प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षण (TEL): अर्थ, लाभ और 12 उदाहरण

प्रौद्योगिकी-संवर्धित शिक्षण (टीईएल) का अर्थ है शिक्षण को अधिक प्रभावी बनाने और अधिगम को अधिक सक्रिय बनाने के लिए डिजिटल उपकरणों का उद्देश्यपूर्ण उपयोग करना। लाइव पोल, स्व-गति वाली प्रश्नोत्तरी, साझा दस्तावेज़ और वर्चुअल लैब, ये सभी इसमें शामिल हो सकते हैं, बशर्ते कि उपकरण एक स्पष्ट अधिगम लक्ष्य की पूर्ति करता हो।

इस लेबल में एक पेंच छिपा है। तकनीक अपने आप सीखने की प्रक्रिया को बेहतर नहीं बनाती। स्नातक स्तर के विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित पाठ्यक्रमों के 225 अध्ययनों का मेटा-विश्लेषणसक्रिय शिक्षण कक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों ने परीक्षाओं में लगभग 6% अधिक अंक प्राप्त किए, जबकि पारंपरिक व्याख्यानों में भाग लेने वाले छात्रों के असफल होने की संभावना लगभग 1.5 गुना अधिक थी। यह लाभ सक्रिय शिक्षण के कारण प्राप्त हुआ, और टीईएल (पारंपरिक शिक्षण और सक्रिय शिक्षण) भरी हुई कक्षा में इस प्रकार का शिक्षण संभव बनाने के सबसे आसान तरीकों में से एक है।

यह मार्गदर्शिका आपको एक सरल परिभाषा, साक्ष्यों द्वारा समर्थित लाभ, इस सप्ताह उपयोग किए जा सकने वाले 12 उदाहरण और शुरुआत करने के चार चरण प्रदान करती है। यह शिक्षकों, व्याख्याताओं और प्रशिक्षकों के लिए लिखी गई है।

त्वरित तथ्य

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा क्या है?

प्रौद्योगिकी-संवर्धित अधिगम, शिक्षण और अधिगम के तरीकों को समर्थन और बेहतर बनाने के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकी के उपयोग को संदर्भित करता है। शोधकर्ता इसे शिक्षण और अधिगम में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के अनुप्रयोग के रूप में वर्णित करते हैं। साहित्य की आलोचनात्मक समीक्षाएड्रियान किर्कवुड और लिंडा प्राइस ने कहा है कि इस शब्द का क्या अर्थ है, इसके बारे में स्पष्ट बयान दुर्लभ हैं, और यह स्पष्ट नहीं है कि उच्च शिक्षा में इस बात की कोई साझा समझ है कि छात्र सीखने के अनुभव को बढ़ाने के लिए क्या मायने रखता है।

यह आपके लिए एक उपयोगी परीक्षण है। कोई उपकरण तभी सीखने में सहायक होता है जब आप यह बता सकें कि छात्र अब क्या करते हैं, समझते हैं या याद रखते हैं जो वे पहले नहीं करते थे।

TEL निम्नलिखित के समान नहीं है:

1. ई-लर्निंग। ई-लर्निंग पूरी तरह से ऑनलाइन होती है। टीईएल में यह शामिल है, और इसमें लेक्चर हॉल में होने वाला पोल या लैब में टैबलेट का उपयोग भी शामिल है।
2. एडटेक शॉपिंग। किसी प्लेटफॉर्म को खरीदना कोई रणनीति नहीं है। रणनीति तो वह सबक है जिसे प्लेटफॉर्म डिजाइन करने में मदद करता है।
3. शिक्षक को बदलना। नीचे दिए गए प्रत्येक उदाहरण में, शिक्षक अभी भी लक्ष्य निर्धारित करता है, प्रश्न पूछता है और उत्तरों के आधार पर कार्रवाई करता है।

TEL को डिलीवर करने के तीन तरीके

1. लाइव (सिंक्रोनस)। कमरे में मौजूद सभी लोग या तो एक ही समय में, या वीडियो कॉल के माध्यम से, भाग लेते हैं। लाइव पोल, क्विज़ और प्रश्नोत्तर सत्र के बारे में सोचें।
2. स्वयं की गति से (अतुल्यकालिक)। शिक्षार्थी अपनी सुविधानुसार सामग्री पर काम करते हैं: रिकॉर्ड किए गए वीडियो, प्रश्नोत्तरी, चर्चा मंच।
3. मिश्रित। ऑनलाइन कार्य और आमने-सामने की बातचीत को एक साथ डिजाइन किया गया है, जैसे कि एक फ़्लिप्ड क्लासरूम में होता है।

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा के लाभ

नीचे दिए गए प्रत्येक लाभ की प्रभावशीलता उसके पीछे के सिद्धांत पर निर्भर करती है। जिस लाभ को प्रत्यक्ष शोध का समर्थन प्राप्त है, उसे लिंक किया गया है।

1. अधिक सक्रिय भागीदारी। एक पोल या वर्ड क्लाउड सभी छात्रों को जवाब देने का मौका देता है, न कि केवल उन दो छात्रों को जो हमेशा हाथ उठाते हैं। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि सक्रिय शिक्षण ही वह गुण है जिसे शोध में पुरस्कृत किया गया है: इससे परीक्षा में लगभग 6% अधिक अंक प्राप्त होते हैं। स्नातक स्तरीय विज्ञान, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) पाठ्यक्रमों के 225 अध्ययन विश्लेषण.
2. आपको त्वरित प्रतिक्रिया मिलेगी। लाइव परिणाम दिखाते हैं कि कक्षा में उपस्थित लोगों ने क्या समझा, और आप शुक्रवार को मूल्यांकन के समय पाठ में बदलाव करने के बजाय, अभी भी पाठ में बदलाव कर सकते हैं।
3. शांत स्वभाव वाले छात्रों के लिए अधिक सुरक्षित। अनाम प्रतिक्रियाओं से गलत उत्तर देने या बुनियादी प्रश्न पूछने की संभावना कम हो जाती है।
4. लचीलापन। स्व-गति से अध्ययन करने वाली सामग्री शिक्षार्थियों को अपनी गति से किसी कठिन विषय को दोबारा देखने की सुविधा देती है, और उन लोगों की मदद करती है जो किसी सत्र में अनुपस्थित रहते हैं।
5. किसी विचार को देखने के और भी समृद्ध तरीके। सिमुलेशन, वीडियो और इंटरैक्टिव छवियां ऐसी चीजें दिखाती हैं जो पाठ्यपुस्तक के एक पैराग्राफ में नहीं दिखाई जा सकतीं।
6. ऐसे सबूत जिनका आप उपयोग कर सकते हैं। रिपोर्ट्स से पता चलता है कि किन प्रश्नों के उत्तर सबसे अधिक छात्रों ने दिए, इसलिए अगला पाठ वास्तविक आंकड़ों से शुरू होगा।

योजना बनाने में आने वाली चुनौतियाँ

1. पहुंच। हर छात्र के पास डिवाइस या भरोसेमंद इंटरनेट कनेक्शन नहीं होता। साझा डिवाइस या पेपर का विकल्प उपलब्ध कराएं।
2. प्रशिक्षण. किसी भी उपकरण का उपयोग कक्षा के लिए उपयोगी होने से पहले शिक्षकों को उसे सीखने के लिए समय चाहिए होता है। एक उपकरण और एक गतिविधि से शुरुआत करें।
3. उपकरणों पर आधारित पाठ। यदि पाठ को ऐप के आधार पर तैयार किया गया था, तो ऐप को हटाकर पाठ को फिर से डिज़ाइन करें। किर्कवुड और प्राइस की समीक्षा में यह सवाल उठाया गया है कि सुधार के दावों को सबूतों से कैसे समर्थित किया गया है, जो किसी भी उपकरण के लिए एक उचित प्रश्न है।
4. गोपनीयता। यह जांचें कि कोई टूल छात्रों का कौन सा डेटा एकत्र करता है और अपने स्कूल या संगठन की नीति का पालन करें। गुमनाम भागीदारी सहायक होती है।
5. व्याकुलता। डिवाइस ध्यान आकर्षित करते हैं। प्रत्येक डिवाइस को कम समय सीमा के भीतर एक कार्य सौंपें।

प्रौद्योगिकी-संवर्धित शिक्षण के 12 उदाहरण

उदाहरणों को तीन वितरण विधियों के अनुरूप चार-चार के तीन समूहों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक समूह के अंत में हमारी पसंद और उसके कारण का विवरण दिया गया है।

कमरे में (लाइव)

1. मतदान शुरू हो रहा है। एक ऐसा प्रश्न पूछें जिससे छात्रों की पहले से मौजूद सोच सामने आए। मतभेद को दर्शाएं, और फिर उसी के अनुसार पढ़ाना शुरू करें।
2. पूर्व ज्ञान के लिए शब्द क्लाउड। पूछें, "प्रकाश संश्लेषण शब्द सुनते ही आपके मन में कौन सा शब्द आता है?" सबसे बड़े शब्द आपको शुरुआती बिंदु दिखाएंगे।
3. अनाम प्रश्नोत्तर सत्र। छात्र पाठ के दौरान प्रश्न पूछते हैं और जिन प्रश्नों के उत्तर वे सबसे अधिक जानना चाहते हैं, उन्हें वोट देते हैं। आपको शीर्ष तीन प्रश्नों का चयन करना होता है।
4. लीडरबोर्ड के साथ क्विज़। किसी विषय के अंत में पूछे जाने वाले पांच प्रश्न उसकी याददाश्त की जांच करते हैं, और सौहार्दपूर्ण प्रतिस्पर्धा से माहौल में ऊर्जा का स्तर ऊंचा बना रहता है।

हमारी पसंद: शुरुआती मतदान। इसमें दो मिनट से भी कम समय लगता है, एक प्रश्न के अलावा किसी तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है, और यह आपको वह चीज प्रदान करता है जिसकी आमतौर पर व्याख्यान में कमी होती है, यानी यह जानना कि कमरा कहाँ है।

ऑनलाइन और स्व-चालित

5. स्वयं द्वारा हल की जाने वाली प्रश्नोत्तरी, गृहकार्य के रूप में। शिक्षार्थी अपने समय के अनुसार उत्तर देते हैं और अपना स्कोर तुरंत देख सकते हैं।
6. पहले छोटा वीडियो देखें, फिर प्रश्नों की जाँच करें। वीडियो को दस मिनट से कम रखें और उसके बाद मुख्य विचार पर आधारित तीन प्रश्न पूछें।
7. एक प्रश्न सहित चर्चा मंच। एक दावा और एक सबूत मांगें, और सहपाठी को जवाब देने की आवश्यकता रखें।
8. वर्चुअल लैब या सिमुलेशन। निःशुल्क उपकरण जैसे PhET इंटरैक्टिव सिमुलेशन कोलोराडो बोल्डर विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने छात्रों को भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और गणित में चर बदलने और यह देखने की अनुमति दी कि क्या होता है।

हमारी पसंद: वर्चुअल लैब। यह छात्रों को वह करने की अनुमति देता है जो कोई वर्कशीट नहीं देती, यानी प्रयोग करना, असफल होना और बिना किसी उपकरण बजट के फिर से प्रयास करना।

ब्लेंडेड

9. फ़्लिप्ड लेसन। छात्र घर पर नई सामग्री से परिचित होते हैं, फिर कक्षा के समय का उपयोग समस्याओं और चर्चाओं को हल करने में करते हैं, जहां आप उनकी मदद कर सकते हैं।
10. स्टेशन रोटेशन। छोटे समूह बारी-बारी से शिक्षक की मेज, डिवाइस पर दिए गए कार्य और ऑफलाइन कार्य के बीच समन्वय स्थापित करते हैं।
11. सहयोगात्मक दस्तावेज़। समूह एक साझा दस्तावेज़ लिखते या उस पर टिप्पणी करते हैं, जिससे विचार प्रक्रिया के दौरान ही आपको दिखाई देता है।
12. डिजिटल पोर्टफोलियो। शिक्षार्थी प्रत्येक सप्ताह अपना कार्य एकत्रित करते हैं और एक संक्षिप्त आत्म-चिंतन लिखते हैं, जो प्रगति का एक ऐसा रिकॉर्ड प्रदान करता है जो एक एकल परीक्षा द्वारा संभव नहीं है।

हमारी पसंद: चेक-इन पोल के साथ फ़्लिप्ड लेसन। कक्षा की शुरुआत पूर्व-कार्य पर दो सर्वेक्षण प्रश्नों से करें। इससे आपको तुरंत पता चल जाएगा कि किसने कार्य पूरा किया और किसे मदद की ज़रूरत है।

चार चरणों में TEL को कैसे लागू करें

1. एक सीखने का लक्ष्य निर्धारित करें। इसे इस तरह लिखें कि छात्र इसे कर सकें। "ऋतुओं में परिवर्तन क्यों होता है, समझाएं" कहना "ऋतुओं के बारे में जानकारी देना" कहने से बेहतर है।
2. उपकरण से पहले गतिविधि का चयन करें। छात्रों से पूछें कि लक्ष्य तक पहुँचने के लिए उन्हें क्या करना चाहिए: अनुमान लगाना, चर्चा करना, क्रमबद्ध करना, रेटिंग देना, उत्तर देना। सक्रिय कार्यों से लाभ मिलता है, क्योंकि 225-अध्ययन विश्लेषण मिल गया।
3. इसे चलाने वाले सबसे सरल टूल का चयन करें। एक ऐसा उपकरण जिसे आपके छात्र एक मिनट से भी कम समय में इस्तेमाल कर सकते हैं, उन तीन उपकरणों से बेहतर है जिन्हें उन्हें सीखना पड़ता है।
4. सबूतों की जांच करें। पाठ समाप्त होने के बाद, परिणामों पर गौर करें। सबसे अधिक छात्रों ने किस प्रश्न का उत्तर गलत दिया? अगले पाठ की शुरुआत में तदनुसार बदलाव करें।

छोटे स्तर से शुरुआत करें। सप्ताह में एक पाठ में एक तकनीक-आधारित गतिविधि ही यह जानने के लिए पर्याप्त है कि आपके परिवेश में क्या कारगर है।

स्कूल से परे टीईएल: उच्च शिक्षा और कार्यस्थल

विश्वविद्यालयों में, टीईएल का अर्थ अक्सर रिकॉर्ड किए गए व्याख्यान, लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम के भीतर क्विज़ और बड़े व्याख्यान कक्षों में मतदान होता है, जहाँ प्रत्येक छात्र को अपनी बात रखने का अवसर मिलता है। किर्कवुड और प्राइस की समीक्षा उच्च शिक्षा के बारे में थी, इसलिए "उन्नत क्या है?" वाला प्रश्न वहाँ भी लागू होता है।

कार्यस्थल पर, प्रशिक्षण के लिए भी यही सिद्धांत लागू होते हैं: अनुपालन सत्र शुरू करने के लिए एक सर्वेक्षण, सत्र समाप्त करने के लिए एक प्रश्नोत्तरी, और नए कर्मचारियों के लिए एक छोटा स्व-गति वाला मॉड्यूल। हमारी मार्गदर्शिका इंटरैक्टिव कक्षा गतिविधियाँ इसमें और भी कई विचार हैं जिन्हें आप प्रशिक्षण कक्ष के लिए अपना सकते हैं।

TEL गतिविधियों को लाइव कैसे चलाएं AhaSlides

AhaSlides यह आपको ऊपर दिए गए अधिकांश लाइव और स्व-गति से सीखने वाले उदाहरणों को एक ही डेक से चलाने की सुविधा देता है। छात्र अपने फोन या लैपटॉप पर एक कोड के साथ जुड़ सकते हैं, उन्हें कोई ऐप इंस्टॉल करने की आवश्यकता नहीं है।

आप शिक्षार्थियों को अपने डिवाइस पर प्रश्नों को हल करने की सुविधा भी दे सकते हैं, जो स्व-गति और फ़्लिपिंग वाले उदाहरणों के लिए उपयुक्त है। मुफ़्त प्लान में प्रति प्रस्तुति 5 तक क्विज़ प्रश्न और 3 तक पोल प्रश्न शामिल हैं, इसलिए आप किसी भी चीज़ के लिए प्रतिबद्ध होने से पहले एक कक्षा के साथ TEL गतिविधि का परीक्षण कर सकते हैं। पोल के लिए, देखें ऑनलाइन पोल निर्माताऔर प्रश्नोत्तरी के लिए ऑनलाइन प्रश्नोत्तरी निर्माता.

शिक्षण में प्रौद्योगिकी पर अधिक मार्गदर्शिकाएँ

• सक्रिय शिक्षा क्या है? टीईएल जिस शिक्षण अवधारणा का समर्थन करने के लिए बनाया गया है, वह यही है।
• सर्वश्रेष्ठ डिजिटल क्लासरूम उपकरण विभिन्न कार्यों के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरणों की तुलना।
• कक्षा प्रतिक्रिया प्रणाली लाइव रिस्पॉन्स कैसे काम करते हैं और कौन-कौन से विकल्प उपलब्ध हैं।
• मिश्रित शिक्षण के उदाहरण फ़्लिप्ड और रोटेशन मॉडल के बारे में और अधिक जानकारी।
• रचनात्मक मूल्यांकन गतिविधियाँ त्वरित जांच जिन्हें आप किसी भी उपकरण के साथ जोड़ सकते हैं।

ज़्यादातर पूछे जाने वाले सवाल

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा क्या है?

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षण, शिक्षण और अधिगम को समर्थन देने के लिए डिजिटल उपकरणों का सुनियोजित उपयोग है। इसमें कक्षा में लाइव सर्वेक्षण, स्व-गति से किए जाने वाले ऑनलाइन प्रश्नोत्तरी और फ़्लिप्ड क्लासरूम जैसे मिश्रित मॉडल शामिल हैं।

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षण का एक उदाहरण क्या है?

पाठ की शुरुआत में लाइव पोल एक सरल उदाहरण है। छात्र अपने फोन पर वोट करते हैं, पूरी कक्षा को तुरंत परिणाम दिख जाता है, और शिक्षक पाठ को उसके अनुसार ढाल लेते हैं।

प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा के क्या लाभ हैं?

इसके मुख्य लाभ हैं अधिक सक्रिय भागीदारी, शिक्षक के लिए त्वरित प्रतिक्रिया और शिक्षार्थियों के लिए अधिक लचीलापन। साक्ष्य सक्रिय शिक्षण का समर्थन करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप परीक्षा में लगभग 6% अधिक अंक प्राप्त होते हैं। 225 स्नातक स्तरीय विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) अध्ययनों का मेटा-विश्लेषणऔर TEL इसे व्यावहारिक बनाने का एक तरीका है।

ई-लर्निंग और टेली-लर्निंग में क्या अंतर है?

ई-लर्निंग पूरी तरह से ऑनलाइन होती है, जबकि डिजिटल लर्निंग (टीईएल) में भौतिक कक्षा में उपयोग किए जाने वाले डिजिटल उपकरण भी शामिल होते हैं। प्रत्येक ई-लर्निंग पाठ्यक्रम टीईएल का एक रूप है, लेकिन कक्षा में किया गया सर्वेक्षण ई-लर्निंग न होते हुए भी टीईएल का एक हिस्सा है।

क्या प्रौद्योगिकी हमेशा सीखने की प्रक्रिया को बेहतर बनाती है?

नहीं। किर्कवुड और प्राइस का साहित्य की समीक्षा अध्ययन में पाया गया कि सुधार किसे माना जाए, इस बारे में कोई सर्वमान्य समझ नहीं है। परिणाम शिक्षण पद्धति पर निर्भर करते हैं, इसलिए पहले सीखने के लक्ष्य से शुरुआत करें और फिर उपकरण चुनें।

क्या प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षण के लिए कोई निःशुल्क उपकरण उपलब्ध है?

हां. AhaSlides इसमें लाइव पोल और क्विज़ के लिए एक निःशुल्क योजना है, और PhET विज्ञान और गणित के लिए निःशुल्क सिमुलेशन प्रदान करता है।

सूत्रों का कहना है

• फ्रीमैन एट अल. (2014), नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज की कार्यवाही 111(23), 8410-8415स्नातक स्तरीय विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) पाठ्यक्रमों में सक्रिय शिक्षण से संबंधित 225 अध्ययनों का मेटा-विश्लेषण।
• किर्कवुड और प्राइस (2014), लर्निंग, मीडिया और टेक्नोलॉजी 39(1), 6-36प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षण में "उन्नत" शब्द का क्या अर्थ है, इसकी आलोचनात्मक समीक्षा।
• पीएचईटी इंटरेक्टिव सिमुलेशन, कोलोराडो बोल्डर विश्वविद्यालय: निःशुल्क विज्ञान और गणितीय सिमुलेशन।
• AhaSlides कीमत निर्धारण: निःशुल्क प्लान की सीमाएं, 20 अक्टूबर 2026 को जांची गईं।