सभी उम्र के छात्रों के लिए 13 मज़ेदार ऑनलाइन बहस के खेल

बहस-प्रक्रिया के असाइनमेंट की एक नकारात्मक छवि है। यदि आप कक्षा से किसी मुद्दे पर बिना किसी पूर्व तैयारी के बहस करने को कहें, तो अक्सर सन्नाटा छा जाता है, या कोई एक आत्मविश्वासी छात्र ही सारी बातें करता है, या फिर बहस का कोई ठोस नतीजा नहीं निकलता।

बहस को खेल में बदलने से यह समस्या तुरंत हल हो जाती है। जब शोधकर्ताओं ने विश्वविद्यालय के मानव संसाधन पाठ्यक्रम में प्रतिस्पर्धी, खेल-आधारित बहस का प्रारूप लागू किया, तो सर्वेक्षण में भाग लेने वाले 33 छात्रों में से 90% से अधिक ने मनोरंजन के मामले में इसे औसत से ऊपर अंक दिए, और लगभग एक तिहाई ने कहा कि वे पहले की तुलना में कक्षा में अधिक उपस्थित रहेंगे [1]। संरचना ही अपना काम करती है: खेल प्रारूप शांत छात्रों को बोलने का मौका देता है, और थोड़ी प्रतिस्पर्धा सभी को अपनी राय रखने का अवसर देती है।

ये 13 खेल कक्षाओं, युवा समूहों और प्रशिक्षण सत्रों में समान रूप से कारगर हैं, इसके लिए किसी औपचारिक वाद-विवाद प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं है। इनमें से एक चुनें, अंत में दी गई सूची से एक विषय चुनें और खेलना शुरू करें।

छात्रों के लिए 13 मज़ेदार ऑनलाइन बहस के खेल

1. द रिपब्लिका टाइम्स

रिपब्लिक टाइम्स यह पेपर्स, प्लीज़ के निर्माता लुकास पोप द्वारा बनाया गया एक निःशुल्क ब्राउज़र गेम है। एक काल्पनिक निराशावादी समाज में स्थापित, यह गेम छात्रों को एक समाचार पत्र संपादक की भूमिका में रखता है, जिसे पाठकों की संख्या बढ़ाने वाली सनसनीखेज गपशप के साथ-साथ सरकार समर्थक कहानियों को प्रकाशित करने के बीच संतुलन बनाना होता है।

यह औपचारिक बहस संरचना पर अत्यधिक ज़ोर नहीं देता, लेकिन यह समझाने-बुझाने की कला और हर संपादकीय निर्णय के पीछे की राजनीति का एक प्रभावी पाठ है। छात्रों को अपनी गति से अभ्यास करने दें, या इसे एक साथ चलाएँ और कक्षा में विकल्पों पर चर्चा करें।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• यह मुफ्त है, किसी भी आधुनिक ब्राउज़र में चलता है और 10 मिनट के वार्मअप या ब्रेक-टाइम गतिविधि के रूप में अच्छा काम करता है।
• छात्र सेंसरशिप जैसे वास्तविक मुद्दों से जूझते हैं और तर्क के साथ अपने विकल्पों को सही ठहराने का अभ्यास करते हैं।

2. वाद-विवाद

किसी बहस का प्रश्न पूछने के बाद कमरे में सन्नाटा छा जाना, बहस की गति को खत्म करने का सबसे तेज़ तरीका है। डिबेटस्टॉर्मिंग में एक निश्चित समय सीमा और प्रतिस्पर्धात्मक माहौल होता है, जिससे यह समस्या हल हो जाती है।

कक्षा को छोटे-छोटे समूहों में बाँटें और प्रत्येक समूह को एक प्रश्न दें जिस पर बहस की जा सके। प्रत्येक समूह को अपनी राय लिखने और उसका औचित्य सिद्ध करने के लिए 60 सेकंड का समय दिया जाएगा। जो समूह कक्षा के बाकी छात्रों को अपनी राय से सहमत करा ले और सबसे अधिक वोट प्राप्त करे, वही समूह यह दौर जीत जाएगा।

उपयोग AhaSlides मंथन स्लाइड कुछ ही सेकंड में सभी समूहों की राय एकत्र करना और कक्षा को सबसे अच्छे तर्क के लिए लाइव मतदान करने देना।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• छात्र अपने फोन से ही अपनी राय देते हैं और वोट करते हैं, इसलिए हर समूह की दलील देखी जाती है, न कि केवल सबसे मुखर दलील।
• प्रारूप को नया बनाए रखने के लिए इसे आसानी से सर्वेक्षण या प्रश्नोत्तरी स्लाइड के साथ जोड़ा जा सकता है।

3. पाँच अच्छे कारण

छात्रों को कुछ प्रश्न दें, जैसे "छात्रों को वर्दी क्यों पहननी चाहिए, इसके पाँच अच्छे कारण बताइए" या "लोग लाल पांडा को क्यों पसंद करते हैं, इसके पाँच अच्छे कारण बताइए"। उन्हें दो मिनट में पाँच तर्कसंगत कारण सोचने होंगे।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• लक्ष्य सबसे सही उत्तर देना नहीं है, बल्कि हल्के दबाव में तुरंत सोचने की क्षमता का अभ्यास करना है।
• इसे अंग्रेजी भाषा सीखने वाली कक्षाओं, वयस्कों के प्रशिक्षण सत्रों या किसी भी ऐसे समूह के लिए आसानी से अनुकूलित किया जा सकता है जिसे तर्क निर्माण के लिए त्वरित अभ्यास की आवश्यकता हो।

4. मॉडल संयुक्त राष्ट्र

मॉडल यूनाइटेड नेशंस (एमयूएन) एक शैक्षिक सिमुलेशन है जहां छात्र विभिन्न देशों के प्रतिनिधियों के रूप में भूमिका निभाते हैं, और जलवायु परिवर्तन, वन्यजीव संरक्षण या मानवाधिकार जैसी वैश्विक समस्या को हल करने के लिए मिलकर काम करते हैं।

विद्यार्थी अपना पक्ष रखते हैं, अपने प्रस्ताव प्रस्तुत करते हैं और बहुमत हासिल करने के लिए अन्य प्रतिनिधियों से बहस करते हैं। यह बहुत कठिन नहीं होना चाहिए: विद्यार्थियों को "क्या हमें एक अंतरराष्ट्रीय गुप्त हाथ मिलाने का दिवस मनाना चाहिए?" जैसे हल्के-फुल्के प्रश्न दें ताकि अभ्यास के दौरान वे उन्हीं कौशलों का आनंद ले सकें।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• छात्रों के लिए वर्तमान विश्व मुद्दों को गहराई से समझने का एक वास्तविक अवसर।
• छात्रों को वास्तविक विषयों पर बहस करते हुए विश्व की प्रमुख हस्तियों की भूमिका निभाने का अवसर मिलता है।

5. महान बहस

कमरे को दो भागों में बाँटें: एक भाग पूरी तरह सहमत है और दूसरा भाग पूरी तरह असहमत है। एक कथन कहें और छात्रों को उस भाग में जाने के लिए कहें जो उनके विचार से मेल खाता हो, फिर प्रत्येक छात्र को दूसरे भाग के किसी एक छात्र के साथ जोड़ें और उनसे अपने विचार का औचित्य सिद्ध करने के लिए कहें।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• यह छात्रों को मौके पर ही अपनी राय बनाने और उसके पीछे तर्क विकसित करने के लिए प्रेरित करता है।
• उन छात्रों के लिए एक "मध्यमार्गी" विकल्प रखें जो वास्तव में दोनों पक्षों को समझते हैं। अक्सर यही समूह कक्षा को एकजुट करने में सहायक होता है।

6. रेगिस्तानी द्वीप

कक्षा के सभी छात्र एक रेगिस्तानी द्वीप पर फंस गए हैं: वे अपने साथ कौन सी तीन चीजें ले जाएंगे, और क्यों? छात्रों को अपने विकल्प और उनके कारण बताने दें, फिर कक्षा को सबसे तर्कसंगत उत्तरों पर मतदान करने दें। यह टीमों के लिए एक बेहतरीन रिमोट-फ्रेंडली गेम है, जिसमें एक ही कमरे में बैठे बिना भी वे अपने विचार साझा कर सकते हैं।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• अपने छात्रों की प्राथमिकताओं और व्यक्तित्व के बारे में उनके द्वारा चुने गए विकल्पों के माध्यम से जानने का एक मजेदार तरीका।
• जांच के दायरे में किसी रचनात्मक या अपरंपरागत समाधान का बचाव करने का कौशल विकसित करता है।

7. दुविधा

In व्याकुलताएक निःशुल्क, गैर-लाभकारी शिक्षण खेल में, छात्र ब्राक्सोस ग्रह पर एक नई कॉलोनी के कप्तान की भूमिका निभाते हैं, उपनिवेशवादियों के बीच विवादों को सुलझाते हैं और अपने समाज के भविष्य को आकार देते हैं।

छात्रों को अकेले या जोड़ों में खेलने दें, फिर बाद में समूह चर्चा करें। उनसे ऐसे प्रश्न पूछें जैसे "आपने वह समाधान क्यों चुना?" या "आप कॉलोनी के लिए क्या अलग कर सकते थे?"

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• एक विशिष्ट कॉमिक कला शैली जो छात्रों को आकर्षित करती है।
• कोई सही या गलत जवाब नहीं: निर्णय लेने का पूरा अधिकार छात्रों के पास है।
• क्वांडरी वेबसाइट पर शिक्षकों के लिए एक अनुभाग है जिसमें पाठ्यक्रम के विकल्प दिए गए हैं ताकि आप खेल के आधार पर पाठ योजना बना सकें।

8. असली या नकली

छात्रों को गलत सूचनाओं को पहचानने में मदद करना एक ऐसा कौशल है जिसे सीधे तौर पर सिखाना महत्वपूर्ण है, और यह खेल बहस के माध्यम से इसे विकसित करता है:

1. किसी वस्तु का चित्र प्रिंट करें, उदाहरण के लिए एक कुत्ता।
2. इसे छोटे-छोटे टुकड़ों में काटें, जिनमें से प्रत्येक टुकड़ा अपने आप में पहचानने योग्य न हो।
3. कक्षा को तीन-तीन लोगों की टीमों में बांटें: एक निर्णायक, एक "सत्य" पर बहस करने वाला और एक "झूठ" पर बहस करने वाला।
4. दोनों वाद-विवादकर्ताओं को पूरी तस्वीर दिखाएं, फिर प्रत्येक को उसका एक टुकड़ा दें। सत्य का वाद-विवाद करने वाले को ईमानदारी से यह तर्क देना होगा जिससे न्यायाधीश वस्तु का सही अनुमान लगा सकें। झूठ का वाद-विवाद करने वाला यह तर्क देगा कि वह वस्तु बिल्कुल अलग है।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• छात्र समझाने-बुझाने का अभ्यास करते हैं और यह सीखते हैं कि किसी बात पर विश्वास करने से पहले सबूतों का आलोचनात्मक रूप से मूल्यांकन कैसे करें।

9. हंस हंस बतख

हंस हंस बतख यह एक ऑनलाइन सोशल डिडक्शन गेम है जिसमें खिलाड़ी हंस बनकर एक साथ मिशन पूरा करते हैं और अपने बीच छिपी बत्तख को पहचानने की कोशिश करते हैं। सभी को खुलकर तर्क करना होता है, एक-दूसरे से सवाल करने होते हैं और अपनी बेगुनाही साबित करनी होती है।

यह पीसी और मोबाइल पर खेलने के लिए मुफ्त है: इसे डाउनलोड करें, एक निजी कमरा बनाएं और कक्षा के सभी सदस्यों को आमंत्रित करें।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• यह गेम 'अमंग अस' का एक कार्टूननुमा, हल्का-फुल्का संस्करण है, जिसमें छात्रों को पसंद आने वाले अनुकूलित पात्र हैं।
• छात्र इस बात पर बहस करते हुए वास्तविक समय में तर्क और प्रतिवाद का अभ्यास करते हैं कि कौन झूठ बोल रहा है।

याद रखो: ऐप स्टोर पर इसे 13+ रेटिंग मिली है, इसमें प्रॉक्सिमिटी वॉइस चैट और इन-ऐप खरीदारी की सुविधा है, इसलिए यह बड़े छात्रों के लिए उपयुक्त है। एक प्राइवेट रूम का उपयोग करें ताकि छात्र केवल अपने सहपाठियों की आवाज़ सुन सकें, और खेलने से पहले गेम के नियम और अपने स्कूल की नीति की जांच कर लें।

10. वेयरवोल्फ

वेयरवोल्फ एक क्लासिक सोशल डिडक्शन गेम है: ग्रामीणों को यह पहचानना होता है कि उनमें से कौन गुप्त रूप से वेयरवोल्फ है, जबकि वेयरवोल्फ बिना पकड़े गए हर रात ग्रामीणों को मारने की कोशिश करते हैं।

प्रत्येक दौर में, ग्रामीण बहस करते हैं और मतदान करते हैं कि किसे बाहर निकाला जाए, और खेल जीतने के लिए वे तर्क और बुद्धि का प्रयोग करते हैं। खेल तब समाप्त होता है जब ग्रामीण सभी वेयरवोल्फ को निर्वासित कर देते हैं, या वेयरवोल्फ की संख्या ग्रामीणों से अधिक हो जाती है।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• इसके लिए एक साथ सामाजिक कौशल, टीम वर्क, आलोचनात्मक सोच और रणनीति की आवश्यकता होती है।
• जैसे-जैसे छात्रों का अनुभव बढ़ता है, वैसे-वैसे और अधिक भूमिकाएँ और नियम जोड़ना आसान हो जाता है।

11. ज़ोंबी सर्वनाश

परिस्थिति इस प्रकार है: ज़ॉम्बी के हमले के बाद कक्षा ही एकमात्र बची हुई बस्ती है, और भोजन की कमी होती जा रही है। संसाधनों को बचाए रखने के लिए किसी एक व्यक्ति को निर्वासित करना होगा। प्रत्येक छात्र को शिक्षक, रसोइया, संगीतकार, राजनीतिज्ञ या पत्रकार जैसी भूमिकाएँ सौंपें और उनसे यह तर्क देने को कहें कि उनकी भूमिका बनाए रखना क्यों आवश्यक है।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• बहस की पारंपरिक शैली में एक रचनात्मक मोड़ जो ऊर्जा को उच्च स्तर पर बनाए रखता है।
• इससे छात्रों में त्वरित सोच और खंडन कौशल विकसित होता है क्योंकि वे एक-दूसरे के तर्कों का लाइव जवाब देते हैं।

12. शैतान का वकील

किसी दावे के विपरीत तर्क देना, केवल बहस को आगे बढ़ाने के उद्देश्य से किया जाता है। छात्रों को अपनी बात पर विश्वास करना आवश्यक नहीं है। इसका उद्देश्य चर्चा को बढ़ावा देना और मुद्दे की सत्यता की जाँच करना है। इसे दो-दो छात्रों या छोटे समूहों में करें, जिसमें एक छात्र को "विरोधक" की भूमिका दी जाए जो उत्तेजक प्रश्न पूछे।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• यह खेल उन कक्षाओं के लिए उपयोगी है जहां छात्र एक-दूसरे से खुलकर असहमति व्यक्त करने में हिचकिचाते हैं, क्योंकि यह खेल उन्हें ऐसा करने की अनुमति देता है।
• यह छात्रों को सिखाता है कि किसी विषय पर बहस शुरू करना, टकराव पैदा करने का नहीं, बल्कि उस विषय की गहराई में जाने का एक वैध तरीका है।

13. समय यात्रा न्यायालय

छात्र ऐतिहासिक घटनाओं पर आधुनिक कानूनी मानकों को लागू करते हैं, जिससे इतिहास का पाठ एक अदालती नाटक में बदल जाता है जहाँ वे ऐतिहासिक हस्तियों पर मुकदमा चलाते हैं या उनका बचाव करते हैं। इसे समझने के लिए:

• ऐतिहासिक हस्तियों और समय अवधियों को निर्दिष्ट करें।
• शोध के लिए दिशा-निर्देश और एक कानूनी ढांचा प्रदान करें।
• ऐतिहासिक संदर्भ सहित केस पैकेट तैयार करें।
• न्यायालय की प्रक्रियाओं और नियमों को निर्धारित करें।
• मूल्यांकन मानदंड तैयार करें।

हम इसे प्यार क्यों करते हैं:

• यह ऐतिहासिक ज्ञान, कानूनी तर्क और नैतिक विश्लेषण का एक वास्तविक संगम स्थापित करता है।
• इससे छात्रों को यह समझने का वास्तविक अनुभव मिलता है कि अदालत में बहस वास्तव में कैसे काम करती है।

इन खेलों के साथ बहस करने के लिए कुछ विषय।

सही प्रेरणा मिलने पर ही खेल जीवंत हो उठता है। ऊपर दिए गए खेलों से मेल खाने वाले 10 विषय यहां दिए गए हैं, ताकि आपको बिल्कुल नए सिरे से शुरुआत न करनी पड़े:

• बहस-मंथन के लिएयह सवाल उठता है: क्या ChatGPT जैसे AI टूल्स को अकादमिक असाइनमेंट में इस्तेमाल करने की अनुमति दी जानी चाहिए?
• बहस-मंथन के लिएयह सवाल भी हो सकता है: क्या सोशल मीडिया कंपनियों को राजनीतिक भाषण को विनियमित करना चाहिए?
• पाँच अच्छे कारणों सेकोशिश करें: मुझे पांच अच्छे कारण बताएं कि स्कूलों से मानकीकृत परीक्षणों को क्यों समाप्त कर देना चाहिए।
• मॉडल संयुक्त राष्ट्र के लिएयह सवाल भी हो सकता है: क्या विकसित देशों को जलवायु परिवर्तन के लिए हर्जाना देना चाहिए?
• मॉडल संयुक्त राष्ट्र के लिएयह सवाल उठता है: क्या हमें पृथ्वी की समस्याओं की तुलना में मंगल ग्रह पर बस्ती बसाने को प्राथमिकता देनी चाहिए?
• महान बहस के लिएसवाल यह है: क्या मतदान की उम्र घटाकर 16 साल कर देनी चाहिए?
• महान बहस के लिएयह सवाल पूछने की कोशिश करें: क्या सार्वभौमिक स्वास्थ्य सेवा एक मानवाधिकार है?
• विरोधी पक्ष के लिएयह सवाल पूछने की कोशिश करें: क्या कैंसिल कल्चर समाज के लिए फायदेमंद है या हानिकारक?
• विरोधी पक्ष के लिएयह प्रश्न अवश्य पढ़ें: क्या सहभागिता पुरस्कार बच्चों के विकास के लिए हानिकारक हैं?
• असली या नकली?यह सवाल पूछने की कोशिश करें: क्या समाचारों के लिए पारंपरिक मीडिया सोशल मीडिया से अधिक भरोसेमंद है?

क्या आपको इससे अधिक विषयों की आवश्यकता है? छात्रों की बहस के विषय इसमें आयु वर्ग के अनुसार व्यवस्थित एक पूर्ण बैंक है, और विवादास्पद बहस विषय इसमें बड़े छात्रों और वयस्क समूहों के लिए अधिक गंभीर विषयों को शामिल किया गया है।

ज़्यादातर पूछे जाने वाले सवाल

किसी बहस में पहला वक्ता कौन होना चाहिए?

अधिकांश प्रारूपों में, सकारात्मक (या प्रस्ताव) पक्ष का पहला वक्ता बहस की शुरुआत करता है।

बहस को कौन नियंत्रित करता है?

एक मॉडरेटर निष्पक्ष दृष्टिकोण बनाए रखता है, प्रतिभागियों को समय सीमा का पालन करने के लिए बाध्य करता है और चर्चा को विषय पर केंद्रित रखता है।

बहस करना इतना डरावना क्यों है?

बहस में भाग लेने के लिए सार्वजनिक रूप से बोलने का कौशल आवश्यक होता है, जो कई लोगों के लिए डरावना होता है। ऊपर दिए गए जैसे खेल प्रारूप को मनोरंजक और कम दबाव वाला बनाकर जोखिम को कम करते हैं।

वाद-विवाद छात्रों को कैसे मदद करता है?

वाद-विवाद से आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित होता है, आत्मविश्वास बढ़ता है और छात्रों को विरोधी दृष्टिकोणों का सम्मान करना सिखाया जाता है।

सूत्रों का कहना है

[1] प्रतिस्पर्धी बहस: मानव संसाधन विषय में टीमों के बीच एक सफल गेमिफिकेशन अनुभवफ्रंटियर्स इन साइकोलॉजी, 2021