सामान्य अंग्रेजी भाषा शिक्षण (ईएसएल) कक्षा में घबराहट एक आम समस्या है। छात्र अक्सर सार्वजनिक आलोचना के डर से झिझकते हैं और हकलाते हुए जवाब देते हैं। ईएसएल कक्षा के खेल केवल पाठ्यपुस्तक से एक विराम नहीं हैं। वे छात्रों को शब्दावली दोहराने, व्याकरणिक संरचनाओं का अभ्यास करने और कम दबाव वाले वातावरण में अंग्रेजी का उपयोग करने में मदद करते हैं, जहां गलतियां करना सुरक्षित महसूस होता है। 2022 के एक व्यवस्थित समीक्षा में पाया गया कि खेल आधारित ईएफएल/ईएसएल शिक्षण ने छात्रों की प्रेरणा, सहभागिता और कक्षा में अंग्रेजी का उपयोग करने की इच्छा में लगातार वृद्धि की है [1]।
यहां 12 ऐसे आसान अंग्रेजी भाषा सीखने वाले खेल दिए गए हैं जिन्हें आयु वर्ग के अनुसार व्यवस्थित किया गया है, जिनमें किंडरगार्टन के बच्चों से लेकर वयस्क शिक्षार्थी तक शामिल हैं।
किंडरगार्टन के बच्चों के लिए अंग्रेजी भाषा के खेल
छोटे बच्चे अंग्रेजी सबसे अच्छी तरह से गतिविधि और खेल के माध्यम से सीखते हैं। इन खेलों में न्यूनतम तैयारी की आवश्यकता होती है और इनमें अधिकतम भागीदारी सुनिश्चित होती है।
गेम 1: साइमन कहता है
यह युवा शिक्षार्थियों के साथ खेले जाने वाले सबसे लोकप्रिय अंग्रेजी भाषा सीखने वाले खेलों में से एक है। इसके लिए आपको केवल क्रियाओं की एक सूची की आवश्यकता होगी: कूदना, ताली बजाना, घूमना, बैठना, नाक छूना।
कैसे खेलें: कक्षा के सबसे आगे खड़े हो जाएं। 'साइमन सेज़' से शुरू होने वाले निर्देश बोलें और स्वयं उस क्रिया को करके दिखाएं। छात्र तभी निर्देशों का पालन करेंगे जब वे पहले 'साइमन सेज़' सुनेंगे। जो भी छात्र बिना 'साइमन सेज़' के निर्देश का पालन करेगा, उसे बैठ जाना होगा। अंत में खड़ा रहने वाला छात्र जीत जाएगा। गति तेज़ रखें और निर्देशों में विविधता लाएं: 'साइमन सेज़ अपना सिर छुओ, साइमन सेज़ दो बार कूदो, गोल घूमो।' 'साइमन सेज़' के बिना वाला राउंड उन छात्रों को पकड़ लेगा जो शब्दों को सुनने के बजाय केवल गतिविधियों का अनुसरण कर रहे हैं।
यह आमने-सामने की कक्षाओं या वीडियो कॉल पर भी काम करता है। बस दूरस्थ छात्रों से कैमरे के सामने कुछ क्रियाएं करने के लिए कहें।
गेम 2: भाग्य का पहिया
एक रंगीन घूमने वाला पहिया सामान्य ज्ञान परीक्षण को एक ऐसी गतिविधि में बदल देता है जिसमें छात्र वास्तव में भाग लेना चाहते हैं। इस पहिये में अलग-अलग अंक होते हैं, और सही उत्तर देने पर छात्रों को एक स्पिन मिलता है।
कैसे खेलें: एक स्पिनर व्हील सेट करें जिस पर अंक दिए गए हों (100, 200, 300, 500)। शब्दावली या व्याकरण से संबंधित कोई प्रश्न पूछें। यदि छात्र सही उत्तर देता है, तो उसे उतने अंक प्राप्त करने के लिए व्हील घुमाना होगा। यदि वह गलत उत्तर देता है, तो खेल अगले छात्र के पास चला जाएगा। बोर्ड पर स्कोर नोट करते रहें। अंत में सबसे अधिक अंक प्राप्त करने वाला छात्र या टीम जीत जाएगी। आप इसे किसी भी मुफ्त ऑनलाइन स्पिनर व्हील के साथ कर सकते हैं। किसी भी भौतिक सामग्री की आवश्यकता नहीं है।
खेल 3: म्यूजिकल चेयर्स
जब आप प्रत्येक कुर्सी पर एक फ्लैशकार्ड रखते हैं, तो म्यूजिकल चेयर्स एक शब्दावली गतिविधि बन जाती है। अगले दौर के शुरू होने से पहले छात्रों को अपनी कुर्सी पर लिखे शब्दावली शब्द को ज़ोर से बोलना होगा।
कैसे खेलें: प्रत्येक कुर्सी पर एक फ्लैशकार्ड सीधा रखें। संगीत बजाएं और छात्रों को कुर्सियों के चारों ओर घूमने के लिए कहें। संगीत बंद होने पर, प्रत्येक छात्र बैठ जाए और उसे अपने फ्लैशकार्ड पर लिखा शब्द ज़ोर से बोलना होगा। प्रत्येक दौर में एक कुर्सी और एक फ्लैशकार्ड हटा दें। जो छात्र अपना शब्द सही ढंग से नहीं बोल पाता, वह बिना कुर्सी वाले छात्र के साथ खेल से बाहर हो जाता है। अंत में जो छात्र बचता है, वह जीत जाता है।
खेल 4: मुझे पाँच बताएँ
कोई तैयारी नहीं, कोई सामग्री नहीं। यह एक सहज गतिविधि या वार्म-अप के रूप में काम करता है।
कैसे खेलें: एक श्रेणी बोलें। जिस छात्र की ओर आप इशारा करेंगे, उसे उस श्रेणी में पाँच वस्तुओं के नाम बताने के लिए दस सेकंड का समय मिलेगा। यदि वे सफल होते हैं, तो उनकी टीम को एक अंक मिलेगा। यदि वे ऐसा नहीं कर पाते हैं, तो अगला छात्र उनसे अंक छीन सकता है। श्रेणियाँ विशिष्ट शब्दावली पर आधारित हो सकती हैं: जानवर, खाद्य पदार्थ, रसोई की वस्तुएँ, गति का वर्णन करने वाली क्रियाएँ, लोगों का वर्णन करने वाले विशेषण।
श्रेणी को सीमित करके कठिनाई स्तर को समायोजित करें: "मुझे पानी में रहने वाले पाँच जानवरों के नाम बताइए" "मुझे पाँच जानवरों के नाम बताइए" से अधिक कठिन है।
K12 छात्रों के लिए ESL गेम
ये खेल उन माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए उपयुक्त हैं जिन्हें अधिक चुनौती और ऐसी गतिविधियों की आवश्यकता होती है जो बचकानी न लगें।
खेल 5: वर्णमाला श्रृंखला
इस क्लासिक शब्द खेल के लिए किसी तरह की तैयारी की आवश्यकता नहीं है और यह आपके खाली समय के पांच मिनट बिताने के लिए या एक लंबी गतिविधि के रूप में भी काम आ सकता है।
कैसे खेलें: एक श्रेणी चुनें। पहला छात्र उस श्रेणी का 'A' अक्षर से शुरू होने वाला शब्द बोलेगा। अगला छात्र 'B' अक्षर से शुरू होने वाला शब्द बोलेगा, और इसी तरह वर्णमाला के सभी अक्षर बोले जाएंगे। जो छात्र दस सेकंड के भीतर कोई शब्द नहीं सोच पाएगा, वह प्रतियोगिता से बाहर हो जाएगा। श्रेणी को अपनी पढ़ाई जा रही शब्दावली के अनुसार समायोजित करें: खाद्य पदार्थ, देश, नौकरियां, विशेषण। यदि आपकी कक्षा उन्नत स्तर की नहीं है, तो 'Q', 'X' और 'Z' को छोड़ दें।
गेम 6: सही क्रम का अनुमान लगाएँ
छात्रों को घटनाओं या चरणों का एक क्रम दिया जाता है जिसे अव्यवस्थित कर दिया गया है, और उन्हें उन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करना होता है।
AhaSlides का उपयोग करके कैसे खेलें: AhaSlides में सही क्रम वाली स्लाइड बनाएं। चरणों या घटनाओं को सही क्रम में टाइप करें और प्लेटफ़ॉर्म उन्हें स्वचालित रूप से शफ़ल कर देगा। छात्र अपने डिवाइस पर आइटम को व्यवस्थित करने के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं। सबसे तेज़ सही उत्तर देने वाला जीतता है। यह रेसिपी निर्देशों, कहानी के क्रम, ऐतिहासिक समयरेखा या व्याकरण के नियमों के अनुप्रयोग के लिए अच्छी तरह से काम करता है।
गेम 7: त्वरित प्रश्नोत्तर
प्रश्नों की यह त्वरित श्रृंखला छात्रों को बिना ज्यादा सोचे-समझे जल्दी से उत्तर देने के लिए प्रेरित करती है।
कैसे खेलें: 20 से 30 सरल व्यक्तिगत प्रश्नों की एक सूची तैयार करें: आपका पसंदीदा भोजन क्या है? यदि आप कहीं भी यात्रा कर सकते, तो आप कहाँ जाते? आपने पिछले सप्ताहांत क्या किया? एक छात्र आगे खड़ा होता है और उसका साथी जितनी जल्दी हो सके प्रश्न पूछता है। छात्र बिना सोचे-समझे तुरंत उत्तर देता है। लक्ष्य है धाराप्रवाह बोलना, सटीकता नहीं। दो मिनट के बाद, भूमिकाएँ बदलें। उच्च स्तर के लिए, छात्रों से अपने उत्तरों को दो या तीन वाक्यों में विस्तार से बताने के लिए कहें।
गेम 8: शीर्ष पर पहुंचने की दौड़
यह एक प्रतिस्पर्धी प्रश्नोत्तरी प्रारूप है जिसमें छात्र बहुविकल्पीय प्रश्नों के उत्तर देकर अपने पात्र को लीडरबोर्ड में आगे बढ़ाते हैं। वास्तविक समय की प्रतिस्पर्धा छात्रों को शब्दावली और व्याकरण के नियमों को शीघ्रता और सटीकता से याद करने के लिए प्रेरित करती है।
AhaSlides का उपयोग करके कैसे खेलें: हाल के पाठों से शब्दावली या व्याकरण का उपयोग करके एक बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी बनाएं। छात्र अपने फ़ोन से जुड़कर एक साथ उत्तर देते हैं। प्रत्येक प्रश्न के बाद स्कोर अपडेट होते हैं और राउंड के बीच लीडरबोर्ड प्रदर्शित होता है। व्यक्तिगत रूप से या टीमों में खेलें। यह शब्दावली की समीक्षा, व्याकरण की जाँच और पठन बोध के प्रश्नों के लिए उपयुक्त है, जहाँ त्वरित और सटीक स्मरण ही लक्ष्य होता है।
विश्वविद्यालय के छात्रों और वयस्कों के लिए अंग्रेजी भाषा और अंग्रेजी भाषा के खेल
वयस्क शिक्षार्थी बोलने में अधिक संकोच करते हैं। ये खेल तनाव को कम करते हैं और ऐसी परिस्थितियाँ बनाते हैं जहाँ भाग लेना स्वाभाविक लगता है।
खेल 9: सामान्य ज्ञान
अच्छी तरह से आयोजित ट्रिविया गेम अनिच्छुक छात्रों को भी सीखने में रुचि जगाने का एक सबसे विश्वसनीय तरीका है। प्रतिस्पर्धात्मक तत्व छात्रों को भाग लेने के लिए प्रेरित करता है, और टीम प्रारूप व्यक्तिगत दबाव को कम करता है।
AhaSlides का उपयोग करके कैसे खेलें: अपने पाठ से सीधे संबंधित प्रश्नों वाली एक प्रश्नोत्तरी तैयार करें: शब्दावली की परिभाषाएँ, व्याकरण के नियम, सांस्कृतिक ज्ञान या पठन बोध। कक्षा को तीन या चार छात्रों के समूहों में बाँटें। प्रत्येक समूह उत्तर देने से पहले प्रत्येक प्रश्न पर चर्चा करेगा। प्रत्येक प्रश्न के बाद परिणाम स्क्रीन पर दिखाई देंगे, जिससे आप गलतफहमियों को तुरंत दूर कर सकते हैं। गति बनाए रखने के लिए प्रति सत्र पाँच से दस प्रश्न हल करें।
गेम 10: मैंने ऐसा कभी नहीं किया
यह पारंपरिक प्रारूप व्याकरण और शब्दावली के अभ्यास के लिए कारगर है। पाठ्यक्रम से संबंधित रहने के लिए प्रत्येक सत्र के लिए एक विषय निर्धारित करें: भोजन संबंधी शब्दावली, यात्रा के अनुभव, कार्यस्थल की परिस्थितियाँ।
कैसे खेलें: छात्र पाँच उंगलियाँ ऊपर करके शुरुआत करते हैं। 'मैंने कभी नहीं किया' से शुरू होने वाला एक वाक्य पढ़ें। जिस भी छात्र ने वर्णित काम किया है, वह एक उंगली नीचे कर लेता है। जिसके पास अंत तक उंगलियाँ बची रहती हैं, वह जीत जाता है। वाक्यों को अपने पाठ के विषय से जोड़ें: भोजन संबंधी शब्दावली के लिए 'मैंने कभी सुशी नहीं खाई', यात्रा संबंधी शब्दावली के लिए 'मैंने कभी किसी दूसरे देश की यात्रा नहीं की'। प्रत्येक वाक्य के बाद, एक या दो छात्रों से विस्तार से बताने के लिए कहें: 'क्या आपने की है? हमें इसके बारे में बताइए।' यही वह चरण है जहाँ बोलने का वास्तविक अभ्यास होता है।
खेल 11: सहपाठियों की अटकलें
यह खेल पाठ्यक्रम की शुरुआत में विशेष रूप से प्रभावी होता है जब छात्र एक-दूसरे को जानने की प्रक्रिया में होते हैं। इससे बोलने, सुनने और व्याकरण की विभिन्न संरचनाओं का अभ्यास होता है।
कैसे खेलें: कक्षा शुरू होने से पहले, प्रत्येक छात्र से एक असामान्य या आश्चर्यजनक तथ्य एकत्र करें। खेल में, छात्र का नाम लिए बिना तथ्य को पढ़कर सुनाएँ। कक्षा को अनुमान लगाना होगा कि यह किसका तथ्य है और अपने तर्क को पूरे वाक्यों में समझाना होगा: 'मुझे लगता है कि यह मारिया का तथ्य है क्योंकि उसने पिछले सप्ताह बताया था कि उसे खाना बनाना पसंद है।' सही अनुमान लगाने वाले को एक अंक दें और उस छात्र को भी एक अंक दें जिसका तथ्य सबसे अधिक लोगों को भ्रमित कर दे। इससे स्वाभाविक रूप से चर्चा होती है और तीसरे व्यक्ति के व्याकरणिक संरचनाओं का अभ्यास होता है।
गेम 12: आप क्या पसंद करेंगे?
यह एक सरल चर्चा शुरू करने वाला प्रश्न है जो वार्म-अप या पूरी बहस की गतिविधि के रूप में काम करता है। प्रश्न हल्के-फुल्के या गंभीर हो सकते हैं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि आप किस तरह का माहौल बनाना चाहते हैं।
कैसे खेलें: एक ऐसा प्रश्न पूछें: 'क्या आप संगीत के बिना रहना पसंद करेंगे या इंटरनेट के बिना?' छात्र एक पक्ष चुनेंगे और उन्हें एक या दो वाक्यों में अपने चुनाव का बचाव करना होगा। कक्षा में हाथ उठाकर या लाइव पोल के माध्यम से मतदान कराएं, फिर बहस के लिए मंच खोलें। प्रश्न इतने सरल रखें कि छात्र असहज महसूस किए बिना भाग ले सकें। अधिक व्यवस्थित तरीके के लिए, छात्रों को उनकी व्यक्तिगत पसंद की परवाह किए बिना एक पक्ष का बचाव करने के लिए कहें, जिससे तर्क-वितर्क और सशर्त भाषा का अभ्यास हो सके।
अपने ESL गेम्स के लिए AhaSlides का उपयोग करें
अंग्रेजी भाषा सीखने वाले छात्रों की कक्षा में घबराहट अपने आप दूर नहीं होती। गुमनाम सर्वेक्षण, वर्ड क्लाउड और टीम क्विज़ जैसे प्रारूप छात्रों को अलग-थलग महसूस किए बिना भाग लेने का अवसर प्रदान करते हैं। ऊपर दिए गए कई गेम AhaSlides पर सीधे चलते हैं, जिनमें मुफ़्त क्विज़, ब्रेनस्टॉर्मिंग, स्पिनर और वर्ड क्लाउड टूल का उपयोग किया जाता है। छात्र अपने फ़ोन से जुड़ते हैं और वास्तविक समय में भाग लेते हैं। AhaSlides का उपयोग शुरू करने के लिए मुफ़्त है। ahaslides.com.
सूत्रों का कहना है
[1] जू, जेड., शी, वाई., लियू, एल., और झेंग, एल. (2022). ईएफएल/ईएसएल निर्देश में गेमिफिकेशन: अनुभवजन्य अनुसंधान की एक व्यवस्थित समीक्षा। मनोविज्ञान में सीमाएं, 13, 1030790। https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
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