Teaching has evolved over the years, and the face of education is constantly changing. It's no longer simply about introducing theories and topics to students, but has become more about what develops the students' skills, both personally and professionally.
To do that, traditional teaching methods have to take a step back and interactive classroom activities take centre stage. Step forward, flipped classrooms!
Lately, this is a concept that has been gaining traction among educators. What’s so unique about this learning approach that it’s turning every educator’s world upside down? Let's dive into what flipped classrooms are all about, see some flipped classroom examples and strategies that you can implement.
Taula de continguts
- Què és Flipped Classroom?
- Història de la Flipped Classroom
- Com es gira una aula?
- 7 exemples d'aula invertida
Què és Flipped Classroom?
L'aula invertida és un enfocament d'aprenentatge interactiu i combinat que se centra en l'aprenentatge individual i actiu sobre l'aprenentatge grupal tradicional. Els alumnes s'introdueixen nous continguts i conceptes a casa i els practiquen individualment quan són a l'escola.
Habitualment, aquests conceptes s'introdueixen amb vídeos pregravats que els alumnes poden veure a casa, i vénen a l'escola per treballar els temes amb una mica de coneixement de fons dels mateixos.
Els 4 pilars de FLIP
FEntorn d'aprenentatge lexible
The classroom setting, including the lesson plans, activities, and learning models, is rearranged to fit both individual and group learning.
- Els estudiants tenen l'opció de triar quan i com aprenen.
- Definir un temps i un espai ampli perquè els alumnes aprenguin, reflexionin i revisin.
LEnfocament centrat en els guanys
A diferència del model tradicional, que se centra principalment en el professor com a font principal d'informació, el mètode de l'aula invertida se centra en l'autoestudi i com els estudiants formen el seu propi procés d'aprenentatge d'un tema.
- Els alumnes aprenen mitjançant activitats d'aprenentatge interactives i atractives a l'aula.
- Els alumnes aprenen al seu ritme i a la seva manera.
IContingut intencional
La idea principal darrere de les aules invertides és ajudar els estudiants a entendre millor els conceptes i aprendre quan i com utilitzar-los a la vida real. En lloc d'ensenyar el tema pel bé dels exàmens i les avaluacions, el contingut s'adapta al nivell de grau i la comprensió de l'estudiant.
- Les lliçons de vídeo es preparen específicament en funció del grau i el nivell de coneixement dels estudiants.
- El contingut sol ser material d'instrucció directe que els estudiants poden entendre sense moltes complicacions.
PEducadora professional
Podríeu preguntar-vos en què és diferent d'un mètode d'aula tradicional. És una idea errònia comú que en un mètode d'aula invertida, la implicació del professor és mínima.
Com que una part important de l'aprenentatge en profunditat es produeix a l'aula, el mètode de l'aula invertida requereix que un educador professional supervisi contínuament els estudiants i els proporcioni retroalimentació en temps real.
- Whether the teacher is conducting individual or group activities, they should be available to the students throughout.
- Realitzar avaluacions a classe, com ara qüestionaris interactius en directe basat en el tema.
Història de la Flipped Classroom
Aleshores, per què va sorgir aquest concepte? No estem parlant de postpandèmia aquí; el concepte d'aula invertida va ser implementat per primera vegada per dos professors a Colorado: Jonathan Bergman i Aaron Sams, el 2007.
La idea els va sorgir quan es van adonar que els alumnes que faltaven a les classes per malaltia o qualsevol altre motiu no tenien manera de posar-se al dia amb els temes que s'impartien a classe. Van començar a gravar vídeos de les lliçons i van utilitzar aquests vídeos com a materials a la classe.
El model finalment es va convertir en un èxit i va enlairar, evolucionant cap a una tècnica d'aprenentatge en tota regla que ha revolucionat el món de l'educació.
Aula tradicional vs flipped
Tradicionalment, el procés d'ensenyament és molt unilateral. Vostè...
- Ensenyeu la classe com un tot
- Doneu-los notes
- Fes-los fer els deures
- Doneu-los retroalimentació generalitzada mitjançant proves
Gairebé no hi ha oportunitats perquè els estudiants apliquin el que han après a situacions o tinguin molta implicació des del seu final.
Mentre que, en una aula invertida, tant l'ensenyament com l'aprenentatge estan centrats en l'estudiant i hi ha dues etapes d'aprenentatge.
A casa, els alumnes:
- Mira vídeos pregravats de temes
- Llegir o revisar els materials del curs
- Participar en activitats en línia
- Recerca
A l'aula, faran:
- Participar en la pràctica guiada o no guiada dels temes
- Feu debats, presentacions i debats entre iguals
- Feu diferents experiments
- Participar en les avaluacions formatives
Com es gira una aula?
Capgirar l'aula no és tan fàcil com donar classes de vídeo perquè els alumnes les mirin a casa. També requereix més planificació, preparació i recursos. Aquí teniu uns quants exemples d'aula invertida.
1. Determineu els Recursos
El mètode de l'aula invertida es basa molt en la tecnologia i necessitareu totes les eines interactives que hi ha per ajudar-vos a fer que les lliçons siguin atractives per als estudiants. Per crear lliçons de vídeo, fer el contingut accessible per als estudiants, fer un seguiment i anàlisi del seu progrés i molt més.
🔨 Eina: Sistema de gestió de l'aprenentatge
L'aula invertida és plena de continguts, per la qual cosa heu d'esbrinar com posareu el contingut a disposició dels estudiants. Es tracta de com fer un seguiment del seu progrés, aclarir els seus dubtes i proporcionar comentaris en temps real.
Amb un sistema de gestió de l'aprenentatge interactiu (LMS) com Aula de Google, Vostè pot:
- Crea i comparteix contingut amb els teus alumnes
- Analitza el progrés que han fet
- Envieu comentaris en temps real
- Envieu resums per correu electrònic als pares i tutors
2. Aconseguiu que els estudiants participin amb activitats interactives
Les aules invertides funcionen principalment amb la participació dels estudiants. Per mantenir els estudiants enganxats, necessiteu més que experiments fets a classe: necessiteu interactivitat.
🔨 Eina: Plataforma d'aula interactiva
Les activitats interactives són una part important del mètode de l'aula invertida. Tant si esteu pensant a organitzar una avaluació formativa en forma d'un qüestionari en directe o jugar a un joc enmig de la classe per fer-lo una mica més emocionant, necessiteu una eina fàcil d'utilitzar i adequada per a estudiants de totes les edats.
AhaSlides és una plataforma de presentacions interactives en línia que us permet organitzar diverses activitats divertides, com ara qüestionaris en directe, enquestes, idees de pluja d'idees, presentacions interactives i molt més.
Tot el que has de fer és registrar-te gratuïtament, crear la teva presentació i compartir-la amb els teus estudiants. Els estudiants poden participar en l'activitat des dels seus telèfons, amb els resultats mostrats en directe perquè tothom els vegi.
3. Crea lliçons de vídeo i contingut
Les lliçons de vídeo d'instrucció pregravades són un dels components principals del mètode de l'aula invertida. És comprensible que un educador se senti preocupat per com els estudiants poden gestionar aquestes lliçons sols i com podeu controlar aquestes lliçons.
🔨 Eina: Creador i editor de vídeos
Una plataforma en línia de creació i edició de vídeos com Edpuzzle permet crear lliçons de vídeo, personalitzar-les amb les teves pròpies narracions i explicacions, fer un seguiment de l'activitat dels alumnes i fer-ne un seguiment.
A Edpuzzle, podeu:
- Utilitzeu vídeos d'altres fonts i personalitzeu-los segons les vostres necessitats de la lliçó o creeu-ne els vostres.
- Superviseu el progrés de l'alumnat, incloent quantes vegades han vist el vídeo, a quina secció dediquen més temps, etc.
4. Feedback amb la teva classe
Quan doneu lliçons de vídeo pregravades perquè els estudiants les vegin a casa, també heu d'assegurar-vos que funcionin bé per als estudiants. Cal assegurar-se que els estudiants coneixen el "què" i el "per què" del mètode de l'aula invertida.
Cada alumne tindrà una percepció diferent de l'estratègia de l'aula invertida i també pot tenir preguntes al respecte. És important oferir-los l'oportunitat de revisar i reflexionar sobre tota l'experiència.
🔨 Eina: Plataforma de comentaris
Padlet és una plataforma col·laborativa en línia on els estudiants poden crear, compartir i discutir el contingut amb el professor o amb els seus companys. El professor també pot:
- Creeu un mur separat per a cada lliçó o activitat on els estudiants puguin gravar i compartir els seus comentaris.
- Els alumnes poden col·laborar amb els seus companys per repassar el tema i conèixer les diferents percepcions del tema.
7 exemples d'aula invertida
Hi ha diverses maneres de capgirar la classe. De vegades, és possible que vulgueu provar una o més combinacions d'aquests exemples d'aula invertides per fer que l'experiència d'aprenentatge sigui bona per als estudiants.
#1 - Classe invertida estàndard o convencional
Aquest mètode segueix un procés una mica semblant al mètode d'ensenyament tradicional. Els alumnes reben vídeos i materials per veure i llegir per preparar-los per a la classe de l'endemà, com a "deures". Durant la classe, els alumnes practiquen el que han après mentre el professor té temps per a sessions individuals o presta una mica més d'atenció als qui ho necessiten.
#2 - Aula invertida centrada en la discussió
Els alumnes s'introdueixen en el tema a casa amb l'ajuda de vídeos i altres continguts personalitzats. Durant la classe, els alumnes participen en debats sobre el tema, posant sobre la taula diferents percepcions del tema. Aquest no és un debat formal i és més relaxat, ajudant-los a entendre el tema en profunditat i és adequat per a temes abstractes com l'art, la literatura, la llengua, etc.
#3 - Exemples d'aula micro-invertida
Aquesta estratègia d'aula invertida és especialment adequada durant el canvi d'un mètode d'ensenyament tradicional a una aula invertida. Combina les tècniques d'ensenyament tradicionals i les estratègies de l'aula invertides per ajudar els estudiants a utilitzar el nou mètode d'aprenentatge. Els models d'aula micro-invertida es poden utilitzar per a assignatures que requereixen classes magistrals per introduir teories complexes, com ara la ciència.
#4 - Gira el professor
Com el seu nom indica, aquest model d'aula invertida inverteix el paper d'un professor: els estudiants ensenyen la classe amb el contingut que han fet ells mateixos. Aquest és un model una mica complex i és adequat per a estudiants de secundària o universitaris, que són capaços d'arribar a les seves pròpies conclusions sobre temes.
Es dóna un tema als estudiants, i poden crear el seu propi contingut de vídeo o utilitzar el contingut existent disponible en diferents plataformes. Després, els alumnes vénen a la classe i l'endemà presenten el tema a tota la classe, mentre el professor els fa de guia.
#5 - Aula invertida centrada en el debat
En una aula invertida centrada en el debat, els estudiants estan exposats a la informació bàsica a casa, abans d'assistir a la classe i participar en debats individuals o en grup.
Aquest model d'aula invertida ajuda els estudiants a aprendre el tema en detall i també a desenvolupar habilitats interpersonals. També aprenen a acceptar i entendre diferents percepcions, a acceptar crítiques i comentaris, etc.
#6 - Faux Flipped Classroom
El model d'aula invertida Faux és perfecte per als estudiants més joves que encara no tenen l'edat suficient per fer els deures o veure lliçons de vídeo pel seu compte. En aquest model, els alumnes miren vídeos a classe, amb l'orientació del professor i reben suport i atenció individualitzada si cal.
#7 - Aula virtual invertida
De vegades, per als estudiants de graus superiors o universitats, la necessitat de temps a l'aula és mínima. Simplement podeu eliminar les conferències i les activitats a l'aula i limitar-vos només a les aules virtuals on els estudiants i el professor veuen, comparteixen i recullen contingut mitjançant sistemes de gestió d'aprenentatge dedicats.
