Želimo vam pomoći da dobijete bitku za pažnju svojih učenika kako biste bili najbolji mogući učitelj i kako bi vaši učenici naučili sve što im je potrebno. Zato je AhaSlides stvorio ovaj vodič za interaktivne aktivnosti u učionici za korištenje 2024.!
Ako lekcija nema pažnju učenika, to neće biti praktična nastava. Nažalost, zadržati pozornost učenika u generaciji odgojenoj na stalnim ometanjima društvenih medija i lako dostupnim video igrama uvijek je bitka.
Međutim, problemi uzrokovani tehnologijom često mogu biti riješeno tehnologijom. Drugim riječima, u borbi za pozornost svog učenika borite se s vatrom vatrom unoseći tehnologiju u učionicu.
Još uvijek ima mjesta i za stare, analogne metode angažmana studenata. Debate, rasprave i igre izdržale su test vremena s razlogom.
Pregled sadržaja
Više savjeta za upravljanje učionicom uz AhaSlides
Počni za nekoliko sekundi.
Nabavite besplatne obrazovne predloške za vrhunske interaktivne aktivnosti u učionici. Prijavite se besplatno i uzmite što želite iz knjižnice predložaka!
🚀 Nabavite besplatne predloške☁️
Prednosti interaktivnih aktivnosti u učionici
Istraživanje je relativno jednostavan po ovom pitanju. Neuroimaging studije pokazuju da se moždane veze lakše uspostavljaju kada su učenici opušteni i kada im je ugodno. Radost i akademski rezultati su povezani; dopamin koji se oslobađa kada učenici uživaju aktivira moždane centre za pamćenje.
Kad su studenti interaktivnu zabavu, vjerojatnije je da će ulagati u svoje učenje.
Neki se učitelji opiru ovoj ideji. Zabava i učenje su suprotni, pretpostavljaju. Ali zapravo, tjeskoba povezana sa strogo reguliranim učenjem i pripremom za testove inhibira preuzimanje novih informacija.
Ne može ili treba svaka lekcija biti bure smijeha, ali učitelji svakako mogu integrirati pozitivne i interaktivne aktivnosti u razredu u svoje obrazovne metode kako bi poboljšali rezultate učenika.
Kako odabrati pravu aktivnost za svoju učionicu
Svaka učionica je drugačija i zahtijeva drugačije strategije upravljanja razredom. Želite odabrati svoje aktivnosti u učionici na temelju:
- starost
- predmet
- sposobnost
- osobnosti u vašoj učionici (saznajte više o osobnostima učenika ovdje)
Budite svjesni da su učenici podložni gubitku vremena. Ako ne vide smisao aktivnosti, mogli bi joj se opirati. Zato najbolje dvosmjerne aktivnosti u učionici imaju praktični cilj učenja i zabavni element.
Kako svoj razred učiniti interaktivnijim👇
Organizirali smo naš popis prema tome želite li naučiti, test or angažirati svojim učenicima. Naravno, postoji preklapanje u svakoj kategoriji, a sve su osmišljene kako bi poboljšale ishode učenja na ovaj ili onaj način.
Nijedna od ovih aktivnosti ne zahtijeva digitalne alate, ali gotovo sve se mogu poboljšati s pravim softverom. Napisali smo cijeli članak o najbolji digitalni alati za učionicu, što bi moglo biti sjajno mjesto za početak ako želite nadograditi svoju učionicu za digitalno doba.
Ako tražite alat koji se može nositi s mnogim od ovih aktivnosti u osobnom i daljinskom učenju, AhaSlides je dizajniran imajući na umu učitelje. Naš besplatni softver ima za cilj angažirati učenike kroz široku paletu interaktivnih aktivnosti u učionici, poput anketa, igre i kvizovi te nudi an alternativa prekompliciranim sustavima upravljanja učenjem.
1. Interaktivne aktivnosti za učenje
Igranje uloga
Jedan od najvažnijih aktivan Interaktivne aktivnosti u razredu su igranje uloga koje učenicima pomažu u timskom radu, kreativnosti i vodstvu.
U mnogim učionicama ovo je uvjerljivi favorit učenika. Stvaranje male predstave prema zadanom scenariju i njeno oživljavanje u grupi često može biti najuzbudljivija stvar u školi.
Naravno, neki tiši učenici izbjegavaju igranje uloga. Nijedan učenik ne bi trebao biti prisiljen na javne aktivnosti koje mu nisu ugodne, stoga pokušajte pronaći manje ili alternativne uloge za njih.
Interaktivne prezentacije
Slušanje je samo jedan od oblika unosa. Prezentacije su danas dvosmjerne stvari, gdje izlagači mogu postavljati pitanja preko svojih slajdova i dobiti odgovore od publike kako bi ih svi mogli vidjeti.
U današnje vrijeme, mnoštvo modernih sustava odgovora u učionici čini ovo super lakim.
Možda ne mislite da će nekoliko jednostavnih pitanja u vašim prezentacijama napraviti razliku, ali dopuštanje studentima da iznesu svoje mišljenje u anketama, ocjenama na ljestvici, olujama ideja, oblacima riječi i više može učiniti čuda za angažman učenika.
Za postavljanje ovih prezentacija može biti potrebno malo vremena. Ipak, dobra je vijest da softver za online prezentacije kao što je AhaSlides olakšava stvaranje fantastičnih interaktivnih prezentacija nego ikad prije.
Učenje slagalice
Kada želite da vaš razred više komunicira jedni s drugima, koristite učenje slagalicom.
Učenje slagalicom je fantastičan način da podijelite mnoge dijelove učenja nove teme i svaki dio dodijelite drugom učeniku. Radi ovako…
- Svi učenici su raspoređeni u grupe od 4 ili 5, ovisno o tome na koliko je dijelova tema podijeljena.
- Svaki učenik u tim grupama dobiva resurse za učenje za drugi tematski dio.
- Svaki učenik ide u drugu grupu punu učenika koji su dobili istu temu.
- Nova grupa zajedno uči svoj dio, koristeći sva data sredstva.
- Svaki se učenik zatim vraća u svoju izvornu grupu i predaje svoj tematski dio.
Dajući svakom učeniku ovakvu vrstu vlasništva i odgovornosti, može stvarno napredovati!
2. Interaktivne aktivnosti za testiranje
Najbolji učitelji ne drže samo isti niz lekcija u svakom razredu svake godine. Oni podučavaju, a zatim promatraju, mjere i prilagođavaju. Učitelj mora obratiti pozornost na to koji se materijal lijepi, a što se odbija ravno od čela učenika. U suprotnom, kako mogu ispravno podržati kada im je potrebno?
Kvizovi
"Pop kviz" je s razlogom popularan klišej u učionici. Kao prvo, to je podsjetnik na ono što je nedavno naučeno, prisjećanje na nedavne lekcije - i, kao što znamo, što se više prisjećamo sjećanja, to je vjerojatnije da će ostati.
Pop kviz je također zabavan... dobro, sve dok učenici dobiju neke od odgovora. Iz tog razloga osmišljavanje vaših kvizova na razinu vaše učionice.
Za vas kao nastavnika kviz je neprocjenjiv podatak jer rezultati govore koji su pojmovi potonuli, a što treba dodatno razraditi prije završnih ispita.
Neka djeca, posebno ona mala koja se školuju tek nekoliko godina, mogu osjećati tjeskobu zbog kvizova jer su oni usporedivi s testovima. Stoga bi ova aktivnost mogla biti najbolja za djecu od 7 godina i više.
Trebate pomoć pri izradi kviza za svoju učionicu od nule? Pokrili smo vas.
Studentske prezentacije
Zamolite učenike da pokažu svoje znanje o nekoj temi prezentirajući je razredu. To bi moglo biti u obliku predavanja, dijaprojekcije ili show-and-tell, ovisno o predmetu i dobi učenika.
Trebali biste biti oprezni pri odabiru ove aktivnosti u učionici jer je za neke učenike stajati ispred razreda i staviti svoje razumijevanje teme pod oštra svjetla reflektora svojih vršnjaka poput noćne more. Jedna od opcija za ublažavanje ove tjeskobe je dopustiti učenicima da prezentiraju u grupama.
Mnogi od nas imaju sjećanja na studentske prezentacije prepune klišejskih animacija ili možda zamornih slajdova pretrpanih tekstom. Ovih se PowerPoint prezentacija možemo sjećati s radošću ili ne. U svakom slučaju, studentima je lakše i zabavnije nego ikad stvarati dijaprojekcije putem svog internetskog preglednika i prezentirati ih osobno ili, ako je potrebno, na daljinu.
3. Interaktivne aktivnosti za angažman studenata
Polemike
A studentska rasprava je izvrstan način za pojačavanje informacija. Studenti koji traže praktičan razlog za učenje gradiva pronaći će motivaciju koju traže, a svatko će dobiti priliku slušati o temi iz različitih perspektiva kao slušatelji. Uzbudljivo je i kao događaj, a studenti će navijati s one strane s kojom se slažu!
Učionice su najbolje za učenike posljednjih godina osnovne škole i starije.
Sudjelovanje u debati može biti nervozno za neke učenike, ali jedna lijepa stvar kod debate u učionici je da ne moraju svi govoriti. Obično postoje tri grupne uloge:
- Oni koji podržavaju tu ideju
- Oni koji se protive tom pojmu
- Oni koji ocjenjuju kvalitetu iznesenih argumenata
Možete imati više od jedne grupe za svaku od gore navedenih uloga. Na primjer, umjesto da imate deset učenika u jednoj ogromnoj grupi koja podržava ideju, možete imati dvije manje grupe od pet ili čak grupe od tri i četiri, a svaka grupa će imati vremenski odsjek za iznošenje argumenata.
Grupe za debatu istražit će temu i raspravljati o svojim argumentima. Jedan član grupe može sve govoriti ili svaki član može imati svoj red. Kao što vidite, imate veliku fleksibilnost u vođenju debate ovisno o veličini razreda i tome koliko učenika odgovara ulozi govornika.
Kao učitelj, trebali biste odlučiti sljedeće:
- Tema za raspravu
- Raspored grupa (koliko grupa, koliko učenika u svakoj, koliko govornika u svakoj grupi, itd.)
- Pravila rasprave
- Koliko dugo svaka grupa mora razgovarati
- Kako se odlučuje o pobjedniku (npr. općim glasovanjem nedebatne skupine)
💡 Ako vaši učenici žele više smjernica o tome kako izvršiti svoju ulogu u debati, napisali smo sjajan resurs o tome: Kako debatirati za početnike or igre debate online.
Grupne rasprave (uključujući knjižne klubove i druge grupe)
Ne mora svaka rasprava imati natjecateljski aspekt debate. Za jednostavniju metodu angažiranja učenika isprobajte live ili virtualni klub knjiga uređenje.
Dok gore opisana aktivnost debate ima propisane uloge i pravila za određivanje tko kada govori u književnom klubu, učenici moraju pokazati inicijativu da govore. Neki neće htjeti iskoristiti ovu priliku i radije će tiho slušati. U redu je da budu sramežljivi, ali kao učitelj, trebali biste pokušati dati priliku svima koji žele govoriti, pa čak i malo ohrabriti tihe učenike.
Predmet rasprave ne mora biti knjiga. To bi imalo smisla za sat engleskog, ali što je s drugim razredima, poput znanosti? Možda biste mogli zamoliti sve da pročitaju novinski članak vezan uz nedavno znanstveno otkriće, a zatim otvorite raspravu pitajući učenike koje bi mogle biti posljedice tog otkrića.
Sjajan način za početak rasprave je korištenje interaktivnog sustava odgovora za "mjerenje temperature" razreda. Jesu li uživali u knjizi? Kojim bi riječima to opisali? Studenti svoje odgovore mogu predati anonimno, a zbirni odgovori mogu se javno prikazati u a oblak riječi ili stupčasti grafikon.
Grupne rasprave također su izvrsni načini podučavanja meke vještine studentima.
💡 Tražite više? Imamo 12 najboljih strategija angažmana učenika!
Zaključak
Kad god počnete osjećati da je vaša rutina podučavanja zapala u kolotečinu, možete iznijeti bilo koju od gore navedenih ideja kako biste prodrmali stvari i ponovno dali energiju svom razredu i sebi!
Kao što ste možda već primijetili, mnoge se aktivnosti u učionici poboljšavaju s pravim softverom. Učiniti učenje zabavnijim za nastavnike i učenike jedan je od ključnih ciljeva AhaSlides, naš softver za interaktivnu prezentaciju.
Ako ste spremni podići svoj angažman u učionici na sljedeću razinu, kliknite ovdje i saznajte više o našim besplatnim i premium planovima za obrazovne stručnjake.
Uključite se uz AhaSlides
Bolje razmišljanje uz AhaSlides
Često postavljana pitanja
Što su interaktivne aktivnosti učenja?
Interaktivne aktivnosti učenja su nastavne aktivnosti i tehnike koje aktivno uključuju učenike u proces učenja kroz sudjelovanje, iskustvo, raspravu i zajednički rad.
Što znači interaktivna učionica?
Interaktivna učionica je ona u kojoj je učenje dinamično, suradničko i usmjereno na učenika, a ne pasivno. U interaktivnoj postavci učenici se bave materijalom, jedni drugima i nastavnikom kroz aktivnosti kao što su grupne rasprave, praktični projekti, korištenje tehnologije i druge tehnike iskustvenog učenja.
Zašto su interaktivne aktivnosti u učionici važne?
Evo nekoliko ključnih razloga zašto su interaktivne učioničke aktivnosti važne:
1. Oni promiču vještine razmišljanja višeg reda kao što su analiza, evaluacija i rješavanje problema umjesto pamćenja napamet dok učenici raspravljaju i komuniciraju s materijalom.
2. Interaktivne lekcije privlače različite stilove učenja i drže više učenika uključenima kroz kinestetičke/vizualne elemente uz auditivne.
3. Studenti stječu meke vještine kao što su komunikacija, timski rad i vodstvo iz grupnih aktivnosti koje su vrijedne za njihovu akademsku i profesionalnu karijeru.
