Brainstorming-a trebetasun baliotsuenetako bat da entrenatzaileentzat, Giza Baliabideetako profesionalentzat, ekitaldien antolatzaileentzat eta talde-buruentzat. Prestakuntza-edukia garatzen ari zaren, lantokiko erronkak konpontzen ari zaren, enpresa-ekitaldiak planifikatzen ari zaren edo talde-lan saioak gidatzen ari zaren, brainstorming teknika eraginkorrek ideiak sortzeko eta erabakiak hartzeko modua eraldatu dezakete.
Ikerketek erakusten dute egituratutako brainstorming metodoak erabiltzen dituzten taldeek gehienez sortzen dituztela % 50 irtenbide sortzaileagoak egituratu gabeko ikuspegiak baino. Hala ere, profesional askok arazoak dituzte brainstorming saioekin, hauek ez baitira emankorrak, ahots gutxi batzuek menderatzen dituztenak edo emaitza erabilgarriak lortzen ez dituztenak.
Gida oso honek brainstorming teknika frogatuak, jardunbide egokienak eta erraztaile profesionalek erabiltzen dituzten estrategia praktikoak erakusten dizkizu. Brainstorming saio eraginkorrak nola egituratu ikasiko duzu, teknika desberdinak noiz erabili ikasiko duzu eta taldeei beren sormen potentziala lortzea eragozten dieten erronka ohikoenak gainditzeko ikuspegiak lortuko dituzu.
Edukien aurkibidea
Zer da brainstorming-a eta zergatik da garrantzitsua?
Brainstorming-a arazo edo gai jakin bati ideia edo irtenbide ugari sortzeko egituratutako sormen-prozesu bat da. Teknikak pentsamendu askea sustatzen du, ideiak sortzean epaiketa eteten du eta ideia ez-konbentzionalak sortu eta azter daitezkeen ingurunea sortzen du.
Brainstorming eraginkorraren balioa
Testuinguru profesionaletarako, brainstorming-ak onura nabarmenak eskaintzen ditu:
- Ikuspegi anitzak sortzen ditu - Ikuspuntu anitzek irtenbide zabalagoak ekartzen dituzte
- Parte hartzea bultzatzen du - Egituratutako ikuspegiek ahots guztiak entzungo direla ziurtatzen dute
- Blokeo mentalak hausten ditu - Teknika ezberdinek sormen-oztopoak gainditzen laguntzen dute
- Talde-kohesioa eraikitzen du - Ideia kolaboratiboen sorkuntzak lan-harremanak sendotzen ditu
- Erabakien kalitatea hobetzen du - Aukera gehiagok aukera informatuagoak ekartzen dituzte
- Arazoak konpontzea bizkortzen du - Prozesu egituratuek emaitzak azkarrago ematen dituzte
- Berrikuntza hobetzen du. - Teknika sortzaileek irtenbide ustekabekoak aurkitzen dituzte
Noiz erabili brainstorming-a
Brainstorming-a bereziki eraginkorra da honako hauetarako:
- Prestakuntza edukien garapena - Jarduera erakargarriak eta ikasmaterialak sortzea
- Arazoak konpontzeko tailerrak - Laneko arazoei irtenbideak aurkitzea
- Produktu edo zerbitzu garapena - Eskaintza edo hobekuntza berriak sortzea
- Ekitaldien antolamendua - Gaiak, jarduerak eta parte-hartze estrategiak garatzea
- Taldeak sortzeko jarduerak - Lankidetza eta komunikazioa erraztea
- Plangintza estrategikoa - Aukerak eta balizko ikuspegiak aztertzea
- Prozesuen hobekuntza - Lan-fluxuak eta eraginkortasuna hobetzeko moduak identifikatzea
Brainstorming-aren 5 urrezko arauak
Brainstorming eraginkor baten 5 urrezko arauak
Brainstorming saio arrakastatsuek pentsamendu sortzailea eta ideiak sortzeko giro egokia sortzen duten oinarrizko printzipioak jarraitzen dituzte.
1. araua: Epaia atzeratu
Zer esan nahi du: Ideiak sortzeko fasean kritika eta ebaluazio guztiak bertan behera utzi. Ez da ideiarik baztertu, kritikatu edo ebaluatu behar brainstorming saioa amaitu arte.
Zergatik da garrantzitsua: Epaiketak sormena hiltzen du. Parte-hartzaileek kritikaren beldur direnean, autozentsura egiten dute eta balizko ideiak ezkutatzen dituzte. Epaiketarik gabeko eremu bat sortzeak arriskuak hartzea eta pentsamendu ez-konbentzionala sustatzen ditu.
Nola inplementatu:
- Oinarrizko arauak ezarri saioaren hasieran
- Gogorarazi parte-hartzaileei ebaluazioa geroago datorrela
- Erabili "aparkaleku" bat gaiari lotuta ez dauden baina baliotsuak izan daitezkeen ideietarako.
- Bultzatu moderatzaileari iruzkin kritikoak astiro-astiro birbideratzeko.
2. araua: Saiatu kantitatea bilatzen
Zer esan nahi du: Ahalik eta ideia gehien sortzean zentratu, hasierako fasean kalitateaz edo bideragarritasunaz kezkatu gabe.
Zer esan nahi du: Kantitateak kalitatea dakar. Ikerketek erakusten dute irtenbide berritzaileenak hasierako ideia asko sortu ondoren agertzen direla askotan. Helburua irtenbide nabariak agortu eta sormen-lurraldera bultzatzea da.
Nola inplementatu:
- Ezarri kantitate-helburu zehatzak (adibidez, "Sortu ditzagun 50 ideia 10 minututan")
- Erabili tenporizadoreak premia eta bultzada sortzeko
- Ideien sorrera azkarra bultzatu
- Gogorarazi parte-hartzaileei ideia guztiek balio dutela, sinpleak izan arren.
3. araua: Elkarren ideietan oinarritu
Zer esan nahi du: Sustatu parte-hartzaileak besteen ideiak entzutera eta zabaltzera, konbinatzera edo aldatzera aukera berriak sortzeko.
Zergatik da garrantzitsua: Lankidetzak sormena biderkatzen du. Ideien gainean eraikitzeak sinergia sortzen du, non osoa zatien batura baino handiagoa den. Pertsona baten pentsamendu osatugabea beste baten irtenbide berritzailea bihurtzen da.
Nola inplementatu:
- Ideia guztiak ikusgai erakutsi, guztiek ikus ditzaten
- Galdetu aldizka "Nola eraiki dezakegu hau?"
- Erabili "Bai, eta..." bezalako esaldiak "Bai, baina..." beharrean
- Animatu parte-hartzaileak ideia ugari konbinatzera
4. araua: Gaiari arreta jarri
Zer esan nahi du: Ziurtatu sortutako ideia guztiak jorratzen ari den arazo edo gai espezifikoarekin lotuta daudela, esplorazio sortzailea ahalbidetuz aldi berean.
Zergatik da garrantzitsua: Fokuak denbora galtzea saihesten du eta saio emankorrak bermatzen ditu. Sormena sustatzen den bitartean, garrantzia mantentzeak ideiak esku artean dugun erronkari aplika dakizkiokeela ziurtatzen du.
Nola inplementatu:
- Hasieran arazoa edo gaia argi eta garbi adierazi
- Idatzi arreta-galdera edo erronka modu ikusgarrian
- Ideiak gaitik gehiegi aldentzen direnean, birbideratu astiro
- Erabili "aparkalekua" ideia interesgarri baina ukiezinak lortzeko
5. araua: Ideia basatiak bultzatu
Zer esan nahi du: Ez-konbentzionalak, itxuraz praktikoak ez direnak edo "kutxatik kanpo" dauden ideiak aktiboki ongi etorriak izan, bideragarritasunaz berehalako kezkarik gabe.
Zergatik da garrantzitsua: Ideia basatiek askotan irtenbide berritzaileen haziak izaten dituzte. Hasieran ezinezkoa dirudiena ikuspegi praktiko bat ager daiteke gehiago aztertzen denean. Ideia hauek beste batzuk ere inspiratzen dituzte modu sortzaileagoan pentsatzera.
Nola inplementatu:
Gogorarazi parte-hartzaileei ideia basatiak irtenbide praktiko bihur daitezkeela.
Esplizituki gonbidatu "ezinezko" edo "ero" ideiak
Ospatu iradokizun ezohikoenak
Erabili galdera hauek: "Zer gertatuko litzateke dirua arazorik ez balitz?" edo "Zer egingo genuke baliabide mugagabeak izango bagenitu?"
10 brainstorming teknika frogatu testuinguru profesionaletarako
Brainstorming teknika desberdinak egoera, talde-tamaina eta helburu desberdinetara egokitzen dira. Teknika bakoitza noiz eta nola erabili behar den ulertzeak ideia baliotsuak sortzeko aukerak maximizatzen ditu.
1. teknika: Alderantzizko brainstorming-a
Zer den: Arazoak konpontzeko ikuspegi bat, arazo bat sortu edo okerrera egiteko ideiak sortzean eta, ondoren, ideia horiek alderantzikatzean datzana irtenbideak aurkitzeko.
Noiz erabili:
- Ohiko planteamenduek funtzionatzen ez dutenean
- Alborapen kognitiboak edo pentsamendu errotuak gainditzeko
- Erroko arrazoiak identifikatu behar dituzunean
- Arazo bati buruzko usteak zalantzan jartzeko
Nola funtzionatzen du:
- Argi eta garbi definitu konpondu nahi duzun arazoa
- Arazoa alderantziz jarri: "Nola okerrera egin dezakegu arazo hau?"
- Arazoa sortzeko ideiak sortu
- Ideia bakoitza alderantzizkatu irtenbide posibleak aurkitzeko
- Alderantzizko irtenbideak ebaluatu eta findu
Adibidea: Arazoa "langileen konpromiso baxua" bada, alderantzizko brainstorming-ak "bilerak luzeagoak eta aspergarriagoak egin" edo "ekarpenak inoiz ez aitortu" bezalako ideiak sor ditzake. Horiek alderantziz egiteak "bilerak laburrak eta interaktiboak mantendu" edo "lorpenak aldizka aitortu" bezalako irtenbideetara eramaten du.
Abantailak:
- Blokeo mentalak hausten ditu
- Oinarrizko hipotesiak agerian uzten ditu
- Erroko arrazoiak identifikatzen ditu
- Arazoak modu sortzailean birformulatzea sustatzen du
2. teknika: Ideia-jasa birtuala
Zer den: Ideia kolaboratiboen sorrera, linean tresna digitalak, bideo-konferentziak edo lankidetza-plataforma asinkronoak erabiliz egiten dena.
Noiz erabili:
- Urruneko edo banatutako taldeekin
- Ordutegi-gatazkek aurrez aurreko bilerak eragozten dituztenean
- Ordu-eremu desberdinetako taldeentzat
- Ideiak modu asinkronoan jaso nahi dituzunean
- Bidaia-kostuak murrizteko eta parte-hartzea handitzeko
Nola funtzionatzen du:
- Aukeratu tresna digital egokiak (AhaSlides, Miro, Mural, etab.)
- Konfiguratu lankidetza-espazio birtuala
- Eman argibide argiak eta sarbide estekak
- Denbora errealeko edo asinkronoko parte-hartzea erraztu
- Erabili funtzio interaktiboak, hala nola hitz-hodeiak, inkestak eta ideia-oholak
- Ideiak sintetizatu eta antolatu saioaren ondoren
Praktika egokiak:
- Erabili parte-hartze anonimoa ahalbidetzen duten tresnak presio soziala murrizteko
- Teknologia erabiltzeko argibide argiak eman
- Ezarri denbora-mugak arreta mantentzeko
AhaSlides brainstorming birtualerako:
AhaSlides-ek testuinguru profesionaletarako bereziki diseinatutako brainstorming funtzio interaktiboak eskaintzen ditu:
- Ideia-jasa diapositibak - Parte-hartzaileek ideiak modu anonimoan bidaltzen dituzte telefono adimendunen bidez.
- Hitz hodeiak - Gai komunak agertzen diren heinean bistaratu
- Denbora errealeko lankidetza - Ikusi ideiak zuzenean agertzen saioetan zehar
- Bozketa eta lehentasunak ezartzea - Ideiak sailkatu lehentasun nagusiak identifikatzeko
- PowerPoint-ekin integratzea - Aurkezpenetan ezin hobeto funtzionatzen du
3. teknika: Elkarteko brainstorming-a
Zer den: Itxuraz loturarik ez duten kontzeptuen arteko loturak eginez ideiak sortzen dituen teknika bat, asoziazio askea erabiliz pentsamendu sortzailea pizteko.
Noiz erabili:
- Gai ezagun bati buruzko ikuspegi berriak behar dituzunean
- Ohiko pentsamendu ereduetatik ateratzeko
- Berrikuntza behar duten sormen proiektuetarako
- Hasierako ideiak aurreikusgarriegiak iruditzen direnean
- Lotura ustekabekoak aztertzeko
Nola funtzionatzen du:
- Kontzeptu edo arazo zentral batekin hasi
- Burura datorkizun lehenengo hitza edo ideia sortu
- Erabili hitz hori hurrengo lotura sortzeko
- Elkarteen katea jarraitu
- Bilatu jatorrizko arazoarekin loturak
- Elkarte interesgarrietatik ideiak garatu
Adibidea: "Langileen prestakuntza"-rekin hasita, loturak honako hauek izan daitezke: prestakuntza → ikaskuntza → hazkundea → landareak → lorategia → laborantza → garapena. Kate honek "trebetasunak lantzea" edo "hazkunde-inguruneak sortzea" bezalako ideiak inspira ditzake.
Abantailak:
- Lotura ustekabekoak agerian uzten ditu
- Buruko oztopoak hausten ditu
- Pentsamendu sortzailea sustatzen du
- Ikuspegi bereziak sortzen ditu
4. teknika: Garun-idazketa
Zer den: Teknika egituratua, non parte-hartzaileek ideiak banan-banan idazten dituzten taldearekin partekatu aurretik, ahots guztiak berdin entzun daitezela ziurtatuz.
Noiz erabili:
- Kide batzuek eztabaidak menderatzen dituzten taldeekin
- Gizarte-presioa murriztu nahi duzunean
- Idatzizko komunikazioa nahiago duten taldekide introbertituentzat
- Parte-hartze berdina bermatzeko
- Partekatu aurretik hausnartzeko denbora behar duzunean
Nola funtzionatzen du:
- Eman parte-hartzaile bakoitzari paperezko edo dokumentu digital bat
- Arazoa edo galdera argi eta garbi planteatu
- Ezarri denbora-muga bat (normalean 5-10 minutu)
- Parte-hartzaileek ideiak banan-banan idazten dituzte, eztabaidarik gabe
- Idatzizko ideia guztiak bildu
- Partekatu ideiak taldearekin (anonimoki edo modu egotzian)
- Ideiak eztabaidatu, konbinatu eta gehiago garatu
Aldakuntzak:
- Txandakako garun-idazketa - Paperak banatu, bakoitzak aurreko ideiei gehitzen die.
- 6-3-5 metodoa - 6 pertsona, 3 ideia bakoitzeko, 5 txanda aurreko ideietan oinarrituta eraikitzeko
- Garun-idazketa elektronikoa - Erabili tresna digitalak urruneko edo hibrido saioetarako
Abantailak:
- Parte-hartze berdina bermatzen du
- Pertsonaia nagusien eragina murrizten du
- Hausnarketarako denbora ematen du
- Ahozko eztabaidetan galdu daitezkeen ideiak jasotzen ditu
- Parte-hartzaile introbertituentzat ondo funtzionatzen du
5. teknika: SWOT analisia
Zer den: Indarguneak, Ahulguneak, Aukerak eta Mehatxuak aztertuz ideiak, proiektuak edo estrategiak ebaluatzeko egituratutako esparrua.
Noiz erabili:
- Plangintza estrategikoko saioetarako
- Aukera ugari ebaluatzerakoan
- Ideien bideragarritasuna ebaluatzeko
- Erabaki garrantzitsuak hartu aurretik
- Arriskuak eta aukerak identifikatzeko
Nola funtzionatzen du:
- Aztertu beharreko ideia, proiektua edo estrategia definitu
- Lau koadranteko esparru bat sortu (Indarguneak, Ahulguneak, Aukerak, Mehatxuak)
- Koadrante bakoitzerako ideia-jasa egin elementuak:
- Indarrak - Barne faktore positiboak
- ahuleziak - Barne faktore negatiboak
- Aukerak - Kanpoko faktore positiboak
- Mehatxuak - Kanpoko faktore negatiboak
- Lehentasuna eman elementuei kuadrante bakoitzean
- Analisian oinarritutako estrategiak garatu
Praktika egokiak:
- Zehatza eta ebidentzian oinarritua izan
- Kontuan hartu epe laburreko eta epe luzeko faktoreak
- Ikuspegi desberdinak inplikatu
- Erabili SWOT erabakiak hartzeko informazioa emateko, ez ordezkatzeko.
- Ekintza-plangintzarekin jarraipena egin
Abantailak:
- Egoeraren ikuspegi osoa eskaintzen du
- Barneko eta kanpoko faktoreak identifikatzen ditu
- Ekintzak lehenesten laguntzen du
- Erabaki estrategikoak hartzen laguntzen du
- Ulermen partekatua sortzen du
6. teknika: Sei pentsatzeko txapel
Zer den: Edward de Bonok garatutako teknika bat da, sei pentsamendu-ikuspegi desberdin erabiltzen dituena, koloretako txapelen bidez irudikatuta, arazoak hainbat angelutatik aztertzeko.
Noiz erabili:
- Ikuspegi anitz behar dituzten arazo konplexuetarako
- Taldeko eztabaidak aldebakarrekoak bihurtzen direnean
- Analisi osoa bermatzeko
- Pentsamendu prozesu egituratua behar duzunean
- Ebaluazio sakona behar duten erabakiak hartzeko
Nola funtzionatzen du:
- Aurkeztu sei pentsatzeko ikuspegiak:
- Kapela Zuria - Datuak eta datuak (informazio objektiboa)
- Red Hat - Emozioak eta sentimenduak (erantzun intuitiboak)
- Txapela beltza - Pentsamendu kritikoa (arriskuak eta arazoak)
- Txapel horia - Optimismoa (onurak eta aukerak)
- Txano Berdea - Sormena (ideia berriak eta alternatibak)
- Txano Urdina - Prozesuen kontrola (erraztasuna eta antolaketa)
- Parte-hartzaileei txapelak esleitu edo ikuspegiak aldatu
- Arazoa ikuspegi bakoitzetik modu sistematikoan aztertzea
- Ikuspegi guztietatik ikuspegiak sintetizatu
- Hartu erabaki informatuak analisi integralean oinarrituta
Abantailak:
- Hainbat ikuspuntu kontuan hartzen direla ziurtatzen du
- Aldebakarreko eztabaidak saihesten ditu
- Egiturak pentsatzeko prozesua
- Pentsamendu mota desberdinak bereizten ditu
- Erabakien kalitatea hobetzen du
7. teknika: Talde nominalaren teknika
Zer den: Banakako ideien sorrera taldeko eztabaidarekin eta lehentasunen ezarpenarekin konbinatzen duen metodo egituratua, parte-hartzaile guztiek berdin laguntzen dutela ziurtatuz.
Noiz erabili:
- Ideiak lehenetsi behar dituzunean
- Kide batzuek nagusi diren taldeekin
- Adostasuna behar duten erabaki garrantzitsuetarako
- Erabaki egituratuak hartu nahi dituzunean
- Ahots guztiak entzunak direla ziurtatzeko
Nola funtzionatzen du:
- Ideia isilaren sorrera - Parte-hartzaileek ideiak banaka idazten dituzte (5-10 minutu)
- Txandaka partekatzea - Parte-hartzaile bakoitzak ideia bat partekatzen du, txandak jarraitzen du ideia guztiak partekatu arte.
- Argibide - Taldeak ideiak eztabaidatu eta argitzen ditu ebaluaziorik gabe
- Banakako sailkapena - Parte-hartzaile bakoitzak ideiak modu pribatuan sailkatzen edo bozkatzen ditu
- Taldearen lehentasunak - Sailkapen indibidualak konbinatu lehentasun nagusiak identifikatzeko
- Eztabaida eta erabakia - Eztabaidatu ideiarik onenak eta hartu erabakiak
Abantailak:
- Parte-hartze berdina bermatzen du
- Pertsonaia nagusien eragina murrizten du
- Banakako eta taldeko pentsamendua uztartzen ditu
- Erabakiak hartzeko prozesu egituratua eskaintzen du
- Parte-hartzearen bidez atxikimendua sortzen du
8. teknika: Teknika proiektiboak
Zer den: Arazo bati lotutako subkontzienteko ideiak, sentimenduak eta asoziazioak pizteko estimulu abstraktuak (hitzak, irudiak, eszenatokiak) erabiltzen dituzten metodoak.
Noiz erabili:
- Ikuspegi sakonak behar dituzten sormen-proiektuetarako
- Kontsumitzaileen edo erabiltzaileen jarrerak aztertzerakoan
- Ezkutuko motibazio edo kezkak agerian uzteko
- Marketinerako eta produktuen garapenerako
- Ikuspegi tradizionalen azaleko ideiak ematen dituztenean
Ohiko proiekzio-teknikak:
Hitz-elkarketa:
- Aurkeztu arazoarekin lotutako hitz bat
- Parte-hartzaileek burura etortzen zaien lehenengo hitza partekatzen dute
- Elkarteetako ereduak aztertu
- Lotura interesgarrietatik ideiak garatu
Irudien elkartea:
- Gaiarekin lotutako edo zerikusirik ez duten irudiak erakutsi
- Galdetu parte-hartzaileei zer pentsatzen duten irudiak
- Arazoarekin loturak aztertu
- Ideiak sortu elkartze bisualetatik
Rol-jokoa:
- Parte-hartzaileek pertsonaia edo ikuspuntu desberdinak hartzen dituzte
- Aztertu arazoa ikuspuntu horietatik
- Rol desberdinetan oinarritutako ideiak sortu
- Ezagutu ikuspegi alternatiboetatik
Ipuin kontalaria:
- Eskatu parte-hartzaileei arazoarekin lotutako istorioak kontatzeko
- Istorioetako gaiak eta ereduak aztertu
- Elementu narratiboetatik ideiak atera
- Erabili istorioak irtenbideak inspiratzeko
Esaldien osaketa:
- Eman arazoari lotutako esaldi osatugabeak
- Parte-hartzaileek esaldiak osatzen dituzte
- Aztertu erantzunak informazio gehiago lortzeko
- Garatu ideiak burututako pentsamenduetatik abiatuta
Abantailak:
- Inkontzienteko pentsamenduak eta sentimenduak agerian uzten ditu
- Ezkutuko motibazioak agerian uzten ditu
- Pentsamendu sortzailea sustatzen du
- Informazio kualitatibo aberatsa eskaintzen du
- Ideia ustekabekoak sortzen ditu
9. teknika: Afinitate-diagrama
Zer den: Informazio kopuru handiak talde edo gai erlazionatuetan antolatzeko tresna, ideien arteko ereduak eta harremanak identifikatzen laguntzen duena.
Noiz erabili:
- Antolaketa behar duten ideia asko sortu ondoren
- Gaiak eta ereduak identifikatzeko
- Informazio konplexua sintetizatzerakoan
- Hainbat faktorerekin arazoak konpontzeko
- Sailkapenaren inguruan adostasuna eraikitzeko
Nola funtzionatzen du:
- Sortu ideiak edozein brainstorming teknika erabiliz
- Idatzi ideia bakoitza txartel edo ohar itsaskor bereizi batean
- Ideia guztiak ikusgai erakutsi
- Parte-hartzaileek isilean elkartutako ideiak elkartzen dituzte
- Sortu kategoria-etiketak talde bakoitzerako
- Taldekatzeak eztabaidatu eta hobetu
- Kategorien barruko kategoriak edo ideiak lehenestea
Praktika egokiak:
- Utzi ereduak naturalki sortzen, kategoriak behartu beharrean.
- Erabili kategoria-izen argi eta deskribatzaileak
- Beharrezkoa bada, berrantolatzea baimendu
- Sailkapenari buruzko desadostasunak eztabaidatu
- Erabili kategoriak gaiak eta lehentasunak identifikatzeko
Abantailak:
- Informazio kopuru handiak antolatzen ditu
- Ereduak eta harremanak agerian uzten ditu
- Lankidetza eta adostasuna sustatzen ditu
- Ideien irudikapen bisualak sortzen ditu
- Ikerketa gehiago behar dituzten arloak identifikatzen ditu
10. teknika: Mapa mentalak
Zer den: Ideiak kontzeptu zentral baten inguruan antolatzen dituen teknika bisuala, adarrak erabiliz ideien arteko harremanak eta loturak erakusteko.
Noiz erabili:
- Informazio konplexua antolatzeko.
- Ideien arteko harremanak aztertzerakoan
- Proiektuak edo edukiak planifikatzeko
- Pentsamendu prozesuak bistaratzeko
- Ikuspegi malgu eta ez-lineal bat behar duzunean
Nola funtzionatzen du:
- Idatzi gai edo arazo nagusia erdian
- Marraztu adarrak gai edo kategoria nagusietarako
- Gehitu azpi-adarrak erlazionatutako ideietarako
- Jarraitu adarkatzen xehetasunak aztertzeko
- Erabili koloreak, irudiak eta sinboloak bistaratzea hobetzeko
- Berrikusi eta findu mapa
- Ideiak eta ekintza-elementuak mapatik atera
Praktika egokiak:
- Hasi zabalki eta gehitu xehetasunak pixkanaka
- Erabili gako-hitzak esaldi osoen ordez
- Egin loturak adarren artean
- Erabili elementu bisualak memoria hobetzeko
- Berrikusi eta hobetu aldizka
Abantailak:
- Irudikapen bisualak ulermena laguntzen du
- Ideien arteko erlazioak erakusten ditu
- Pentsamendu ez-lineala sustatzen du
- Memoria eta oroimena hobetzen ditu
- Egitura malgua eta moldagarria
Ondorioa: Ideia kolaboratiboaren etorkizuna
Brainstorming-a nabarmen eboluzionatu du Alex Osborn-en 1940ko hamarkadako publizitate agentziaren praktiketatik. Gaur egungo erraztaileek gure aurrekoek inoiz imajinatu ez zituzten erronkei aurre egin behar diete: talde global banatuak, aldaketa teknologiko azkarrak, informazio gehiegizko karga aurrekaririk gabea eta erabakiak hartzeko denbora-lerro trinkoak. Hala ere, sormen kolaboratiboaren oinarrizko beharra gizakiontzat konstantea da.
Gaur egungo brainstorming eraginkorrenak ez du printzipio tradizionalen eta tresna modernoen artean aukeratzen, konbinatzen baizik. Epaia etetea, ideia ezohikoak onartzea eta ekarpenetan oinarritzea bezalako praktika klasikoak ezinbestekoak dira oraindik. Baina teknologia interaktiboek printzipio horiek ahozko eztabaidak eta ohar itsaskorrek bakarrik baino eraginkorrago bihurtzen dituzte orain.
Errazle gisa, zure eginkizuna ideiak biltzea baino haratago doa. Segurtasun psikologikorako baldintzak sortzen dituzu, aniztasun kognitiboa antolatzen duzu, energia eta konpromisoa kudeatzen dituzu, eta esplorazio sortzailea inplementazio praktikoarekin lotzen duzu. Gida honetako teknikek erraztasun horretarako tresnak eskaintzen dituzte, baina zure iritzia eskatzen dute noiz erabili, nola egokitu zure testuinguru zehatzera eta nola irakurri zure taldearen beharrak unean bertan.
Benetan garrantzitsuak diren brainstorming saioak —benetako berrikuntza sortzen dutenak, talde-kohesioa eraikitzen dutenak eta garrantzitsuak diren arazoak konpontzen dituztenak— gertatzen dira trebeak diren erraztaileek ikerketan oinarritutako teknikak nahita aukeratutako tresnekin konbinatzen dituztenean, giza sormena mugatu beharrean anplifikatzen dutenak.
References:
- Edmondson, A. (1999). "Segurtasun Psikologikoa eta Ikaskuntza-Jokabidea Lan Taldeetan". Administrazio Zientzia Hiruhilabetekaria.
- Diehl, M., eta Stroebe, W. (1987). "Produktibitatearen galera brainstorming taldeetan". Journal Nortasuna eta Gizarte Psikologia.
- Woolley, AW, et al. (2010). "Giza taldeen errendimenduan adimen kolektiboaren faktore baten frogak". Zientzia:.
- Gregersen, H. (2018). "Ideia zaparrada hobea". Harvard Business Review.
