70 20 10 Model učení | Jak používat v roce 2024

V dnešním vysoce konkurenčním podnikatelském prostředí závisí úspěch podniku na kapacitě a výkonu jeho pracovní síly. Vznik vnitropodnikových školicích programů je proto nepostradatelným nástrojem rozvoje kompetencí zaměstnanců v souladu s celkovou strategií organizace.

Výběr správné formy a metody školení může znamenat velký rozdíl ve zlepšení efektivity zaměstnanců. Ať už jste majitel firmy, personalista nebo ti, kteří chtějí rozvíjet své schopnosti v práci, můžete se obrátit na 70 20 10 model učení. Tento model zdůrazňuje důležitost kombinace pracovních zkušeností, sociálních interakcí a formálního školení pro dosažení optimálních výsledků učení a rozvoje.

V tomto příspěvku na blogu se dozvíme o modelu učení 70 20 10, jak funguje a jak jej efektivně používat.

Obsah

• Co je model učení 70 20 10?
• Jaké jsou výhody modelu učení 70 20 10?
• Pracovat s modelem učení 70 20 10?
• Key Takeaways 

Tipy pro lepší zapojení

• Konečný Školení a rozvoj v HRM v 2024
• Konečný průvodce Vyškolený personál | Výhody a nejlepší strategie v roce 2024
• Rozšíření vašeho Profesionální síť s 11 nejlepšími strategiemi v roce 2024

Co je model učení 70 20 10?

Model učení 70 20 10 je rámec pro učení a rozvoj. A naznačuje, že proces učení a rozvoje probíhá s rozdělením takto:

• 70 % zkušeností na pracovišti.
• 20 % prostřednictvím sociálních interakcí s ostatními.
• 10 % prostřednictvím formálního školení a vzdělávání.

Morgan McCall, Michael M. Lombardo a Robert A. Eichinger z Centra pro kreativní vedení vytvořili tento model na základě výzkumu, který provedli v 1980. letech.

Přijetí modelu učení 70:20:10 pomůže zaměstnancům poskytnout integrovanou vzdělávací zkušenost. Organizace mohou na tomto modelu stavět, aby uspokojily potřeby svých zaměstnanců a vytvořily efektivní školicí program. Pojďme se dozvědět více o činnostech každé části tohoto modelu:

70 % – Učení prostřednictvím zkušeností na pracovišti

Až 70 % toho, co se zaměstnanci naučí na pracovišti, pochází ze zkušeností na pracovišti, jako jsou školení na pracovišti, úkoly a projekty. Když se zaměstnanci ocitnou v reálných situacích, pochopí pracovní proces, jak se rozhodovat, řešit vzniklé problémy atd.

Tato forma učení umožňuje zaměstnancům učit se ze svých chyb, testovat nové nápady a aplikovat teoretické znalosti v reálném prostředí.

20 % – Učení prostřednictvím sociálních interakcí s ostatními 

Jedním z nejúčinnějších způsobů, jak se učit a růst, je sdílet své zkušenosti a dovednosti s ostatními. 20 % učení prostřednictvím sociálních interakcí tedy vysvětluje důležitost učení interakcí s ostatními, například prostřednictvím mentoringu, koučování a zpětné vazby od kolegů a manažerů. 

Tato forma učení může zaměstnancům pomoci získat cenné poznatky, rady a podporu od zkušenějších kolegů, budovat sítě a rozvíjet mezilidské a komunikační dovednosti.

10 % – Učení prostřednictvím formálního školení a vzdělávání

Zbývajících 10 % učení prostřednictvím formálního školení se týká učení, které probíhá ve strukturovaných prostředích ve stylu třídy, jako jsou workshopy, kurzy, konference a e-learning.

Tento typ učení je často spojován s tradičními vzdělávacími metodami a zaměřuje se na poskytování konkrétních znalostí nebo dovedností prostřednictvím strukturovaného kurikula. Tato školení pomohou zaměstnancům zlepšit jejich dovednosti a přizpůsobit se jim samostudium v ​​práci aniž byste trávili příliš mnoho času.

Výhody 70 20 10 modelu učení

Učební model 70 2010 má řadu výhod jak pro zaměstnance, tak pro organizace. Zde jsou některé z hlavních výhod tohoto modelu:

1/ Personalizujte učení

Všichni se neučí stejným způsobem. To je důvod, proč poskytování programu se zdravou integrací učebních metod a kanálů, jako je model 70 20 10, může být efektivní. Umožňuje zaměstnancům přizpůsobit své vzdělávací zkušenosti jejich specifickým potřebám.

Tento model navíc umožňuje zaměstnancům učit se způsoby, které nejlépe vyhovují jejich individuálním potřebám a preferencím, což může zaměstnancům pomoci zapamatovat si a efektivněji aplikovat své znalosti.

2/ Zvýšit angažovanost zaměstnanců

Tím, že poskytuje příležitosti pro učení na pracovišti a sociální učení, může vzdělávací model 70 20 10 řídit zapojení zaměstnanců tím, že naučené dovednosti okamžitě uplatní. Když jsou zaměstnanci zmocněni jednat na pracovišti, zůstávají zaměřeni na své kariérní cíle, protože cítí větší odpovědnost za svůj kariérní růst a úspěch.

Se složkou sociálního učení vzdělávacího modelu 70 20 10 navíc mohou zaměstnanci získat zpětnou vazbu od svých kolegů a manažerů. Tato zpětná vazba jim může pomoci vybudovat sebedůvěru a cítit se více zapojeni a propojeni se svou prací a kolegy.

3/ Zlepšit výsledky učení

Model 70-20-10 poskytuje holistický přístup k učení a rozvoji, který může zlepšit efektivitu a efektivitu výsledků učení. Umožňuje zaměstnancům aplikovat své učení na kontexty skutečného života a zároveň poskytuje další podporu a vedení zařízením sociálního vzdělávání.

Kromě toho poskytuje zaměstnancům strukturovanou a komplexní vzdělávací zkušenost, která může posílit jejich učení a pomoci jim získat nové dovednosti a znalosti.

Celkově má ​​vzdělávací model 70 20 10 integrovaný a holistický přístup k učení, který pomáhá zaměstnancům prohloubit jejich porozumění a zůstat v obraze s nejnovějším vývojem ve svém oboru.

4/ Zlepšit organizační výkonnost a konkurenceschopnost

Tím, že poskytuje relevantní a efektivní vzdělávací příležitosti, může vzdělávací model 70 20 10 zaměstnancům pomoci získat nové dovednosti a znalosti, které zvýší jejich produktivitu a výkon. To znamená, že se také zlepšila celková výkonnost a efektivita organizace.

Kromě toho, protože se zvyšuje kvalita zaměstnanců, mohou organizace získat konkurenční výhodu, zlepšit svou pozici na trhu, zvýšit spokojenost zákazníků a zlepšit finanční výkonnost.

Pracovat s modelem učení 70 20 10?

Implementace modelu učení 70 20 10 vyžaduje pečlivé plánování a odhodlání poskytovat různé příležitosti k učení, které model zdůrazňuje. Zde je několik kroků, jak efektivně implementovat model učení 70 20 10:

1/ Definujte vzdělávací potřeby zaměstnanců

Podniky musí nejprve identifikovat vzdělávací potřeby a cíle svých zaměstnanců, než zavedou model učení 70-20-10. Toho lze dosáhnout prostřednictvím průzkumů, cílových skupin nebo individuálních rozhovorů. Obsah průzkumu nebo rozhovoru by se měl točit kolem následujících faktorů:

• Potřeba personalizovat vzdělávací zkušenost zaměstnance (specifické potřeby a cíle každého člověka).
• Zapojení a motivace zaměstnanců ke zlepšení výsledků učení.
• Soulad mezi vzdělávacími potřebami zaměstnanců a organizačními cíli.

Identifikací vzdělávacích potřeb zaměstnanců může organizace efektivněji alokovat zdroje a zaměřit se na ty oblasti, které potřebují největší růst. To může přispět ke zlepšení nákladové efektivity vzdělávacích a rozvojových programů.

2/ Navrhněte vzdělávací zkušenosti, které odrážejí model

Návrh vzdělávacích zkušeností je důležitým krokem k efektivní implementaci tohoto modelu. Organizace proto mohou zvážit nabídku různých příležitostí k učení na pracovišti, sociálnímu učení a formálnímu školení.

Pro 70 % – Učení prostřednictvím praktických zkušeností

Zaměstnanci získávají většinu příležitostí ke vzdělávání prostřednictvím své práce, ať už získáváním nových dovedností při práci na projektu nebo řešením výzev. Chcete-li zaměstnancům pomoci co nejlépe využít jejich zkušenosti s učením na pracovišti, můžete:

• Přidělte zaměstnancům práci na projektech, které jsou v souladu s jejich vzdělávacími cíli.
• Rozšiřte rozhodovací pravomoc zaměstnanců a vytvořte jim příležitosti pro řízení lidí a projektů.
• Přiveďte je na důležitá strategická jednání.
• Poskytněte mentoring nebo školení vedení, abyste poskytli podporu v práci.

Pro 20 % – Učení prostřednictvím sociálních interakcí

Umožněte zaměstnancům učit se prostřednictvím interakce s ostatními – ať už s manažerem, spolupracovníkem nebo vyšším vedením. Zde je několik nápadů, které pomohou vašim zaměstnancům rozvíjet jejich vztahy na pracovišti:

• Nabídka mentoringových nebo školicích programů.
• Vytvářejte příležitosti pro zaměstnance ke spolupráci na projektech nebo práci v mezifunkčních týmech.
• Poskytněte zaměstnancům příležitost poskytovat a přijímat zpětnou vazbu.
• Povzbuzujte zaměstnance, aby si navzájem vyjadřovali vděčnost a ocenění za své příspěvky.

Pro 10 % – Učení prostřednictvím formálního školení 

Organizace mohou zaměřit 10 % svého úsilí na vytvoření formálního programu profesního rozvoje. Nebojte se jít za hranice tradičních skupinových tréninků. Zde je několik nápadů pro vaši organizaci:

• Pořádejte osobní workshopy nebo semináře na konkrétní témata relevantní pro organizaci nebo odvětví zaměstnanců.
• Nabídněte certifikační programy pro zaměstnance, kteří chtějí pokročit ve své kariéře.
• Povzbuzujte zaměstnance k účasti na průmyslových konferencích a akcích, aby se dozvěděli o nejnovějších trendech a osvědčených postupech ve svém oboru.
• Nabídněte programy proplácení školného na podporu zaměstnanců, kteří se chtějí dále vzdělávat.
• Vytvořte knihovnu výukových zdrojů, jako jsou knihy, články, výzkumné práce atd. 

3/ Poskytněte podporu a zdroje

Poskytování podpory a zdrojů je zásadní pro zajištění toho, aby se zaměstnanci mohli efektivně podílet na výuce a maximalizovat výhody modelu 70 20 10. Zde je několik způsobů, jak mohou organizace poskytovat podporu a zdroje svým zaměstnancům:

• Zajistěte, aby zaměstnanci měli přístup k nezbytným školicím materiálům.
• Poskytněte zaměstnancům přístup k mentorům nebo koučům, kteří mohou poskytnout poradenství.
• Přidělte čas a zdroje specifické pro zaměstnance, abyste se mohli učit a růst v práci. Organizace jim může například poskytnout volno na účast na konferencích nebo školeních.
• Povzbuďte zaměstnance ke spolupráci a sdílení znalostí na podporu sociálního učení.
• Uznávat a odměňovat zaměstnance, kteří se účastní vzdělávacích a rozvojových aktivit. 

4/ Vyhodnoťte a zpřesněte

Aby bylo zajištěno, že model učení 70 20 10 přináší požadované výsledky, musí organizace pravidelně vyhodnocovat a zdokonalovat vzdělávací zkušenosti zaměstnanců. 

To může zahrnovat získávání zpětné vazby od zaměstnanců, sledování pokroku směrem k cílům učení a provádění úprav podle potřeby, aby byl model účinný.

Poznámka: Model 70 20 10 není pevný vzorec a lze jej upravit tak, aby vyhovoval potřebám různých jednotlivců a organizací. Organizace však potřebují kombinovat zkušenostní, sociální a formální učení, aby dosáhly optimálních výsledků při budování schopností své pracovní síly.

Key Takeaways 

Učební model 70 20 10 je výkonný rámec, který může organizacím pomoci budovat schopnosti jejich pracovní síly, podporovat zapojení a motivaci a zlepšovat výkonnost organizace. Kombinací zážitkových, sociálních a formálních vzdělávacích příležitostí poskytuje model holistický přístup k dosažení efektivnějších výsledků učení.

Nezapomeňte pro své zaměstnance navrhnout příjemné vzdělávací zážitky AhaSlides. Ať už se jedná o školení, workshop nebo brainstorming, učení bude pro vaše zaměstnance zábavnější a poutavější než kdy předtím! 

Pojďme prozkoumat naše veřejná šablonaes a funkce jako živé hlasování, kvízy, otázky a odpovědi, word cloud a DALŠÍ!