Ένα καλό περιβάλλον μάθησης χρειάζεται πολλούς παράγοντες, ειδικά τη ρύθμιση του α σχέδιο διαχείρισης της τάξης. Εάν φτιάξετε αυτό το σχέδιο καλά, εσείς και οι μαθητές σας θα δημιουργήσετε μια ισχυρή σχέση, η τάξη θα είναι εύκολο να μπει σε τάξη καθώς και η ποιότητα της διαδικασίας διδασκαλίας-μάθησης θα είναι σε νέο επίπεδο.
Τι είναι λοιπόν ένα σχέδιο διαχείρισης τάξης; Και ποιος είναι ο τρόπος για να έχουμε ένα αποτελεσματικό; Ας ανακαλύψουμε!
Πίνακας περιεχομένων
Τι είναι ένα σχέδιο διαχείρισης τάξης;
Πώς αναλαμβάνουν οι μαθητές την ευθύνη για τη συμπεριφορά τους; - Ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης απαντά σε αυτή την ερώτηση.
Με απλά λόγια, ένα Σχέδιο Διαχείρισης Τάξης είναι ένα σχέδιο που περιλαμβάνει κανόνες/κατευθυντήριες γραμμές που βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν, να ακολουθήσουν και να αναλάβουν την ευθύνη για τις συμπεριφορές τους.
Συγκεκριμένα, περιλαμβάνει επίπεδα λεπτομέρειας, από κανόνες και διαδικασίες έως ένα σχέδιο για το πώς θα λειτουργεί η τάξη καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας. Ώστε κάθε περίοδος να αξιοποιείται στο μέγιστο με κατάλληλες διδακτικές στρατηγικές.
Για παράδειγμα, το σχέδιο διαχείρισης της τάξης μπορεί να απαιτεί από τους μαθητές να σηκώσουν τα χέρια τους για να διακόψουν τον δάσκαλο. Εάν δεν τηρηθεί αυτός ο κανόνας, οι μαθητές θα προειδοποιηθούν.
Περισσότερες συμβουλές με το AhaSlides
Οφέλη από ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης
Η κατασκευή μαθημάτων με προσχεδιασμένο σχέδιο θα εξασφαλίσει ενθουσιασμό και θα αυξήσει την απορρόφηση των μαθητών, ενώ παράλληλα θα διατηρεί την τάξη σε τάξη και όχι εκτός ελέγχου.
Έτσι, ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης θα παρέχει γενικά τα ακόλουθα οφέλη:
- Δημιουργήστε περισσότερο χρόνο για τους μαθητές να επικεντρωθούν στη μάθηση: Επιτρέποντας στους μαθητές να δεσμευτούν να χρησιμοποιούν ενεργά και αποτελεσματικά τον χρόνο μελέτης τους. Το σχέδιο διαχείρισης της τάξης θα βοηθήσει στην αύξηση του πραγματικά παραγωγικού χρόνου μάθησης του μαθητή.
- Δημιουργήστε ευκαιρίες για όλους τους μαθητές να εξοικειωθούν με τους κανόνες: Οι στόχοι ενός σχεδίου διαχείρισης της τάξης είναι να βοηθήσει όλους τους μαθητές να έχουν την επίγνωση, τις στάσεις και τις δεξιότητες για να εφαρμόσουν τους κανόνες και τους κανονισμούς της τάξης, ρητούς και σιωπηρούς.
- Αύξηση της αυτονομίας στην τάξη: Ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης θα βοηθήσει στη μετατροπή των διδακτικών στόχων από τη δεκτική σε διερευνητική και συνεργατική μάθηση. Αυτό αναγκάζει τους μαθητές να έχουν την ικανότητα για αυτοδιαχείριση, αυτοδυναμία και συνεργασία. Αυτά είναι πράγματα που θα βοηθήσουν πολύ τους μαθητές αλλά και τους δασκάλους στο μελλοντικό μαθησιακό τους ταξίδι.
8 Βήματα για να ξεκινήσετε ένα αποτελεσματικό σχέδιο διαχείρισης της τάξης
#1 – Ανατρέξτε στις σχολικές πολιτικές
Είναι σημαντικό να συμβουλευτείτε τις πολιτικές του σχολείου σας πριν συντάξετε ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης. Διότι κάθε σχολείο πρέπει να έχει πολιτικές πειθαρχίας ή ανταμοιβής/τιμωρίας στην τάξη και για τους μαθητές.
Έτσι, για να μην κάνετε λάθη και να χάσετε χρόνο, μπορείτε να συμβουλευτείτε την πολιτική του σχολείου εκ των προτέρων. Στη συνέχεια, βασιστείτε σε αυτό για να δημιουργήσετε περισσότερους κανόνες/κανόνες στην τάξη σας.
#2 – Ρυθμίστε τους κανόνες
Αυτοί οι κανόνες της τάξης, γνωστοί και ως Πρότυπα Συμπεριφοράς στην Τάξη, θα πρέπει να ενθαρρύνουν συμπεριφορές που προάγουν τη μάθηση, καθώς και να εξαλείφουν συμπεριφορές που παρεμβαίνουν στη μάθηση.
Δεν πρέπει να είναι πολύ λεπτομερείς για να απαριθμούν κάθε συμπεριφορά και τις αντίστοιχες συνέπειες για μη συμμόρφωση. Αλλά θα πρέπει να χτυπήσουν τα βασικά του σεβασμού, της επικοινωνίας και της προετοιμασίας για μάθηση.
Ιδανικά, για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα, ο δάσκαλος θα πρέπει να εξηγεί τα πρότυπα καθώς και τα όρια της συμπεριφοράς.
Για παράδειγμα, στη βιβλιογραφία, μπορείτε να αναφέρετε τα πρότυπα συμπεριφοράς με τη σειρά:
- Οι μαθητές έχουν 15 λεπτά για να διαβάσουν οποιοδήποτε λογοτεχνικό έργο της επιλογής τους.
- Οι μαθητές πρέπει στη συνέχεια να καταγράψουν πώς νιώθουν για τα επόμενα 15 λεπτά.
- Εάν οι μαθητές έχουν ερωτήσεις, σηκώστε το χέρι σας για να λάβετε βοήθεια από τον δάσκαλο.
- Στο τέλος του μαθήματος, ορισμένοι μαθητές θα κληθούν τυχαία να διαβάσουν για τα συναισθήματά τους.
- Οι μαθητές που δεν συμμορφώνονται θα προειδοποιηθούν μία φορά.
Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τι πρέπει να κάνουν σε κάθε τάξη, πόσο χρόνο έχουν για αυτοδιδασκαλία και ποιες είναι οι συνέπειες αν δεν ακολουθήσουν τους κανόνες.
#3 – Θέστε όρια μεταξύ μαθητών και δασκάλων
Γιατί η δημιουργία ενός σχεδίου διαχείρισης της τάξης με βάση κριτήρια κάνει και τις δύο πλευρές καλύτερες. Έτσι, εσείς και οι μαθητές σας πρέπει και οι δύο να θέσετε όρια και για τις δύο πλευρές και να τα σεβαστείτε.
Μερικά όρια μεταξύ των δύο πλευρών μπορούν να αναφερθούν ως:
- Όταν δίνετε μια διάλεξη, οι μαθητές δεν θα διακόπτουν.
- Όταν οι μαθητές βρίσκονται στο χρόνο αυτοδιδασκαλίας, δεν θα μπορείτε να παρέμβετε.
- Δεν πρέπει να γελοιοποιείτε, να σαρκάζετε ή να επικρίνετε τους μαθητές και το αντίστροφο.
Αυτά τα όρια νοούνται επίσης ως «σιωπηροί κανόνες», όχι πολύ βαρείς για να αποτελέσουν κανόνα, αλλά πρέπει να γίνουν κατανοητοί και να τηρηθούν εθελοντικά.
#4 – Χρησιμοποιήστε λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία
Μια τάξη θα συνδυάζει πάντα θετικές και αρνητικές συμπεριφορές. Ωστόσο, δεν είναι πάντα απαραίτητο να ονομάζουμε θετική/αρνητική συμπεριφορά και να προειδοποιούμε ή να επιβραβεύουμε τους μαθητές.
Μερικές φορές, όταν ένας μαθητής τα πάει καλά, μπορείτε απλώς να ενθαρρύνετε αυτές τις θετικές συμπεριφορές με:
- Χαμογέλα σε αυτόν τον μαθητή
- Κουνήστε το κεφάλι σας καταφατικά
- Μπράβο
Όσο για τις αρνητικές συμπεριφορές, χρειάζεται απλώς:
- Συνοφρυώστε, κουνήστε το κεφάλι
- Κάνε σοβαρή γκριμάτσα
#5 – Κατανοήστε τους μαθητές σας
Το πιο σημαντικό στοιχείο σε ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης είναι η οικοδόμηση σχέσεων με τους μαθητές. Αυτές οι σχέσεις ενισχύονται όταν οι δάσκαλοι αφιερώνουν προσωπικό χρόνο με κάθε μαθητή για να τον κατανοήσουν και να τον χρησιμοποιήσουν για να δημιουργήσουν ατομικές ευκαιρίες μάθησης.
Για παράδειγμα, καλώντας το όνομα του μαθητή στην τάξη και επαινώντας ενεργά τον μαθητή.
Κάθε μαθητής θα έχει μια μοναδική προσωπικότητα και στυλ μάθησης. Επομένως, απαιτούν διαφορετικές προσεγγίσεις και λύσεις. Η κατανόηση του καθενός από τους μαθητές τους θα βοηθήσει τους δασκάλους να λειτουργούν πιο ομαλά τις τάξεις τους.
#6 – Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας
Οι βαρετές μέθοδοι διδασκαλίας και το να ακολουθούν την ίδια διαδρομή είναι επίσης ένας από τους λόγους για τους οποίους οι μαθητές εργάζονται μόνοι, μιλούν, δίνουν λιγότερη προσοχή κ.λπ. κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Τι θα λέγατε να το αλλάξετε αυτό επιλέγοντας νέες, μαθητοκεντρικές μεθόδους διδασκαλίας με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη? Κρατήστε τους μαθητές απασχολημένους με αινίγματα, καταιγισμός ιδεών, συζητήσεις, δημοσκοπήσεις, περιστρεφόμενος τροχός και διασκεδαστικές εργασίες, ώστε να μην υπάρχει χρόνος για παραβίαση των κανόνων της τάξης.
Η «απρόβλεπτη» στον τρόπο παράδοσης του μαθήματος θα κάνει τους μαθητές να ενδιαφέρονται περισσότερο να συμμετέχουν στην τάξη πολλές φορές.
#7 – Ανταμοιβές και Τιμωρίες
Η εφαρμογή ανταμοιβών για την παρακίνηση των μαθητών είναι ένας καλός τρόπος που χρησιμοποιούν οι δάσκαλοι στη διαχείριση της τάξης. Οι ανταμοιβές θα κάνουν τον μαθητή πρόθυμο για τα μαθήματα και θα θέλει να συνεισφέρει περισσότερο στην τάξη. Για αδικήματα, οι δάσκαλοι πρέπει επίσης να επιβάλλουν τιμωρίες για να αποτρέψουν και να εκπαιδεύσουν τους μαθητές να μην επαναλάβουν το αδίκημα. Οι ανταμοιβές και οι τιμωρίες θα βοηθήσουν στη διατήρηση καλύτερων κανόνων στην τάξη.
Με τις ανταμοιβές, οι δάσκαλοι μπορούν να προσφέρουν διαφορετικά επίπεδα ανταμοιβών, αλλά δεν πρέπει να περιλαμβάνουν δώρα μεγάλης αξίας. Μερικά παραδείγματα πιθανών ανταμοιβών/δώρων περιλαμβάνουν
- Αυτοκόλλητα, μολύβια και κάλτσες.
- Ένα βιβλίο σύμφωνα με τις επιθυμίες του μαθητή.
- Μια συνεδρία οδηγεί τους μαθητές στο μουσείο/την ταινία.
Αντίθετα, εάν οι υπενθυμίσεις δεν είναι αποτελεσματικές, οι κυρώσεις θεωρούνται ως έσχατη λύση. Και οι ακόλουθες μορφές τιμωρίας για να δουν οι μαθητές τα λάθη τους και να μην τα επαναλάβουν:
- Εάν ένας μαθητής κάνει πολύ θόρυβο, ενοχλώντας τους γύρω: Ο μαθητής θα πρέπει να καθίσει μόνος του μπροστά στην τάξη για λίγες μέρες.
- Εάν οι μαθητές τσακώνονται ή μαλώνουν: Τιμωρήστε τους μαθητές να εργαστούν σε ομάδες ή σε υπηρεσία μαζί.
- Εάν ο μαθητής δεν κάνει την εργασία για το σπίτι: Τιμωρήστε τον μαθητή να ξαναμάθει το μάθημα και να διδάξει ολόκληρη την τάξη.
- Εάν ένας μαθητής βρίζει: Τιμωρήστε τον μαθητή και ζητήστε συγγνώμη από όλους τους συμμαθητές.
- Εάν ένας μαθητής προσβάλλει έναν δάσκαλο: Προσκαλέστε τον γονέα του μαθητή να εργαστεί και μιλήστε πρώτα για τα δυνατά σημεία του μαθητή. Μετά μιλήστε για το πρόβλημα των δασκάλων που προσβάλλονται. Αυτός ο μαθητής θα ντρέπεται για τον εαυτό του και θα ζητήσει προληπτικά συγγνώμη από τον δάσκαλο.
Ωστόσο, οι ανταμοιβές και οι τιμωρίες πρέπει να διασφαλίζουν δικαιοσύνη και δημοσιότητα (ανάλογα με την περίπτωση) επειδή η δικαιοσύνη είναι απαραίτητη για να αισθάνονται οι μαθητές σεβασμό και να δημιουργούν μια ειρηνική ατμόσφαιρα στην τάξη.
#8 – Απευθυνθείτε στους γονείς για ένα αποτελεσματικό σχέδιο διαχείρισης της τάξης
Μια επιτυχημένη εκπαίδευση χρειάζεται και τις δύο πλευρές: το σχολείο και την οικογένεια. Οι γονείς θα κατανοήσουν την προσωπικότητα των παιδιών τους και είναι αυτοί που θέλουν τους τέλειους μαθητές. Επικοινωνήστε λοιπόν, συζητήστε με τους γονείς και μάθετε πώς να διδάξετε και να διαχειριστείτε την κατάλληλη τάξη.
Επιπλέον, οι δάσκαλοι θα πρέπει επίσης να ενθαρρύνουν τους γονείς να επαινούν την πρόοδο του παιδιού τους στο σπίτι, έτσι ώστε οι μαθητές να αισθάνονται πάντα ότι αναγνωρίζονται από τους γονείς τους για τις προσπάθειές τους.
Συμβουλές για ένα αποτελεσματικό σχέδιο διαχείρισης της τάξης
Η δημιουργία ενός αποτελεσματικού σχεδίου διαχείρισης της τάξης πρέπει να ξεκινά από την πρώτη μέρα, αλλά δεν τελειώνει εκεί. Καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, οι δάσκαλοι πρέπει να είναι συνεπείς και επίμονοι
- Αναπτύξτε σχέσεις με τους μαθητές.
- Παρακολουθήστε και ενισχύστε τις καλές συμπεριφορές.
- Σεβαστείτε τη φοιτητική ζωή, τα ενδιαφέροντα και τα δυνατά και αδύνατα σημεία των μαθητών.
- Ικανοποιήστε συμπεριφορές και ανάγκες των μαθητών στα σχέδια μαθημάτων.
- Συμμορφώνεται με τα πρότυπα και ασχολείται σοβαρά με τη διδασκαλία του επαγγελματισμού
Επιπλέον, πρέπει επίσης να είστε ευέλικτοι και να προσαρμόζεστε καθώς προκύπτει πολυπλοκότητα για να συμπληρώσετε και να βελτιώσετε το σχέδιο διαχείρισης της τάξης σας. Θα πρέπει επίσης να είστε προσεκτικοί για να συνειδητοποιήσετε ότι κάθε μαθητής θέλει να τον φροντίζει ο δάσκαλος, αλλά το να δείχνεις στοργή σε κάθε μαθητή πρέπει επίσης να είναι διακριτικό, ώστε οι άλλοι μαθητές να μην αισθάνονται πληγωμένοι ή ζηλιάρηδες ο ένας για τον άλλον.
Τελικές Σκέψεις
Ας ελπίσουμε, με τα παραπάνω 8 βήματα που AhaSlides παρέχει, θα έχετε ένα αποτελεσματικό σχέδιο διαχείρισης της τάξης.
Αλλά όποια τεχνική ή σχέδιο κι αν έχετε, μην ξεχνάτε ότι ο δάσκαλος θα γίνει τελικά πρότυπο προς μίμηση για τους μαθητές. Όταν οι μαθητές βλέπουν τον επαγγελματισμό και τον σεβασμό τους ως θετική στάση του δασκάλου τους, θα ακολουθήσουν το παράδειγμα για να δημιουργήσουν ένα καλύτερο περιβάλλον μάθησης.
Περισσότερη ενασχόληση με τις συγκεντρώσεις σας
Καταιγισμός ιδεών καλύτερα με το AhaSlides
Ξεκινήστε σε δευτερόλεπτα.
Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα εκπαίδευσης για τις απόλυτες διαδραστικές σας δραστηριότητες στην τάξη. Εγγραφείτε δωρεάν και πάρτε ό,τι θέλετε από τη βιβλιοθήκη προτύπων!
🚀 Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα ☁️
Συχνές Ερωτήσεις
Πώς γράφω ένα σχέδιο διαχείρισης της τάξης;
Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα καλό σχέδιο διαχείρισης της τάξης ακολουθώντας αυτά τα βήματα:
1. Προσδοκίες – Δηλώστε ξεκάθαρα τις συμπεριφορικές και ακαδημαϊκές προσδοκίες που έχετε για τους μαθητές. Δημοσιεύστε αυτά όπου μπορούν να τα δουν όλοι.
2. Ρουτίνες – Περιγράψτε τις καθημερινές ρουτίνες όπως η είσοδος/έξοδος στην τάξη, οι μεταβάσεις, οι προμήθειες, οι εργασίες. Η προβλεψιμότητα μειώνει την αναστάτωση.
3. Κανόνες – Καθιερώστε 3-5 απλούς, θετικούς κανόνες. Συμμετοχή των μαθητών στη δημιουργία τους. Οι κανόνες πρέπει να επικεντρώνονται στον σεβασμό και την ασφάλεια.
4. Ανταμοιβές – Αναλυτικά ένα σύστημα θετικής ενίσχυσης για την ικανοποίηση προσδοκιών όπως επαίνους, αυτοκόλλητα, βραβεία. Κάντε τις ανταμοιβές με νόημα.
5. Συνέπειες – Περιγράψτε τις κατάλληλες, κλιμακούμενες συνέπειες για κακή συμπεριφορά από τις προειδοποιήσεις έως τις κλήσεις στο σπίτι. Να είναι συνεπής.
6. Φυσικός χώρος – Περιγράψτε τη βέλτιστη διάταξη των καθισμάτων, το επίπεδο θορύβου, την κίνηση στο χώρο. Περιβάλλον ελέγχου.
7. Επικοινωνία – Παρέχετε ώρες γραφείου, email, φάκελο επικοινωνίας/εφαρμογή ώστε οι γονείς να επικοινωνούν μαζί σας.
8. Προκλητικές συμπεριφορές – Σχεδιάστε συγκεκριμένη απάντηση σε συχνά ζητήματα όπως η καθυστέρηση, η απροετοιμασία, η κακή χρήση της τεχνολογίας.
9. Μέθοδοι διδασκαλίας – Ενσωματώστε ποικιλία, συνεργασία, δέσμευση για τον περιορισμό των αναγκών αναστάτωσης.
10. Διαδικασία πειθαρχίας – Καθορίστε τη δέουσα διαδικασία για σημαντικά ζητήματα όπως η απομάκρυνση από την τάξη, η αναστολή.
Τι είναι ένα σχέδιο διαχείρισης μάθησης στην τάξη;
Ένα σχέδιο διαχείρισης μάθησης στην τάξη περιγράφει πώς ένας δάσκαλος θα οργανώσει την παράδοση του μαθήματος, την εργασία των μαθητών, την επικοινωνία και τη συνολική δομή του μαθήματος για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων.
Ποια είναι τα 4 βασικά στοιχεία των επιτυχημένων σχεδίων διαχείρισης της τάξης;
Τα τέσσερα βασικά στοιχεία των επιτυχημένων σχεδίων διαχείρισης της τάξης είναι:
1. Ξεκάθαρες Προσδοκίες
2. Συνέπεια και Δικαιοσύνη
3. Θετική Ενίσχυση
4. Διαδικασίες και ρουτίνες στην τάξη
