11 ajurünnaku skeemi, mis muudavad ideede genereerimise viisi 2025. aastal

Tõenäoliselt olete ajurünnaku telliskivimüüriga varem kohtunud.

See on ajurünnaku punkt, mil kõik lihtsalt vaikivad. See on vaimne blokk, rohkem kui miski, nii et see võib tunduda pika-pika teekonnana teisel pool peituvate fantastiliste ideedeni.

Järgmine kord, kui seal oled, proovi erinevaid ajurünnaku skeeme. Need on parim viis probleemi lahendamiseks täiesti uue nurga alt.

Need võivad olla teie meeskonna tõelise tootlikkuse avamise võti, aga ka mõned kuradi häid diagrammiideid.

Sisukord

Mis on ajujahi diagramm?

Me kõik teame, et ajurünnak võib olla suurepärane koostöövahend, mis julgustab arutelu ja ideede genereerimist, kuid mis täpselt on ajurünnaku diagrammid?

Ajujahi diagrammid on kõik need erinevad ajurünnaku vormid, millest mõnda te ilmselt juba teate. Muidugi, seal on ülipopulaarne mõtete kaardistamine, kuid on nii palju teisi, mis võivad suurepäraseid ideid avada, eriti kui sa jooksed a virtuaalne ajurünnak.

Kas olete kunagi proovinud SWOT-analüüsi? Kalalaba diagramm? Vastupidine ajurünnak? Selliste erinevate ajurünnaku diagrammide kasutamine kutsub esile teistsuguse mõtteviisi teie ja teie meeskonna jaoks. Need aitavad teil probleemist mööda hiilida ja mõelda sellele teisest vaatenurgast.

Võib-olla olete või mitte kuulnud meie allolevatest ajurünnaku diagrammidest, kuid proovige neid kõiki oma järgmistel koosolekutel. Kunagi ei tea, kumb suudab midagi kuldset avada...

11 ajurünnaku skeemi näidet

#1 – Ajukirjutamine

Aju kirjutamine on suurepärane alternatiivne ajurünnaku diagramm, mis julgustab iseseisvat mõtlemist ja ideede kiiret genereerimist. See on suurepärane koostöö ja mitmekesiste ideede kiireks loomiseks. Seda kasutades saate julgustada rühmamõtlemist viisil, mis ei kahjusta teema või küsimuse iseseisvat tõlgendamist.

Ajukirjutamine võib hästi sobida kõigile teie meeskonnaliikmetele, isegi neile, kes ei tunne end oma ideid avalikult arutades. Seda seetõttu, et see ei nõua palju verbaalset suhtlust ja võib siiski tugevdada meeskonnatööd.

Aju kirjutamine tavaliselt toimib järgmiselt.

1. Pakkuge rühmale välja küsimus või teema.
2. Andke oma rühmale paar minutit aega, et panna iseseisvalt kirja kõik ideed, mis neil sellel teemal on.
3. Kui aeg on täis, annavad nad oma ideed edasi kellelegi teisele, kes loeb märkmeid ja lisab oma mõtteid.
4. Saate seda mitu korda korrata.

Võite avastada, et teiste kirjutisi lugedes võib tekkida uusi mõtteid ja suundi ning teil võib tekkida mitmekesine ja mitmekesine ideede kogum.

Sellel on variatsioon, mida nimetatakse 6-3-5 ajukirjutamine, mis arvatakse olevat optimaalne tasakaal panuse ja väljundi jaoks väikeste meeskondade jaoks. See hõlmab 6-liikmelist meeskonda, kes genereerib ideid 3 minuti jooksul, tsüklit korratakse 5 korda.

#2 – Question Storming

Mõnikord võib konkreetsete ideede ja vastuste genereerimine osutuda keeruliseks – eriti kui olete alles protsessi väga varajases staadiumis.

Küsimuste tormamine (või Q torm) on loodud just selle stsenaariumi jaoks. Küsimuste tormamise korral on inimestel väljakutse esitada pigem küsimusi kui ideid või vastuseid.

1. Võtke keskne teema/küsimus või põhiidee.
2. Töötage rühmana (või üksi) välja rida küsimusi, mis tulenevad sellest kesksest ideest – see on küsimuste tormamine.
3. Väljatöötatud küsimuste hulgast saate seejärel vaadata igaühe jaoks lahendusi või ideid, mis võivad sageli algsele küsimusele tõhusamalt vastata.

Küsimuste tormamine on suurepärane õppevahend. See seab väljakutse õpilaste teadmistele ja võib julgustada laiemat mõtlemist. Küsimuste tormamise vorming sobib suurepäraselt koostöös klassiruumis õppimiseks ja võib avada võimalusi lõbusateks alternatiivseteks viisideks kasutada tundides ajurünnakut.

Võite kasutada a tasuta ajurünnaku tööriist nagu Ahaslides et kogu meeskond saaks oma telefonidega oma küsimustega tegeleda. Pärast seda saavad kõik hääletada selle küsimuse poolt, kellele kõige paremini vastata.

#3 – mullide kaardistamine

Mullide kaardistamine sarnaneb mõtete kaardistamise või ajurünnakuga, kuid pakub veidi rohkem paindlikkust. See on suurepärane tööriist koolides, kus õpetajad otsivad uusi viise, kuidas aidata lastel areneda või uurige nende sõnavara mängude abil ja ajurünnaku diagrammid. 

Mullkaardistamise peamine puudus on see, et võite avastada, et süvenete mõnikord liiga palju konkreetsesse teekonda või ideesse ja kaotate planeerimise algse fookuse. See pole alati halb asi, kui kasutate seda sõnavara täiendamiseks või strateegia koostamiseks, kuid see muudab selle palju vähem tõhusaks näiteks esseede planeerimisel.

#4 – SWOT-analüüs

Tugevused, nõrkused, võimalused, ohud. SWOT-analüüs on paljude äriprotsesside planeerimise ja läbiviimise võtmekomponent. 

• Tugevused - Need on projekti, toote või ettevõtte sisemised tugevused. Tugevused võivad hõlmata ainulaadseid müügiargumente (USP) või teile saadaolevaid konkreetseid ressursse, mida teie konkurentidel pole.
• Nõrkused - Äris on sama oluline oma sisemiste nõrkuste mõistmine. Mis takistab teie konkurentsivõimet? Need võivad olla konkreetsed ressursid või oskused. Oma nõrkuste mõistmine avab võimalused nende lahendamiseks.
• Võimalused – Millised välised tegurid võiksid teie kasuks mõjuda? Need võivad olla suundumused, kogukonna arvamused, kohalikud seadused ja õigusaktid.
• Ohud - Millised negatiivsed välistegurid võivad teie idee või projekti vastu töötada? Jällegi võivad need olla üldised suundumused, seadused või isegi valdkonnapõhised vaated.

Üldiselt koostatakse SWOT-analüüs nelja kvadrandina, millest igaühes on üks S, W, O ja T. Sidusrühmadel on siis a rühma ajurünnak iga punktiga seotud ideede kogumiseks. See aitab teha nii lühi- kui ka pikaajalisi strateegilisi otsuseid. 

SWOT-analüüs on iga ettevõtte põhiosa ja see võib aidata juhte teavitada sellest, kuidas tulevastel planeerimissessioonidel tõhusaid ja õigeid ajurünnaku diagramme koostada.

💡 Otsin a tasuta ajurünnaku mall? Vaadake seda tasuta redigeeritav SWOT-analüüsi tabel.

#5 – kahjurite analüüs

Kui SWOT-analüüs keskendub nii välistele kui ka sisemistele teguritele, mis võivad mõjutada äriplaani, siis PEST-analüüs keskendub palju rohkem välismõjudele.

• Poliitiline - Millised seadused, õigusaktid või määrused teie ideed mõjutavad? Need võivad olla nõutavad standardid, litsentsid või personali või tööhõivega seotud seadused, mida tuleb teie idee puhul arvesse võtta.
• Ökonoomne - Kuidas majanduslikud tegurid teie ideed mõjutavad? See võib hõlmata seda, kui konkurentsivõimeline on tööstusharu, kas teie toode või projekt on hooajaline, või isegi majanduse üldine olukord ja kas inimesed tegelikult ostavad teie omaga sarnaseid tooteid.
• Sotsiaalne – Sotsiaalne analüüs keskendub ühiskonna vaadetele ja elustiilile ning nende mõjule teie ideele. Kas sotsiaalsed trendid kalduvad teie idee poole? Kas üldsusel on mingeid eelistusi? Kas teie tootest või ideest võib tekkida vastuolulisi või moraalseid probleeme?
• Tehnoloogiline - Kas on mingeid tehnoloogilisi kaalutlusi? Võib-olla saaks konkurendid teie ideed hõlpsasti korrata, võib-olla on tehnoloogilisi takistusi, millega arvestada.

#6 – kalaluu ​​diagramm/Ishikawa diagramm

Kala luudiagrammi (või Ishikawa diagrammi) kasutatakse konkreetse valupunkti või probleemiga seotud põhjuse ja tagajärje kindlaksmääramiseks. Tavaliselt kasutatakse seda probleemi algpõhjuse leidmiseks ja ideede genereerimiseks, mida saab selle lahendamiseks kasutada.

Selle tegemiseks toimige järgmiselt.

1. Määrake keskne probleem ja registreerige see "kalapeana" oma planeerimisala keskel paremal. Joonistage probleemist üle ülejäänud ala horisontaalne joon. See on teie diagrammi "selg".
2. Sellelt "selgroo" joonistage diagonaalsed "kalasaba" jooned, mis tuvastavad probleemi konkreetsed põhjused.
3. Oma põhilistest "kalasauddest" saate luua väiksemaid välimisi "kalasuud", kuhu saate kirjutada iga peamise põhjuse väiksemad põhjused.
4. Analüüsi oma kalaluudiagrammi ja märgi ära kõik peamised murekohad või probleemsed valdkonnad, et saaksid nendega tõhusalt tegelema hakata.

#7 – ämblikuskeem

Ämblikdiagramm on samuti üsna sarnane ajurünnaku diagrammiga, kuid võib selle struktuuris pakkuda veidi rohkem paindlikkust. 

Seda nimetatakse a ämblik diagramm, kuna sellel on keskne keha (või idee) ja mitu sellest lähtuvat ideed. Sel moel on see üsna sarnane mullikaardi ja mõttekaardiga, kuid tavaliselt on see veidi vähem organiseeritud ja servadest pisut konarlikum.

Paljud koolid ja klassiruumid kasutavad ämblikdiagramme, et julgustada ühismõtlemist ning tutvustada kooliealistele õppijatele idee- ja planeerimistehnikaid.

#8 – Vooskeemid

Vooskeem on tuttav kõigile, kes on kunagi pidanud projekti või tegevuskava planeerima. See kirjeldab sisuliselt visuaalselt, kuidas üks ülesanne viib teiseni.

Vooskeemid võimaldavad ideede genereerimist ja võivad toimida alternatiivina ajurünnaku diagrammidele. Need pakuvad rohkem "ajaskaala" struktuuri ja ülesannete selget järjestust.

Vooskeemide diagrammidel on kaks väga levinud kasutusviisi, üks jäigem ja teine ​​paindlikum.

• Protsessi vooskeem: Protsessi vooskeem kirjeldab konkreetseid toiminguid ja nende tegemise järjekorda. Seda kasutatakse tavaliselt protsesside või jäikade tööfunktsioonide illustreerimiseks. Näiteks võib protsessi vooskeem illustreerida samme, mida on vaja teie organisatsioonis ametliku kaebuse esitamiseks.
• Töövoo diagramm: Kuigi protsessi vooskeem on informatiivne, kasutatakse töövooskeemi rohkem planeerimiseks ja see võib olla paindlikum. Töövoo või teekaardi diagramm illustreerib samme, mida tuleb protsessi järgmise etapi alustamiseks teha.

Selline diagramm on eriti levinud agentuurides ja arendusettevõtetes, mis peavad jälgima suuremahulisi projekte ning mõistma, kus nad töötavad ja mida on vaja teha projekti edasiliikumiseks.

#9 – Afiinsusdiagrammid

Afiinsusdiagrammi kasutatakse suure hulga ideede, andmete või teabe kogumiseks organiseeritumal viisil. Seda kasutatakse laialdaselt intervjuude, fookusgruppide või testide andmete rühmitamiseks. Mõelge sellest kui oma ajurünnaku ideede kategoriseerimisest. pärast neid have loodud.

Afiinsusdiagrammid järgivad sageli väga sujuvaid ja laiaulatuslikke ajurünnakuid, kus on genereeritud palju ideid. 

Afiinsusdiagrammid töötavad järgmiselt:

1. Salvestage iga idee või andmed eraldi.
2. Tuvastage ühised teemad või ideed ja rühmitage need kokku.
3. Otsige linke ja seoseid rühmades ja failirühmades koos suurema "mastergrupi" all.
4. Korrake seda seni, kuni järelejäänud tipptasemel rühmade arv on hallatav.

#10 – Tähelõhkemine

Starbursting on „5W” visualiseerimine –  kes, millal, mis, kus, miks (ja kuidas) ja see on oluline ideede sügavamal tasandil arendamiseks.

1. Kirjutage oma idee 6-harulise tähe keskele. Kirjutage igasse punkti üks "5W + kuidas".
2. Kirjutage iga tähe punktiga lingitud küsimused nende juhiste alusel, mis panevad teid oma kesksele ideele sügavamalt vaatama.

Ehkki tähelõhkumist on võimalik kasutada ka ettevõtetes, võib see klassiruumis olla väga mugav. Õpetajana, aidates õpilastel essee kavandamisel ja kriitilisest analüüsist aru saada, võivad need struktureeritud juhised olla olulised, et aidata õpilastel küsimuse või tekstiga tegeleda ja neid lahti murda.

#11 – vastupidine ajurünnak

Vastupidine ajurünnak on huvitav, mis palub teil mõelda natuke kastist väljapoole. Osalejatel on väljakutse probleeme leida ja nendest lahendusi välja mõelda.

1. Asetage peamine "probleem" või väide planeeringuala keskele.
2. Kirjutage üles asjad, mis selle probleemi põhjustavad või põhjustavad. See võib olla mitmetasandiline ja ulatuda suurtest kuni väga väikeste teguriteni.
3. Analüüsige oma valminud vastupidise ajurünnaku diagrammi ja asuge sõnastama rakendatavaid lahendusi.