Když školení začíná trapným tichem nebo se účastníci zdají být nezaujati ještě před začátkem, potřebujete spolehlivý způsob, jak prolomit ledy a nabít publiku energii. Otázky typu „pravděpodobněji ano“ nabízejí školitelům, facilitátorům a personalistům osvědčenou metodu pro vytváření psychologického bezpečí, povzbuzování účasti a budování vztahu mezi účastníky – ať už pořádáte úvodní školení, workshopy rozvoje týmu nebo schůzky všech zúčastněných.
Tato příručka poskytuje Více než 120 pečlivě vybraných otázek s největší pravděpodobností navržené speciálně pro profesionální kontexty, spolu s facilitačními strategiemi založenými na důkazech, které vám pomohou maximalizovat zapojení a vytvořit trvalé vazby ve vašich týmech.
Proč otázky s „největší pravděpodobností“ fungují v profesionálním prostředí
Účinnost otázek s „nejpravděpodobnější“ odpovědí není jen anekdotická. Výzkum týmové dynamiky a psychologické bezpečnosti poskytuje pádné důkazy o tom, proč tento jednoduchý způsob, jak prolomit ledy, přináší měřitelné výsledky.
Budování psychologického bezpečí prostřednictvím sdílené zranitelnosti
Projekt Aristotle společnosti Google, který analyzoval stovky týmů s cílem identifikovat faktory úspěchu, zjistil, že psychologická bezpečnost – víra, že za to, že se ozýváte, nebudete potrestáni ani poníženi – je nejdůležitějším faktorem u vysoce výkonných týmů. Otázky typu „kdo nejspíš vyhraje“ vytvářejí tuto bezpečnost tím, že podporují hravou zranitelnost v prostředí s nízkými sázkami. Když se členové týmu společně smějí tomu, kdo „nejspíš přinese domácí sušenky“ nebo „kdo nejspíš vyhraje v hospodském kvízu“, ve skutečnosti budují základy důvěry potřebné pro serióznější spolupráci.
Aktivace více způsobů zapojení
Na rozdíl od pasivního představování, kdy účastníci jednoduše uvedou svá jména a role, otázky typu „nejpravděpodobnější“ vyžadují aktivní rozhodování, sociální čtení a skupinový konsenzus. Toto multisenzorické zapojení aktivuje to, co neurovědci nazývají „sítěmi sociálního poznávání“ – oblasti mozku zodpovědné za porozumění myšlenkám, záměrům a charakteristikám ostatních. Když musí účastníci hodnotit své kolegy na základě konkrétních scénářů, jsou nuceni věnovat pozornost, vyjadřovat úsudky a interagovat, čímž vytvářejí skutečné nervové zapojení spíše než pasivní naslouchání.
Odhalení osobnosti v profesionálním kontextu
Tradiční profesní představování jen zřídka odhalí osobnost. Vědomí, že někdo pracuje v oblasti pohledávek, vám neřekne nic o tom, zda je dobrodružný, detailně zaměřený nebo spontánní. Otázky typu „s největší pravděpodobností“ tyto vlastnosti přirozeně odhalí a pomohou členům týmu porozumět si navzájem i mimo pracovní pozice a organizační schémata. Tento vhled do osobnosti zlepšuje spolupráci tím, že pomáhá lidem předvídat pracovní styly, komunikační preference a potenciální doplňkové silné stránky.
Vytváření nezapomenutelných společných zážitků
Nečekaná odhalení a momenty smíchu, které vznikají během aktivit s „největší pravděpodobností“, vytvářejí to, co psychologové nazývají „sdílené emocionální zážitky“. Tyto momenty se stávají referenčními body, které posilují identitu a soudržnost skupiny. Týmy, které se společně smějí během „ledbreak break“, si vytvářejí vnitřní vtipy a společné vzpomínky, které sahají i za hranice samotné aktivity a vytvářejí tak trvalé kontaktní body.
Jak efektivně moderovat otázky typu „nejpravděpodobnější“
Rozdíl mezi trapným a časově náročným prolomením ledů a poutavým teambuildingovým zážitkem často spočívá v kvalitě moderace. Zde je návod, jak mohou profesionální školitelé maximalizovat dopad otázek s „největší pravděpodobností“.
Nastavení pro úspěch
Profesionálně si osvojte aktivitu
Začněte vysvětlením účelu: „Strávíme 10 minut aktivitou, která nám pomůže vnímat jeden druhého jako komplexní lidi, nejen jako pracovní pozice. To je důležité, protože týmy, které se osobně znají, spolupracují efektivněji a komunikují otevřeněji.“
Toto rámování signalizuje, že aktivita má legitimní obchodní účel, a snižuje odpor skeptických účastníků, kteří považují prolomení ledů za frivolní.
Spuštění aktivity
Využijte technologie k zefektivnění hlasování
Místo těžkopádného zvedání rukou nebo ústních nominací používejte interaktivní prezentační nástroje, aby bylo hlasování okamžité a viditelné. Funkce živého hlasování AhaSlides umožňuje účastníkům odesílat hlasy prostřednictvím mobilních zařízení, přičemž výsledky se zobrazují v reálném čase na obrazovce. Tento přístup:
- Eliminuje nepříjemné ukazování nebo vykřikování jmen
- Okamžitě zobrazuje výsledky k diskusi
- Umožňuje anonymní hlasování v případě potřeby
- Vytváří vizuální zapojení prostřednictvím dynamické grafiky
- Funguje bez problémů jak pro účastníky osobně, tak pro virtuální účastníky
Povzbuzujte krátké vyprávění příběhů
Když někdo získá hlasy, vyzvěte ho, aby v případě zájmu odpověděl: „Saro, vypadá to, že jsi vyhrála ‚s největší pravděpodobností založíš vedlejší podnik‘. Chceš nám říct, proč by si to lidé mohli myslet?“ Tyto drobné příběhy obohacují hru, aniž by narušily celý proces.
120+ profesionálních otázek s největší pravděpodobností
Prolomení ledů pro nové týmy a nástupní procesy
Tyto otázky pomáhají novým členům týmu dozvědět se o sobě navzájem, aniž by vyžadovaly hluboké osobní sdělení. Ideální pro prvních několik týdnů formování týmu nebo nástupu nových zaměstnanců.
- Kdo má nejpravděpodobnější skrytý zajímavý talent?
- Kdo s největší pravděpodobností zná odpověď na náhodnou otázku z kvízu?
- Kdo si s největší pravděpodobností pamatuje narozeniny všech?
- Kdo s největší pravděpodobností navrhne týmový výlet za kávou?
- Kdo s největší pravděpodobností zorganizuje týmovou společenskou akci?
- Kdo s největší pravděpodobností navštívil nejvíce zemí?
- Kdo s největší pravděpodobností mluví více jazyky?
- Kdo s největší pravděpodobností dojíždí do práce nejdéle?
- Kdo bude s největší pravděpodobností každé ráno první v kanceláři?
- Kdo s největší pravděpodobností přinese týmu domácí pochoutky?
- Kdo má nejpravděpodobnější neobvyklý koníček?
- Kdo má největší šanci vyhrát na večeru deskových her?
- Kdo s největší pravděpodobností zná texty všech písní z 80. let?
- Kdo má největší šanci přežít nejdéle na pustém ostrově?
- Kdo má největší šanci se jednoho dne stát slavným?
Dynamika týmu a pracovní styly
Tyto otázky odhalují informace o pracovních preferencích a stylech spolupráce, což pomáhá týmům pochopit, jak efektivněji spolupracovat.
- Kdo se s největší pravděpodobností dobrovolně přihlásí k náročnému projektu?
- Kdo s největší pravděpodobností všimne malé chyby v dokumentu?
- Kdo s největší pravděpodobností zůstane déle, aby pomohl kolegovi?
- Kdo s největší pravděpodobností přijde s kreativním řešením?
- Kdo s největší pravděpodobností položí tu obtížnou otázku, která si všichni kladou?
- Kdo s největší pravděpodobností udrží tým v pořádku?
- Kdo si s největší pravděpodobností něco důkladně prozkoumá, než se rozhodne?
- Kdo bude s největší pravděpodobností prosazovat inovace?
- Kdo s největší pravděpodobností dodrží harmonogram schůzek?
- Kdo si s největší pravděpodobností zapamatuje úkoly z minulého týdne?
- Kdo s největší pravděpodobností urovná neshodu mediátorem?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří prototyp něčeho nového, aniž by byl o to požádán?
- Kdo s největší pravděpodobností zpochybní status quo?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří podrobný plán projektu?
- Kdo s největší pravděpodobností odhalí příležitosti, které ostatní promeškají?
Vedení a profesní růst
Tyto otázky identifikují vůdčí vlastnosti a kariérní aspirace, což je užitečné pro plánování nástupnictví, sladění mentorů a pochopení profesních cílů členů týmu.
- Kdo se s největší pravděpodobností jednoho dne stane generálním ředitelem?
- Kdo má největší šanci založit vlastní podnik?
- Kdo bude s největší pravděpodobností mentorovat juniorské členy týmu?
- Kdo s největší pravděpodobností povede zásadní organizační změnu?
- Kdo má největší šanci vyhrát oborové ocenění?
- Kdo s největší pravděpodobností vystoupí na konferenci?
- Kdo s největší pravděpodobností napíše knihu o své odbornosti?
- Kdo s největší pravděpodobností přijme náročný úkol?
- Kdo má největší šanci způsobit revoluci v našem odvětví?
- Kdo se s největší pravděpodobností stane odborníkem ve svém oboru?
- Kdo s největší pravděpodobností úplně změní kariéru?
- Kdo s největší pravděpodobností inspiruje ostatní k dosažení jejich cílů?
- Kdo má největší šanci vybudovat nejsilnější profesní síť?
- Kdo bude s největší pravděpodobností prosazovat iniciativy v oblasti diverzity a inkluze?
- Kdo s největší pravděpodobností zahájí interní inovační projekt?
Komunikace a spolupráce
Tyto otázky zdůrazňují komunikační styly a silné stránky spolupráce a pomáhají týmům pochopit, jak různí členové přispívají k dynamice skupiny.
- Kdo s největší pravděpodobností pošle nejpromyšlenější e-mail?
- Kdo s největší pravděpodobností sdílí užitečný článek s týmem?
- Kdo s největší pravděpodobností poskytne konstruktivní zpětnou vazbu?
- Kdo nejspíš zlepší náladu ve stresujících chvílích?
- Kdo si s největší pravděpodobností zapamatuje, co všichni na schůzce řekli?
- Kdo s největší pravděpodobností zprostředkuje produktivní brainstorming?
- Kdo má největší šanci překlenout komunikační mezery mezi odděleními?
- Kdo s největší pravděpodobností napíše jasnou a stručnou dokumentaci?
- Kdo se s největší pravděpodobností zeptá kolegy, který má potíže?
- Kdo s největší pravděpodobností oslaví týmová vítězství?
- Kdo má s největší pravděpodobností nejlepší prezentační dovednosti?
- Kdo s největší pravděpodobností promění konflikt v produktivní konverzaci?
- Kdo s největší pravděpodobností zajistí, aby se všichni cítili zahrnuti?
- Kdo s největší pravděpodobností převede složité myšlenky do jednoduchých termínů?
- Kdo s největší pravděpodobností přinese energii na schůzku po únavě?
Řešení problémů a inovace
Tyto otázky identifikují kreativní myslitele a praktické řešitele problémů, což je užitečné pro sestavení projektových týmů s doplňkovými dovednostmi.
- Kdo s největší pravděpodobností vyřeší technickou krizi?
- Kdo s největší pravděpodobností vymyslí řešení, které nikdo jiný nezvažoval?
- Kdo s největší pravděpodobností promění omezení v příležitost?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří prototyp nápadu o víkendu?
- Kdo s největší pravděpodobností vyřeší nejobtížnější problém?
- Kdo s největší pravděpodobností odhalí hlavní příčinu problému?
- Kdo s největší pravděpodobností navrhne zcela jiný přístup?
- Kdo s největší pravděpodobností postaví něco užitečného od nuly?
- Kdo s největší pravděpodobností najde řešení, když systémy selžou?
- Kdo s největší pravděpodobností zpochybní předpoklady, které všichni ostatní akceptují?
- Kdo s největší pravděpodobností provede výzkum, aby mohl učinit informované rozhodnutí?
- Kdo s největší pravděpodobností propojí zdánlivě nesouvisející myšlenky?
- Kdo s největší pravděpodobností zjednoduší příliš komplikovaný proces?
- Kdo s největší pravděpodobností otestuje více řešení, než se zaváže k úspěchu?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří koncept přes noc?
Rovnováha mezi pracovním a soukromým životem a pohoda
Tyto otázky uznávají celého člověka nad rámec jeho profesní role a budují empatii a porozumění ohledně integrace pracovního a soukromého života.
- Kdo si s největší pravděpodobností dá pořádnou obědovou pauzu mimo svůj pracovní stůl?
- Kdo s největší pravděpodobností povzbudí tým k tomu, aby upřednostňoval blahobyt?
- Kdo se nejčastěji vydává na procházku během pracovního dne?
- Kdo má s největší pravděpodobností nejlepší hranice mezi pracovním a soukromým životem?
- Kdo se na dovolené nejčastěji úplně odpojí?
- Kdo s největší pravděpodobností navrhne týmovou wellness aktivitu?
- Kdo s největší pravděpodobností odmítne schůzku, která by mohla být formou e-mailu?
- Kdo s největší pravděpodobností připomene ostatním, aby si dělali přestávky?
- Kdo s největší pravděpodobností odejde z práce přesně včas?
- Kdo s největší pravděpodobností zachová klid během krize?
- Kdo se s největší pravděpodobností podělí o tipy na zvládání stresu?
- Kdo s největší pravděpodobností navrhne flexibilní pracovní dobu?
- Kdo s největší pravděpodobností upřednostní spánek před noční prací?
- Kdo s největší pravděpodobností povzbudí tým k oslavě malých vítězství?
- Kdo s největší pravděpodobností zkontroluje morálku týmu?
Scénáře práce na dálku a hybridní práce
Tyto otázky jsou speciálně navrženy pro distribuované týmy a zabývají se jedinečnou dynamikou vzdálených a hybridních pracovních prostředí.
- Kdo má nejpravděpodobnější nejlepší video pozadí?
- Kdo bude s největší pravděpodobností dokonale dochvilný na virtuálních schůzkách?
- Kdo má nejpravděpodobnější technické potíže během hovoru?
- Kdo si nejčastěji zapomene zapnout zvuk?
- Kdo s největší pravděpodobností zůstane celý den před kamerou?
- Kdo s největší pravděpodobností pošle nejvíce GIFů v týmovém chatu?
- Kdo s největší pravděpodobností pracuje z jiné země?
- Kdo má s největší pravděpodobností nejproduktivnější domácí kancelář?
- Kdo se s největší pravděpodobností připojí k hovoru, když jde venku?
- Kdo si nejčastěji nechá před kamerou vyfotit svého domácího mazlíčka?
- Kdo nejčastěji posílá zprávy mimo typickou pracovní dobu?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří nejlepší virtuální týmovou akci?
- Kdo má s největší pravděpodobností nejrychlejší připojení k internetu?
- Kdo s největší pravděpodobností používá nejvíce aplikací pro zvýšení produktivity?
- Kdo si s největší pravděpodobností udrží nejsilnější kulturu vzdáleného týmu?
Lehké profesionální otázky
Tyto otázky dodávají humor a zároveň zůstávají vhodné pro pracoviště, což je ideální pro budování kamarádství bez překračování profesních hranic.
- Kdo má největší šanci vyhrát ligu kancelářského fantasy fotbalu?
- Kdo s největší pravděpodobností ví, kde je nejlepší kavárna?
- Kdo s největší pravděpodobností naplánuje nejlepší týmový výlet?
- Kdo má největší šanci vyhrát ve stolním tenise během oběda?
- Kdo s největší pravděpodobností uspořádá soutěž?
- Kdo si s největší pravděpodobností zapamatuje objednávku kávy od všech?
- Kdo má s největší pravděpodobností nejuklizenější stůl?
- Kdo s největší pravděpodobností správně uhodne počet želé bonbónů ve sklenici?
- Kdo má největší šanci vyhrát soutěž v kuchařských hrách s chilli?
- Kdo s největší pravděpodobností zná všechny kancelářské drby (ale nikdy je nešíří dál)?
- Kdo s největší pravděpodobností přinese nejlepší občerstvení na sdílení?
- Kdo si nejčastěji zdobí pracovní prostor na každý svátek?
- Kdo s největší pravděpodobností vytvoří nejlepší playlist pro soustředěnou práci?
- Kdo má největší šanci vyhrát firemní talentovou soutěž?
- Kdo s největší pravděpodobností zorganizuje překvapivou oslavu?
Za hranicemi otázek: Maximalizace učení a propojení
Samotné otázky jsou jen začátkem. Profesionální facilitátoři používají aktivity s „největší pravděpodobností“ jako odrazový můstek pro hlubší rozvoj týmu.
Debriefing pro hlubší vhled
Po aktivitě věnujte 3–5 minut shrnutí:
Otázky k reflexi:
- "Co vás na výsledcích překvapilo?"
- „Dozvěděl/a jste se o svých kolezích něco nového?“
- "Jak by nám pochopení těchto rozdílů mohlo pomoci lépe spolupracovat?"
- "Jaké vzorce jste si všimli v rozdělování hlasů?"
Tato reflexe promění zábavnou aktivitu ve skutečné poznávání týmové dynamiky a individuálních silných stránek.
Propojení s cíli týmu
Propojte poznatky z aktivity s cíli vašeho týmu:
- „Všimli jsme si, že několik lidí je kreativních řešitelů problémů – ujistěte se, že jim dáváme prostor k inovacím.“
- „Skupina identifikovala silné organizátory – možná bychom mohli tuto sílu využít pro náš nadcházející projekt.“
- „Máme zde zastoupeny rozmanité pracovní styly, což je naše síla, když se naučíme efektivně koordinovat.“
Následná opatření v průběhu času
V budoucích kontextech se odvolávejte na poznatky z aktivity:
- „Pamatuješ si, jak jsme se všichni shodli, že Emma bude hledat chyby? Nechme ji to zkontrolovat, než to vyjde.“
- „James byl označen za našeho řešitele krizí – zapojíme ho do řešení tohoto problému?“
- „Tým zvolil Rachel za osobu, která nejlépe překlene komunikační mezery – mohla by být ideální pro spojení mezi odděleními v této věci.“
Tyto zpětné vazby potvrzují, že aktivita poskytla skutečný vhled, nejen zábavu.
Vytváření interaktivních relací „s největší pravděpodobností“ pomocí AhaSlides
Zatímco otázky s „největší pravděpodobností“ lze usnadnit pouhým zvednutím ruky, použití interaktivní prezentační technologie transformuje zážitek z pasivního na aktivně poutavý.
Hlasování s výběrem odpovědí pro okamžité výsledky
Zobrazte každou otázku na obrazovce a umožněte účastníkům odesílat hlasy prostřednictvím svých mobilních zařízení. Výsledky se zobrazují v reálném čase jako vizuální sloupcový graf nebo žebříček, což vytváří okamžitou zpětnou vazbu a podněcuje diskusi. Tento přístup funguje stejně dobře pro osobní, virtuální i hybridní schůzky.
Slovní mrak a otevřené ankety pro otevřené otázky
Místo předem určených jmen používejte funkce slovního mraku, které účastníkům umožní odeslat libovolnou odpověď. Když se zeptáte „Kdo s největší pravděpodobností [scénář]?“, odpovědi se zobrazí jako dynamický slovní mrak, kde se počet častých odpovědí zvyšuje. Tato technika odhaluje shodu a zároveň podporuje kreativní myšlení.
Anonymní hlasování v případě potřeby
U otázek, které by mohly být citlivé, nebo pokud chcete eliminovat společenský tlak, povolte anonymní hlasování. Účastníci mohou odesílat skutečné názory bez obav z odsouzení, což často odhaluje autentičtější týmovou dynamiku.
Uložení výsledků pro pozdější diskusi
Exportujte data hlasování pro identifikaci vzorců, preferencí a silných stránek týmu. Tyto poznatky mohou být užitečné pro rozhovory o rozvoji týmu, projektové úkoly a koučování vedení.
Rovné zapojení vzdálených účastníků
Interaktivní hlasování zajišťuje, že vzdálení účastníci se mohou zapojit stejně aktivně jako kolegové v místnosti. Všichni hlasují současně na svých zařízeních, čímž se eliminuje zkreslení viditelnosti, kdy účastníci v místnosti dominují verbálním aktivitám.
Věda, která stojí za efektivními metodami prolomení ledů
Pochopení toho, proč určité přístupy k prolomení ledů fungují, pomáhá školitelům strategičtěji vybírat a přizpůsobovat aktivity.
Výzkum sociální kognitivní neurovědy ukazuje, že činnosti, které od nás vyžadují přemýšlení o duševních stavech a charakteristikách druhých, aktivují oblasti mozku spojené s empatií a sociálním porozuměním. Otázky s „největší pravděpodobností“ toto mentální cvičení výslovně vyžadují a posilují schopnost členů týmu vnímat perspektivu a vcítit se.
Výzkum psychologické bezpečnosti Profesorka Amy Edmondsonová z Harvard Business School dokazuje, že týmy, kde se členové cítí bezpečně a mohou podstupovat mezilidská rizika, dosahují lepších výsledků při složitých úkolech. Aktivity, které zahrnují mírnou zranitelnost (například hravé označení za „s největší pravděpodobností zakopnou o vlastní nohy“), vytvářejí příležitosti k procvičování dávání a přijímání jemného škádlení, budování odolnosti a důvěry.
Studie o sdílených zkušenostech a skupinové soudržnosti ukazují, že týmy, které se společně smějí, si vytvářejí silnější vazby a pozitivnější skupinové normy. Neočekávané okamžiky a opravdová zábava, které vznikají během aktivit s „největší pravděpodobností“, vytvářejí tyto poutavé zážitky.
Výzkum angažovanosti důsledně zjišťuje, že činnosti vyžadující aktivní účast a rozhodování udržují pozornost lépe než pasivní naslouchání. Kognitivní úsilí spočívající v hodnocení kolegů na základě konkrétních scénářů udržuje mozek zaměstnán, spíše než aby se toulal.
Malé aktivity, významný dopad
Otázky typu „nejpravděpodobnější“ se mohou zdát jako malá, ba až triviální součást vašeho školicího programu nebo programu rozvoje týmu. Výzkum však hovoří jasně: aktivity, které budují psychologickou bezpečnost, vynášejí na povrch osobní informace a vytvářejí sdílené pozitivní zážitky, mají měřitelný dopad na výkonnost týmu, kvalitu komunikace a efektivitu spolupráce.
Pro školitele a facilitátory je klíčové přistupovat k těmto aktivitám jako ke skutečným intervencím v oblasti rozvoje týmu, nikoli jen jako k vyplnění času. Promyšleně vybírejte otázky, profesionálně moderujte, důkladně shrňte situaci a propojte poznatky s širšími cíli rozvoje týmu.
Pokud se to dobře provede, může věnování 15 minut otázkám s „největší pravděpodobností“ vést k týdnům nebo měsícům zlepšené týmové dynamiky. Týmy, které se znají jako ucelené osobnosti, a ne jen jako pracovní pozice, komunikují otevřeněji, spolupracují efektivněji a konstruktivněji zvládají konflikty.
Otázky v této příručce poskytují základ, ale skutečné kouzlo se stane, když je přizpůsobíte svému specifickému kontextu, budete je vést s rozmyslem a využijete poznatky, které generují, k posílení pracovních vztahů ve vašem týmu. Spojte promyšlený výběr otázek s interaktivní technologií pro zapojení, jako je AhaSlides, a proměníte jednoduchý nástroj pro prolomení ledů v silný katalyzátor budování týmu.
Reference:
Decety, J., & Jackson, P. L. (2004). Funkční architektura lidské empatie. Recenze behaviorálních a kognitivních neurověd, 3(2), 71-100. https://doi.org/10.1177/1534582304267187
Decety, J. a Sommerville, JA (2003). Sdílené reprezentace mezi sebou a ostatními: Pohled sociální kognitivní neurovědy. Trendy v kognitivních vědách, 7(12), 527-533.
Dunbar, RIM (2022). Smích a jeho role v evoluci lidských sociálních vazeb. Filozofické transakce Královské společnosti B: Biologické vědy, 377(1863), 20210176. https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0176
Edmondson, AC (1999). Psychologická bezpečnost a učební chování v pracovních týmech. Čtvrtletník administrativních věd, 44(2), 350-383. https://doi.org/10.2307/2666999
Kurtz, LE a Algoe, SB (2015). Uvedení smíchu do kontextu: Sdílený smích jako behaviorální ukazatel blaha ve vztahu. Osobní vztahy, 22(4), 573-590. https://doi.org/10.1111/pere.12095
