Kas oled kunagi leidnud töö, mida ihaldasid, õigete kvalifikatsioonidega, aga kõhklesid kandideerimisel, kuna polnud kindel, kas sobid? Tihti ei seisne puudujääk teadmistes. See on oskus teistega koostööd teha, ideid viisakalt jagada ja surve all rahulikuks jääda.
Haridus ei seisne ainult teemade päheõppimises või heade hinnete saamises. Olenemata vanuserühmast, võib pehmete oskuste õpetamine olla keeruline, eriti klassis, kus on väga erinevad võimed. See juhend annab teile 10 praktilist viisi, kuidas seda teha, koos tegevustega, mida saate läbi viia klassis või veebis.
Mis on pehmed oskused ja miks need on olulised?
Pehmed oskused on inimestevahelised ja isikuomadused, mis kujundavad seda, kuidas keegi teiste inimestega suhtleb. Kõvad oskused on spetsiifilised, õpetatavad oskused, näiteks kodeerimine, matemaatika või laboritehnika, ning neid toetavad tavaliselt hinded või sertifikaadid. Pehmed oskused käivad nendega kaasas. Neid on raskem ühe eksamiga testida, kuid neid saab õpetada, harjutada ja hinnata rubriikide, vaatluse ja eakaaslastelt tagasiside abil.
Tööandjad ja haridustöötajad on nimekirjas ühel meelel. USA kolledžite ja tööandjate ühendus nimetab kaheksa karjäärivalmiduse kompetentsija suhtlemine, meeskonnatöö, kriitiline mõtlemine, juhtimine ja professionaalsus on sellel. Koolides CASEL-raamistik jagab sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise viide valdkonda: eneseteadlikkus, enesejuhtimine, sotsiaalne teadlikkus, suhteoskused ja vastutustundlik otsuste langetamine.
Kõvad oskused vs pehmed oskused
Rasked oskused on spetsiifilised oskused, mis on omandatud harjutamise ja kordamise teel ning mida tavaliselt toetavad tunnistused, kraadid ja ärakirjad. Pehmed oskused Kirjeldage, kuidas inimene käitub ja suhtleb töökeskkonnas: kuidas ta suhtleb, võtab tagasisidet vastu ja lahendab teistega probleeme.
Tavaliselt hinnatud pehmete oskuste hulka kuuluvad:
- KOMMUNIKATSIOON
- Tööeetika
- Juhtimine
- Alandlikkus
- Vastutus
- Probleemi lahendamine
- Kohanemisvõime
- Läbirääkimised
Miks õpetada õpilastele pehmeid oskusi?
- Nii töökohad kui ka koolid tuginevad inimestevahelistele oskustele.
- Pehmed oskused täiendavad kõvasid oskusi ja aitavad õpilastel tööle kandideerides silma paista.
- Need aitavad õpilastel stressi maandada ja säilitada tervislikku tasakaalu õppimise ja eraelu vahel.
- Need aitavad õpilastel kohaneda muutuvate töö- ja õppemeetoditega.
- Hea kuulamine arendab empaatiat ja aitab paremini mõista teisi inimesi ja olukordi.
10 viisi pehmete oskuste õpetamiseks õpilastele
1. Grupiprojektid ja meeskonnatöö
Grupiprojekt on üks parimaid viise mitme pehme oskuse samaaegseks arendamiseks. Õpilased harjutavad arutelu, probleemide lahendamist ja eesmärkide seadmist ning iga meeskonnaliige näeb probleemi erinevalt, mis teravdab nende olukorra analüüsi.
Olenemata sellest, kas õpetad veebis või näost näkku, on ajurünnak hea alguspunkt meeskonnatööle. Ajurünnaku lisamisega AhaSlides, õpilased esitavad ideid, hääletavad oma lemmikute poolt ja arutavad koos parimaid. Selle ettevalmistamiseks:
- Looge tasuta AhaSlides konto.
- Valige mall teegist või alustage tühjast esitlusest.
- Lisa ajurünnaku slaid.
- Tippige oma küsimus.
- Muutke seadeid, näiteks kui palju hääli iga õpilane saab.
Sirvi mallide teeki valmis klassiruumi tegevuste jaoks.
2. Seadke selged õppimis- ja hindamisootused
Õpilased ei tea automaatselt, kuidas sa töid hindad või kuidas tunnis käituda. Õpeta seda otse:
- Sea endale igapäevased eesmärgid, et õpilased teaksid, mida nad iga päev saavutada tahavad.
- Selgita, kuidas viisakalt küsimust esitada või teavet jagada.
- Näita üles lugupidavat lähenemist klassikaaslaste ja külalistega suhtlemisel.
- Leppige kokku riietumis- ja käitumisreeglites ning harjutage koos aktiivset kuulamist.
3. Kogemuslik õpe
Iga õpilane õpib erinevas tempos. Projektipõhised tegevused võimaldavad õpilastel ühendada nii kõvasid kui ka pehmeid oskusi. Siin on üks näide, mida nooremate klassidega proovida:
- Anna igale õpilasele üks taim, kelle eest hoolitseda.
- Palu neil selle edenemist kirja panna, kuni see kasvab või õitseb.
- Õpilased uurivad taime ja tegureid, mis selle kasvu mõjutavad.
- Lõpeta veebiviktoriin selle kohta, mida nad õppisid.
4. Aidake õpilastel oma häält leida
Tunnid, kus õpetaja räägib ja õpilased ainult kuulavad, arendavad vähe pehmeid oskusi. Soodustage sujuvat suhtlust, sealhulgas small talki, ja kasutage mänge, mis panevad õpilasi rääkima ja sidemeid looma:
- Asenda üllatustest interaktiivse viktoriiniga.
- Kasutama ketrusratas et valida õpilane, kes järgmisena vastab või räägib.
- Lõpetage tund küsimuste ja vastuste vooruga, et õpilased harjutaksid küsimuste esitamist.
5. Kriisijuhtimine
Kriis võib olla väike, näiteks koolibussist maha jäämine kontrolltöö hommikul, või suur, näiteks spordimeeskonna aastaeelarve koostamine. Õpilastele lahendamist vajava ülesande andmine arendab reaalseid oskusi mis tahes aines.
Proovige lihtsat mängu: andke õpilastele olukord ja ajapiirang lahenduse pakkumiseks. Tehke stsenaariumid lokaalseteks. Kui teie piirkonnas on sagedased üleujutused või elektrikatkestused, siis lähtuge kriisi loomisel sellest.
- Jaga kriis osadeks vastavalt õpilaste teadmiste tasemele.
- Esitage küsimusi ja määrake iga vastuse jaoks ajapiirang.
- Kasutage avatud slaidi, et õpilased saaksid kirjutada detailseid vastuseid ilma range sõnapiiranguta.
6. Aktiivne kuulamine ja tutvustused
Aktiivne kuulamine on üks kasulikumaid pehmeid oskusi. Õpilased peavad kuulma, mida kõneleja ütleb, sellest aru saama ja hästi reageerima. Tutvustused on loomulik koht harjutamiseks, sest klassikaaslastega kohtumine ja sõprade leidmine on iga õpilase jaoks oluline.
Õpilased saavad igaüks esitada lühikese slaidiesitluse endast, lisada klassikaaslastele viktoriini ja lõpetada küsimuste ja vastuste vooruga. Nad õpivad üksteist tundma ja harjutavad eakaaslaste kuulamist.
7. Õpeta kriitilist mõtlemist tagasiside kaudu
Kui õpetad üliõpilastele pehmeid oskusi, on kriitiline mõtlemine üks olulisemaid. Paljudel üliõpilastel on raske fakte analüüsida, hinnangut kujundada ja tagasisidet anda, eriti autoriteedile.
Tagasiside küsimine on hea viis harjutamiseks. Küsi õpilastelt, kuidas tunnis ja õpetamismeetodites läheb. elav sõnapilv toimib hästi: kõige levinumad vastused kuvatakse suurimana, nii et näete grupi vaadet ühe pilguga.
- Küsige õpilastelt, mida nad arvavad tunni ja õppemeetodite kohta.
- Jaga tegevus osadeks, mis sisaldavad mitut küsimust.
- Määrake esitamiseks tähtaeg.
- Kasutage tulevaste tundide täiustamiseks kõige populaarsemaid ideid.
8. Suurenda enesekindlust prooviintervjuudega
Paljudel õpilastel on raske teiste ees rääkida ning lavahirm on keskkooli- ja üliõpilaste seas tavaline. Hea viis harjutamiseks on prooviintervjuud. Neid saab ise läbi viia või kutsuda mõne valdkonna spetsialisti, et need realistlikumaks muuta.
Valmista ette küsimused, mis vastavad õpilaste õppeainetele või karjäärihuvidele. Enne intervjuud selgita, mida oodata, kuidas ennast esitleda ja kuidas sa neid hindad. Õpilastel on aega ettevalmistuseks ja hindamiseks võid kasutada samu kriteeriume.
9. Märkmete tegemine ja eneseanalüüs
Enamik inimesi on koosolekult lahkunud pika juhiste nimekirjaga ja mäletanud sellest poolt. Märkmete tegemine on pehme oskus, mida tasub otse õpetada, sest hetkes jäädvustatud ideed aitavad sageli ülesande lõpule viia. Kasutage tunnis järgmisi tehnikaid:
- Koosoleku protokoll: Vali igast tunnist üks õpilane märkmete tegemiseks ja jaga neid tunni lõpus klassiga.
- Päeviku sissekanne: Iga õpilane kirjutab paberile või seadmesse lühikese sissekande selle kohta, mida ta sel päeval õppis.
- Mõttepäevik: Õpilased panevad tunni ajal tähele kõiki küsimusi või segadust tekitavaid punkte ning sina vastad neile tunni lõpus küsimuste ja vastuste voorus.
10. Vastastikune hindamine ja kolm P-d: viisakas, positiivne ja professionaalne
Kui õpilased esimest korda professionaalsesse keskkonda sisenevad, on positiivsena püsimine raske. Nad kohtuvad erineva tausta, temperamendi ja suhtumisega inimestega. Vastastikune hindamine annab neile turvalise koha kolme P harjutamiseks:
- Viisakas: anna tagasisidet lugupidaval toonil.
- Positiivne: Alusta sellest, mis toimis, ja seejärel paku välja üks parandus.
- Professionaalne: Hoidke kommentaarid töö, mitte inimese kohta.
Saate lisada lihtsa preemiasüsteemi. Andke lisapunkte, kui õpilane tunnistab viga, lahendab probleemi professionaalselt või võtab tagasisidet hästi vastu. Lisage punktid klassi kogusummale või andke iga nädala lõpus väike auhind.
Lõplik mõtted
Pehmed oskused peaksid olema osa iga õpilase õppimisest. Õpetajana looge õpilastele regulaarselt võimalusi suhelda, koostööd teha ja oma töö eest vastutust võtta. Interaktiivsed tegevused muudavad selle praktika kaasahaaravaks, olenemata sellest, kas õpetate kohapeal või veebis. Registreeru tasuta proovida neid tegevusi oma klassiga või sirvida mallide kogu ideede jaoks.
Rohkemate ideede saamiseks lugege meie juhendeid interaktiivsed esitlusideed õpilastele, mõttekaardi ideid õpilastele ja mis on kriitiline mõtlemine.
