त्रिकोणमिति के विपरीत, बुद्धिशीलता उन स्कूल-सिखाए गए कौशलों में से एक है जो वास्तव में वयस्क जीवन में उपयोगी होता है। फिर भी, विचार-मंथन पढ़ाना और छात्रों को समूह चिंतन सत्रों के लिए उत्साहित करने का प्रयास करना, चाहे आभासी या कक्षा में, समूह चिंतन कभी आसान काम नहीं होता। इसलिए, छात्रों के लिए ये 10 मज़ेदार विचार-मंथन गतिविधियाँ निश्चित रूप से समूह चिंतन पर उनकी राय बदल देंगी।
विषय - सूची
10 विचार-मंथन तकनीकें
छात्रों के लिए व्यक्तिगत विचार मंथन गतिविधियाँ
विद्यार्थियों के लिए ये 5 क्लासरूम विचार-मंथन गतिविधियां व्यक्तिगत विचार-मंथन के लिए उपयुक्त हैं। कक्षा में प्रत्येक छात्र अपने विचार सबमिट करता है इससे पहले कि पूरी कक्षा सबमिट किए गए सभी विचारों पर एक साथ चर्चा करे।
1. रेगिस्तानी तूफान
चिंता न करें, इस छात्र विचार-मंथन गतिविधि के माध्यम से आप किसी को खाड़ी में युद्ध के लिए नहीं भेज रहे हैं।
आपने शायद डेजर्ट स्टॉर्म जैसा अभ्यास पहले भी किया होगा। छात्रों को एक परिदृश्य देनाइस तरह के रूप में, 'यदि आप किसी निर्जन द्वीप पर फंस जाएं तो आप कौन सी तीन चीजें अपने साथ रखना चाहेंगे?' और उन्हें रचनात्मक समाधान के साथ आने देना और उनके तर्क की व्याख्या करना।
एक बार जब सभी के पास अपने 3 आइटम हों, तो उन्हें लिख लें और सभी छात्रों को उनके पसंदीदा बैच के आइटम पर वोट दें।
टिप 💡 प्रश्नों को यथासंभव खुला रखें ताकि आप छात्रों को एक निश्चित तरीके से उत्तर देने के लिए बाध्य न करें। रेगिस्तानी द्वीप का प्रश्न बहुत बढ़िया है क्योंकि यह छात्रों को रचनात्मक रूप से सोचने की स्वतंत्रता देता है। कुछ छात्र ऐसी वस्तुएँ चाहते हैं जो उन्हें द्वीप से भागने में मदद करें, जबकि अन्य वहाँ एक नया जीवन बनाने के लिए कुछ घरेलू सुख-सुविधाएँ चाहते हैं।
2. रचनात्मक उपयोग तूफान
रचनात्मक सोच की बात करें तो, यहां छात्रों के लिए सबसे रचनात्मक विचार-मंथन गतिविधियों में से एक है, क्योंकि इसमें शामिल है वास्तव में बॉक्स के बाहर सोच।
अपने विद्यार्थियों को एक दैनिक वस्तु (एक रूलर, एक पानी की बोतल, एक दीपक) भेंट करें। फिर, उन्हें उस वस्तु के लिए यथासंभव रचनात्मक उपयोग लिखने के लिए 5 मिनट का समय दें।
विचार पारंपरिक से लेकर पूरी तरह से जंगली तक हो सकते हैं, लेकिन गतिविधि का उद्देश्य उस पर अधिक झुकाव करना है जंगली और छात्रों को अपने विचारों से पूरी तरह मुक्त होने के लिए प्रोत्साहित करें।
एक बार विचार समाप्त हो जाने पर, सभी को सबसे रचनात्मक उपयोग वाले विचारों के लिए वोट करने के लिए 5 वोट दें।
टिप 💡 छात्रों को ऐसी वस्तु देना सबसे अच्छा है जो केवल एक पारंपरिक उपयोग के लिए हो, जैसे फेस मास्क या पौधे का गमला। वस्तु का कार्य जितना अधिक प्रतिबंधात्मक होगा, विचार उतने ही अधिक रचनात्मक होंगे।
3. पार्सल स्टॉर्म
यह छात्र विचार-मंथन गतिविधि लोकप्रिय बच्चों के पार्टी गेम पर आधारित है, पार्सल पास करो.
इसकी शुरुआत सभी छात्रों के एक मंडली में बैठने से होती है। छात्रों के लिए मंथन गतिविधियों के विषय की घोषणा करें और सभी को कुछ विचार लिखने के लिए कुछ समय दें।
एक बार समय समाप्त हो जाने पर, कुछ संगीत बजाएं और सभी छात्रों से लगातार अपने पेपर को सर्कल के चारों ओर पास करने के लिए कहें। एक बार जब संगीत बंद हो जाता है, तो छात्रों के पास जो भी पेपर समाप्त होता है उसे पढ़ने के लिए कुछ मिनट होते हैं और उनके सामने विचारों में अपने स्वयं के जोड़ और समालोचना जोड़ते हैं।
जब वे काम पूरा कर लें, तो प्रक्रिया को दोहराएं। कुछ दौर के बाद, प्रत्येक विचार में बहुत सारी अतिरिक्त बातें और आलोचनाएँ होनी चाहिए, जिसके बाद आप पेपर को मूल स्वामी को वापस दे सकते हैं।
टिप 💡 अपने छात्रों को समालोचना से अधिक जोड़ने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें। समालोचनाओं की तुलना में जोड़ स्वाभाविक रूप से अधिक सकारात्मक होते हैं और महान विचारों को जन्म देने की संभावना अधिक होती है।
4. शिटस्टॉर्म
क्रॉस टाइटल के लिए क्षमा याचना, लेकिन यह बहुत बड़ा मौका था पास होने का।
शिटस्टॉर्म एक काफी प्रसिद्ध ब्रेनस्टॉर्म गतिविधि है जिसका अनुभव आपने शायद पहले भी किया होगा। इसका उद्देश्य एक सख्त समय सीमा में यथासंभव अधिक से अधिक बुरे विचारों को लिखना है।
यह समय की बर्बादी लग सकती है, लेकिन ऐसा करने से रचनात्मकता को काफ़ी बढ़ावा मिलता है। यह मज़ेदार है, सामुदायिक है, और सबसे अच्छी बात यह है कि कुछ 'बुरे' विचार भी कच्चे हीरे साबित हो सकते हैं।
5. रिवर्स स्टॉर्म
परिणाम से पीछे की ओर काम करने की अवधारणा हल हो गई है बहुत मानव इतिहास के बड़े सवालों के हो सकता है कि यह आपकी मंथन कक्षा में भी ऐसा ही कर सके?
यह छात्रों को एक लक्ष्य देकर शुरू होता है, विपरीत लक्ष्य के लिए इसे उलट देता है, फिर इसे उलट देता है वापस समाधान जानने के लिए। चलिए एक उदाहरण लेते हैं...
मान लीजिए कि माइक को अपनी कंपनी के लिए बहुत सारे प्रेजेंटेशन देने हैं। उनकी प्रेजेंटेशन बहुत ही नीरस होती हैं, और आमतौर पर पहली कुछ स्लाइड्स के बाद आधे दर्शक अपने फोन पर स्क्रॉल करने लगते हैं। तो यहाँ सवाल यह है कि 'माइक अपनी प्रस्तुतियों को और अधिक आकर्षक कैसे बना सकता है?'.
इससे पहले कि आप इसका उत्तर दें, इसे उलट दें और विपरीत लक्ष्य की ओर काम करें - 'माइक अपनी प्रस्तुतियों को और अधिक उबाऊ कैसे बना सकता है?'
छात्र इस उल्टे प्रश्न के उत्तर पर मंथन करते हैं, शायद ऐसे उत्तरों के साथ 'प्रस्तुति को पूर्णतः एकालाप बनाइये' और 'सभी के फोन छीन लो'।
इससे, आप समाधानों को फिर से उलट सकते हैं, जैसे महान विचारों के साथ समाप्त हो सकते हैं 'प्रस्तुति को इंटरैक्टिव बनाएं' और 'सभी को स्लाइड देखने के लिए अपने फोन का उपयोग करने दें'.
बधाई हो, आपके छात्रों ने अभी-अभी आविष्कार किया है अहास्लाइड्स!
टिप 💡 इस छात्र मंथन गतिविधि के साथ विषय से थोड़ा हट जाना आसान हो सकता है। सुनिश्चित करें कि आप 'बुरे' विचारों पर प्रतिबंध न लगाएं, केवल अप्रासंगिक विचारों पर प्रतिबंध लगाएं। रिवर्स स्टॉर्म गतिविधि के बारे में और पढ़ें.
छात्रों के लिए समूह मंथन गतिविधियाँ
यहाँ छात्रों के लिए समूहों में पूरा करने के लिए 5 विचार-मंथन गतिविधियाँ दी गई हैं। आपकी कक्षा के आकार के आधार पर समूह अलग-अलग हो सकते हैं, लेकिन यदि संभव हो तो उन्हें अधिकतम 7 छात्रों तक सीमित रखना सबसे अच्छा है।
6. कनेक्ट स्टॉर्म
यदि मैं आपसे पूछूं कि आइसक्रीम कोन और स्प्रिट लेवल मापने वाले उपकरण में क्या समानता है, तो संभवतः आप कुछ सेकंड के लिए हैरान रह जाएंगे, फिर होश में आकर पुलिस को बुला लेंगे।
खैर, कनेक्ट स्टॉर्म का केंद्रबिंदु ऐसी ही प्रतीत होने वाली असंबद्ध चीज़ें हैं। कक्षा को टीमों में बाँटकर और बेतरतीब वस्तुओं या अवधारणाओं के दो कॉलम बनाकर शुरुआत करें। फिर, मनमाने ढंग से प्रत्येक टीम को दो वस्तुएँ या अवधारणाएँ दें - प्रत्येक कॉलम से एक।
टीमों का काम है लिखना अधिक से अधिक कनेक्शन उन दो वस्तुओं या अवधारणाओं के बीच एक समय सीमा के भीतर।
यह भाषा कक्षा में छात्रों के लिए बहुत बढ़िया है, ताकि वे उन शब्दावली पर विचार कर सकें, जिनका वे अन्यथा उपयोग नहीं कर सकते। हमेशा की तरह, विचारों को यथासंभव रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
टिप 💡प्रत्येक टीम के कार्य को दूसरी टीम को सौंपकर इस छात्र मंथन गतिविधि को जारी रखें। नई टीम को पिछली टीम द्वारा पहले से बताए गए विचारों में विचार जोड़ने होंगे।
7. नाममात्र समूह तूफान
छात्रों के लिए विचार-मंथन गतिविधियों को अक्सर दबाने का एक तरीका है फैसले का डरछात्र नहीं चाहते कि उनके विचार 'मूर्खतापूर्ण' कहलाएं, क्योंकि उन्हें डर है कि कहीं सहपाठी उनका मजाक न उड़ाएं और शिक्षक उन्हें कम अंक न दें।
इससे बचने का सबसे अच्छा तरीका है नॉमिनल ग्रुप स्टॉर्म। अनिवार्य रूप से, यह छात्रों को अपने विचार प्रस्तुत करने और अन्य विचारों पर वोट करने की अनुमति देता है पूरी तरह से गुमनाम.
ऐसा करने का एक शानदार तरीका ब्रेनस्टॉर्मिंग सॉफ़्टवेयर है जो गुमनाम सबमिशन और वोटिंग प्रदान करता है। वैकल्पिक रूप से, एक लाइव क्लास सेटिंग में, आप सभी छात्रों को कागज के एक टुकड़े पर लिखकर और उन्हें एक टोपी में गिराकर अपने विचार प्रस्तुत करने के लिए कह सकते हैं। आप सभी विचारों को टोपी में से चुनें, उन्हें बोर्ड पर लिखें और प्रत्येक विचार को एक संख्या दें।
उसके बाद, छात्र संख्या को नीचे लिखकर और हैट में गिराकर अपने पसंदीदा विचार के लिए वोट करते हैं। आप प्रत्येक विचार के लिए वोटों की गिनती करते हैं और उन्हें बोर्ड पर चॉक करते हैं।
टिप 💡गुमनामी वास्तव में कक्षा की रचनात्मकता के लिए अद्भुत काम कर सकती है। इसे अन्य गतिविधियों जैसे a . के साथ आज़माएं लाइव शब्द बादल या एक छात्रों के लिए लाइव प्रश्नोत्तरी अपनी कक्षा का अधिकतम लाभ उठाने के लिए।
8. सेलिब्रिटी स्टॉर्म
कई लोगों के लिए, यह छात्रों के लिए सबसे आकर्षक और मज़ेदार विचार-मंथन गतिविधियों में से एक है।
छात्रों को छोटे समूहों में रखकर और सभी समूहों को एक ही विषय के साथ प्रस्तुत करके प्रारंभ करें। इसके बाद, प्रत्येक समूह को एक सेलिब्रिटी असाइन करें और समूह को बताएं उस हस्ती के दृष्टिकोण से विचार प्रस्तुत करें.
उदाहरण के लिए मान लीजिए कि विषय यह है 'हम समुद्री इतिहास संग्रहालय में अधिक आगंतुकों को कैसे आकर्षित कर सकते हैं? फिर आप एक समूह से पूछेंगे: 'ग्वेनिथ पाल्ट्रो इसका उत्तर क्या देंगी?' और दूसरा समूह: 'बराक ओबामा इसका उत्तर क्या देंगे?'
प्रतिभागियों को एक अलग दृष्टिकोण से समस्याओं का सामना करने के लिए प्रेरित करने के लिए यह एक महान छात्र मंथन गतिविधि है। कहने की जरूरत नहीं है, यह भविष्य की समस्याओं से निपटने के लिए और यहां तक कि सामान्य रूप से सहानुभूति विकसित करने के लिए विकसित करने के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल है।
टिप💡 युवाओं को अपनी खुद की हस्तियाँ चुनने की अनुमति देकर आधुनिक हस्तियों के बारे में उनके विचारों से पूरी तरह से अलग दिखने से बचें। यदि आप छात्रों को उनके सेलिब्रिटी दृष्टिकोण के साथ बहुत अधिक स्वतंत्रता देने के बारे में चिंतित हैं, तो आप उन्हें पहले से स्वीकृत हस्तियों की एक सूची दे सकते हैं और उन्हें चुनने दे सकते हैं कि वे किसे चाहते हैं।
9. टावर स्टॉर्म
अक्सर ऐसा होता है कि जब कक्षा में विचार-मंथन होता है, (साथ ही काम पर भी) तो छात्र पहले बताए गए कुछ विचारों पर ही ध्यान देते हैं और बाद में आने वाले विचारों को नज़रअंदाज़ कर देते हैं। इसे नकारने का एक शानदार तरीका है टॉवर स्टॉर्म, एक छात्र विचार-मंथन खेल जो सभी विचारों को समान स्तर पर रखता है।
अपनी कक्षा को लगभग 5 या 6 प्रतिभागियों के समूहों में विभाजित करके प्रारंभ करें। सभी के लिए मंथन विषय की घोषणा करें, फिर सभी छात्रों से पूछें प्रति समूह 2 को छोड़कर कमरा छोड़ने के लिए।
प्रति समूह वे 2 छात्र समस्या पर चर्चा करते हैं और कुछ प्रारंभिक विचारों के साथ आते हैं। 5 मिनट के बाद, प्रति समूह 1 और छात्र को कमरे में आमंत्रित करें, जो अपने स्वयं के विचार जोड़ता है और अपने समूह के पहले 2 छात्रों द्वारा सुझाए गए विचारों पर निर्माण करता है।
इस प्रक्रिया को तब तक दोहराएँ जब तक सभी छात्रों को कमरे में वापस नहीं बुला लिया जाता और प्रत्येक समूह ने अच्छी तरह से तैयार किए गए विचारों का एक 'टावर' नहीं बना लिया होता। उसके बाद, आप एक 'टावर' बना सकते हैं। अपने छात्रों के बीच बहस प्रत्येक पर गहराई से चर्चा करने के लिए।
टिप 💡कमरे के बाहर प्रतीक्षा कर रहे विद्यार्थियों को उनके विचारों के बारे में सोचने के लिए कहें। इस तरह, वे कमरे में प्रवेश करते ही उन्हें तुरंत लिख सकते हैं और अपना अधिकांश समय उन विचारों पर निर्माण करने में व्यतीत कर सकते हैं जो उनके सामने आए थे।
10. पर्यायवाची तूफान
यहां विद्यार्थियों के लिए एक बढ़िया विचार-मंथन गतिविधि दी गई है, जिसका उपयोग आप अंग्रेजी कक्षा में कर सकते हैं।
छात्रों को समूहों में बाँटें और प्रत्येक समूह को एक ही लंबा वाक्य दें। वाक्य में, उन शब्दों को रेखांकित करें जिनके लिए आप चाहते हैं कि आपके छात्र समानार्थी शब्द सुझाएँ। यह कुछ इस तरह दिखेगा...
RSI किसान था भयातुर सेवा मेरे खोज कि चूहे थे खाना उसके फसलों सारी रात, और बहुत कुछ छोड़ गया था भोजन का मलबा में उद्यान के सामने घर.
प्रत्येक समूह को रेखांकित शब्दों के लिए जितने समानार्थक शब्द सोच सकते हैं, उस पर विचार-मंथन करने के लिए 5 मिनट का समय दें। 5 मिनट के अंत में, गिनें कि प्रत्येक टीम के पास कुल कितने समानार्थी शब्द हैं, फिर उन्हें कक्षा में उनके सबसे मजेदार वाक्य को पढ़ने के लिए कहें।
बोर्ड पर सभी समानार्थक शब्द लिखकर देखें कि किन समूहों को समान समानार्थी शब्द मिले हैं।
पूर्व ईएसएल शिक्षक और क्विज मास्टर जंगली स्लाइड में परिवर्तित हो गए। अब एक कंटेंट क्रिएटर, ट्रैवलर, म्यूजिशियन और बिग टाइम स्लाइडर इंटरएक्टिविटी के अच्छे शब्द का प्रचार करते हैं।
