላይ የተመሰረተ መመሪያን ያስችላል፡ ማብራሪያዎችን ያስተካክሉ፣ ፈታኝ ፅንሰ-ሀሳቦችን እንደገና ይጎበኛሉ፣ ወይም ከግምቶች ይልቅ በተረጋገጠ ግንዛቤ ላይ ተመስርተው ወደፊት ይራመዳሉ።

አካታች ተሳትፎ

እያንዳንዱ ተማሪ እጁን አያነሳም። አንዳንድ ተሳታፊዎች መረጃን ከውስጥ ያዘጋጃሉ፣ ሌሎች ደግሞ በትልልቅ ቡድኖች ፍርሃት ይሰማቸዋል፣ እና ብዙዎች በቀላሉ ለመመልከት ይመርጣሉ። የክፍል ምላሾች ስርዓቶች እያንዳንዱ ተሳታፊ በስም-አልባ አስተዋፅኦ እንዲያደርግ ቦታ ይፈጥራል። በጭራሽ የማይናገር ዓይን አፋር ተሳታፊ በድንገት ድምጽ አለው. ተጨማሪ የማስኬጃ ጊዜ የሚያስፈልገው የESL ተማሪ በራሳቸው ፍጥነት በሚንቀሳቀሱ ሁነታዎች ምላሽ መስጠት ይችላሉ። ከአብዛኞቹ አመለካከት ጋር የማይስማማው ተሳታፊ ያንን አመለካከት ያለ ማህበራዊ ጫና መግለጽ ይችላል።

ይህ አካታች ተለዋዋጭ የቡድን ትምህርትን ይለውጣል። በትምህርት ፍትሃዊነት ላይ የተደረገ ጥናት ያለማቋረጥ እንደሚያሳየው ማንነታቸው ያልታወቁ የምላሽ ሥርዓቶች ባህላዊ የጥሪ እና ምላሽ ዘዴዎችን ሲተኩ የተሳትፎ ክፍተቶች በከፍተኛ ሁኔታ እየጠበቡ ነው።

ለመመሪያ በመረጃ የተደገፉ ግንዛቤዎች

ዘመናዊ መድረኮች የተሳትፎ ቅጦችን፣ የጥያቄ አፈጻጸምን እና የግለሰብን ግስጋሴ በጊዜ ሂደት ይከታተላሉ። እነዚህ ትንታኔዎች መደበኛ ያልሆነ ምልከታ ሊያመልጡ የሚችሉ አዝማሚያዎችን ያሳያሉ፡ የትኞቹ ፅንሰ ሀሳቦች በተከታታይ ተማሪዎችን ግራ የሚያጋቡ፣ የትኞቹ ተሳታፊዎች ተጨማሪ ድጋፍ የሚያስፈልጋቸው፣ የተሳትፎ ደረጃዎች በሁሉም ክፍለ ጊዜዎች እንዴት እንደሚለዋወጡ። በእነዚህ ግንዛቤዎች የታጠቁ፣ አስተማሪዎች ስለ ፍጥነት፣ የይዘት ትኩረት እና የጣልቃ ገብነት ስልቶች በመረጃ ላይ የተመሰረተ ውሳኔ ያደርጋሉ።

ትግበራ ከባህላዊ ትምህርት

የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች በK-12 እና ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ታዋቂነትን ያገኙ ቢሆንም፣ ጥቅሞቻቸው ተሳትፎ አስፈላጊ ወደ ሆነ ማንኛውም አውድ ይዘልቃል። የኮርፖሬት አሰልጣኞች በሙያዊ እድገት ክፍለ ጊዜዎች ውስጥ የእውቀት ማቆየትን ለመገምገም ይጠቀሙባቸዋል። የስብሰባ አስተባባሪዎች የቡድን ግብአት ለመሰብሰብ እና ውሳኔ አሰጣጥን ለማበረታታት ያሰማራቸዋል። የክስተት አቅራቢዎች በረጅም አቀራረቦች ላይ የተመልካቾችን ትኩረት ለመጠበቅ ይጠቀሙባቸዋል። የጋራው ክር፡ የአንድ አቅጣጫ ግንኙነት ወደ መስተጋብራዊ ውይይት መቀየር።

የክፍል ምላሽ ስርዓቶችን እንዴት በብቃት መተግበር እንደሚቻል

መድረክ መግዛት ቀላሉ አካል ነው። ስልታዊ በሆነ መንገድ ለመጠቀም የታሰበ እቅድ ማውጣትን ይጠይቃል።

በፕላትፎርም ሳይሆን በዓላማ ጀምር

ባህሪያትን ከማነጻጸርዎ በፊት ዓላማዎችዎን ያብራሩ። በቁልፍ ትምህርት ጊዜያት የመረዳት ችሎታን እያረጋገጡ ነው? ባለከፍተኛ ደረጃ ጥያቄዎችን በማሄድ ላይ? ስም-አልባ ግብረመልስ እየሰበሰቡ ነው? ውይይቶችን ማመቻቸት? የተለያዩ መድረኮች በተለያዩ ዓላማዎች የተሻሉ ናቸው። የእርስዎን ዋና አጠቃቀም ጉዳይ መረዳት አማራጮችዎን ያጠብባል እና ለማትጠቀሙባቸው ባህሪያት እንዳይከፍሉ ይከለክላል።

ሆን ተብሎ ጥያቄዎችን ንድፍ

የጥያቄዎችዎ ጥራት የተሳትፎ ጥራትን ይወስናል። ባለብዙ ምርጫ ጥያቄዎች የእውነታውን እውቀት ለመፈተሽ ጥሩ ይሰራሉ፣ ነገር ግን ጥልቅ ትምህርት ክፍት የሆኑ ጥያቄዎችን፣ የትንታኔ ጥያቄዎችን ወይም የመተግበሪያ ሁኔታዎችን ይፈልጋል። ፍላጎትን ለመጠበቅ እና የተለያዩ የግንዛቤ ደረጃዎችን ለመገምገም የጥያቄ ዓይነቶችን ይቀላቅሉ። ጥያቄዎችን ያተኩሩ - ሶስት ፅንሰ ሀሳቦችን በአንድ ጊዜ ለመገምገም መሞከር ተሳታፊዎችን ግራ ያጋባል እና ውሂብዎን ያጨልማል።

በክፍለ-ጊዜዎች ውስጥ ስትራቴጂካዊ ጊዜ

የክፍል ምላሽ ስርዓቶች በተሻለ ሁኔታ የሚሰሩት ስልታዊ በሆነ መንገድ ሲሰማሩ እንጂ በቋሚነት አይደለም። በተፈጥሯዊ የሽግግር ነጥቦች ላይ ተጠቀምባቸው፡ በመጀመሪያ ተሳታፊዎችን ማሞቅ፣ የተወሳሰቡ ፅንሰ-ሀሳቦችን ካብራራ በኋላ ግንዛቤን መፈተሽ፣ በክፍለ-ጊዜው አጋማሽ ላይ ጉልበትን ማደስ፣ ወይም ተሳታፊዎች የተማሩትን የሚያሳዩ መውጫ ትኬቶችን መጠቅለል። ከመጠን በላይ መጠቀም ተጽእኖን ይቀንሳል - በየአምስት ደቂቃው የመሳሪያ መስተጋብር ሲፈልጉ ተሳታፊዎች ይደክማሉ.

መረጃን ይከታተሉ

የሰበሰቧቸው ምላሾች ዋጋ የሚኖራቸው እርስዎ እርምጃ ከወሰዱ ብቻ ነው። 40% ተሳታፊዎች አንድ ጥያቄ ካመለጡ፣ ከመቀጠልዎ በፊት ቆም ይበሉ እና ሃሳቡን እንደገና ያብራሩ። ሁሉም ሰው በትክክል ከመለሰ፣ መረዳታቸውን ይገንዘቡ እና ፍጥነት ይጨምሩ። ተሳትፎ ከቀነሰ፣ አካሄዳችሁን ያስተካክሉ። እነዚህ ስርዓቶች የሚሰጡት ፈጣን ምላሽ ምላሽ ሰጪ መመሪያ ከሌለው ዋጋ የለውም።

በትንሹ ጀምር፣ ቀስ በቀስ ዘርጋ

ከክፍል ምላሽ ስርዓት ጋር የመጀመሪያ ክፍለ ጊዜዎ ግርግር ሊሰማዎት ይችላል። የቴክኒካዊ መሰናክሎች ይከሰታሉ, የጥያቄ ንድፍ ማሻሻያ ያስፈልገዋል, ጊዜው አስቸጋሪ ነው. ይህ የተለመደ ነው። በአንድ ወይም በሁለት ቀላል ምርጫዎች በአንድ ክፍለ ጊዜ ይጀምሩ። እርስዎ እና ተሳታፊዎችዎ ምቾት ሲሰማዎት አጠቃቀሙን ያስፋፉ። ትልቁን ጥቅም የሚያዩ አስተማሪዎች ከመጀመሪያ አስጨናቂ ሁኔታ አልፈው የቆዩ እና እነዚህን መሳሪያዎች ከመደበኛ ልምምዳቸው ጋር የሚያዋህዱ ናቸው።

በ2025 ውስጥ ያሉ ምርጥ 6 ክፍል ምላሽ ሥርዓቶች

በዚህ ቦታ ላይ በደርዘን የሚቆጠሩ መድረኮች ይወዳደራሉ። እነዚህ ሰባት በጣም ጠንካራ፣ ለተጠቃሚ ምቹ እና በተለያዩ የማስተማሪያ አውዶች ውስጥ የተረጋገጡ አማራጮችን ይወክላሉ።

1. አሃስላይድስ

ለ: ለ ሁሉንም-በአንድ አቀራረብ እና የተሳትፎ መድረክ የሚያስፈልጋቸው ሙያዊ አሰልጣኞች፣ አስተማሪዎች እና አቅራቢዎች

አሃስላይዶች በአንድ መድረክ ውስጥ የአቀራረብ ፈጠራን ከመስተጋብር መሳሪያዎች ጋር በማጣመር ራሱን ይለያል። በPowerPoint ላይ ስላይዶችን ከመገንባት እና ወደተለየ የድምጽ መስጫ መሳሪያ ከመቀየር ይልቅ በAhaSlides ውስጥ መስተጋብራዊ አቀራረቦችን ፈጥረው ያቀርባሉ። ይህ የተሳለጠ አካሄድ ጊዜን ይቆጥባል እና የበለጠ የተቀናጀ ክፍለ ጊዜዎችን ይፈጥራል።

መድረኩ ሰፊ የጥያቄ አይነቶችን ያቀርባል፡ የቀጥታ ምርጫዎች፣ ጥያቄዎች ከመሪዎች ሰሌዳዎች ጋር፣ የቃላት ደመና፣ የጥያቄ እና መልስ ክፍለ ጊዜዎች፣ ክፍት ጥያቄዎች፣ ሚዛኖች እና ደረጃዎች እና የሃሳብ ማጎልበቻ መሳሪያዎች። ተሳታፊዎች መለያ ሳይፈጥሩ ከማንኛውም መሳሪያ በቀላል ኮዶች ይቀላቀላሉ - ለአንድ ጊዜ ክፍለ ጊዜዎች ወይም ውርዶችን ለሚቃወሙ ተሳታፊዎች ትልቅ ጥቅም ነው።

የትንታኔው ጥልቀት ጎልቶ ይታያል. ከመሠረታዊ የተሳትፎ ቆጠራዎች ይልቅ፣ AhaSlides የግለሰቦችን ግስጋሴ በጊዜ ሂደት ይከታተላል፣ የትኛዎቹ ጥያቄዎች ተሳታፊዎችን እንደሚፈታተኑ ያሳያል፣ እና ለበለጠ ትንተና መረጃን በ Excel ቅርጸት ወደ ውጭ ይልካል። በውሂብ-ተኮር ማሻሻያዎች ላይ ላተኮሩ አስተማሪዎች ይህ የዝርዝር ደረጃ በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው።

ጥቅሙንና:

• የዝግጅት አቀራረብ መፍጠር እና መስተጋብርን በማጣመር ሁሉም-በአንድ-መፍትሄ
• ከመሠረታዊ ምርጫዎች እና ጥያቄዎች በላይ ሰፊ የጥያቄ ዓይነቶች
• ለተሳታፊዎች ምንም መለያ አያስፈልግም—በኮድ ይቀላቀሉ
• በአካል፣ ምናባዊ እና ድብልቅ ክፍለ-ጊዜዎች ያለችግር ይሰራል
• ዝርዝር ትንታኔ እና የውሂብ ወደ ውጪ መላክ ችሎታዎች
• ከፓወር ፖይንት ጋር ይዋሃዳል፣ Google Slides, እና Microsoft Teams
• ነፃ እቅድ ትርጉም ያለው አጠቃቀምን ይደግፋል

ጉዳቱን:

• ነፃ እቅድ የተሣታፊ ቁጥሮችን ይገድባል፣ ለትላልቅ ቡድኖች የሚከፈልበት ማሻሻያ ያስፈልገዋል
• ተሳታፊዎች ለመቀላቀል የበይነመረብ መዳረሻ ያስፈልጋቸዋል

2. iClicker

ለ: ለ የተቋቋመ የኤልኤምኤስ መሠረተ ልማት ያላቸው የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት

አይክሊከር በዩኒቨርሲቲው የመማሪያ አዳራሾች ውስጥ ለረጅም ጊዜ ዋና ነገር ሆኖ ቆይቷል፣ እና መድረኩ ከሃርድዌር ሥሩ ባሻገር ተሻሽሏል። አካላዊ ጠቅ ማድረጊያዎች እንዳሉ ቢቆዩም፣ አብዛኛዎቹ ተቋማት አሁን የሃርድዌር ወጪዎችን እና ሎጂስቲክስን በማስወገድ የሞባይል መተግበሪያን ወይም የድር በይነገጽን ይጠቀማሉ።

የመሳሪያ ስርዓቱ ጥንካሬ እንደ የመማር አስተዳደር ስርዓቶች ጋር ባለው ጥልቅ ውህደት ላይ ነው። Canvas፣ ጥቁር ሰሌዳ እና ሙድል። ውጤቶች በራስ-ሰር ከክፍል መጽሐፍት ጋር ይመሳሰላሉ፣ የመገኘት መረጃ ያለችግር ይፈስሳል፣ እና ማዋቀር አነስተኛ ቴክኒካል እውቀትን ይፈልጋል። ቀድሞውንም በኤልኤምኤስ ሥነ-ምህዳር ላይ ኢንቨስት ላደረጉ ተቋማት፣ iClicker ማስገቢያዎች በተፈጥሮ።

ትንታኔዎች ሁለቱንም የክፍል-አቀፍ አዝማሚያዎችን እና የተማሪን ግስጋሴን በማሳየት በአፈጻጸም ቅጦች ላይ ዝርዝር ግንዛቤዎችን ይሰጣሉ። በጥናት የተደገፈው ትምህርታዊ መመሪያ iClicker መምህራን የቴክኖሎጂ መሳሪያን ከማቅረብ ይልቅ ይበልጥ ውጤታማ የሆኑ ጥያቄዎችን እንዲነድፉ ይረዳል።

ጥቅሙንና:

• ጠንካራ የኤልኤምኤስ ውህደት ከዋና መድረኮች ጋር
• በተማሪ አፈጻጸም ላይ ዝርዝር ትንታኔ
• በሞባይል፣ በድር ወይም በአካላዊ መሳሪያዎች በኩል ተለዋዋጭ መላኪያ
• በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ታዋቂነትን አግኝቷል
• በጥናት የተደገፈ የትምህርት መርጃዎች

ጉዳቱን:

• ለትላልቅ ክፍሎች የደንበኝነት ምዝገባዎችን ወይም የመሣሪያ ግዢዎችን ይፈልጋል
• ከቀላል መድረኮች የበለጠ የጠነከረ የመማሪያ ኩርባ
• ከግል ጥቅም ይልቅ ለተቋማዊ ጉዲፈቻ የተሻለ ተስማሚ

3. Poll Everywhere

ለ: ለ ፈጣን፣ ቀጥተኛ ምርጫዎች እና የጥያቄ እና መልስ ክፍለ-ጊዜዎች

Poll Everywhere ቀላልነት ላይ ያተኩራል. የመሳሪያ ስርዓቱ ያለ ሙሉ የአቀራረብ ገንቢዎች ውስብስብነት ወይም ሰፊ ጋሜሽን ሳይኖር ምርጫዎችን፣ ጥያቄ እና መልስን፣ የቃላት ደመናን እና የዳሰሳ ጥናቶችን ያደርጋል።

ለጋስ የሆነው ነፃ እቅድ - እስከ 25 ተሳታፊዎችን ያልተገደበ ጥያቄዎችን መደገፍ - ለትንንሽ ክፍሎች ወይም አሰልጣኞች በይነተገናኝ ዘዴዎችን እንዲሞክሩ ያደርገዋል። ምላሾች በመተግበሪያዎች መካከል ሳይቀያየሩ ፍሰትን በመጠበቅ የዝግጅት አቀራረብዎ ላይ በቀጥታ ይታያሉ።

የመድረክ ረጅም ዕድሜ (በ2008 የተመሰረተ) እና ሰፊ ጉዲፈቻ ስለ አስተማማኝነት እና ቀጣይ እድገት ማረጋገጫ ይሰጣል። ዩኒቨርሲቲዎች፣ የድርጅት አሰልጣኞች እና የክስተት አቅራቢዎች ያምናሉ Poll Everywhere በከፍተኛ ደረጃ አከባቢዎች ውስጥ ለተከታታይ አፈፃፀም.

ጥቅሙንና:

• በትንሹ የመማሪያ ከርቭ ለመጠቀም በጣም ቀላል
• ለአነስተኛ ቡድኖች ለጋስ ነፃ እቅድ
• ጠቅ ሊደረጉ የሚችሉ ምስሎችን ጨምሮ በርካታ የጥያቄ ዓይነቶች
• የእውነተኛ ጊዜ ግብረመልስ በአቀራረቦች ውስጥ በቀጥታ ይታያል
• ጠንካራ መዝገብ እና አስተማማኝነት

ጉዳቱን:

• ነጠላ የመዳረሻ ኮድ ማለት የጥያቄ ፍሰትን ማስተዳደር የቀደምት ጥያቄዎችን መደበቅ ይጠይቃል
• ከጠንካራ የመሣሪያ ስርዓቶች ጋር ሲነጻጸር የተወሰነ ማበጀት።
• ለተወሳሰቡ ጥያቄዎች ወይም ለጋመ ትምህርት ያነሰ ተስማሚ

4. Wooclap

ለ: ለ የከፍተኛ ትምህርት እና ሙያዊ ስልጠና በትብብር ትምህርት ላይ አፅንዖት በመስጠት

Wooclap ለትምህርታዊ ጥልቀት እና ሰፊ የጥያቄ ልዩነት ጎልቶ ይታያል። ከኒውሮሳይንቲስቶች እና ከመማሪያ ቴክኖሎጅስቶች ጋር በመተባበር የተገነባው መድረኩ የመረጃ ማቆየትን እና ንቁ ትምህርትን ለማሻሻል የተነደፉ ከ21 በላይ የተለያዩ የጥያቄ አይነቶችን ያቀርባል።

የሚለየው Wooclap የትብብር ውይይት እና ሂሳዊ አስተሳሰብ ላይ ያተኮረ ነው። ከመደበኛ ምርጫዎች እና ጥያቄዎች ባሻገር፣ እንደ የአእምሮ ማጎልበት እንቅስቃሴዎች፣ የምስል መለያ ልምምዶች፣ ክፍተት መሙላት ጥያቄዎች፣ የ SWOT ትንተና ማዕቀፎች እና የስክሪፕት ኮንኮርዳንስ ፈተናዎች ያሉ የተራቀቁ ቅርጸቶችን ያገኛሉ። እነዚህ የተለያዩ ቅርጸቶች ሞኖቶኒን ይከላከላሉ እና የተለያዩ የግንዛቤ ሂደቶችን ያሳትፋሉ።

ጥቅሙንና:

• ለሂሳዊ አስተሳሰብ የተራቀቁ ቅርጸቶችን ጨምሮ ሰፊ 21+ የጥያቄ አይነቶች
• ለተሻለ የትምህርት ውጤት ከነርቭ ሳይንቲስቶች ጋር የተገነባ
• በሁሉም የማስተማሪያ ሞዴሎች (በአካል፣ ዲቃላ፣ የርቀት፣ የማይመሳሰል) ይሰራል
• ጠንካራ የኤል.ኤም.ኤስ ውህደት ከራስ ሰር ደረጃ ማመሳሰል ጋር

ጉዳቱን:

• በይነገጽ እንደ ካሆት ወይም ጂም ኪት ካሉ የጨዋታ መድረኮች ያነሰ ተጫዋች ሊሰማው ይችላል።
• አንዳንድ ባህሪያት ሙሉ ለሙሉ ለመመርመር እና ለመቆጣጠር ጊዜ ይፈልጋሉ
• ከK-12 በተሻለ ለከፍተኛ ትምህርት እና ለሙያዊ አውድ ተስማሚ
• በተወዳዳሪ የጨዋታ አካላት ላይ ያተኮረ አይደለም።

5. ማህበራዊ

ለ: ለ ፈጣን ፎርማቲቭ ግምገማዎች እና ጥያቄዎች መፍጠር

ሶቅራዊ በበረራ ግምገማ የላቀ ነው። መምህራን በፍጥነት ጥያቄዎችን መፍጠር፣ ማስጀመር እና ተሳታፊዎች የትኞቹን ፅንሰ ሀሳቦች እንደተረዱ የሚያሳዩ ፈጣን ሪፖርቶችን እንደሚቀበሉ ያደንቃሉ።

የ"Space Race" የጨዋታ ሁነታ እንደ ካሆት ያሉ የመሣሪያ ስርዓቶች የማያቋርጥ የመሪዎች ሰሌዳ ማሻሻያ ሳያስፈልገው የውድድር ሃይልን ይጨምራል። ተሳታፊዎች ጥያቄዎችን በትክክል ለማጠናቀቅ ይሽቀዳደማሉ፣ በምስላዊ ግስጋሴ ተነሳሽነት ይፈጥራል።

ፈጣን ሪፖርት ማድረግ የደረጃ አሰጣጥ ሸክሙን በእጅጉ ይቀንሳል። ባለብዙ ምርጫ ግምገማዎችን ከማሳለፍ ይልቅ የክፍል አፈጻጸምን የሚያሳይ ፈጣን መረጃ ይደርስዎታል እና ለክፍል ደብተርዎ ውጤቶችን ወደ ውጭ መላክ ይችላሉ።

ጥቅሙንና:

• እጅግ በጣም ፈጣን የፈተና ጥያቄ መፍጠር እና ማሰማራት
• የክፍል አፈጻጸምን የሚያሳዩ ፈጣን ዘገባዎች
• በድር እና በሞባይል መተግበሪያዎች ላይ ይገኛል።
• ከመጠን በላይ ውስብስብነት የሌለበት የቦታ ውድድር
• ቀላል ክፍል አስተዳደር በይለፍ ቃል ጥበቃ

ጉዳቱን:

• የተገደቡ የጥያቄ ዓይነቶች (ምንም ተዛማጅ ወይም የላቁ ቅርጸቶች የሉም)
• ለጥያቄ ጥያቄዎች ምንም አብሮ የተሰራ የጊዜ ገደቦች የሉም
• ከተፎካካሪ መድረኮች ያነሰ እይታ አሳታፊ

6. ጂም ኪት

ለ: ለ ጨዋታ ላይ የተመሰረተ ትምህርት ለK-12 ተማሪዎች

ጂም ኪት ጥያቄዎችን እንደ ስትራቴጂ ጨዋታዎች እንደገና ያስባል። ተማሪዎች በጨዋታው ውስጥ ምንዛሬ ለማግኘት ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ፣ ይህም ለኃይል ማመንጫዎች፣ ማሻሻያዎች እና ጥቅማጥቅሞች። ይህ "ጨዋታ በጨዋታ" መካኒክ ከቀላል የነጥብ ክምችት የበለጠ ትኩረትን ይስባል።

ጥያቄዎችን ከ Quizlet የማስመጣት ወይም ያሉትን የጥያቄ ስብስቦች የመፈለግ ችሎታ የዝግጅት ጊዜን በእጅጉ ይቀንሳል። መምህራን መድረኩ እንዴት አዳዲስ የጨዋታ ሁነታዎችን እንደሚያስተዋውቅ እና ተማሪዎችን እንዲሳተፉ የሚያደርግ አዲስነትን በመጠበቅ ያደንቃሉ።

ጉልህ ገደቡ ትኩረት ነው—ጂም ኪት ከሞላ ጎደል በጥያቄዎች ላይ ያተኩራል። ምርጫዎች፣ የቃላት ደመናዎች ወይም ሌሎች የጥያቄ ዓይነቶች ከፈለጉ ተጨማሪ መሣሪያዎች ያስፈልጉዎታል። የነፃው እቅድ በአምስት ኪት ላይ መገደብ አሰሳንም ይገድባል።

ጥቅሙንና:

• የፈጠራ ጨዋታ መካኒኮች የተማሪዎችን ፍላጎት ይጠብቃሉ።
• ጥያቄዎችን ከQuizlet አስመጣ
• መደበኛ ዝመናዎች በአዲስ የጨዋታ ሁነታዎች
• በተለይ ከትናንሽ ተማሪዎች ጋር ጠንካራ ተሳትፎ

ጉዳቱን:

• የጥያቄ-ብቻ ትኩረት ሁለገብነትን ይገድባል
• በጣም የተገደበ ነፃ እቅድ (አምስት ኪት ብቻ)
• ለሙያዊ ስልጠና አውዶች ያነሰ ተስማሚ

ትክክለኛውን መድረክ መምረጥ

የእርስዎ ተስማሚ የክፍል ምላሽ ስርዓት በእርስዎ ልዩ አውድ እና ግቦች ላይ የተመሰረተ ነው።

ከሆነ AhaSlides ን ይምረጡ የዝግጅት አቀራረብን ከመስተጋብር ጋር በማጣመር ሁሉን-በአንድ መፍትሄ ትፈልጋለህ፣ ዝርዝር ትንታኔ ያስፈልግሃል፣ ወይም የሚያብረቀርቁ ምስላዊ ጉዳዮች ባሉባቸው ሙያዊ የስልጠና አውዶች ውስጥ መስራት ትችላለህ።

ከሆነ iClicker ን ይምረጡ በተመሰረተ የኤልኤምኤስ ውህደት ፍላጎቶች እና በመድረክ ጉዲፈቻ ተቋማዊ ድጋፍ በከፍተኛ ትምህርት ላይ ነዎት።

መረጠ Poll Everywhere if ያለ ውስብስብነት፣ በተለይም ለትናንሽ ቡድኖች ወይም አልፎ አልፎ ጥቅም ላይ የሚውል ቀጥተኛ ድምጽ መስጠት ይፈልጋሉ።

ከሆነ Acadly ይምረጡ የመገኘት ክትትል እና የክፍል ግንኙነት ከድምጽ መስጫ ጋር እኩል ነው እና ትላልቅ ቡድኖችን እያስተማርክ ነው።

ከሆነ ሶቅራቲቭ ይምረጡ ፈጣን ደረጃ አሰጣጥ ጋር ፈጣን ፎርማት ግምገማ ቅድሚያ የሚሰጡዋቸውን ነው እና ንጹህ ቀላል ተግባር ይፈልጋሉ.

ከሆነ GimKit ን ይምረጡ ለጨዋታ-ተኮር ትምህርት ጥሩ ምላሽ የሚሰጡ ወጣት ተማሪዎችን ታስተምራለህ እና በዋናነት በጥያቄ ይዘት ላይ ያተኩራሉ።

ሲወስኑ እነዚህን ምክንያቶች ግምት ውስጥ ያስገቡ-

• የዋና አጠቃቀም መያዣ; ድምጽ መስጠት? ጥያቄዎች? ሁሉን አቀፍ ተሳትፎ?
• የተመልካቾች መጠን፡- የተለያዩ መድረኮች የተለያዩ የተሳታፊ ጥራዞችን ይይዛሉ
• አውድ: በአካል፣ ምናባዊ፣ ወይም ድብልቅ ክፍለ-ጊዜዎች?
• ባጀት ነፃ ዕቅዶች እና የሚከፈልባቸው ባህሪያት በትክክል የሚያስፈልጓቸው
• ነባር መሳሪያዎች፡- ለስራ ሂደትዎ ምን አይነት ውህደቶች አስፈላጊ ናቸው?
• ቴክኒካዊ ምቾት; እርስዎ እና ተሳታፊዎች ምን ያህል ውስብስብነት መቋቋም ይችላሉ?

ወደፊት መሄድ

የክፍል ምላሽ ሥርዓቶች ከቴክኖሎጂ አዲስነት በላይ ይወክላሉ—ወደ ንቁ፣ አሳታፊ፣ በመረጃ ላይ የተመሰረተ ትምህርት መሰረታዊ ለውጥን ያካትታሉ። በጣም ውጤታማ የሆኑት አስተማሪዎች የተሳትፎ እና የመማር ውጤቶቹ የሚሻሻሉ መሆናቸውን ይገነዘባሉ፣ እያንዳንዱ ተሳታፊ ድምጽ ሲኖረው፣ ግንዛቤው ያለማቋረጥ ሲገመገም እና በመጨረሻው ላይ ሳይሆን መመሪያው በቅጽበት ሲስማማ።

ከማንኛውም መድረክ ጋር የመጀመሪያ ክፍለ ጊዜዎ ግራ የሚያጋባ ይሆናል። ጥያቄዎች በትክክል አያርፉም፣ ጊዜው ይጠፋል፣ የተሳታፊ መሣሪያ አይገናኝም። ይህ የተለመደ እና ጊዜያዊ ነው. ያለፉትን የመጀመሪያ ምቾት ማጣት የሚቀጥሉ እና እነዚህን መሳሪያዎች ወደ መደበኛ ልምምድ የሚያዋህዱት አስተማሪዎች የተለወጠ ተሳትፎን፣ የተሻሻሉ ውጤቶችን እና የበለጠ የሚያረካ የማስተማር ልምዶችን የሚመለከቱ ናቸው።

በትንሹ ጀምር. አንድ መድረክ ይምረጡ። በሚቀጥለው ክፍለ ጊዜዎ አንድ ወይም ሁለት ጥያቄዎችን አሰማር። ከተለመደው እፍኝ በጎ ፈቃደኞች ይልቅ እያንዳንዱ ተሳታፊ ምላሽ ሲሰጥ ምን እንደሚፈጠር ተመልከት። መረጃ እርስዎ አምልጠው ሊሆን የሚችለውን የመረዳት ክፍተቶችን እንዴት እንደሚያሳይ ልብ ይበሉ። ተገብሮ ታዛቢዎች ንቁ ተሳታፊዎች ሲሆኑ የኃይል ለውጥ ይሰማዎት።

ከዚያ ከዚያ አስፋፉ።

የዝግጅት አቀራረቦችዎን ከአንድ ነጠላ ንግግር ወደ ውይይት ለመቀየር ዝግጁ ነዎት? ያስሱ ነጻ መስተጋብራዊ አብነቶች ዛሬ አሳታፊ ክፍለ ጊዜዎችን መፍጠር ለመጀመር።

ተደጋግሞ የሚነሱ ጥያቄዎች