Фасілітатары падобныя на дырыжораў аркестра, якія рэгулююць усё: ад зместу да ўзаемадзеяння.
Яны думаюць пра гэта, ствараюць гэта і з'яўляюцца тымі, хто стаіць за магіяй, які клапоціцца пра тое, каб супрацоўнікі павышалі свае навыкі.
Цікава, што гэтыя ролі і якія навыкі шукаць у a падрыхтаваны пасярэднік?
Чытайце далей, каб даведацца, хто ўвасабляе навучанне ў жыццё.
Змест
Парады для лепшага ўзаемадзеяння
Прэзентацыя ў прывабнай і змястоўнай форме.
Забудзьцеся пра лінейную прэзентацыю, задзейнічайце сваю каманду творчымі і інтэрактыўнымі слайдамі!
Пачатак працы бясплатна
Што такое фасілітатар?
Падрыхтаваны фасілітатар - гэта той, хто атрымаў фармальную адукацыю, сертыфікат або вялікі вопыт у прафесійных метадах фасілітацыі, групавой дынаміцы і тэорыі навучання дарослых.
Падрыхтаваныя фасілітатары - гэта MVP, якія сочаць за тым, каб кожная трэніроўка была добрай. Іх місія? Стварайце прывабны кантэнт, які падтрымлівае навучэнцаў і прыносіць рэальную каштоўнасць для кампаніі.
Некаторыя з ключавых п'ес у іх падручніку ўключаюць:
- Распрацоўка дынамітных трэніровачных складаў ад пачатку да канца
- Сувязь з суб'ектам забойства МСП для распрацоўкі дурманных дакументаў
- Ацэнка таго, наколькі эфектыўна кожная сесія служыць навыкам
- Прадастаўленне навучэнцам рэзервовай копіі, калі ім патрэбна дапамога ў павышэнні ўзроўню
Пасярэднікі абаронцы ўсяго шоу, каб накіроўваць арганізацыі ў павышэнні здольнасцяў сваіх супрацоўнікаў на новы ўзровень. З дапамогай іх трэнінгу па счапленню кожны атрымлівае неабходныя веды, неабходныя для вялікіх поспехаў у працы.
Чытайце таксама: 4 асноўныя навыкі фасілітатара для паспяховых дыскусій
У чым розніца паміж фасілітаваным і навучаным?
Некаторыя людзі могуць блытаць ролю трэнера і фасілітатара. Вось асноўныя адрозненні:
| Трэнеры | Вядоўцы | |
| Роля | адказвае за прадастаўленне зместу навучання па пэўнай тэме або прадметнай вобласці. | кіруе групавым працэсам і абмеркаваннем, але не абавязкова дае кантэнт. |
| Фокус | факусуюць больш на перадачы ведаў, навыкаў і кампетэнцый па канкрэтнай тэме. | факусуюць на групавым удзеле, дынаміцы і дасягненні кансенсусу. |
| метады | больш абапіраецца на метады навучання, такія як лекцыі, дэманстрацыі і практычныя заняткі. | выкарыстоўвае такія метады, як апытанне, мазгавы штурм і дзеянні, каб вывесці ідэі. |
| Мэтаў | забяспечвае людзей інфармацыяй для выканання заданняў або здачы экзаменаў па тэме. | накіравана на тое, каб дапамагчы групе аб'ектыўна вырашыць праблему разам. |
| Ацэнка | ацэньваць індывідуальныя вынікі навучання праз ацэнкі. | ацэньваць вынікі групы і ўзровень удзелу. |
Навучаныя навыкі фасілітатара кіраваць камандай і садзейнічаць ёй
Навучаны пасярэднік павінен валодаць нюансаваныя навыкі каб атрымаць лепшае з сваёй каманды. Давайце даведаемся, якія яны:
#1. Навыкі зносін і садзейнічання
Падрыхтаваны пасярэднік павінен прадэманстраваць выдатныя камунікатыўныя навыкі, каб эфектыўна прыцягнуць удзельнікаў і дасягнуць мэт любой дыскусіі або семінара.
Яны павінны мець здольнасць актыўна слухаць, не адцягваючыся, каб цалкам зразумець агульныя пункты гледжання, а таксама рэагаваць з яснасцю і энтузіязмам, каб павялічыць удзел.
Вядучыя павінны заняць нейтральную, непрадузятую пазіцыю, каб усе ўдзельнікі адчувалі сябе аднолькава паважанымі і пачутымі.
Важна, каб яны думалі адаптыўна, каб карэктаваць свой стыль у залежнасці ад узроўню энергіі або новых пунктаў гледжання ў групе.
Адчувальнасць таксама з'яўляецца ключом да выкарыстання адпаведнай мовы з улікам індывідуальных адрозненняў.
Моцны талент у вырашэнні канфліктаў важны для канструктыўнага перанакіравання любых рознагалоссяў, каб удзельнікі пакінулі разуменне розных пунктаў гледжання.
Інклюзіўнасць, вітанне інтравертных галасоў і засяроджванне ўвагі на экстравертных галасах забяспечвае поўны ўдзел.
У роўнай ступені фасілітатар павінен весці дыскусіі эфектыўна, але не спяшаючыся, каб дасягнуць пастаўленых мэт, каштоўна абагульніць вынікі і, перш за ўсё, мець зносіны з дапамогай пазітыўнай мовы цела і тону, каб кожнаму ўдзельніку было камфортна.
#2. Навыкі працэсу
Важным элементам кваліфікаванага фасілітатара з'яўляецца яго валоданне ключавымі навыкамі, звязанымі з працэсам.
Гэта ўключае ў сябе дбайнае планаванне заняткаў шляхам вызначэння дакладных мэтаў і жаданых вынікаў, узгодненых з зацікаўленымі бакамі.
Вядоўца таксама павінен займацца матэрыяльна-тэхнічнай падрыхтоўкай, напрыклад, забяспечваць адпаведнасць фізічнай прасторы патрэбам і належным функцыянаваннем любой тэхналогіі.
Падрыхтаваны фасілітатар таксама выкарыстоўвае метады ўзаемадзеяння, якія матывуюць удзел праз дзейнасць, падказкі для абмеркавання і працу ў малых групах.
Яны могуць кіраваць дасягненнем кансенсусу пры вырашэнні складаных пытанняў.
Такія навыкі, як падвядзенне вынікаў, кіраванне часовымі зрухамі і ўключэнне выкідаў, дэманструюць здольнасць арыентавацца ў працэсе.
Нарэшце, закрыццё ўключае ў сябе прывязку вынікаў да мэтаў, дакументаванне вынікаў, указанне наступных крокаў і збор водгукаў для ацэнкі, каб ацаніць уплыў і вобласці для будучага ўдасканалення навыкаў, бесперапынна ўдасканальваючы свае навыкі працэсу.
Матываваць людзей далучацца абмеркавання з AhaSlides
Выкарыстоўвайце AhaSlides для заняткаў, падказак для абмеркавання і працы ў малых групах.
#3. Міжасобасныя навыкі
Дасведчаны фасілітатар дэманструе даступнасць праз адкрытае і добразычлівае паводзіны, якое расслабляе ўдзельнікаў.
Яны павінны праяўляць эмпатыю да розных пунктаў гледжання і служыць прыкладам разумення таго, як вопыт і пункт гледжання фармуюць ідэнтычнасць.
Высокі эмацыйны інтэлект ляжыць у аснове здольнасці фасілітатара эфектыўна арыентавацца ў групавой дынаміцы і напружанасці праз усвядомленасць і тактоўны зварот.
Таксама вельмі важна садзейнічаць інклюзіўнасці, калі ўсе галасы, асабліва ціхія ўклады, аднолькава цэняцца.
Для ўмацавання даверу неабходна праявіць цярпенне, дастатковы час для разважанняў без спешкі і паважлівае стаўленне да ўсіх, незалежна ад поглядаў.
#4. Тэхналагічныя навыкі
Кваліфікаваны фасілітатар выдатна спраўляецца з уключэннем адпаведных тэхналогій для паляпшэння вопыту навучання.
Яны валодаюць фундаментальнымі навыкамі працы з звычайным аўдыявізуальным абсталяваннем, такім як праектары і экраны, каб лагічна наладзіць фізічнае асяроддзе.
Кампетэнтнасць у папулярных онлайн-платформах для сустрэч і прэзентацый, такіх як Zoom, Teams і AhaSlides дазваляе выкарыстоўваць функцыі для стымулявання ўзаемадзеяння з дапамогай сумеснага выкарыстання экрана, анатацый, груп разрыву і іншага дынамічнага кантэнту, такога як апытанні і раздзелы пытанняў і адказаў.
Падрыхтаваны фасілітатар таксама павінен стварыць добра структураваныя, візуальна прывабныя слайды і раздатачны матэрыял. Яны павінны дакладна вызначаць тэхналагічныя ролі і лёгка накіроўваць удзельнікаў праз кожную з іх, каб спрыяць бесперашкоднаму прыняццю.
#5. Кваліфікацыя
Высокакваліфікаваны пасярэднік павінен прапанаваць пацверджаны вопыт праз адпаведную адукацыю, сертыфікаты і прадэманстраваны прафесійны вопыт, напрыклад:
- Адукацыя: як мінімум ступень бакалаўра, часта ў такіх галінах, як адукацыя, псіхалогія або навучанне/падрыхтоўка.
- Сертыфікацыя: сертыфікавана як a Прафесійны Facilitator (CPF) Міжнароднай асацыяцыяй фасілітатараў (IAF) або аналагічным органам.
- Вопыт: 3-5 гадоў у сумежнай ролі ў правядзенні семінараў, сустрэч і навучальных праграм.
- Навучанне навыкам фасілітацыі: Афіцыйная курсавая праца і вялікі вопыт у такіх галінах, як групавая дынаміка, метады супрацоўніцтва і інклюзіўныя працэсы.
- Спасылкі: правяраемая гісторыя паспяховых вынікаў садзейнічання ад мінулых кліентаў.
Чаму навучаныя фасілітатары з'яўляюцца асновай для бізнесу
Вядоўцы навучання адыгрываюць жыццёва важную ролю для кампаній, таму што яны не проста прадастаўляюць кантэнт – яны забяспечваюць значныя вынікі навучання праз свой вопыт.
Як спецыялісты па навучанні і развіцці, пасярэднікі ўмеюць распрацоўваць цікавыя навучальныя праграмы, адаптаваныя да бізнес-патрэб і розных стыляў навучэнцаў.
Яны падтрымліваюць навучанне актуальным, пастаянна ацэньваючы патрэбы і абнаўляючы матэрыялы на аснове зрухаў у галіны.
Што яшчэ больш важна, пасярэднікі максымізуюць утрыманне, спрыяючы інтэрактыўным абмеркаванням і ўдзелу ў параўнанні з пасіўным правядзеннем. Гэта ператварае навучанне ў магчымасці на працоўным месцы і павышэнне прадукцыйнасці.
Іх строгая ацэнка перадачы ведаў гарантуе высокую рэнтабельнасць інвестыцый.
Кіруючы бесперапынным павышэннем кваліфікацыі ў якасці стратэгічнага прыярытэту, фасілітатары дазваляюць супрацоўнікам цалкам раскрыць свой патэнцыял і падтрымліваюць бізнес-задачы ў далёкай будучыні.
Менавіта гэтая кіруючая рука ператварае інвестыцыі ў навучанне ў сапраўды эфектнае развіццё, якое падтрымлівае поспех арганізацыі.
Ключавыя вынас
Навучаныя фасілітатары разумеюць, як структураваць сумесную дзейнасць і дыскусіі, каб максымізаваць удзел і вынікі, заснаваныя на патрэбах групы.
Моцныя камунікатыўныя, міжасобасныя і тэхналагічныя навыкі неабходныя для эфектыўнага кіраўніцтва групамі як асабіста, так і віртуальна.
Калі іх выкарыстоўваюць арганізацыі, падрыхтаваныя фасілітатары дапамагаюць раскрыць патэнцыял супрацоўніцтва каманд для вырашэння праблем і атрымання каштоўных працоўных навыкаў.
Электрызуйце кожны натоўп з Ahaslides!
З дапамогай інтэрактыўных апытанняў і апытанняў вы можаце наладзіць размову і ацаніць, што людзі сапраўды думаюць. Праверце AhaSlides Публічная бібліятэка шаблонаў.
Часта задаюць пытанні
Як стаць падрыхтаваным пасярэднікам?
Шлях да таго, каб стаць падрыхтаваным фасілітатарам, пачынаецца з атрымання добрай адукацыйнай асновы ў адпаведнай вобласці, такой як адукацыя, арганізацыйнае развіццё або дызайн навучання. Спецыялізаванае навучанне навыкам фасілітацыі праводзіцца для развіцця вопыту ў метадах сумеснай працы, групавых працэсах і садзейнічанні розным асобам і арыентацыям на вырашэнне праблем. Пастаяннае навучанне, павышэнне кваліфікацыі і вопыт фасілітацыі набываюцца праз галіновыя мерапрыемствы і валанцёрства, калі гэта магчыма. Па меры таго, як партфоліо ствараецца з дапамогай праектаў садзейнічання і рэкамендацый кліентаў, дадатковыя сертыфікаты могуць быць разгледжаны ў такіх мэтавых галінах, як кіраванне зменамі.
Што такое фасілітацыя навучання?
Фасілітацыя навучання адносіцца да практыкі кіраўніцтва і кіравання вопытам навучання або праграмамі навучання з мэтай развіцця працоўных навыкаў і кампетэнцый ва ўдзельнікаў.
Што такое фасілітацыя навучання?
Фасілітацыя трэнінгу адносіцца да практыкі бесстаронняга садзейнічання або кіраўніцтва трэнінгам або мерапрыемствам. Мэта складаецца ў тым, каб максімальна выкарыстаць абмежаваны час праз бесстаронняе вядзенне дыскусій і мерапрыемстваў для дасягнення аптымальных вынікаў навучання для ўдзельнікаў.
