Imagineu una aula on els estudiants s'impliquin activament amb el tema, fent preguntes, discutint i ensenyant-se els uns als altres, així és el que anomenem instrucció entre iguals. No és només per als estudiants; Tant si sou un estudiant, un professor o algú que sempre busca coneixements, podeu aprofitar el potencial de la instrucció entre iguals.
En aquest blog publicació, explorarem què és la instrucció entre iguals, per què és increïblement efectiva, quan i on utilitzar-la i, el més important, com la podeu implementar per millorar la vostra experiència.
Comencem!
Taula de continguts
- Què és la instrucció entre iguals?
- Per què funciona tan bé la instrucció entre iguals?
- Quan i on s'ha d'utilitzar la instrucció entre iguals?
- Com implementar la instrucció entre iguals?
- Sortides de claus
Consells per a una millor implicació
Registreu-vos per obtenir un compte d'Edu gratuït avui!.
Obteniu qualsevol dels exemples següents com a plantilles. Registra't de manera gratuïta i agafa el que vulguis de la biblioteca de plantilles!
Aconsegueix-los gratis
Què és la instrucció entre iguals?
La instrucció entre iguals (PI) és un mètode d'aprenentatge on els estudiants aprenen els uns dels altres. En lloc d'escoltar el professor, els estudiants també discuteixen i s'expliquen conceptes entre ells. Aquest mètode afavoreix el treball en equip i facilita la comprensió de l'assignatura per part de tots els de la classe.
L'origen es remunta al professor Dr. Eric Mazur. A la dècada de 1990, va començar a utilitzar aquest mètode per millorar la manera com els estudiants aprenen a la Universitat de Harvard. En lloc de les conferències tradicionals, va animar els estudiants a parlar entre ells i aprendre de les seves discussions. Va resultar ser una gran idea i des d'aleshores ha estat ajudant els estudiants a aprendre millor.
Per què funciona tan bé la instrucció entre iguals?
- Aprenent amb els amics Sentiments: La instrucció entre iguals sembla com aprendre amb els amics, creant un entorn còmode.
- Millor comprensió mitjançant la discussió i l'ensenyament: Parlar i ensenyar-se mútuament ajuda a crear una comprensió més profunda del tema.
- Explicacions diverses: Les diferents perspectives dels companys poden fer més clars conceptes complexos.
- Resolució col·laborativa de problemes: La instrucció entre iguals implica explicar i resoldre problemes junts, de manera similar a resoldre un trencaclosques col·lectivament.
- Oportunitat d'autoavaluació: Ensenyar alguna cosa als altres actua com un mini autotest, que indica què hem entès i què cal revisar.
- Confort per aprendre dels companys: Sovint és més fàcil i relaxat aprendre dels amics que no pas apropar-se a un professor, sobretot quan et sents tímid.
Quan i on s'ha d'utilitzar la instrucció entre iguals?
Pot ser molt útil en situacions específiques per a professors, instructors i estudiants:
- Aprenentatge a l'aula: Durant les classes habituals, especialment per a assignatures complicades com les matemàtiques o les ciències, els professors poden utilitzar la instrucció entre iguals per assegurar-se que tots els estudiants comprenguin bé els conceptes.
- Preparació de la prova: Abans d'una gran prova, els estudiants estudien amb la instrucció dels companys poden ser un canvi de joc. Explicar i discutir temes amb els companys pot augmentar la seva comprensió i confiança.
- Sessions d'estudi en grup: Quan tens un grup d'estudi o un company d'estudi, la instrucció entre iguals ajuda a tothom. Els alumnes poden ensenyar-se per torns i aclarir dubtes junts.
- Plataformes d'aprenentatge en línia: En els cursos en línia, els taulers de discussió i les activitats de grup poden implementar la instrucció entre iguals de manera eficaç. Interactuar amb altres alumnes i compartir coneixement millora l'experiència d'aprenentatge en línia.
Com implementar la instrucció entre iguals?
Podeu utilitzar els mètodes següents per implementar-lo per millorar la participació activa, la comprensió i la col·laboració entre els estudiants, fent que l'aprenentatge sigui agradable i eficaç.
1/ Pensa-Parella-Comparteix:
- Pensar: Vostè pot Comenceu per demanar als estudiants que reflexionin/responguin una pregunta o tema específics per fomentar la comprensió personal.
- parell: Animeu els estudiants a fer parella i a discutir els seus pensaments i respostes, promovent la interacció entre iguals i perspectives diverses.
- Comparteix: Animar els estudiants a compartir conclusions amb el grup més gran, fomentant la participació activa i l'aprenentatge col·laboratiu.
2/ Ensenyament recíproc:
- Assignar als alumnes el paper del professor, en el qual expliquin un concepte als seus companys, demostrant la seva comprensió del tema. A continuació, animeu els estudiants a participar i a fer-se preguntes entre ells per obtenir una comprensió més profunda.
- No oblideu el canvi de rol, que permet als estudiants participar tant en l'ensenyament com en l'aprenentatge, millorant la comprensió mútua.
3/ Tutoria entre iguals:
- Formeu parelles d'estudiants, assegurant-vos que un alumne entén millor el tema per guiar i donar suport als seus companys.
- Encoratjar l'estudiant coneixedor a donar explicacions i suport, millorant la comprensió dels seus companys.
- Poseu èmfasi en un procés d'aprenentatge bidireccional, en què tant el mentor com el mentor es beneficien i creixen en la seva comprensió.
4/ Avaluació entre iguals:
- Definir criteris/regles d'avaluació clars alineats amb els objectius d'aprenentatge per a una tasca o tasca específica.
- Assignar als alumnes la realització de tasques individualment o en grup, seguint els criteris d'avaluació previstos.
- Encoratjar els alumnes a avaluar i donar feedback sobre el treball dels altres seguint els criteris establerts.
- Subratlleu la importància d'utilitzar els comentaris rebuts per millorar l'aprenentatge i millorar les properes tasques.
5/ Qüestionament conceptual:
- Comenceu la lliçó amb una pregunta estimulant que estimuli el pensament crític i afavoreixi diferents perspectives dels estudiants.
- Doneu temps als estudiants per a la reflexió independent, promovent la comprensió individual de les preguntes.
- Implicar els estudiants en debats en grups reduïts per comparar respostes i perspectives, promovent l'exploració i la col·laboració.
- Encoratjar els estudiants perquè es tornin explicant conceptes als seus companys, afavorint la claredat i reforçant la comprensió dins del grup.
- Demaneu als alumnes que reconsiderin les seves respostes inicials, fomentant la reflexió i possibles revisions en la seva comprensió del concepte.
Sortides de claus
La instrucció entre iguals és un mètode d'aprenentatge potent que transforma la dinàmica tradicional de l'aula en una experiència atractiva i col·laborativa.
I això no ho oblidis AhaSlides és una eina interactiva que potencia la instrucció entre iguals. Permet als estudiants participar amb enquestes, qüestionaris i debats en directe per obtenir comentaris immediats. A través de AhaSlides característiques i plantilles, els educadors poden implicar els seus estudiants sense esforç, promoure l'aprenentatge col·laboratiu i adaptar l'experiència d'aprenentatge a les necessitats individuals.
Ref: Universitat Havard | LSA
Preguntes freqüents:
Qui és el pare de la instrucció entre iguals?
Eric Mazur, professor de Harvard, ha recolzat i popularitzat el mètode d'instrucció entre iguals des de la dècada de 1990.
Per què és important la instrucció entre iguals?
La instrucció entre iguals no només pot millorar la col·laboració entre els membres i altres habilitats socials, sinó que també permet als estudiants adonar-se i adoptar diferents perspectives.
