Připravujete se na zkoušku z angličtiny? Zde je kvíz o 60 předmětových slovesech s odpověďmi na všech úrovních, které vám pomohou zvládnout tuto významnou gramatickou dovednost.
Shoda předmětu slovesa může být zpočátku trochu složitější, ale nebojte se, cvičení dělá mistra. Připravte se na procvičení kvízu o dohodě se všemi předmětovými slovesy. Podívejme se, jak jste vynikající!
Obsah
Co je shoda podmětu a slovesa?
Shoda podmět-sloveso je gramatické pravidlo, které říká, že sloveso ve větě musí souhlasit s číslem svého předmětu. Jinými slovy, pokud je podmět jednotného čísla, sloveso musí být jednotné; je-li podmět množný, sloveso musí být množné.
Zde je několik příkladů shody předmětu a slovesa:
- Před pokračováním návrh schválí předseda nebo generální ředitel.
- Píše každý den.
- Každý z účastníků byl ochoten nechat se nahrát.
- Vzdělání je klíčem k úspěchu.
- Skupina se schází každý týden
Tipy od Ahaslides pro lepší zapojení
Výuka dohody mezi předmětem a slovesem zábavnou formou
Zapojte svou organizaci
Začněte smysluplné diskuse, získejte užitečnou zpětnou vazbu a vzdělávejte svůj tým. Přihlaste se k odběru šablony AhaSlides zdarma
🚀 Získejte kvíz zdarma☁️
Kvíz o dohodě o předmětu slovesa — Základní
Tento kvíz o dohodě o předmětu slovesa je určen pro začátečníky.
1. Děti _____ dělají domácí úkoly. (je/jsou)
2. Více než polovina basketbalového hřiště _____ slouží k tréninku volejbalu (je/jsou)
3. On _____ anglicky velmi dobře. (mluvit/mluví)
4. Limuzína a řidič _____ na příjezdové cestě. (je/jsou)
5. Gerry a Linda _____ znají mnoho lidí. (ne/není)
6. Jedna z knih _____ chybí. (má/mít)
7. Mělo by to být zřejmé, ale arašídové máslo _____ arašídy. (obsahovat/obsahuje)
8. Fotbalový tým _____ každý den. (postupy/praxe)
9. Obchody _____ v 9 hodin a _____ v 5 hodin (otevřít/otevře se; zavřít/zavřít)
10. Vaše kalhoty _____ u uklízečky (je/jsou)
11. Existuje ______ několik důvodů pro dnešní šťastný výraz Desiree. (je/jsou)
12. Každý z výherců ______ stipendium a trofej. (přijímá/dostávat)
13. Některé polévky ______ podávané studené (je/jsou)
14. Porota ______ rokuje již pět dní. (má/mít)
15. Anthony a DeShawn ______ dokončili esej. (je/jsou)
16. Co ______ o plýtvání jídlem? (myslí/myslí)
17. Závěsy ______ dokonale vybarvují stěny. (zápasy/zápas)
18. Jejich dcera Sheela, ______ studentka X. třídy. (is/jsou)
19. Členové třídy ______ debatují mezi sebou. (je/jsou)
20. Kluci_____. (běh/běží)
Kvíz o dohodě o předmětu slovesa — středně pokročilý
Tato část se zabývá kvízem o shodě slovesa pro 4. až 6. ročník k procvičení.
21. Ani Kurt, ani Jamie ______ stejně jako Joe. (zpívat/zpívá)
22. Pět dolarů ______ jako hodně za šálek kávy. (zdát se/zdá se,)
23. Nikdo ______ problémy, které jsem viděl. (vědět/ví)
24. Na jídelním lístku ______ caesar salát, kuře, zelené fazolky a malinová zmrzlina. (byl/byly)
25. Každý zesilovač kapely _______ musí být zkontrolován elektrikářem. (potřeba/potřeby)
26. Jamie je jedním z těch bubeníků, kteří ______ zapojují dav během vystoupení. (vyzkoušet/pokusy)
27. Předseda vlády spolu s manželkou srdečně ______ tisk. (zdravím, pozdravit)
28. V tom sáčku je ______ patnáct bonbonů. Nyní zbývá______ pouze jeden! (byl/byly; is/jsou)
29. Každá z těch knih ______ beletrie (is/jsou)
30. Zlato, stejně jako platina, ______ nedávno zdražilo. (má/mít)
31. Jamie spolu se svými přáteli ______ zítra jdou na show. (is/jsou)
32. Buď váš tým nebo náš tým ______ první volba tématu projektu. (má/mít)
33. Muž se všemi ptáky ______ na mé ulici. (žít/ život)
34. Pes nebo kočky ______ venku. (je/jsou)
35. Jediný z těchto nejinteligentnějších studentů, který ______ mladší 18 let ______ Peter. (is/are; is/jsou)
36. ______ zprávy v pět nebo šest? (Is/jsou)
37. Politika ______ obtížná oblast ke studiu. (je/jsou)
38. Žádný z mých přátel tam není ______. (byl / byli)
39. Jeden z těchto nejinteligentnějších studentů, jehož příklad ______ následován______ John. (is/ jsou; is/jsou)
40. Blízko středu kampusu______ kanceláře poradců. (je/jsou)
Kvíz o dohodě o předmětu slovesa — Pokročilé
Zde je kvíz shody se slovesem pro 7. třídu a vyšší. Všimněte si, že tyto věty jsou delší se složitější gramatikou a tvrdými slovníky.
41. Chlapec, který vyhrál dvě medaile ______ můj přítel. (is/jsou)
42. Některá z našich zavazadel ______ se ztratila (byl/byli)
43. Na místě nehody ______ sociální pracovnice a posádka dvaceti dobrovolníků. (byl/byly)
44. Ztracená města ______ objevy mnoha starověkých civilizací. (popsat/popisuje)
45. Přítomnost určitých bakterií v našem těle ______ jeden z faktorů, který určuje naše celkové zdraví. (je/jsou)
46. Jackovy první dny u pěchoty ______ vyčerpávající. (byl/byly)
47. Část ovoce ______ na našem místním trhu z Chile. (přichází/ Přijít)
48. Byl ______ můj nejlepší přítel od první třídy. (má/ mít)
49. Delmonico Brothers______ v bio produkci a mase bez přísad. (specializovat/se specializuje)
50. Třída ______ učitel. (respekt/respektuje)
51. Matematika ______ povinný předmět pro vysokoškolské studium. (is/jsou)
52. Ross nebo Joey ______ rozbili sklenici. (má/mít)
53. Instalatér spolu se svým pomocníkem ______is očekává se, že přijde brzy. (je jsou)
54. Vysoká úroveň znečištění ______ poškození dýchacích cest. (způsobit/způsobit)
55. Jedním z hlavních důvodů pytláctví slonů ______ zisky z prodeje klů ze slonoviny. (is/jsou)
56. Vyžaduje se řidičský průkaz nebo kreditní karta ______. (is/jsou)
57. Leah je jediná z mnoha uchazečů, kteří ______ mají schopnost vstoupit do této práce. (má/mít)
58. Tady ______ dvě slavné hvězdy z toho filmu. (přichází/Přijít)
59. Ani profesor, ani jeho asistenti nejsou ______schopni vyřešit záhadu děsivé záře v laboratoři. (byl/byly)
60. Mnoho hodin na driving range ______ nás vedlo k navrhování golfových míčků s GPS lokátory. (má/mít)
⭐️ Pokud hledáte inovativní způsob, jak pomoci studentům efektivněji procvičovat kvíz o dohodě se slovesem předmětu, přihlaste se AhaSlides nyní získáte zdarma přístup k tisícům přizpůsobitelných šablon kvízů s úžasnými vizuálními prvky a zpětnou vazbou v reálném čase.
Často kladené otázky
Co je shoda předmětu a slovesa pro studenty angličtiny?
Při vytváření věty je důležité, aby studenti angličtiny správně používali shodu podmět-sloveso. To znamená, že předmět a jeho sloveso musí být v jednotném čísle nebo v množném čísle: Subjekt v jednotném čísle přichází se slovesem v jednotném čísle. Subjekt v množném čísle přichází se slovesem v množném čísle.
Jak dítěti vysvětlíte shodu předmětu a slovesa?
Aby věta dávala smysl a byla správná podle gramatických pravidel, je zapotřebí shoda podmětu a slovesa.
- Předmět: Osoba, místo nebo věc, které se věta týká. Nebo osoba, místo nebo věc, která ve větě provádí akci.
- Sloveso: Akční slovo ve větě.
Pokud máte předmět v množném čísle, musíte použít sloveso v množném čísle. Pokud máte předmět v jednotném čísle, musíte použít sloveso v jednotném čísle. Toto je myšleno. "dohoda."
Jak učíte studenty shodu předmět-sloveso?
Existuje několik způsobů, jak pomoci studentům zvládnout gramatické dovednosti, zejména pokud jde o shodu předmětu a slovesa. Může to začít poslechem a pak jim dát k procvičení další úkoly, jako je kvíz shody se slovesem předmětu. Kombinace zábavných výukových metod prostřednictvím videa a vizuálů, aby se studenti soustředili a zapojili.
Ref: Menlo.edu | Akademický průvodce
