Δραστηριότητες Διαμορφωτικής Αξιολόγησης θεωρούνται ένα από τα βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης λόγω των κινήτρων τους για τους μαθητές και των άμεσων επιπτώσεών τους στη μαθησιακή-διδακτική διαδικασία. Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τους εκπαιδευτές να λαμβάνουν ανατροφοδότηση για να κατανοήσουν τους περιορισμούς ως τρέχουσες δεξιότητες για να αναπτύξουν τα επόμενα βήματα στην τάξη.
Ζωντανές δημοσκοπήσεις, συζητήσεις, Αινίγματα, περιστρεφόμενο τροχό και σύννεφο λέξης... χρησιμοποιούνται συχνά σε δραστηριότητες διαμορφωτικής αξιολόγησης να δούμε πώς οι μαθητές εφαρμόζουν όσα έχουν μάθει μέχρι τώρα.
Ακολουθήστε αυτόν τον παρακάτω οδηγό για να τα κάνετε γρήγορα και αποτελεσματικά:
Πίνακας περιεχομένων
- Τι είναι η Διαμορφωτική Αξιολόγηση;
- Διαφορά μεταξύ Διαμορφωτικής Αξιολόγησης και Αθροιστικής Αξιολόγησης
- 7 Διαφορετικοί τύποι Δραστηριοτήτων Διαμορφωτικής Αξιολόγησης
- Πώς να δημιουργήσετε μια στρατηγική Δραστηριοτήτων Διαμορφωτικής Αξιολόγησης
- ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Επισκόπηση
| Πόσες ερωτήσεις πρέπει να υπάρχουν σε μια κοινή διαμορφωτική αξιολόγηση; | Προτεινόμενες 3-5 ερωτήσεις |
| Ποιος εισήγαγε τη διαμορφωτική αξιολόγηση; | Μάικλ Σκρίβεν |
| Πότε επινοήθηκε η διαμορφωτική αξιολόγηση; | 1967 |
| Ποιος είναι ο αρχικός σκοπός της διαμορφωτικής αξιολόγησης; | Ανάπτυξη και αξιολόγηση προγράμματος σπουδών |
Τι είναι η Διαμορφωτική Αξιολόγηση;
Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια διαδικασία που χρησιμοποιεί άτυπες στρατηγικές αξιολόγησης για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τη μάθηση των μαθητών.
Για παράδειγμα, έχετε βρεθεί ποτέ σε μια κατάσταση όπου κάνατε μια ερώτηση αλλά δεν λάβατε απάντηση και μετά έπρεπε να προχωρήσετε σε μια άλλη ερώτηση, η οποία μπέρδεψε εσάς και τους μαθητές; Ή υπάρχουν μέρες που λαμβάνετε αποτελέσματα δοκιμών από μαθητές με απογοήτευση επειδή αποδεικνύεται ότι τα μαθήματά σας δεν είναι τόσο καλά όσο νομίζατε. Δεν γνωρίζετε τι κάνετε; Τα πας καλα? Τι χρειάζεται να αλλάξετε; Αυτό σημαίνει ότι μπορεί να χάσετε το κοινό μας.
Επομένως, πρέπει να έρθετε στη Διαμορφωτική Αξιολόγηση, η οποία είναι η διαδικασία των εκπαιδευτών και των μαθητών μαζί για να παρατηρήσουν, να επικοινωνήσουν και να αλλάξουν που παρέχει ανατροφοδότηση για την προσαρμογή των ασκήσεων και τη βελτίωση της διαδικασίας διδασκαλίας-μάθησης.
Περισσότερες συμβουλές με AhaSlides
- Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
- Δεξιότητες διαχείρισης της τάξης
- Εργαλεία για Εκπαιδευτικούς
- AhaSlides Online Poll Maker – Καλύτερο εργαλείο έρευνας
- Γεννήτρια τυχαίας ομάδας | 2024 Random Group Maker Reveals
Ξεκινήστε σε δευτερόλεπτα.
Αποκτήστε δωρεάν εκπαιδευτικά πρότυπα για την τάξη σας. Εγγραφείτε δωρεάν και πάρτε ό,τι θέλετε από τη βιβλιοθήκη προτύπων!
🚀 Αποκτήστε δωρεάν λογαριασμό ☁️
Διαφορά μεταξύ Διαμορφωτικής Αξιολόγησης και Αθροιστικής Αξιολόγησης
Η Διαμορφωτική Αξιολόγηση θεωρεί την αξιολόγηση ως διαδικασία, ενώ η Αθροιστική Αξιολόγηση θεωρεί την αξιολόγηση ως προϊόν.
Η Διαμορφωτική Αξιολόγηση θα βοηθήσει τους μαθητές να εντοπίσουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους και να επικεντρωθούν σε τομείς που χρειάζονται δουλειά, να υποστηρίξουν τους δασκάλους να αναγνωρίσουν πού αγωνίζονται οι μαθητές και να τους βοηθήσει να λύσουν προβλήματα αμέσως. Τα διαμορφωτικά τεστ έχουν χαμηλή βαθμολογία, πράγμα που σημαίνει ότι έχουν χαμηλή βαθμολογία ή καθόλου αξία.
Αντίθετα, η Αθροιστική Αξιολόγηση στοχεύει στην αξιολόγηση της μάθησης των μαθητών στο τέλος μιας διδακτικής ενότητας συγκρίνοντάς την με κάποιο πρότυπο ή σημείο αναφοράς. Αυτή η αξιολόγηση περιλαμβάνει τεστ υψηλής αξίας, συμπεριλαμβανομένων μιας ενδιάμεσης εξέτασης, ενός τελικού έργου και μιας αιτιολογικής σκέψης. Οι πληροφορίες από τη Συνοπτική Αξιολόγηση μπορούν να χρησιμοποιηθούν επίσημα για να καθοδηγήσουν δραστηριότητες σε επόμενα μαθήματα.
7 διαφορετικοί τύποι Δραστηριοτήτων Διαμορφωτικής Αξιολόγησης
Κουίζ και παιχνίδια
Η δημιουργία ενός μικρού παιχνιδιού κουίζ (από 1 έως 5 ερωτήσεις) σε σύντομο χρονικό διάστημα μπορεί να σας βοηθήσει να δοκιμάσετε την κατανόηση του μαθητή σας. Ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το κουίζ από τα εύκολα έως τα απαιτητικά επίπεδα για να καταλάβετε ποιο ποσοστό των μαθητών εξακολουθεί να αγωνίζεται και ποιο ποσοστό δεν καταλαβαίνει το μάθημα. Από εκεί, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αποκτήσουν όλο και περισσότερες γνώσεις για να βελτιώσουν τη διδακτική τους διαδικασία.
Παραδείγματα δραστηριοτήτων διαμορφωτικής αξιολόγησης: Σωστό ή λάθος, Ταίριαξε το ζευγάρι, Διασκεδαστικές Στρογγυλές Ιδέες Εικόνων, 14 Τύποι Κουίζ, Διασκεδαστικά παιχνίδια για να παίξετε στην τάξη, ...
Διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη
Ο τρόπος με τον οποίο απαντάται μια ερώτηση από τους μαθητές αντικατοπτρίζει εάν τα μαθήματά σας λειτουργούν ή όχι. Εάν ένα μάθημα δεν έχει προσοχή, δεν πρόκειται να είναι ένα επιτυχημένο μάθημα. Δυστυχώς, το να κρατάς το μυαλό μιας γενιάς που μεγαλώνει σε συνεχείς περισπασμούς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι πάντα μια μάχη.
Ας φτιάξουμε την πιο ενδιαφέρουσα, διασκεδαστική και συναρπαστική τάξη με AhaSlides, χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες μεθόδους: Διαδραστική Ιδέα Παρουσίασης, Σύστημα απόκρισης στην τάξη, 15 Καινοτόμες Διδακτικές Μέθοδοι
Συζήτηση και Συζήτηση
Η συζήτηση και η συζήτηση είναι απαραίτητες ενότητες πάρε μια ιδέα των απόψεων των μαθητών και να τους βοηθήσει να εξασκήσουν την κριτική σκέψη και την ανάλυση των πληροφοριών που λαμβάνουν. Τότε μπορούν να μάθουν πώς να λύνουν το πρόβλημα πιο εύκολα την επόμενη φορά. Επιπλέον, αυτές οι δραστηριότητες προάγουν επίσης την ανταγωνιστικότητα και τους καθιστούν πιο ενεργητικούς όσον αφορά την ανταλλαγή και την παροχή σχολίων σχετικά με το μάθημα με τους δασκάλους.
🎉 Δοκιμάστε τις ιδέες του AhaSlide: Διασκεδαστικές δραστηριότητες καταιγισμού ιδεών, Φοιτητική συζήτηση
Ζωντανές δημοσκοπήσεις
Οι δημοσκοπήσεις είναι μια εύκολη δραστηριότητα για τη συγκέντρωση των απόψεων των περισσότερων μαθητών και - μπορούν να γίνουν οπουδήποτε, οποτεδήποτε. Η δημοσκόπηση συμβάλλει στη μείωση του άγχους της κοινοποίησης μιας λανθασμένης απάντησης και μπορεί επίσης να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις ο ένας για τον άλλον και να χτίσουν εμπιστοσύνη στη μάθησή τους.
Αναχωρώ 7 ζωντανές δημοσκοπήσεις για μια διαδραστική τάξη, ή AhaSlides ψηφοφορία
Ζωντανές Ερωτήσεις και απαντήσεις
Η μέθοδος Ερώτηση και Απάντηση έχει πολλά πλεονεκτήματα επειδή αξιολογεί την προετοιμασία και την κατανόηση, διαγιγνώσκει δυνατά και αδύνατα σημεία και εξετάζει και ή συνοψίζει την κατανόηση των μαθητών. Η προσπάθεια απάντησης ή διατύπωσης και υποβολής ερωτήσεων θα προσφέρει στους μαθητές ένα διάλειμμα από την παθητική προσοχή στο να είναι δημόσιος ομιλητής. Ανεβάζει τα επίπεδα προσοχής και την απόδοσή τους για λίγο μετά.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε τη συνεδρία Q&A με το 5 καλύτερες εφαρμογές Q&A or Φιλοξενήστε δωρεάν ζωντανά Q&A το 2024 με AhaSlides.
Έρευνες
Η χρήση ενός ερωτηματολογίου είναι ο πιο εμπιστευτικός τρόπος που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να λάβετε τις απαιτούμενες πληροφορίες από τους μαθητές σε σύντομο χρονικό διάστημα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ερωτήσεις αυτής της έρευνας ως έχουν, να προσθέσετε ή να εξαλείψετε ερωτήσεις ή να επικοινωνήσετε με τους μαθητές με άλλο τρόπο, αλλά προσπαθήστε να συλλέξετε πληροφορίες σχετικά με τις εμπειρίες που συναντούν καθημερινά οι μαθητές σας. Η συλλογή δεδομένων με αυτόν τον τρόπο δεν μπορεί μόνο να σας βοηθήσει να μετρήσετε την ευημερία των μαθητών. παρέχει επίσης στους μαθητές την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις διακριτικά.
Εξοικονομήστε χρόνο και δημιουργήστε απρόσκοπτες έρευνες με 10 Δωρεάν Εργαλεία Έρευνας
λέξη σύννεφο
Ένα σύννεφο λέξεων PowerPoint είναι ένας από τους πιο απλούς, οπτικούς και αποτελεσματικούς τρόπους για να πάρετε οποιονδήποτε εκπαιδευόμενο με το μέρος σας. Είναι επίσης μια εξαιρετική μέθοδος για καταιγισμός ιδεών, τη συλλογή ιδεών και τον έλεγχο της κατανόησης των μαθητών, βοηθώντας το κοινό σας να πει τη γνώμη του, κάτι που το κάνει να αισθάνεται μεγαλύτερη αξία.
Επιπλέον, παραδείγματα διαμορφωτικών αξιολογήσεων περιλαμβάνουν ζητώντας από τους μαθητές να:
- Σχεδιάστε έναν εννοιολογικό χάρτη στην τάξη για να αναπαραστήσετε την κατανόησή τους για ένα θέμα
- Υποβάλετε μία ή δύο προτάσεις που προσδιορίζουν το κύριο σημείο μιας διάλεξης
- Υποβάλετε μια ερευνητική πρόταση για έγκαιρη ανατροφοδότηση
- Γράψτε μια αυτοαξιολόγηση που να αντικατοπτρίζει την εξάσκηση των δεξιοτήτων και την αυτο-παρακολούθηση. Αυτό θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν αυτοκατευθυνόμενη μάθηση και να βελτιώσουν τα κίνητρα
Πώς να δημιουργήσετε μια στρατηγική Δραστηριοτήτων Διαμορφωτικής Αξιολόγησης
Το πιο σημαντικό πράγμα σχετικά με τις Δραστηριότητες Διαμορφωτικής Αξιολόγησης είναι να τις διατηρήσετε απλές, επομένως χρειάζεστε διάφορα εργαλεία διαμορφωτικής αξιολόγησης που μπορούν να αναπτυχθούν γρήγορα. Γιατί πρέπει να ελεγχθούν, όχι να βαθμολογηθούν.
Μάθετε τα εργαλεία και τις ιδέες για να χτίσετε μια δυναμική τάξη με τις πιο αποτελεσματικές δραστηριότητες και ας βουτήξουμε 7 Μοναδικά Παραδείγματα Αναποδογυρισμένης Τάξης at AhaSlides!
Έρευνα αποτελεσματικά με AhaSlides
- Τι είναι η Κλίμακα Αξιολόγησης; | Δωρεάν Δημιουργός Κλίμακας Έρευνας
- Θέτοντας ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
- 12 δωρεάν εργαλεία έρευνας το 2024
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Τι είναι η Διαμορφωτική Αξιολόγηση;
Η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια διαδικασία που χρησιμοποιεί άτυπες στρατηγικές αξιολόγησης για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τη μάθηση των μαθητών.
Παραδείγματα Δραστηριοτήτων Αξιολόγησης;
Τα «Εισιτήρια εξόδου» είναι ένα από τα καλύτερα παραδείγματα διαμορφωτικής αξιολόγησης. Είναι σύντομα κουίζ που πρέπει να ολοκληρώσουν οι μαθητές πριν φύγουν από την τάξη, καθώς τα κουίζ παρέχουν πληροφορίες για το τι έχουν μάθει οι μαθητές στην τάξη για να βοηθήσουν τους δασκάλους να προσαρμόσουν τις στρατηγικές διδασκαλίας τους για καλύτερη απόδοση.
Μπορώ να κάνω μια αξιολόγηση από ομοτίμους ως μια μορφή Διαμορφωτικής Αξιολόγησης;
Ναι μπορείς. Σημαίνει ότι οι μαθητές μπορούν να μοιραστούν τις σκέψεις τους με άλλους και άλλοι θα απαντούσαν ανατροφοδότηση. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναπτύξετε τις δεξιότητες κριτικής σκέψης και να βελτιώσετε τη δουλειά τους στο εγγύς μέλλον!
Αποτυχία Παράδειγμα Διαμορφωτικής Αξιολόγησης;
Η χρήση Ερωτήσεων Πολλαπλής Επιλογής είναι ένας από τους διάσημους λόγους για τους οποίους η διαμορφωτική αξιολόγηση αποτυγχάνει, καθώς περιορίζει τους τύπους απαντήσεων που μπορούν να δώσουν οι μαθητές, με τις απαντήσεις να βασίζονται κυρίως στην υπόθεση του δασκάλου!
