Ukázka dotazníku pro studenty: 50 otázek s tipy

Studentské dotazníky jsou nezbytnými nástroji pro pedagogy, administrátory a výzkumníky, kteří se snaží porozumět zkušenostem studentů, shromáždit zpětnou vazbu a prosazovat zlepšování vzdělávacího prostředí založená na důkazech. Pokud jsou dotazníky efektivně navrženy, poskytují cenné poznatky o akademickém výkonu, efektivitě výuky, školním klimatu, blahobytu studentů a kariérním rozvoji.

Vymyslet správné otázky však může být náročné. Proto v dnešním příspěvku uvádíme vzorek dotazníku pro studenty které můžete použít jako výchozí bod pro své vlastní průzkumy.

Ať už hledáte výstupy na konkrétní téma nebo obecný přehled o tom, jak se studenti cítí, Náš vzorový dotazník s 50 otázkami vám může pomoci.

Obsah

Studentský dotazník je strukturovaná sada otázek, jejímž cílem je shromáždit poznatky, zpětnou vazbu a data od studentů o různých aspektech jejich vzdělávací zkušenosti. Tyto dotazníky lze administrovat v papírové podobě nebo prostřednictvím digitálních platforem, což je činí přístupnými a pohodlnými jak pro administrátory, tak pro studenty.

Dobře navržené studentské dotazníky slouží několika účelům:

• Získejte zpětnou vazbu – Shromáždit názory studentů na výuku, kurikulum a školní prostředí
• Informované rozhodování – Poskytovat poznatky založené na datech pro zlepšení vzdělávání
• Posouzení efektivity – Vyhodnocovat programy, zásady a metody výuky
• Identifikujte potřeby – Objevte oblasti vyžadující dodatečnou podporu nebo zdroje
• Podporujte výzkum – Generování dat pro akademický výzkum a hodnocení programů

Pro pedagogy a administrátory nabízejí studentské dotazníky systematický přístup k pochopení studentských zkušeností ve velkém měřítku, což umožňuje zlepšení založená na datech, která zlepšují výsledky učení a školní klima.

Typy vzorků dotazníků pro studenty

V závislosti na účelu průzkumu existuje několik typů vzorků dotazníků pro studenty. Zde jsou nejběžnější typy:

• Dotazník akademické výkonnosti: A Vzorek dotazníku si klade za cíl shromáždit údaje o akademickém prospěchu studentů, včetně známek, studijních návyků a preferencí učení, nebo se může jednat o výzkumný dotazník.

• Dotazník hodnocení učitelů: Jeho cílem je shromáždit zpětnou vazbu studentů o výkonu jejich učitelů, stylu výuky a účinnosti.

• Dotazník o prostředí školy: To zahrnuje otázky pro získání zpětné vazby o kultuře školy, vztazích mezi studenty a učiteli, komunikaci a zapojení.

• Dotazník o duševním zdraví a šikaně: Cílem je shromáždit informace o duševním zdraví a emoční pohodě studentů, včetně témat, jako je deprese a úzkost, stres, riziko sebevraždy, šikana, vyhledání pomoci bchování atd.

• Dotazník kariérních aspirací: Jeho cílem je shromáždit informace o kariérních cílech a aspiracích studentů, včetně jejich zájmů, dovedností a plánů.

Jak AhaSlides funguje pro průzkumy ve třídě

Nastavení pro učitele:

1. Vytvořte dotazník během několika minut pomocí šablon nebo vlastních otázek
2. Zobrazit průzkum na obrazovce třídy
3. Studenti se připojují pomocí QR kódu – není nutné žádné přihlašování
4. Odpovědi na sledování se zobrazují jako vizualizace v reálném čase
5. Okamžitě prodiskutujte výsledky

Zkušenosti studenta:

1. Naskenujte QR kód na jakémkoli zařízení
2. Odesílat anonymní odpovědi
3. Zobrazit společné výsledky na obrazovce třídy
4. Pochopte, že zpětná vazba má okamžitý dopad

Klíčový rozdíl: Google Forms vám později zobrazí tabulku. AhaSlides vytváří sdílený vizuální zážitek, díky kterému se studenti okamžitě cítí slyšet.

Příklady vzorového dotazníku pro studenty

Akademický výkon - vzor dotazníku pro studenty

Zde je několik příkladů ve vzorku dotazníku o akademickém výkonu:

1/ Kolik hodin se obvykle týdně učíte? 

• Méně než 5 hodin 
• 5-10 hodin 
• 10-15 hodin 
• 15-20 hodin

2/ Jak často dokončujete domácí úkoly včas? 

• Navzájem si 
• Někdy 
• Zřídka 

2/ Jak hodnotíte své studijní návyky a dovednosti v řízení času?

• vynikající 
• dobrý  
• Veletrh
• chudý 

3/ Dokážete se ve třídě soustředit?

• Ano
• Ne

4/ Co tě motivuje učit se víc?

• Zvědavost – prostě rád se učím nové věci.
• Láska k učení – proces učení mě baví a sám o sobě je prospěšný.
• Láska k předmětu – Jsem zapálený pro konkrétní předmět a chci se o něm dozvědět více.
• Osobní růst – Věřím, že učení je nezbytné pro osobní růst a rozvoj.

5/ Jak často hledáte pomoc u svého učitele, když máte problémy s nějakým předmětem? 

• Téměř vždy 
• Někdy 
• Zřídka 
• nikdy

6/ Jaké zdroje využíváte k podpoře svého učení, jako jsou učebnice, online zdroje nebo studijní skupiny?

7/ Jaké aspekty třídy máš nejraději?

8/ Které aspekty třídy máš nejraději?

9/ Máš podporující spolužáky?

• Ano
• Ne

10/ Jaké tipy na učení byste dal studentům v příštím ročníku?

Hodnocení učitele - vzor dotazníku pro studenty

Zde je několik potenciálních otázek, které byste mohli použít v dotazníku pro hodnocení učitelů:

1/ Jak dobře komunikoval učitel se studenty? 

• vynikající 
• dobrý
• Veletrh 
• chudý

2/ Jak znalý byl učitel v probírané látce? 

• Velmi dobře informovaný 
• Středně znalý 
• Poněkud znalý 
• Neznalý

3/ Jak dobře učitel zapojil studenty do procesu učení? 

• Velmi poutavé 
• Středně poutavé 
• Poněkud poutavé 
• Nezapojuje

4/ Jak snadné je kontaktovat učitele, když je mimo vyučování? 

• Velmi přístupný 
• Středně přístupný 
• Poněkud přístupný 
• Nepřístupný

5/ Jak efektivně učitel využíval technologie ve třídě (např. smartboard, online zdroje)?

6/ Vidí váš učitel, že máte problémy s jejich předmětem?

7/ Jak dobře váš učitel reaguje na otázky studentů?

8/ V jakých oblastech váš učitel vynikal?

9/ Jsou nějaké oblasti, které by měl učitel zlepšit?

10/ Jak byste celkově ohodnotil/a učitele? 

• vynikající 
• dobrý 
• Veletrh 
• chudý

Školní prostředí - vzor dotazníku pro studenty

Zde je několik příkladů otázek v dotazníku o školním prostředí:

1/ Jak bezpečně se cítíte ve své škole?

• Velmi bezpečné
• Středně bezpečné
• Poněkud bezpečné
• Nebezpečný

2/ Je vaše škola čistá a dobře udržovaná?

• Ano 
• Ne

3/ Jak čistá a udržovaná je vaše škola? 

• Velmi čisté a dobře udržované 
• Středně čisté a dobře udržované 
• Poněkud čisté a dobře udržované 
• Není čistý a dobře udržovaný

4/ Připravuje vás vaše škola na vysokou školu nebo kariéru?

• Ano 
• Ne

5/ Mají zaměstnanci školy potřebné školení a zdroje, aby zajistili bezpečí studentů? Jaké další školení nebo zdroje by mohly být účinné?

6/ Jak dobře vaše škola podporuje studenty se speciálními potřebami?

• Velmi dobře
• Středně dobře
• Trochu dobře
• chudý

7/ Jak inkluzivní je vaše školní prostředí pro studenty z různých prostředí?

8/ Od 1 do 10, jak byste ohodnotil(a) své školní prostředí?

Duševní zdraví a šikana - vzor dotazníku pro studenty

Níže uvedené otázky mohou pomoci učitelům a školnímu vedení pochopit, jak běžné jsou duševní onemocnění a šikana mezi studenty a také jaké typy podpory jsou potřebné k řešení těchto problémů.

1/ Jak často se cítíte depresivně nebo beznadějně?

• nikdy
• Zřídka
• Někdy
• Často
• Navzájem si

2/ Jak často pociťujete úzkost nebo stres?

• nikdy
• Zřídka
• Někdy
• Často
• Navzájem si

3/ Byl jste někdy vystaven školní šikaně?

• Ano
• Ne

4/ Jak často jste se stali obětí šikany?

• Jednou 
• Párkrát 
• Několikrát 
• Mnohokrát

5/ Můžete nám říci o své zkušenosti se šikanou?

6/ Jaké typy šikany jste zažil(a)? 

• Slovní šikana (např. nadávky, škádlení) 
• Sociální šikana (např. vyloučení, šíření fám) 
• Fyzická šikana (např. bití, strkání) 
• Kyberšikana (např. online obtěžování)
• Všechny výše uvedené chování

7/ Pokud jste s někým mluvili, s kým jste mluvili?

• Učitel
• Poradce
• Rodič/opatrovník
• Přítel
• Ostatní
• Nikdo

8/ Jak efektivně si myslíte, že vaše škola zvládá šikanu?

9/ Zkoušeli jste někdy vyhledat pomoc pro své duševní zdraví?

• Ano
• Ne

10/ Kde jste hledali pomoc, pokud jste ji potřebovali? 

• Školní poradce 
• Externí terapeut/poradce 
• Lékař/poskytovatel zdravotní péče 
• Rodič/opatrovník 
• Ostatní

11/ Jak dobře vaše škola podle vašeho názoru zvládá problémy duševního zdraví?

12/ Je ještě něco, o čem byste se chtěli podělit o duševním zdraví nebo šikaně ve vaší škole?

Dotazník kariérních aspirací - Ukázka dotazníku pro studenty

Shromažďováním informací o kariérních aspiracích mohou pedagogové a poradci poskytovat individuální poradenství a zdroje, které studentům pomohou zorientovat se v jejich vysněné kariéře.

1/ Jaké jsou vaše profesní ambice?

2/ Jak moc si věříte při dosahování svých kariérních cílů?

• Velmi seběvědomý
• Docela sebevědomý
• Poněkud sebevědomý
• Vůbec ne sebevědomý

3/ Mluvil jsi s někým o svých kariérních aspiracích? 

• Ano
•  Ne

4/ Účastnil jste se na škole nějakých kariérních aktivit? co to bylo?

5/ Jak užitečné byly tyto aktivity při formování vašich kariérních aspirací?

• Docela užitečné
• Poněkud užitečné
• Není užitečné

6/ Jaké překážky si myslíte, že mohou stát v cestě k dosažení vašich kariérních aspirací?

• Nedostatek financí
• Nedostatečný přístup ke vzdělávacím zdrojům
• Diskriminace nebo zaujatost
• Rodinné povinnosti
• Jiné (prosím upřesněte)

7/ Jaké zdroje nebo podpora by podle vašeho názoru pomohla dosáhnout vašich kariérních aspirací?

Dotazník studijních preferencí a plánování do budoucna

Kdy použít: Začátek roku, výběr kurzu, plánování kariéry

1/ Jaké jsou tvé oblíbené předměty?

2/ Které předměty jsou nejméně zajímavé?

3/ Preferujete samostatnou nebo skupinovou práci?

• Důrazně preferuji nezávislost
• Preferuji nezávislost
• Žádná preference
• Preferovaná skupina
• Důrazně preferuji skupinu

4/ Jaké jsou vaše profesní ambice?

5/ Jak moc si jste jistý/á svou kariérní cestou?

• Velmi seběvědomý
• Poněkud sebevědomý
• Nejistý
• Žádný nápad

6/ Jaké dovednosti si chcete osvojit?

7/ Bavil/a jsi se s někým o plánech do budoucna?

• Rodina
• Učitelé/poradci
• Přátelé
• Ještě ne

8/ Jaké překážky by mohly bránit dosažení cílů?

• Finanční
• Akademické výzvy
• Nedostatek informací
• Rodinná očekávání

9/ Kdy se učíte nejlépe?

• Ráno
• Večer
• Na tom nezáleží

10/ Co vás nejvíce motivuje?

• Studium
• stupně
• Rodinná hrdost
• Budoucnost
• Přátelé
• Uznání

Tipy pro provedení vzorku dotazníku

Efektivní administrace dotazníků vyžaduje pečlivé plánování a pozornost věnovanou metodologii. Tyto osvědčené postupy pomáhají zajistit, aby vaše dotazníky přinesly cenné a užitečné poznatky:

Jasně definujte svůj účel a cíle

Než vytvoříte dotazník, jasně si definujte, jaké informace potřebujete shromáždit a jak je plánujete použít. Konkrétní cíle vám pomohou navrhnout cílené otázky, které generují užitečná data. Zvažte, jaká rozhodnutí nebo vylepšení budou na základě výsledků ovlivněna, a ujistěte se, že vaše otázky jsou v souladu s těmito cíli.

Používejte jednoduchý a srozumitelný jazyk

Pište otázky jazykem odpovídajícím věku a úrovni čtení vašich studentů. Vyhýbejte se technickému žargonu, složitým větným strukturám a nejednoznačným termínům. Jasné a přímočaré otázky snižují zmatek a zvyšují přesnost odpovědí. Před úplnou administrací si otázky otestujte s malou skupinou studentů, abyste odhalili nejasné formulace.

Dotazníky udržujte stručné a cílené

Dlouhé dotazníky vedou k únavě z průzkumu, nižší míře odpovědí a nižší kvalitě odpovědí. Zaměřte se na nejdůležitější otázky, které přímo řeší vaše cíle. Snažte se o dotazníky, které lze vyplnit za 10–15 minut. Pokud potřebujete shromáždit rozsáhlé informace, zvažte spíše než jeden dlouhý průzkum zadávat více kratších dotazníků v průběhu času.

Používejte kombinaci typů otázek

Kombinujte otázky s výběrem odpovědí s otázkami s otevřenou odpovědí, abyste získali jak kvantitativní data, tak i kvalitativní poznatky. Otázky s výběrem odpovědí poskytují strukturovaná, snadno analyzovatelná data, zatímco otevřené otázky odhalují neočekávané perspektivy a podrobnou zpětnou vazbu. Tento kombinovaný přístup poskytuje šíři i hloubku porozumění.

Zajistěte anonymitu a důvěrnost

U citlivých témat, jako je duševní zdraví, šikana nebo hodnocení učitelů, se ujistěte, že studenti chápou, že jejich odpovědi jsou anonymní a důvěrné. To podpoří upřímnou zpětnou vazbu a zvýší míru účasti. Jasně sdělte, jak budou data použita a kdo k nim bude mít přístup.

Zvažte načasování a kontext

Dotazníky zadávejte ve vhodnou dobu, kdy se studenti mohou soustředit a poskytnout promyšlené odpovědi. Vyhněte se obdobím s vysokým stresem, jako jsou například týdny před zkouškami, a zajistěte, aby studenti měli dostatek času na vyplnění dotazníku. Zvažte kontext, ve kterém budou studenti dotazník vyplňovat – klidné a soukromé prostředí často vede k upřímnějším odpovědím než přeplněné veřejné prostory.

Poskytněte jasné pokyny

Začněte svůj dotazník jasnými pokyny, které vysvětlí účel, jak dlouho bude vyplnění trvat a jak budou odpovědi použity. Vysvětlete veškeré technické požadavky, pokud používáte digitální platformy, a poskytněte pokyny, jak odpovídat na různé typy otázek. Jasné pokyny snižují zmatek a zlepšují kvalitu odpovědí.

Nabídněte vhodné pobídky

Zvažte nabídku malých pobídek k povzbuzení účasti, zejména u delších dotazníků nebo v případech, kdy je důležitá míra odpovědí. Pobídky mohou zahrnovat malé odměny, uznání nebo možnost přispět ke zlepšení školy. Zajistěte, aby pobídky byly vhodné a neohrožovaly integritu odpovědí.

Používání digitálních nástrojů pro studentské dotazníky

Digitální platformy dotazníků nabízejí oproti papírovým dotazníkům několik výhod, včetně snadnější distribuce, automatického sběru dat a možností analýzy v reálném čase. Pro pedagogy a administrátory tyto nástroje zefektivňují proces dotazování a usnadňují shromažďování a vyřizování zpětné vazby od studentů.

Nejčastější dotazy