Za dobro okruženje za učenje potrebno je mnogo čimbenika, posebno postavljanje a plan upravljanja razredom. Ako dobro izgradite ovaj plan, vi i vaši učenici stvorit ćete snažan odnos, razred će se lako dovesti u red, a kvaliteta procesa poučavanja i učenja bit će na novoj razini.
Dakle, što je plan upravljanja razredom? A koji je način da imate učinkovit? Hajde da vidimo!
Pregled sadržaja
Što je plan upravljanja razredom?
Kako učenici preuzimaju odgovornost za svoje ponašanje? - Plan upravljanja razredom odgovara na to pitanje.
Jednostavno rečeno, plan upravljanja razredom je plan koji uključuje pravila/smjernice koje pomažu učenicima da razumiju, slijede i preuzmu odgovornost za vlastito ponašanje.
Konkretno, uključuje razine detalja, od pravila i procedura do plana kako će razred funkcionirati tijekom dana. Kako bi svaki period bio maksimalno iskorišten uz odgovarajuće nastavne strategije.
Na primjer, plan upravljanja razredom može zahtijevati da učenici podignu ruke kako bi prekinuli učitelja. U slučaju nepoštivanja ovog pravila učenici će biti opomenuti.
Više savjeta s AhaSlides
Prednosti plana upravljanja razredom
Izrada lekcija s unaprijed planiranim planom osigurat će uzbuđenje i povećati apsorpciju za učenike dok će razred biti u redu i neće biti van kontrole.
Dakle, plan upravljanja razredom općenito će pružiti sljedeće prednosti:
- Omogućite više vremena učenicima da se usredotoče na učenje: Dopuštajući studentima da se obvežu aktivno i učinkovito koristiti svoje vrijeme za učenje. Plan upravljanja razredom pomoći će povećati učenikovo istinski produktivno vrijeme za učenje.
- Stvorite prilike za sve učenike da se upoznaju s pravilima: Ciljevi plana upravljanja razredom su pomoći svim učenicima da steknu svijest, stavove i vještine za provedbu pravila i propisa razreda, eksplicitnih i implicitnih.
- Povećajte autonomiju u učionici: Plan upravljanja razredom pomoći će u transformaciji ciljeva podučavanja iz receptivnog u istraživačko i suradničko učenje. To tjera učenike da imaju sposobnost samoupravljanja, samopouzdanja i suradnje. Ovo su stvari koje će uvelike pomoći učenicima, kao i učiteljima na njihovom budućem putu učenja.
8 koraka za početak učinkovitog plana upravljanja razredom
#1 – Pogledajte pravila škole
Najvažnije je da konzultirate politiku svoje škole prije izrade nacrta plana upravljanja razredom. Jer svaka škola mora imati politiku discipline ili nagrađivanja/kažnjavanja u razredu i za učenike.
Dakle, kako biste izbjegli pogreške i gubitak vremena, možete unaprijed konzultirati politiku škole. Zatim nadogradite to kako biste izgradili više pravila/pravila u svojoj učionici.
#2 – Postavite pravila
Ova pravila u učionici, također poznata kao Standardi ponašanja u učionici, trebaju poticati ponašanja koja promoviraju učenje, kao i eliminirati ponašanja koja ometaju učenje.
Ne smiju biti previše detaljni da bi se navelo svako ponašanje i odgovarajuće posljedice za nepridržavanje. Ali trebali bi pogoditi osnove poštovanja, komunikacije i spremnosti za učenje.
U idealnom slučaju, za svaku aktivnost učenja učitelj bi trebao objasniti standarde kao i granice ponašanja.
Na primjer, u literaturi možete redom navesti standarde ponašanja:
- Učenici imaju 15 minuta da pročitaju bilo koje književno djelo po izboru.
- Učenici zatim moraju zapisati kako se osjećaju sljedećih 15 minuta.
- Ako učenici imaju pitanja, podignite ruku kako biste dobili pomoć od učitelja.
- Na kraju lekcije, neki će učenici biti nasumično pozvani da pročitaju o svojim osjećajima.
- Studenti koji se ne pridržavaju bit će jednokratno opomenuti.
Ovo će pomoći učenicima da razumiju što bi trebali raditi u svakom razredu, koliko vremena imaju za samostalno učenje i koje su posljedice ako ne poštuju pravila.
#3 – Postavite granice između učenika i nastavnika
Jer izgradnja plana upravljanja razredom na temelju kriterija čini obje strane boljima. Dakle, i vi i vaši učenici morate postaviti granice za obje strane i poštivati ih.
Neke granice između dviju strana mogu se spomenuti kao:
- Kada držite predavanje, studenti vas neće prekidati.
- Kada su studenti u vrijeme samostalnog učenja, nećete se moći miješati.
- Ne smijete ismijavati, sarkazam ili kritizirati učenike i obrnuto.
Ove granice se također shvaćaju kao "implicitna pravila", nisu preteška da bi predstavljala pravilo, ali ih ipak treba razumjeti i dobrovoljno poštivati.
#4 – Koristite verbalnu i neverbalnu komunikaciju
Učionica će uvijek ispreplitati pozitivna i negativna ponašanja. No, nije uvijek potrebno imenovati pozitivno/negativno ponašanje te upozoriti ili nagraditi učenike.
Ponekad, kada je učeniku dobro, možete jednostavno potaknuti ta pozitivna ponašanja:
- Nasmiješi se tom učeniku
- Klimnite glavom u znak slaganja
- Palac gore
Što se tiče negativnih ponašanja, samo trebate:
- Namršti se, odmahni glavom
- Napravi ozbiljno lice
#5 – Razumite svoje učenike
Najvažniji element u planu upravljanja razredom je izgradnja odnosa s učenicima. Ti se odnosi jačaju kada nastavnici provode osobno vrijeme sa svakim učenikom kako bi ga razumjeli i iskoristili za stvaranje individualnih prilika za učenje.
Na primjer, prozivanje učenika po imenu u razredu i aktivno hvaljenje učenika.
Svaki učenik će imati jedinstvenu osobnost i stil učenja. Stoga zahtijevaju drugačije pristupe i rješenja. Razumijevanje svakog učenika pomoći će učiteljima da lakše vode svoje učionice.
#6 – Inovativne metode podučavanja
Dosadne metode podučavanja i istovjetnost također su jedan od razloga zašto učenici rade sami, pričaju, manje pažnje i sl. tijekom nastave.
Kako bi bilo da to promijenite odabirom novih metoda podučavanja usmjerenih na učenika inovativne nastavne metode i interaktivne aktivnosti u učionici? Zaokupite učenike kvizova, brainstorming, debate, ankete, kolovrat i zabavni zadaci tako da nema vremena za kršenje pravila u učionici.
„Nepredvidivost“ u načinu izvođenja lekcije više će puta učiniti učenike zainteresiranijima za sudjelovanje u nastavi.
#7 – Nagrade i kazne
Primjena nagrada za motiviranje učenika dobar je način koji učitelji često koriste u upravljanju razredom. Nagrade će učenika pobuditi želju za lekcijama i želju da više doprinesu razredu. Za prekršaje, nastavnici također trebaju kazniti učenike kako bi odvratili i educirali učenike da ne ponove prekršaj. Nagrade i kazne pomoći će u održavanju boljih pravila u učionici.
Uz nagrade, učitelji mogu ponuditi različite razine nagrada, ali ne bi trebali uključivati darove velike vrijednosti. Neki primjeri mogućih nagrada/darova uključuju
- Naljepnice, olovke i čarape.
- Knjiga po želji studenta.
- Jedna sesija vodi učenike u muzej/kino.
Suprotno tome, ako podsjetnici nisu učinkoviti, sankcije se smatraju posljednjim sredstvom. I sljedeći oblici kažnjavanja kako bi učenici uvidjeli svoje greške i ne ponavljali ih:
- Ako učenik stvara mnogo buke, uznemirujući one oko sebe: Učenik će nekoliko dana morati sjediti sam ispred razreda.
- Ako se učenici tuku ili svađaju: Kaznite učenike da rade u grupama ili zajedno dežuraju.
- Ako učenik ne uradi zadaću: Kaznite učenika da ponovno nauči lekciju i podučava cijeli razred.
- Ako učenik psuje: Kaznite učenika i ispričajte se svim kolegama.
- Ako učenik uvrijedi učitelja: Pozovite učenikovog roditelja na posao i prvo razgovarajte o učenikovim jakim stranama. Zatim razgovarajte o problemu vrijeđanja nastavnika. Taj učenik će se sramiti samog sebe i proaktivno se ispričavati učitelju.
Međutim, nagrade i kazne moraju osigurati pravednost i publicitet (ovisno o slučaju) jer je pravednost neophodna kako bi se učenici osjećali poštovani i stvorili mirno ozračje u učionici.
#8 – Obratite se roditeljima za učinkovit plan upravljanja razredom
Za uspješno obrazovanje potrebne su obje strane: škola i obitelj. Roditelji će razumjeti osobnost svoje djece i oni su ti koji žele savršene učenike. Stoga vas molimo da kontaktirate, porazgovarate s roditeljima i saznate kako poučavati i voditi odgovarajuću učionicu.
Osim toga, učitelji bi također trebali poticati roditelje da hvale napredak svog djeteta kod kuće kako bi učenici uvijek osjećali da ih roditelji priznaju za njihov trud.
Savjeti za učinkovit plan upravljanja razredom
Uspostava učinkovitog plana upravljanja razredom mora započeti od prvog dana, ali ne završava tu. Tijekom cijele godine učitelji moraju biti dosljedni i ustrajni u
- Razvijati odnose sa studentima.
- Pratite i jačajte dobro ponašanje.
- Poštujte studentski život, interese te jake i slabe strane učenika.
- Zadovoljiti ponašanja i potrebe učenika u planovima lekcija.
- Pridržava se standarda i ozbiljno se bavi profesionalizmom podučavanja
Osim toga, također morate biti fleksibilni i prilagoditi se kako nastane složenost kako biste nadopunili i poboljšali svoj plan upravljanja učionicom. Također biste trebali biti pažljivi kako biste shvatili da svaki učenik želi da se o njemu brine učitelj, ali pokazivanje ljubavi prema svakom učeniku također mora biti taktično kako se drugi učenici ne bi osjećali povrijeđenima ili ljubomornima jedni na druge.
Final Misli
Nadamo se da će s gornjih 8 koraka AhaSlides pruža, imat ćete učinkovit plan upravljanja razredom.
No bez obzira koju tehniku ili plan imate, ne zaboravite da će učitelj s vremenom postati uzor učenicima koji će slijediti. Kada učenici vide profesionalizam i poštovanje prema njima kao pozitivan stav svog učitelja, slijedit će primjer kako bi stvorili bolje okruženje za učenje.
Više angažmana na vašim okupljanjima
Bolje razmišljanje uz AhaSlides
Počni za nekoliko sekundi.
Nabavite besplatne obrazovne predloške za vrhunske interaktivne aktivnosti u učionici. Prijavite se besplatno i uzmite što želite iz knjižnice predložaka!
🚀 Nabavite besplatne predloške☁️
Često postavljana pitanja
Kako da napišem plan upravljanja razredom?
Dobar plan upravljanja učionicom možete izraditi slijedeći ove korake:
1. Očekivanja – jasno izrazite ponašanja i akademska očekivanja koja imate od učenika. Objavite ovo gdje svi mogu vidjeti.
2. Rutine – Navedite dnevne rutine kao što su ulazak/izlazak s nastave, prijelazi, zalihe, zadaci. Predvidljivost smanjuje smetnje.
3. Pravila – Uspostavite 3-5 jednostavnih, pozitivnih pravila. Uključite učenike u njihovu izradu. Pravila bi se trebala usredotočiti na poštovanje i sigurnost.
4. Nagrade – Detaljno opišite sustav pozitivnog potkrepljenja za ispunjavanje očekivanja poput pohvala, naljepnica, nagrada. Neka nagrade budu smislene.
5. Posljedice – Navedite odgovarajuće, rastuće posljedice za loše ponašanje od upozorenja do poziva kući. Budite dosljedni.
6. Fizički prostor – Opišite optimalan raspored sjedećih mjesta, razinu buke, kretanje u prostoru. Kontrolno okruženje.
7. Komunikacija – Navedite radno vrijeme, e-poštu, mapu/aplikaciju za komunikaciju kako bi vas roditelji mogli kontaktirati.
8. Izazovna ponašanja – Planirajte specifičan odgovor na česte probleme poput kašnjenja, nepripremljenosti, zlouporabe tehnologije.
9. Metode podučavanja – Uključite raznolikost, suradnju, angažman kako biste ograničili potrebe za ometanjem.
10. Disciplinski postupak – Odredite propisani postupak za velika pitanja poput uklanjanja s nastave, suspenzije.
Što je plan upravljanja učenjem u učionici?
Plan upravljanja učenjem u učionici opisuje kako će učitelj organizirati izvođenje lekcija, rad učenika, komunikaciju i cjelokupnu strukturu predmeta kako bi postigao ciljeve učenja.
Koja su 4 osnovna elementa uspješnih planova upravljanja razredom?
Četiri osnovna elementa uspješnih planova upravljanja razredom su:
1. Jasna očekivanja
2. Dosljednost i pravednost
3. Pozitivno potkrepljenje
4. Postupci i rutine u razredu
