Mida parandada veebiõpe koos õpilaste kaasamisega?
Internetis õppimine. Õudusunenägu õpetajatele ja piin õpilastele, kellel on palju lühemat tähelepanu kui neil viimastel aastatel oli.
See pole aga nende süü, kuna pikki teoreetilisi virtuaalesitlusi on raske alla neelata. Ja kui staatilise ekraaniga rääkimine pole piisavalt veider, pole õpilastel isegi kohta, kus oma elutähtsat energiat välja lasta.
Enne õpilastega suhtlemise jätkamist mõelgem, miks see oluline on.
Alustage sekunditega.
Hankige tasuta õppemalle interaktiivsete klassiruumitegevuste jaoks. Registreeruge tasuta ja võtke mallikogust, mida soovite!
🚀 Hankige tasuta malle☁️
Rohkem klassiruumi haldamise nõuandeid rakendusega AhaSlides
Kuidas hoida õpilastega suhet: mis töötab ja miks
Virtuaalses õppekeskkonnas tuleb ületada palju segavaid tegureid, näiteks pere või sõbrad räägivad taustal, inimesed vaatavad televiisorit või teil võib lihtsalt tundide kaupa ekraani vaadates igav hakata.
Neid segajaid on peaaegu võimatu täielikult vältida. Siiski saate alati leida viise, kuidas neist üle saada ja õpilaste seotust virtuaalklassides parandada interaktiivsed tegevused klassiruumis ja muud meetodid.
Kui võistleme ajaga, et tabada õpilaste väheseid allesjäänud huvisid, siis kuidas oleks neid uurida 7 fantastilist tehnikat veebipõhise õppimise parandamiseks õpilaste kaasamisega? Ülimalt lihtne ja õpetajate poolt üle maailma soovitatud!
7 näpunäidet, kuidas õpilaste kaasamisega veebiõpet parandada
#1 – klassiruumi viktoriinid
Igas õppetunnis on oluline küsida õpilastelt küsimusi, et nad saaksid õppetunnist aru ja hoiaksid tähelepanu. See on võimalik ka veebis ja tehnoloogia võimaldab teil minimaalse pingutusega kaasata rohkem õpilasi.
Hoidke õpilased kaasatud kasutades interaktiivseid viktoriinid. Paljud võimalused, nagu AhaSlides, võimaldavad õpilastel osaleda kõikjal, kus nad on.
Õpetajad saavad osalemise julgustamiseks korraldada reaalajas viktoriine ja õpilaste teadmisi proovile panna või isegi kodutööde jaoks ise koostada viktoriinid. On tõestatud, et konkurents tundides aitab õpilastel nii teavet säilitada ja osalemine.
Näpunäiteid paremaks kaasamiseks
Lõbusad klassiruumi viktoriinid
Hankige oma õpilastele tasuta interaktiivne viktoriin!
#2 – mängud ja kaasamistegevused võrguõppeks
Üks peamisi viise, kuidas õpetajad saavad isikliku õppimise õpilaste jaoks lõbusamaks ja kaasahaaravamaks muuta, on lõbusate tegevuste ja mängude kaasamine õppetundidesse – ja seda saab tõlkida ka veebitundideks.
Tõendid näitavad, et tegevusele ja mängule keskendunud õpe võib parandada õppijate seotust kuni 60%. See kaasamine on võtmetähtsusega, et hoida õppijad keskendunud veebipõhises klassiruumikeskkonnas, mis võib üsna kiiresti vananeda.
Lõbusad algajad ja õppetunni verstapostid
Saate suurendada õpilaste kaasatust oma veebiesitlustesse. Põnevad uued alustajad ja lõbusad interaktiivsed ülesanded teie tunni vahe-eesmärkidel võivad aidata õpilastel keskenduda ja uuesti kaasata.
Tunni alustuseks proovige oma käsitletud teemade sõnadest või fraasidest tähed kokku segada ja andke õpilastele aega need lahti kodeerida. Nad võivad isegi esitama nende vastused.
Arutelud ja arutelud
Tavaliselt on arutelud isiklikult palju paremini juurdepääsetavad. Mikrofonide vaigistamise ja vaigistuse tühistamise keerukus võib muuta selle veebipõhiseks klassiruumis õppimiseks keeruliseks, kuid võite proovida ka alternatiivseid vorminguid.
Saate avada oma õpilastele võimaluse küsimustele vastata ning ajurünnaku tööriista abil hõlpsalt oma arvamusi ja vastuseid avaldada. Võite korraldada arutelusid, kus head argumendid teenivad punkte, ja see võib julgustada teie õpilasi kriitiliselt mõtlema ja tunnis aktiivselt osalema.
Viktoriinid ja küsitlused
Interaktiivne sisu, nagu viktoriinid ja küsitlused, paneb teie õpilased tundma, et nad panustavad tunnisse, ja aitab teil mõista, kus neil võib materjaliga raskusi olla.
Küsimused ja vastused (küsimuste ja vastuste seansid)
Mõne keerukamate teemade veebitunni puhul võite avastada, et peate küsimustele vastamiseks palju alustama ja lõpetama, mis võib segada õpilasi, kes seda lisaabi ei vaja. Tavaliselt saaksite klassiruumis pakkuda sihipärasemat abi, kuid veebitundides pole see alati võimalik.
Saate luua võrgus Küsimuste ja vastuste slaidid et õpilased saaksid töö käigus küsimusi esitada. Õpilased saavad teiste küsimustele oma poolthääle anda ja saate hõlpsalt vaadata kõiki küsimusi, millele saab vastata individuaalselt, või näha, kus enamikul rühmast võib olla raskusi.
#3 – ümberpööratud rolliesitlused
Kui teil on raske hoida õpilasi tunnist tunnisse kaasa, võite proovida laudu pöörata ja küsida neid õpetajateks saada. Võite lasta oma õpilastel esitada teemasid, millega nad on tegelenud väikestes rühmades või üksi.
Ettekanded pakuvad palju eeliseid. Õpilased, nad saavad töötada oskustega väljaspool tavalist lugemist ja kirjutamist, mida tavaliselt klassiruumis uuritakse.
Õpilaste kõne- ja kuulamisoskuste kallal töötamine võib aidata luua enesekindlust ja eluks kasulikke oskusi, arendades samal ajal ka nende ainealaseid teadmisi. Teema ise uurimine on tõenäoliselt ka põhjalikum, kui õpilased tunnevad, et õpetaja või teised õpilased võivad neile selle kohta otseseid küsimusi esitada.
#4 – võrgus grupitöö
Erinevate õpistiilide poole pöördumiseks on oluline õpilaste õppimisviiside segamine. Siiski on veebiõpe tähendanud, et õpilased ei saa traditsioonilisel viisil koostööd teha ja suhelda. Internetitundides on rühmatöö ja koostöö endiselt võimalik mitmel viisil.
Breakout rühmad
Lahkumisrühmad on suurepärane võimalus väiksematel õpilaste rühmadel teha koostööd töö kallal, mida nad saavad suuremasse klassi tagasi tuua. Väiksemad rühmatööd julgustavad õpilasi rohkem osalema – eriti nende õpilaste seas, kellel puudub enesekindlus suuremates rühmades osalemiseks.
Võite kasutada vahetundide ruume, et näha, kuidas erinevad õpilaste rühmad samale ülesandele lähenevad. Väiksemad õpilasrühmad võiksid töötada ka teema või tegevuse erinevate aspektidega ja seejärel neid laiemale rühmale tutvustada. See julgustab rohkem keskenduma, kuna õpilased teavad, et nad vastutavad aruandluse eest.
#5 – olge kohal ja kaasage koos Õpilased
Veebitundides võib õpilastel olla lihtne välja lülituda, mistõttu otsivad õpetajad alati võimalusi keskenduda. Kui nii enda kui ka õpilaste jaoks on kaamerad ja mikrofonid sisse lülitatud, saate julgustada õpilasi hoidma oma silmad (ja mõtted) keskendunud teile ja tunnile.
See ei ole muidugi alati lihtne. Paljudele õpilastele ei meeldi kaamera ees olla või neil ei pruugi olla õiget tehnoloogiat, et see juhtuks, kuid õpetaja kohaloleku visualiseerimine võib olla piisav, et julgustada mõnda õpilast keskenduma – eriti nooremate laste puhul.
Veebitundides saate tänu tehnoloogiale siiski kasutada paljusid õpilaste kaasamise tehnikaid, mida kasutaksite isiklikult õpetades. Kui kaamera on teie peal, suudab teie kehakeel edastada palju samu asju, mida saate klassiruumis.
Peamine negatiivne külg on see, et te ei pruugi oma õpilasi näha ja oma kehakeel. Kui saate kiiresti klassiruumi skannida, et näha, keda tuleb uuesti kaasata, pole see võrgus nii lihtne – õnneks on mõned võimalused!
Kui märkate, et mõned õpilased ei osale nii palju kui võiks, võite proovida lisada a ketrusratas õpilaste nimedega, et leida keegi, kes teie küsimustele vastaks. See hoiab õpilasi keskendununa, kuna nad ei tea, keda kutsutakse, ja sobib suurepäraselt õpilaste kaasamiseks teie veebitundidesse.
#6 – koostööülesanded õpilastele
Veebiklassiruumis võib olla raske öelda, kui hästi teie õpilased keskenduvad. Paljude nägude ja vaigistatud mikrofonide hulgast võib olla tõesti raske välja tuua, millistel inimestel puudub enesekindlus osalemiseks, nagu tavaliselt isiklikult saate teha.
Sellistel juhtudel on olemas tööriistad, mida saate kasutada koostöö soodustamiseks ja õpilaste enesekindluse suurendamiseks.
Sõnapilved ja ajurünnaku vahendid võib aidata vähem enesekindlatel õpilastel kiiresti panustada. Samuti on mõned anonüümsuse võimalused, et õpilased tunneksid end kindlalt vastata proovides, isegi kui nad pole täiesti kindlad.
#7 – tööriistad ja tarkvara paremate veebitundide jaoks
Tehnoloogia klassiruumis võib olla õnnistus ja needus, kuid veebitundide puhul kuulub see õnnistuse kategooriasse. Internetis tundide võtmine on olnud paljude õpilaste ja õpetajate jaoks suurepärane võimalus (eriti viimastel aastatel). See on võimaldanud õpetajatel leida uusi ja uuenduslikke viise, kuidas julgustada õpilasi veebipõhises õppes osalema.
Kui plaanite tunde veebiklassiruumi jaoks, on olemas palju tasuta programme, mida saate kasutada tundide kaasahaaravaks ja interaktiivseks muutmiseks 👇
4 tasuta tööriista, mis aitavad õpetajatel võrgutundide kaasamist suurendada
- Ahaslides – Looge interaktiivseid esitlusi viktoriinide, ajurünnaku tööriistade ning küsimuste ja vastustega, et õpilasi kaasata.
- Selgitage kõike – Populaarne veebipõhine tahvlitööriist, mis võimaldab teil visandada pilte ja sõnu ning lisada neile märkusi, et aidata õpilastel oma veebitundidest maksimumi võtta.
- Canva haridusele – Looge atraktiivne ja kvaliteetne PowerPoint, millele on lisatud kõik oma veebitundide jaoks lisatud märkmed.
- Küsimus - Quizletil on mälukaardid mitme erineva teema jaoks. Saate kasutada erinevate eksamilaudade jaoks loodud eelseadistatud kaarte või luua oma komplekti!
💡 Meil on hunnik rohkem tööriistu siin.
Aeg õpetada!
Nende kasulike näpunäidete abil peaks teil olema palju uusi interaktiivseid funktsioone, mida oma järgmisele veebiõppetunnile lisada. Teie õpilased hindavad oma tundides lõbusust ning kindlasti näete rohkema vaigistuseta mikrofonide ja üles tõstetud käte eeliseid.
