Más de 120 preguntas de "Lo más probable es que..." para sesiones memorables de formación y desarrollo de equipos.

Cuando las sesiones de capacitación comienzan con un silencio incómodo o los participantes parecen desinteresados ​​incluso antes de empezar, necesitas una forma eficaz de romper el hielo y motivar a la audiencia. Las preguntas del tipo "¿Qué es más probable que...?" ofrecen a capacitadores, facilitadores y profesionales de RR. HH. un método probado para crear un entorno de confianza, fomentar la participación y generar confianza entre los participantes, ya sea en sesiones de inducción, talleres de desarrollo de equipos o reuniones generales.

Esta guía proporciona Más de 120 preguntas cuidadosamente seleccionadas sobre "lo más probable es que..." Diseñado específicamente para contextos profesionales, junto con estrategias de facilitación basadas en la evidencia para ayudarle a maximizar la participación y crear conexiones duraderas dentro de sus equipos.

¿Por qué funcionan las preguntas de "Más probable que" en entornos profesionales?

La eficacia de las preguntas del tipo "¿Quién es más probable que...?" no se basa solo en anécdotas. Las investigaciones sobre la dinámica de equipos y la seguridad psicológica aportan pruebas sólidas de por qué este sencillo rompehielos ofrece resultados cuantificables.

Construir seguridad psicológica a través de la vulnerabilidad compartida

El Proyecto Aristóteles de Google, que analizó cientos de equipos para identificar factores de éxito, descubrió que la seguridad psicológica —la creencia de que no se será castigado ni humillado por expresar la propia opinión— era el factor más importante en los equipos de alto rendimiento. Las preguntas del tipo "¿Quién es más probable que...?" generan esta seguridad al fomentar una vulnerabilidad lúdica en un entorno sin presión. Cuando los miembros del equipo ríen juntos sobre quién es "más probable que traiga galletas caseras" o "más probable que gane en el concurso de preguntas del bar", están construyendo los cimientos de confianza necesarios para una colaboración más seria.

Activación de múltiples vías de interacción

A diferencia de las presentaciones pasivas, donde los participantes simplemente dicen sus nombres y roles, las preguntas del tipo "¿quién es más probable que...?" requieren toma de decisiones activa, interpretación social y consenso grupal. Esta interacción multisensorial activa lo que los neurocientíficos llaman "redes de cognición social": las regiones cerebrales responsables de comprender los pensamientos, intenciones y características de los demás. Cuando los participantes deben evaluar a sus colegas en función de escenarios específicos, se ven obligados a prestar atención, emitir juicios e interactuar, lo que genera una verdadera conexión neuronal en lugar de una escucha pasiva.

Revelar la personalidad en contextos profesionales

Las presentaciones profesionales tradicionales rara vez revelan la personalidad. Saber que alguien trabaja en cuentas por cobrar no dice nada sobre si es aventurero, meticuloso o espontáneo. Las preguntas del tipo "¿Qué es más probable que...?" permiten descubrir estos rasgos de forma natural, ayudando a los miembros del equipo a comprenderse mejor más allá de los cargos y los organigramas. Esta comprensión de la personalidad mejora la colaboración al ayudar a anticipar estilos de trabajo, preferencias de comunicación y posibles fortalezas complementarias.

Creando experiencias compartidas memorables

Las revelaciones inesperadas y los momentos de risa que surgen durante las actividades de tipo «más probable es que» crean lo que los psicólogos denominan «experiencias emocionales compartidas». Estos momentos se convierten en puntos de referencia que fortalecen la identidad y la cohesión del grupo. Los equipos que ríen juntos durante una actividad para romper el hielo desarrollan bromas internas y recuerdos compartidos que perduran más allá de la actividad en sí, creando así puntos de conexión permanentes.

Cómo facilitar eficazmente las preguntas de "Más probable que"

La diferencia entre una dinámica de ruptura incómoda y que hace perder el tiempo y una experiencia de integración de equipos atractiva suele radicar en la calidad de la facilitación. Aquí te mostramos cómo los formadores profesionales pueden maximizar el impacto de las preguntas del tipo "¿qué es más probable que...?"

Configuración para el éxito

Enmarca la actividad de manera profesional

Comencemos explicando el propósito: "Vamos a dedicar 10 minutos a una actividad diseñada para ayudarnos a vernos como personas completas, no solo por nuestros cargos. Esto es importante porque los equipos que se conocen personalmente colaboran de manera más efectiva y se comunican con mayor franqueza."

Este enfoque indica que la actividad tiene un propósito comercial legítimo, lo que reduce la resistencia de los participantes escépticos que consideran las dinámicas para romper el hielo como algo frívolo.

Ejecutar la actividad

Utilizar la tecnología para agilizar la votación

En lugar de los engorrosos métodos de levantar la mano o las nominaciones verbales, utilice herramientas de presentación interactivas para que la votación sea instantánea y visible. La función de votación en directo de AhaSlides permite a los participantes enviar sus votos a través de dispositivos móviles., con resultados que aparecen en tiempo real en pantalla. Este enfoque:

• Elimina la incomodidad de señalar o gritar nombres.
• Muestra los resultados inmediatamente para su análisis.
• Permite la votación anónima cuando sea necesario.
• Crea interacción visual mediante gráficos dinámicos.
• Funciona a la perfección tanto para participantes presenciales como virtuales.

Fomentar la narración breve de historias

Cuando alguien reciba votos, invítalo a responder si lo desea: «Sarah, parece que ganaste el premio a "la más probable a iniciar un negocio paralelo". ¿Quieres contarnos por qué la gente podría pensar eso?». Estas microhistorias enriquecen la actividad sin desviarla de su curso.

Más de 120 preguntas profesionales de "¿Qué es lo más probable?"

Dinámicas para romper el hielo en nuevos equipos y durante la incorporación

Estas preguntas ayudan a los nuevos miembros del equipo a conocerse mejor sin necesidad de revelar información personal detallada. Son perfectas para las primeras semanas de la formación del equipo o la incorporación de nuevos empleados.

1. ¿Quién tiene más probabilidades de poseer un talento oculto interesante?
2. ¿Quién tiene más probabilidades de saber la respuesta a una pregunta de cultura general al azar?
3. ¿Quién es más probable que recuerde los cumpleaños de todos?
4. ¿Quién tiene más probabilidades de sugerir una salida a tomar café en equipo?
5. ¿Quién tiene más probabilidades de organizar un evento social de equipo?
6. ¿Quién es más probable que haya visitado la mayor cantidad de países?
7. ¿Quién tiene más probabilidades de hablar varios idiomas?
8. ¿Quién tiene más probabilidades de tener el trayecto más largo al trabajo?
9. ¿Quién tiene más probabilidades de ser la primera persona en llegar a la oficina cada mañana?
10. ¿Quién es más probable que traiga dulces caseros para el equipo?
11. ¿Quién tiene más probabilidades de tener una afición inusual?
12. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar en una noche de juegos de mesa?
13. ¿Quién es más probable que se sepa la letra de todas las canciones de los 80?
14. ¿Quién tiene más probabilidades de sobrevivir más tiempo en una isla desierta?
15. ¿Quién tiene más probabilidades de hacerse famoso algún día?

Dinámica de equipo y estilos de trabajo

Estas preguntas revelan información sobre las preferencias laborales y los estilos de colaboración, lo que ayuda a los equipos a comprender cómo trabajar juntos de manera más eficaz.

16. ¿Quién tiene más probabilidades de ofrecerse como voluntario para un proyecto desafiante?
17. ¿Quién tiene más probabilidades de detectar un pequeño error en un documento?
18. ¿Quién es más probable que se quede hasta tarde para ayudar a un compañero?
19. ¿Quién tiene más probabilidades de encontrar una solución creativa?
20. ¿Quién es más probable que formule la pregunta difícil que todos se están haciendo?
21. ¿Quién tiene más probabilidades de mantener al equipo organizado?
22. ¿Quién es más probable que investigue algo a fondo antes de decidir?
23. ¿Quién tiene más probabilidades de impulsar la innovación?
24. ¿Quién tiene más probabilidades de mantener a todos dentro del horario previsto en las reuniones?
25. ¿Quién tiene más probabilidades de recordar los puntos tratados en la reunión de la semana pasada?
26. ¿Quién tiene más probabilidades de mediar en un desacuerdo?
27. ¿Quién tiene más probabilidades de crear un prototipo nuevo sin que se lo pidan?
28. ¿Quién tiene más probabilidades de desafiar el statu quo?
29. ¿Quién tiene más probabilidades de crear un plan de proyecto detallado?
30. ¿Quién tiene más probabilidades de detectar oportunidades que otros pasan por alto?

Liderazgo y crecimiento profesional

Estas preguntas permiten identificar cualidades de liderazgo y aspiraciones profesionales, útiles para la planificación de la sucesión, la asignación de mentores y la comprensión de los objetivos profesionales de los miembros del equipo.

31. ¿Quién tiene más probabilidades de convertirse en director ejecutivo algún día?
32. ¿Quién tiene más probabilidades de iniciar su propio negocio?
33. ¿Quién tiene más probabilidades de ser mentor de los miembros junior del equipo?
34. ¿Quién tiene más probabilidades de liderar un cambio organizativo importante?
35. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar un premio del sector?
36. ¿Quién tiene más probabilidades de hablar en una conferencia?
37. ¿Quién tiene más probabilidades de escribir un libro sobre su área de especialización?
38. ¿Quién tiene más probabilidades de asumir un encargo desafiante?
39. ¿Quién tiene más probabilidades de revolucionar nuestra industria?
40. ¿Quién tiene más probabilidades de convertirse en el experto de referencia en su campo?
41. ¿Quién tiene más probabilidades de cambiar de carrera profesional por completo?
42. ¿Quién tiene más probabilidades de inspirar a otros a alcanzar sus metas?
43. ¿Quién tiene más probabilidades de construir la red profesional más sólida?
44. ¿Quién tiene más probabilidades de abogar por las iniciativas de diversidad e inclusión?
45. ¿Quién tiene más probabilidades de lanzar un proyecto de innovación interna?

Comunicación y colaboración

Estas preguntas ponen de relieve los estilos de comunicación y las fortalezas de colaboración, ayudando a los equipos a comprender cómo contribuyen los diferentes miembros a la dinámica del grupo.

46. ¿Quién tiene más probabilidades de enviar el correo electrónico más reflexivo?
47. ¿Quién tiene más probabilidades de compartir un artículo útil con el equipo?
48. ¿Quién tiene más probabilidades de dar una retroalimentación constructiva?
49. ¿Quién tiene más probabilidades de aliviar la tensión en momentos difíciles?
50. ¿Quién tiene más probabilidades de recordar lo que se dijo en una reunión?
51. ¿Quién tiene más probabilidades de facilitar una sesión de lluvia de ideas productiva?
52. ¿Quién tiene más probabilidades de superar las barreras de comunicación entre departamentos?
53. ¿Quién tiene más probabilidades de escribir una documentación clara y concisa?
54. ¿Quién es más probable que se preocupe por un compañero que está pasando por un mal momento?
55. ¿Quién es más probable que celebre las victorias del equipo?
56. ¿Quién tiene más probabilidades de tener las mejores habilidades para realizar presentaciones?
57. ¿Quién tiene más probabilidades de convertir un conflicto en una conversación productiva?
58. ¿Quién tiene más probabilidades de hacer que todos se sientan incluidos?
59. ¿Quién tiene más probabilidades de traducir ideas complejas a términos sencillos?
60. ¿Quién tiene más probabilidades de revitalizar una reunión aburrida?

Resolución de problemas e innovación

Estas preguntas permiten identificar a personas con pensamiento creativo y capacidad para resolver problemas de forma práctica, lo que resulta útil para formar equipos de proyecto con habilidades complementarias.

61. ¿Quién tiene más probabilidades de resolver una crisis técnica?
62. ¿Quién tiene más probabilidades de pensar en una solución que nadie más haya considerado?
63. ¿Quién tiene más probabilidades de convertir una limitación en una oportunidad?
64. ¿Quién tiene más probabilidades de crear un prototipo durante el fin de semana?
65. ¿Quién tiene más probabilidades de depurar el problema más difícil?
66. ¿Quién tiene más probabilidades de detectar la causa raíz de un problema?
67. ¿Quién es más probable que sugiera un enfoque completamente diferente?
68. ¿Quién tiene más probabilidades de construir algo útil desde cero?
69. ¿Quién tiene más probabilidades de encontrar una solución alternativa cuando fallan los sistemas?
70. ¿Quién es más propenso a cuestionar las suposiciones que todos los demás aceptan?
71. ¿Quién tiene más probabilidades de realizar una investigación para fundamentar una decisión?
72. ¿Quién tiene más probabilidades de conectar ideas aparentemente inconexas?
73. ¿Quién tiene más probabilidades de simplificar un proceso demasiado complicado?
74. ¿Quién es más probable que pruebe varias soluciones antes de comprometerse?
75. ¿Quién tiene más probabilidades de crear una prueba de concepto de la noche a la mañana?

Equilibrio entre la vida laboral y personal y bienestar

Estas preguntas reconocen a la persona en su totalidad, más allá de su rol profesional, fomentando la empatía y la comprensión en torno a la integración entre el trabajo y la vida personal.

76. ¿Quién tiene más probabilidades de tomarse un descanso para comer adecuado lejos de su escritorio?
77. ¿Quién tiene más probabilidades de animar al equipo a priorizar el bienestar?
78. ¿Quién tiene más probabilidades de salir a caminar durante la jornada laboral?
79. ¿Quién tiene más probabilidades de tener los mejores límites entre el trabajo y la vida personal?
80. ¿Quién es más propenso a desconectarse por completo durante las vacaciones?
81. ¿Quién tiene más probabilidades de sugerir una actividad de bienestar para el equipo?
82. ¿Quién tiene más probabilidades de rechazar una reunión que podría ser por correo electrónico?
83. ¿Quién tiene más probabilidades de recordar a los demás que tomen descansos?
84. ¿Quién tiene más probabilidades de salir del trabajo justo a la hora prevista?
85. ¿Quién tiene más probabilidades de mantener la calma durante una crisis?
86. ¿Quién es más propenso a compartir consejos para el manejo del estrés?
87. ¿Quién tiene más probabilidades de sugerir modalidades de trabajo flexibles?
88. ¿Quién tiene más probabilidades de priorizar el sueño sobre el trabajo nocturno?
89. ¿Quién tiene más probabilidades de animar al equipo a celebrar las pequeñas victorias?
90. ¿Quién es más probable que se preocupe por la moral del equipo?

Escenarios de trabajo remoto e híbrido

Estas preguntas están diseñadas específicamente para equipos distribuidos, abordando la dinámica única de los entornos de trabajo remotos e híbridos.

91. ¿Quién tiene más probabilidades de tener el mejor fondo de vídeo?
92. ¿Quién tiene más probabilidades de ser perfectamente puntual en las reuniones virtuales?
93. ¿Quién tiene más probabilidades de tener dificultades técnicas durante una llamada?
94. ¿Quién tiene más probabilidades de olvidarse de activar su micrófono?
95. ¿Quién tiene más probabilidades de permanecer frente a la cámara todo el día?
96. ¿Quién tiene más probabilidades de enviar la mayor cantidad de GIFs en el chat del equipo?
97. ¿Quién tiene más probabilidades de trabajar desde otro país?
98. ¿Quién tiene más probabilidades de tener la oficina en casa más productiva?
99. ¿Quién tiene más probabilidades de unirse a una llamada mientras camina al aire libre?
100. ¿Quién tiene más probabilidades de que su mascota aparezca ante las cámaras?
101. ¿Quién tiene más probabilidades de enviar mensajes fuera del horario laboral habitual?
102. ¿Quién tiene más probabilidades de crear el mejor evento virtual de equipo?
103. ¿Quién tiene más probabilidades de tener la conexión a internet más rápida?
104. ¿Quiénes son los más propensos a usar la mayor cantidad de aplicaciones de productividad?
105. ¿Quién tiene más probabilidades de mantener la cultura de equipo remoto más sólida?

Preguntas profesionales desenfadadas

Estas preguntas añaden humor sin dejar de ser apropiadas para el entorno laboral, perfectas para fomentar el compañerismo sin traspasar los límites profesionales.

106. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar la liga de fútbol americano de fantasía de la oficina?
107. ¿Quién es más probable que sepa dónde está la mejor cafetería?
108. ¿Quién tiene más probabilidades de planificar la mejor salida en equipo?
109. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar al ping-pong durante el almuerzo?
110. ¿Quién tiene más probabilidades de organizar un sorteo?
111. ¿Quién es más probable que recuerde lo que pidió cada persona para tomar café?
112. ¿Quién tiene más probabilidades de tener el escritorio más ordenado?
113. ¿Quién tiene más probabilidades de adivinar correctamente el número de gominolas que hay en un tarro?
114. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar un concurso de cocina de chile?
115. ¿Quién es más probable que sepa todos los chismes de la oficina (pero nunca los difunda)?
116. ¿Quién tiene más probabilidades de traer los mejores aperitivos para compartir?
117. ¿Quién es más probable que decore su espacio de trabajo para cada festividad?
118. ¿Quién tiene más probabilidades de crear la mejor lista de reproducción para trabajar concentrado?
119. ¿Quién tiene más probabilidades de ganar el concurso de talentos de la empresa?
120. ¿Quién tiene más probabilidades de organizar una celebración sorpresa?

Más allá de las preguntas: Maximizar el aprendizaje y la conexión

Las preguntas en sí mismas son solo el comienzo. Los facilitadores profesionales utilizan actividades de "lo más probable es que" como punto de partida para un desarrollo de equipo más profundo.

Sesión informativa para una comprensión más profunda

Tras la actividad, dedique de 3 a 5 minutos a la reflexión:

Preguntas de reflexión:

• "¿Qué te sorprendió de los resultados?"
• ¿Aprendiste algo nuevo sobre tus compañeros?
• "¿Cómo podría la comprensión de estas diferencias ayudarnos a trabajar mejor juntos?"
• ¿Qué patrones observaste en la distribución de los votos?

Esta reflexión transforma una actividad lúdica en un auténtico aprendizaje sobre la dinámica de equipo y las fortalezas individuales.

Conexión con los objetivos del equipo

Vincula las conclusiones de la actividad con los objetivos de tu equipo:

• "Hemos observado que varias personas son solucionadoras de problemas creativas; asegurémonos de darles espacio para innovar".
• "El grupo identificó organizadores fuertes; tal vez podamos aprovechar esa fortaleza para nuestro próximo proyecto".
• "Aquí contamos con diversos estilos de trabajo, lo cual es una fortaleza cuando aprendemos a coordinarnos eficazmente".

Seguimiento a lo largo del tiempo

Ideas de referencia de la actividad en contextos futuros:

• "¿Recuerdan cuando todos acordamos que Emma detectaría los errores? Hagamos que lo revise antes de que se publique."
• "James fue identificado como nuestro solucionador de crisis, ¿deberíamos involucrarlo en la resolución de este problema?"
• "El equipo votó por Rachel como la más indicada para superar las barreras de comunicación; podría ser perfecta para servir de enlace entre los departamentos en este asunto".

Estas reacciones refuerzan la idea de que la actividad aportó información valiosa, no solo entretenimiento.

Creación de sesiones interactivas de "Más probable que" con AhaSlides

Si bien las preguntas del tipo "¿quién es más probable que...?" pueden facilitarse con un simple levantamiento de mano, el uso de tecnología de presentación interactiva transforma la experiencia de pasiva a activamente participativa.

Encuesta de opción múltiple para resultados instantáneos

Muestre cada pregunta en pantalla y permita que los participantes voten desde sus dispositivos móviles. Los resultados aparecen en tiempo real como un gráfico de barras o una tabla de clasificación, lo que genera retroalimentación inmediata y fomenta el debate. Este método funciona igual de bien para reuniones presenciales, virtuales e híbridas.

Nube de palabras y encuestas abiertas para preguntas abiertas

En lugar de usar nombres predeterminados, utilice nubes de palabras para que los participantes envíen cualquier respuesta. Al preguntar "¿Quién es más probable que [escenario]?", las respuestas aparecen como una nube de palabras dinámica donde las respuestas frecuentes se agrandan. Esta técnica revela el consenso y, a la vez, fomenta el pensamiento creativo.

Votación anónima cuando sea necesario

Para preguntas que puedan resultar delicadas o cuando se quiera eliminar la presión social, habilite la votación anónima. Los participantes pueden expresar opiniones sinceras sin temor a ser juzgados, lo que a menudo revela dinámicas de equipo más auténticas.

Guardar resultados para su posterior análisis

Exporta los datos de votación para identificar patrones, preferencias y fortalezas del equipo. Estos datos pueden servir de base para las conversaciones sobre el desarrollo del equipo, la asignación de proyectos y el coaching de liderazgo.

Involucrar por igual a los participantes remotos

Las votaciones interactivas garantizan que los participantes remotos puedan participar tan activamente como sus compañeros presentes en la sala. Todos votan simultáneamente desde sus dispositivos, eliminando el sesgo de visibilidad que se produce cuando los participantes presentes en la sala dominan las conversaciones.

La ciencia detrás de los rompehielos efectivos

Comprender por qué funcionan ciertas estrategias para romper el hielo ayuda a los formadores a seleccionar y adaptar las actividades de forma más estratégica.

Investigación en neurociencia cognitiva social Esto demuestra que las actividades que nos obligan a pensar en los estados mentales y las características de los demás activan regiones cerebrales asociadas con la empatía y la comprensión social. Las preguntas del tipo "¿Quién es más probable que...?" requieren explícitamente este ejercicio mental, lo que fortalece la capacidad de los miembros del equipo para ponerse en el lugar del otro y empatizar.

Investigación sobre seguridad psicológica Un estudio de la profesora Amy Edmondson de la Escuela de Negocios de Harvard demuestra que los equipos cuyos miembros se sienten seguros para asumir riesgos interpersonales tienen un mejor desempeño en tareas complejas. Las actividades que implican una leve vulnerabilidad (como ser identificado en broma como "el más propenso a tropezar con sus propios pies") crean oportunidades para practicar el dar y recibir bromas cariñosas, lo que fomenta la resiliencia y la confianza.

Estudios sobre experiencias compartidas y cohesión grupal Demuestran que los equipos que ríen juntos desarrollan lazos más fuertes y normas grupales más positivas. Los momentos inesperados y la diversión genuina que se generan durante las actividades de "más probable que" crean estas experiencias de unión.

Investigación sobre el compromiso Se ha demostrado sistemáticamente que las actividades que requieren participación activa y toma de decisiones mantienen la atención mejor que la escucha pasiva. El esfuerzo cognitivo de evaluar a los compañeros en función de escenarios específicos mantiene la mente activa en lugar de distraerse.

Actividades pequeñas, impacto significativo

Las preguntas del tipo "¿Qué es más probable que...?" pueden parecer un componente pequeño, incluso trivial, de su programa de capacitación o desarrollo de equipos. Sin embargo, la investigación es clara: las actividades que fomentan la seguridad psicológica, permiten que aflore información personal y crean experiencias positivas compartidas tienen un impacto significativo en el desempeño del equipo, la calidad de la comunicación y la eficacia de la colaboración.

Para los formadores y facilitadores, la clave reside en abordar estas actividades como intervenciones genuinas de desarrollo de equipo, y no como simples pasatiempos. Seleccionen las preguntas con atención, faciliten con profesionalidad, realicen un análisis exhaustivo y vinculen las conclusiones con los objetivos generales de desarrollo del equipo.

Si se realiza correctamente, dedicar 15 minutos a preguntas sobre "qué es más probable que..." puede generar semanas o meses de mejora en la dinámica del equipo. Los equipos que se conocen como personas, y no solo por sus cargos, se comunican con mayor franqueza, colaboran con mayor eficacia y gestionan los conflictos de forma más constructiva.

Las preguntas de esta guía sientan las bases, pero la verdadera magia surge al adaptarlas a tu contexto específico, facilitar la interacción con intención y aprovechar las ideas que generan para fortalecer las relaciones laborales de tu equipo. Combina una selección de preguntas bien pensada con tecnología de participación interactiva como AhaSlides, y habrás transformado una simple dinámica para romper el hielo en un poderoso catalizador para el desarrollo del equipo.

Referencias:

Decety, J. y Jackson, PL (2004). La arquitectura funcional de la empatía humana. Reseñas de neurociencia conductual y cognitiva, 3(2), 71-100. https://doi.org/10.1177/1534582304267187

Decety, J., & Sommerville, JA (2003). Representaciones compartidas entre el yo y los demás: una perspectiva de la neurociencia cognitiva social. Tendencias en Ciencias Cognitivas, 7.(12), 527-533.

Dunbar, RIM (2022). La risa y su papel en la evolución de los vínculos sociales humanos. Transacciones filosóficas de la Royal Society B: Ciencias biológicas, 377(1863), 20210176. https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0176

Edmondson, AC (1999). Seguridad psicológica y comportamiento de aprendizaje en equipos de trabajo. Revista trimestral de ciencia administrativa, 44(2), 350-383. https://doi.org/10.2307/2666999

Kurtz, LE y Algoe, SB (2015). Poniendo la risa en contexto: La risa compartida como indicador conductual del bienestar en las relaciones. Relaciones Personales, 22(4), 573-590. https://doi.org/10.1111/pere.12095