6 τύποι ασκήσεων συμπλήρωσης κενών για την ESL (με έτοιμα προς εκτέλεση παραδείγματα)

Οι ασκήσεις συμπλήρωσης κενών φαίνονται απλές: πάρτε μια πρόταση, αφαιρέστε μια λέξη, ζητήστε από τους μαθητές να την επαναφέρουν. Ωστόσο, ο τρόπος με τον οποίο αφαιρείτε τη λέξη και το αν δίνετε στους μαθητές επιλογές, αλλάζει τι εξετάζει η άσκηση, πόσο δύσκολο είναι και πόσο γρήγορα μπορείτε να τη βαθμολογήσετε.

Αυτός ο οδηγός παρουσιάζει έξι τύπους ασκήσεων συμπλήρωσης κενών, από μια ήπια τραπεζική εργασία για αρχάριους έως μια ανοιχτή και κλειστή εργασία τύπου εξέτασης. Κάθε τύπος έχει ένα επεξεργασμένο παράδειγμα, ένα κλειδί απαντήσεων και μια σημείωση για το πότε κερδίζει τη θέση του σε ένα μάθημα. Όλα είναι έτοιμα για αντιγραφή σε ένα φύλλο εργασίας ή για εκτέλεση ζωντανά.

Με μια ματιά: οι έξι τύποι

Τι είναι η άσκηση συμπλήρωσης κενού;

Ο ιστότοπος TeachingEnglish του Βρετανικού Συμβουλίου ορίζει ένα συμπλήρωση κενού ως άσκηση εξάσκησης στην οποία οι μαθητές αντικαθιστούν λέξεις που λείπουν από ένα κείμενο, με τις λέξεις που επιλέγονται και αφαιρούνται για να εξασκηθούν σε ένα συγκεκριμένο γλωσσικό σημείο. A κλείνωΤο , που ονομάζεται επίσης και τεστ κλεισίματος (cloze test), αντιθέτως αφαιρεί λέξεις σε τακτά χρονικά διαστήματα, για παράδειγμα κάθε πέμπτη λέξη, και χρησιμοποιείται συχνότερα για δεξιότητες ανάγνωσης ή γενική επανάληψη.

Η ιδέα της αφαίρεσης λέξεων σε καθορισμένα χρονικά διαστήματα ανάγεται στον Wilson Taylor, ο οποίος εισήγαγε το διαδικασία κλεισίματος το 1953 ως τρόπος μέτρησης της ευανάγνωστης ικανότητας ενός κειμένου. Οι εκπαιδευτικοί αργότερα το δανείστηκαν για την εκμάθηση γλωσσών, επειδή η προσθήκη μιας λέξης που λείπει αναγκάζει τους μαθητές να χρησιμοποιούν ταυτόχρονα τη γραμματική, το λεξιλόγιο και τα συμφραζόμενα.

Στην πράξη, οι όροι επικαλύπτονται και οι μαθητές που αναζητούν «ασκήσεις κειμένου με κενά» θέλουν και τα δύο. Ο χρήσιμος διαχωρισμός δεν είναι συμπλήρωση κενών έναντι κλεισίματος. Είναι τραπεζικά έναντι ανοιχτού.

Τραπεζικά ή ανοιχτά: η επιλογή που διαμορφώνει την εργασία

A γέμισμα κενού σε τράπεζα δίνει στους μαθητές τις απαντήσεις εξαρχής, είτε ως μια τράπεζα λέξεων πάνω από το κείμενο είτε ως μια σύντομη λίστα επιλογών ανά κενό (ένα αναπτυσσόμενο μενού στην οθόνη). Ο μαθητής αναγνωρίζει τη σωστή μορφή. ανοιχτό γέμισμα κενού δεν δίνει επιλογές, επομένως ο μαθητής πρέπει να παράγει τη λέξη από μνήμης.

Καμία από τις δύο δεν είναι καλύτερη. Οι τραπεζικές εργασίες μειώνουν το ρίσκο και διατηρούν τη βαθμολόγηση ως στόχο, κάτι που ταιριάζει σε νέες γλώσσες και σε μεγάλες ομάδες. Οι ανοιχτές εργασίες σάς δείχνουν τι μπορούν πραγματικά να θυμηθούν οι μαθητές, κάτι που θέλετε πριν από μια εξέταση ή όταν υποψιάζεστε ότι μια τάξη έχει μάθει μόνο κατά το ήμισυ έναν κανόνα.

Εκτελέστε και τις δύο λειτουργίες ζωντανά σε ένα deck

Η εκτύπωση φύλλων εργασίας λειτουργεί, αλλά η ζωντανή παράδοση σάς επιτρέπει να βλέπετε τα αποτελέσματα μόλις φτάσουν. Το AhaSlides Συμπλήρωσε τα κενά Η διαφάνεια έχει ενσωματωμένες και τις δύο λειτουργίες: οι μαθητές είτε πληκτρολογούν κάθε λέξη που λείπει είτε επιλέγουν από ένα αναπτυσσόμενο μενού και μπορούν να αποδεχτούν εναλλακτικές ορθογραφίες όπως χρώμα και χρώμα για ένα κενό. Ακολουθεί μια διαφάνεια σε τράπεζα και μια ανοιχτή διαφάνεια από μια τράπουλα που δημιουργήσαμε για αυτόν τον οδηγό:

Και τα δύο στιγμιότυπα οθόνης είναι η προεπισκόπηση του προτύπου με το κλειδί απαντήσεων να αποκαλύπτεται. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι μαθητές βλέπουν τα κενά στα τηλέφωνά τους και τα υποβάλλουν από εκεί. Η παρακάτω τράπουλα περιέχει τέσσερις έτοιμες διαφάνειες, δύο αποθηκευμένες και δύο ανοιχτές, τις οποίες μπορείτε να αντιγράψετε και να επεξεργαστείτε για το δικό σας μάθημα.

Τύπος 1: συμπλήρωση κενών τράπεζας λέξεων

Τι είναι. Ένα σύντομο κείμενο ή ένα σύνολο προτάσεων με κενά, καθώς και ένα πλαίσιο με λέξεις για να διαλέξετε. Συμπεριλάβετε μία ή δύο επιπλέον λέξεις, ώστε οι μαθητές να μην μπορούν να ολοκληρώσουν με την απαλοιφή.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Αμέσως μετά την παρουσίαση νέας γραμματικής ή ενός λεξιλογίου, θέλετε να έχετε πιθανή επιτυχία.

Παράδειγμα (απλός αόριστος). Τράπεζα λέξεων: πήγε, αγόρασε, έγραψε, έπαιξε, κοιμήθηκε, έφαγε

1. Το περασμένο Σάββατο πήγαμε ______ στην παραλία.
2. Πριν φύγουμε, αγόρασα ______ ένα καινούργιο καπέλο στο μαγαζί.
3. Στο ξενοδοχείο ______ μια καρτ ποστάλ στη γιαγιά μου.
4. Το απόγευμα τα παιδιά _______ ποδόσφαιρο.

Κλειδί απαντήσεων. 1. πήγε 2. αγόρασε 3. έγραψε 4. έπαιξε. (κοιμήθηκα και έφαγε είναι οι επιπλέον λέξεις.)

Υπόδειξη. Βάλτε την τράπεζα σε διαφορετική σειρά από τα κενά και χρησιμοποιήστε λέξεις που ταιριάζουν γραμματικά σε περισσότερα από ένα κενά, έτσι ώστε οι μαθητές να πρέπει να διαβάζουν την πρόταση, όχι απλώς να αντιστοιχίζουν σχήματα.

Τύπος 2: συμπλήρωση κενών πολλαπλής επιλογής (αναπτυσσόμενο μενού)

Τι είναι. Η αποθηκευμένη ιδέα με τις επιλογές που συνδέονται με κάθε κενό. Δύο έως τέσσερις επιλογές ανά κενό είναι το συνηθισμένο εύρος: αρκετές για να κάνουν τους μαθητές να σκεφτούν, λίγες αρκετές για να διαβάσουν σε δευτερόλεπτα.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Γρήγοροι έλεγχοι κατανόησης, μεγάλες τάξεις ή προθέρμανση που δεν χρειάζεται χρόνο βαθμολόγησης.

Παράδειγμα (προθέσεις χρόνου). Επιλέξτε at, on or in.

1. Η ταινία ξεκινάει [στις / στις / στις] 7.30 μ.μ.
2. Έχουμε ένα κουίζ [στις / στις / μέσα] την Παρασκευή.
3. Τα γενέθλιά μου είναι [στις / στις / μέσα] Ιούνιο.

Κλειδί απαντήσεων. 1. στις 2. στις 3. μέσα.

Υπόδειξη. Καλοί περισπασμοί είναι τα λάθη που κάνουν πραγματικά οι μαθητές σας. Αν οι μαθητές σας πουν «τον Ιούνιο», κάντε on μια επιλογή. Οι τυχαίες λάθος απαντήσεις δεν διδάσκουν τίποτα.

Τύπος 3: συμπλήρωση κενών σε ανοιχτές προτάσεις

Τι είναι. Μονές προτάσεις με ένα κενό η καθεμία και χωρίς επιλογές. Ο μαθητής πληκτρολογεί ή γράφει τη λέξη.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Επανάληψη ενός γραμματικού σημείου που έχετε ήδη διδάξει και γρήγορη διάγνωση στην αρχή μιας ενότητας.

Παράδειγμα (για και από τότε).

1. Έζησα στο Λονδίνο ______ 2019.
2. Γνωρίζω τον καλύτερό μου φίλο ______ δέκα χρόνια.
3. Έχει εργαστεί εδώ _______ και αποφοίτησε.

Κλειδί απαντήσεων. 1. από τότε που 2. για 3. από τότε που.

Υπόδειξη. Ελέγξτε ότι η πρόταση έχει μία σαφή απάντηση. «Αν ______ αύριο, θα ακυρώσουμε το πικνίκ» δέχεται βροχές ως η τυπική απάντηση, η οποία είναι τακτοποιημένο. Το «Περνάω ______ καλά» δέχεται είχε, έχω, θα έχουν και άλλα, τα οποία μετατρέπουν τη βαθμολόγηση σε επιχείρημα. Όταν περισσότερες από μία απαντήσεις είναι πραγματικά σωστές, καταγράψτε τες στο κλειδί πριν ξεκινήσετε.

Τύπος 4: άνοιγμα-κλείσιμο διόδου

Τι είναι. Μια σύντομη παράγραφος με έξι έως δέκα κενά και χωρίς τράπεζα λέξεων, που συνήθως εξετάζει γραμματικές λέξεις όπως άρθρα, προθέσεις, βοηθητικές λέξεις και αντωνυμίες. Αυτή είναι η μορφή πίσω από την εργασία ανοίγματος και κλεισίματος στην εξέταση Cambridge English B2 First, όπου Ανάγνωση και Χρήση Αγγλικών Μέρος 2 έχει οκτώ κενά, καθένα από τα οποία χρειάζεται μία λέξη, με μία μονάδα για κάθε σωστή απάντηση.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Προετοιμασία για τις εξετάσεις και οποιαδήποτε στιγμή θέλετε οι μαθητές να χρησιμοποιούν τα συμφραζόμενα σε όλες τις προτάσεις, όχι μόνο μέσα σε μία.

Παράδειγμα (καθημερινές ρουτίνες, Β1).

Η Μάγια συνήθως ξυπνάει (1) ______ έξι και μισή. Δουλεύει για μια εταιρεία (2) ______ κατασκευάζει έπιπλα και πηγαίνει στη δουλειά (3) ______ λεωφορείο. Αν το λεωφορείο αργήσει, περπατάει (4) ______ μέχρι τον σταθμό. Είναι (5) ______ στο ίδιο γραφείο για τέσσερα χρόνια και δεν έχει ψάξει ποτέ για άλλη δουλειά επειδή (6) ______ το κάνει πολύ συχνά.

Κλειδί απαντήσεων. 1. στο 2. ότι (ή Ποιό) 3. από 4. έως 5. εργάστηκε (ή δούλευα, ήταν) 6. αρέσει (ή απολαμβάνει, αγαπά).

Υπόδειξη. Τα κενά 2, 5 και 6 δέχονται περισσότερες από μία απαντήσεις, κάτι που είναι ακριβώς το θέμα που θα συζητηθεί στη συνέχεια. Το Open cloze είναι ένα καλό μέρος για να διδάξετε τη συνήθεια να διαβάζετε ολόκληρη την πρόταση πριν επιλέξετε μια λέξη.

Τύπος 5: συμπλήρωση κενών με βάση την υπόδειξη

Τι είναι. Ένα ανοιχτό κενό με μια ένδειξη: το πρώτο γράμμα, τον αριθμό των γραμμάτων ή τη ρίζα της λέξης σε παρένθεση. Βρίσκεται στη μέση μεταξύ banked και open.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Λεξιλόγιο, σχηματισμός λέξεων και συνεγκαταστάσεις, όπου οι μαθητές γνωρίζουν την ιδέα αλλά όχι την ακριβή μορφή.

Παράδειγμα (σχηματισμός λέξεων). Γράψτε τη σωστή μορφή της λέξης στις παρενθέσεις.

1. Έκανε μια πολύ (ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΗ) ______ παρουσίαση.
2. Ήταν ένα (ΑΠΑΛΛΑΣΣΕΤΑΙ) ______ βράδυ.
3. Παρακαλώ συμπληρώστε την φόρμα (ΑΙΤΗΣΗ) ______.

Κλειδί απαντήσεων. 1. εντυπωσιακός 2. ευχάριστος 3. εφαρμογή.

Υπόδειξη. Διατηρήστε τις υποδείξεις συνεπείς σε ένα φύλλο εργασίας. Η ανάμειξη των πρώτων γραμμάτων, των ριζών και του αριθμού των γραμμάτων προκαλεί σύγχυση στους μαθητές σχετικά με το τι τους ζητείται.

Τύπος 6: συμπλήρωση ακουστικού κενού

Τι είναι. Οι μαθητές διαβάζουν μια μεταγραφή με κενά ενώ ακούν μια ηχογράφηση και στη συνέχεια συμπληρώνουν τα κενά. Τραγούδια, σύντομοι διάλογοι και αποσπάσματα ειδήσεων είναι όλα κατάλληλα.

Πότε να το χρησιμοποιήσετε. Ακρόαση λεπτομερειών, συνδεδεμένος λόγος και συντομευμένες μορφές, και αλλαγή ρυθμού σε ένα μακρύ μάθημα.

Παράδειγμα (διάλογος). Ηχογραφήστε τον εαυτό σας και έναν συνάδελφό σας να διαβάζουν αυτόν τον σύντομο διάλογο (περίπου 20 δευτερόλεπτα) ή διαβάστε τον δυνατά με έναν συμμαθητή σας. Οι μαθητές συμπληρώνουν:

Α: Είστε ελεύθερος/η (1) ______ Πέμπτη;
Β: Έχω μια συνάντηση μέχρι τις δύο, αλλά είμαι ελεύθερος/η (2) ______ αυτό.
Α: Τέλεια. Θα συναντήσουμε τον (3) _______ την καφετέρια κοντά στον σταθμό;

Κλειδί απαντήσεων. 1. στις 2. μετά 3. στις (ή in).

Υπόδειξη. Παίξτε το ή διαβάστε το δύο φορές. Αφήστε τους μαθητές να συμπληρώσουν ό,τι μπορούν στην πρώτη ακρόαση και στη συνέχεια να ελέγξουν και να ολοκληρώσουν στη δεύτερη. Επιλέξτε κενά που φέρουν έμφαση ή μείωση, όπως π.χ. κουτί έναντι δεν μπορεί να, επομένως η εργασία εκπαιδεύει το αυτί.

Πώς να σχεδιάσετε μια καλή άσκηση συμπλήρωσης κενών

1. Δοκιμάστε ένα πράγμα ανά κενό. Αν ένα κενό ελέγχει τόσο τον χρόνο όσο και την ορθογραφία ενός ανώμαλου ρήματος, δεν θα ξέρετε ποιο από αυτά παρέλειψε ο μαθητής.
2. Διαγράψτε λέξεις που έχουν σημασία. Αφαίρεση ο σε κάθε γραμμή δοκιμάζει λίγο. Επιλέξτε τις λέξεις που μεταφέρουν το νόημα του μαθήματος.
3. Δώστε αρκετό πλαίσιο. Μια πρόταση όπως «Αυτός _______ το» έχει πάρα πολλές σωστές απαντήσεις. Προσθέστε μια χρονική λέξη ή μια δεύτερη πρόταση.
4. Κρατήστε το κείμενο σύντομο και φυσικό. Οκτώ έως δέκα κενά σε ένα κείμενο 80 έως 120 λέξεων είναι αρκετά στο επίπεδο B1.
5. Ελέγξτε κάθε απάντηση μόνοι σας. Ζητήστε από έναν συνάδελφο να συμπληρώσει τα κενά χωρίς το κλειδί σας. Οποιοδήποτε κενό που συμπληρώνουν δύο άτομα διαφορετικά χρειάζεται διόρθωση ή μια λίστα με αποδεκτές απαντήσεις.
6. Σχεδιάστε την ανατροφοδότηση. Η μάθηση συμβαίνει όταν συζητάς γιατί μια απάντηση ταιριάζει, όχι όταν εμφανίζεται το κλειδί.

Κοινά λάθη να αποφευχθεί

• Πάρα πολλά κενά. Πέρα από ένα κενό ανά έξι ή επτά λέξεις, ένα κείμενο μετατρέπεται σε παιχνίδι εικασιών, όχι σε γλωσσική άσκηση.
• Ασαφείς απαντήσεις. Να αποφασίζετε πάντα εκ των προτέρων ποιες εναλλακτικές λύσεις θα αποδεχτείτε και να ενημερώνετε τους μαθητές.
• Κενά χωρίς ιδέα για την απάντηση. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να βρουν την απάντηση από το κείμενο και όχι γνωρίζοντας το σχέδιο μαθήματός σας.
• Σημειώνοντας λάθος δεξιότητα. Αποφασίστε αν εξετάζετε γραμματική ή ορθογραφία και βαθμολογήστε μόνο αυτό.

Αντιστοιχίστε τον τύπο με το επίπεδο

Πώς να εκτελέσετε ασκήσεις συμπλήρωσης κενών στην τάξη

1. Ορίστε τον σκοπό. Πείτε στους μαθητές τι εφαρμόζει η άσκηση: «Σήμερα ελέγχουμε για και από τότε».
2. Μοντελοποιήστε το ένα κενό. Κάντε το πρώτο στοιχείο μαζί και πείτε γιατί η απάντηση ταιριάζει.
3. Αφήστε τα να εργαστούν μόνα τους ή σε ζευγάρια. Τα ζευγάρια που συζητούν μια επιλογή συχνά μαθαίνουν περισσότερα από τους ατομικούς μαθητές που μαντεύουν.
4. Αποκαλύψτε και συζητήστε. Εξετάστε κάθε κενό, ρωτήστε τον λόγο και σημειώστε τις αποδεκτές εναλλακτικές λύσεις.

Για τις ζωντανές ομάδες, μια έκδοση που βασίζεται στην οθόνη αποθηκεύει το βήμα βαθμολόγησης: κάθε μαθητής απαντά στη δική του συσκευή και βλέπετε ποια κενά προκάλεσαν πρόβλημα πριν προχωρήσετε. Αν σας αρέσουν οι μορφές παιχνιδιών, ο οδηγός μας για συμπληρώστε το κενό παιχνίδι δείχνει πώς να προσθέσετε πόντους και ομάδες, και τη λίστα των Παιχνίδια ESL στην τάξη για όλες τις ηλικίες έχει περισσότερες ιδέες για το ίδιο μάθημα.

Συνεχίστε να εξερευνάτε τη σειρά "Gap Fill"

Αυτό είναι μέρος μιας σύντομης σειράς δραστηριοτήτων για τη συμπλήρωση των κενών:

• Δραστηριότητες cloze: παραδείγματα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σήμερα, ο κόμβος της σειράς
• Συμπληρώστε το κενό παιχνίδι

Συχνές ερωτήσεις

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός κενού συμπλήρωσης και ενός κλεισίματος;

Ένα συμπλήρωμα κενού αφαιρεί λέξεις που έχουν επιλεγεί για την εξάσκηση σε ένα συγκεκριμένο σημείο, όπως προθέσεις. Ένα κλείσιμο αφαιρεί λέξεις σε τακτά χρονικά διαστήματα, όπως κάθε πέμπτη λέξη. Στην καθημερινή διδασκαλία οι δύο όροι επικαλύπτονται και πολλά φύλλα εργασίας συνδυάζουν και τις δύο προσεγγίσεις.

Τι είναι η συμπλήρωση κενού σε τράπεζα;

Ένα συμπληρωμένο κενό παρέχει μια τράπεζα λέξεων ή μια λίστα επιλογών ανά κενό, έτσι ώστε οι μαθητές να επιλέγουν αντί να παράγουν την απάντηση. Είναι πιο εύκολο να συμπληρωθεί και να βαθμολογηθεί, γεγονός που το καθιστά ένα καλό πρώτο βήμα πριν από ανοιχτές εργασίες.

Τι είναι μια άσκηση ανοιχτού κλειστού τύπου;

Ένα ανοιχτό κλείσιμο είναι ένα κείμενο με κενά και χωρίς επιλογές. Κάθε κενό χρειάζεται μία λέξη, συνήθως μια γραμματική λέξη. Είναι η μορφή που χρησιμοποιείται στο Μέρος 2 του γραπτού Cambridge English B2 First Reading and Use of English.

Πόσα κενά πρέπει να έχει μια άσκηση συμπλήρωσης κενών;

Για μία μόνο πρόταση, μία ή δύο. Για ένα απόσπασμα 80 έως 120 λέξεων, έξι έως δέκα κενά είναι καλά στο επίπεδο B1 και άνω. Λιγότερα κενά με καλύτερο περιεχόμενο είναι καλύτερα από πολλά κενά με αδύναμες ενδείξεις.

Μπορώ να εκτελέσω ασκήσεις συμπλήρωσης κενών online με τους μαθητές μου;

Ναι. Χρησιμοποιήστε ένα εργαλείο που υποστηρίζει τόσο πληκτρολογημένες όσο και αναπτυσσόμενες απαντήσεις και σας επιτρέπει να αποδεχτείτε περισσότερες από μία σωστές λέξεις. Η διαφάνεια AhaSlides Fill in the Blanks κάνει και τα δύο και το παραπάνω πρότυπο είναι δωρεάν για αντιγραφή και επεξεργασία.

Κάντε την επόμενη συμπλήρωση κενών σας διαδραστική

Οι ασκήσεις συμπλήρωσης κενών λειτουργούν καλύτερα όταν οι μαθητές λαμβάνουν αμέσως σχόλια. Αντιγράψτε το πρότυπο, αντικαταστήστε τις δικές σας προτάσεις και εφαρμόστε το στο επόμενο μάθημά σας.