A kérdőívek kiváló módszert jelentenek az adatgyűjtésre és a tanulók véleményének jobb megértésére az iskolával kapcsolatos kérdésekben. Különösen hasznos azoknak a tanároknak, adminisztrátoroknak vagy kutatóknak, akik értékes ismereteket szeretnének gyűjteni munkájuk javítása érdekében. Vagy azoknak a diákoknak, akiknek meg kell osztaniuk visszajelzéseiket iskolai tapasztalataikról.
A megfelelő kérdések feltevése azonban kihívást jelenthet. Ezért a mai bejegyzésben egy… kérdőív minta tanulóknak amelyet kiindulópontként használhat saját felméréseihez.
Akár egy adott témában keresel információt, akár általános áttekintést arról, hogy a diákok hogyan érzik magukat, Több mint 45 kérdést tartalmazó minta kérdőívünk segíthet.
Tartalomjegyzék
A kérdőívminta egy előre megtervezett kérdéssor, amelynek célja, hogy betekintést és visszajelzést gyűjtsön a diákoktól.
Az adminisztrátorok, tanárok és kutatók kérdőíveket hozhatnak létre, hogy mélyebben megértsék a diákok tanulmányi életének különböző aspektusait.
Kérdéses témákat tartalmaz, beleértve a tanulmányi teljesítmény kérdőíveit, a tanári értékeléseket, az iskolai környezetet, a mentális egészséget és a tanulók egyéb fontos területeit.
Ezek a kérdések könnyen megválaszolhatók, és papír alapon vagy online is feltehetők. online felmérésekAz eredmények felhasználhatók olyan döntések meghozatalához, amelyek javítják a diákok általános tanulási élményét.
Kérdőívminták típusai diákoknak
A felmérés céljától függően többféle kérdőívminta létezik a hallgatók számára. Íme a leggyakoribb típusok:
- Tanulmányi teljesítmény kérdőív: A A kérdőíves minta célja a diákok tanulmányi teljesítményére vonatkozó adatok gyűjtése, beleértve az osztályzatokat, a tanulási szokásokat és a tanulási preferenciákat, vagy lehet egy kutatási kérdőíves minta is.
- Tanári értékelő kérdőív: Célja, hogy összegyűjtse a diákok visszajelzéseit tanáraik teljesítményéről, tanítási stílusáról és hatékonyságáról.
- Iskolai környezeti kérdőív: Ez magában foglalja az iskolai kultúráról, a tanuló-tanár kapcsolatokról, a kommunikációról és az elkötelezettségről szóló visszajelzések összegyűjtésére irányuló kérdéseket.
- Mentális egészség és zaklatás kérdőív: Ennek célja, hogy információkat gyűjtsön a diákok mentális egészségéről és érzelmi jólétéről, beleértve olyan témákat, mint a depresszió és a szorongás, a stressz, az öngyilkossági kockázat, a zaklató viselkedés, segítségkérő bviselkedések stb.
- Karrier-aspirációs kérdőív: Célja, hogy információkat gyűjtsön a tanulók karriercéljairól és törekvéseiről, beleértve érdeklődésüket, készségeiket és terveit.
Példák egy kérdőívmintára diákoknak
Akadémiai teljesítmény - Kérdőívminta diákoknak
Íme néhány példa a tanulmányi teljesítmény kérdőív mintájára:
1/ Általában hány órát tanul egy héten?
- Kevesebb mint 5 óra
- 5 10-óra
- 10 15-óra
- 15 20-óra
2/ Milyen gyakran készíti el időben a házi feladatát?
- Mindig
- Néha
- Ritkán
2/ Hogyan értékeli tanulási szokásait és időgazdálkodási készségeit?
- Kiváló
- Jó
- Vásár
- szegény
3/ Tudsz koncentrálni az osztályodban?
- Igen
- Nem
4/ Mi motivál arra, hogy többet tanulj?
- Kíváncsiság – Egyszerűen szeretek új dolgokat tanulni.
- A tanulás szeretete – Élvezem a tanulás folyamatát, és önmagában is kifizetődőnek találom.
- Egy téma iránti szeretet – Szenvedélyes vagyok egy adott téma iránt, és többet szeretnék megtudni róla.
- Személyes növekedés - Úgy gondolom, hogy a tanulás elengedhetetlen a személyes növekedéshez és fejlődéshez.
5/ Milyen gyakran kér segítséget tanárától, ha valamilyen témával küszködik?
- Szinte mindig
- Néha
- Ritkán
- soha
6/ Milyen forrásokat használ a tanulás támogatására, például tankönyveket, online forrásokat vagy tanulócsoportokat?
7/ Az osztály mely aspektusait szereted a legjobban?
8/ Az osztály mely aspektusait nem szereted a legjobban?
9/ Vannak támogató osztálytársaid?
- Igen
- Nem
10/ Milyen tanulási tanácsokat adna a tanulóknak a jövő évi órán?
Tanári értékelés - Kérdőívminta diákoknak
Íme néhány lehetséges kérdés, amelyet felhasználhat a tanári értékelő kérdőívben:
1/ Mennyire kommunikált a tanár a tanulókkal?
- Kiváló
- Jó
- Vásár
- szegény
2/ Mennyire volt tájékozott a tanár a témában?
- Nagyon hozzáértő
- Közepesen tájékozott
- Valamennyire hozzáértő
- Nem hozzáértő
3/ Mennyire vonta be a tanár a tanulókat a tanulási folyamatba?
- Nagyon megnyerő
- Közepesen vonzó
- Kicsit megnyerő
- Nem vonzó
4/ Mennyire könnyű kapcsolatba lépni a tanárral órán kívül?
- Nagyon megközelíthető
- Mérsékelten megközelíthető
- Kicsit megközelíthető
- Nem megközelíthető
5/ Mennyire hatékonyan használta a tanár az osztálytermi technológiát (pl. smartboard, online források)?
6/ A tanára úgy találja, hogy küszködik a tantárgyával?
7/ Mennyire válaszol a tanára a tanulók kérdéseire?
8/ Melyek azok a területek, amelyeken tanára kimagasló volt?
9/ Vannak-e olyan területek, amelyeken a tanárnak javítania kell?
10/ Összességében hogyan értékelné a tanárt?
- Kiváló
- Jó
- Vásár
- szegény
Iskolai környezet - Kérdőívminta diákoknak
Íme néhány példa az iskolai környezeti kérdőív kérdéseire:
1/ Mennyire érzi biztonságban magát az iskolájában?
- Nagyon biztonságos
- Közepesen biztonságos
- Kicsit biztonságos
- Nem biztonságos
2/ Tiszta és jól karbantartott az iskola?
- Igen
- Nem
3/ Mennyire tiszta és jól karbantartott az iskolája?
- Nagyon tiszta és jól karbantartott
- Közepesen tiszta és jól karbantartott
- Kissé tiszta és jól karbantartott
- Nem tiszta és jól karbantartott
4/ Az iskola felkészít az egyetemre vagy a karrierre?
- Igen
- Nem
5/ Rendelkezik-e az iskola személyzete a szükséges képzéssel és erőforrásokkal a tanulók biztonságának megőrzéséhez? Milyen további képzések vagy források lehetnek hatékonyak?
6/ Mennyire támogatja iskolája a speciális igényű tanulókat?
- Nagyon jól
- Közepesen jól
- Valamennyire jól
- szegény
7/ Mennyire befogadó az iskolai környezet a különböző hátterű diákok számára?
8/ 1-től 10-ig hogyan értékelné iskolai környezetét?
Mentális egészség és zaklatás - Kérdőívminta diákoknak
Az alábbi kérdések segíthetnek a tanároknak és az iskolaigazgatóknak megérteni, hogy mennyire gyakoriak a mentális betegségek és a zaklatás a diákok körében, valamint hogy milyen típusú támogatásra van szükség ezeknek a problémáknak a kezeléséhez.
1/ Milyen gyakran érzi magát depressziósnak vagy reménytelennek?
- soha
- Ritkán
- Néha
- Gyakran
- Mindig
2/ Milyen gyakran érez szorongást vagy stresszt?
- soha
- Ritkán
- Néha
- Gyakran
- Mindig
3/ Volt már kitéve iskolai zaklatásnak?
- Igen
- Nem
4/ Milyen gyakran voltál zaklatás áldozata?
- Egyszer
- Néhány alkalommal
- Többször
- Sokszor
5/ Mesélne zaklatással kapcsolatos tapasztalatairól?
6/ Milyen típusú zaklatás(oka)t tapasztalt?
- Verbális zaklatás (pl. beszólás, kötekedés)
- Szociális zaklatás (pl. kirekesztés, pletykák terjesztése)
- Fizikai zaklatás (pl. ütés, lökés)
- Internetes zaklatás (pl. online zaklatás)
- A fenti viselkedések mindegyike
7/ Ha beszéltél valakivel, kivel beszéltél?
- Tanár
- Tanácsadó
- Szülő/Gondviselő
- Barát
- Más
- Senki
8/ Ön szerint mennyire hatékonyan kezeli iskolája a zaklatást?
9/ Próbáltál már segítséget kérni a mentális egészséged érdekében?
- Igen
- Nem
10/ Hova fordult segítségért, ha szüksége volt rá?
- Iskolai tanácsadó
- Külső terapeuta/tanácsadó
- Orvos/egészségügyi szolgáltató
- Szülő/Gondviselő
- Más
11/ Ön szerint az Ön iskolája mennyire kezeli a mentálhigiénés problémákat?
12/ Van még valami, amit meg szeretne osztani a mentális egészséggel vagy az iskolájában tapasztalható zaklatással kapcsolatban?
Karrier Aspirációk Kérdőív - Kérdőívminta diákoknak
A karriercélokkal kapcsolatos információk gyűjtésével az oktatók és tanácsadók személyre szabott útmutatást és forrásokat tudnak nyújtani, amelyek segítenek a diákoknak eligazodni a kívánt karrierjükben.
1/ Mik a karrierlehetőségei?
2/ Mennyire érzi magabiztosnak karrier céljainak elérését?
- Nagyon magabiztos
- Egészen magabiztos
- Kicsit magabiztos
- Egyáltalán nem magabiztos
3/ Beszéltél valakivel a karrier-törekvéseiről?
- Igen
- Nem
4/ Részt vett-e bármilyen karrierrel kapcsolatos tevékenységben az iskolában? Mik voltak ők?
5/ Mennyire segítettek ezek a tevékenységek az Ön karriertörekvéseinek alakításában?
- Nagyon hasznos
- Kissé hasznos
- Nem segítőkész
6/ Mit gondol, milyen akadályok állhatnak karriertörekvései megvalósításában?
- Pénzhiány
- Az oktatási forrásokhoz való hozzáférés hiánya
- Diszkrimináció vagy elfogultság
- Családi kötelezettségek
- Egyéb (kérjük, írja le)
7/ Mit gondol, milyen források vagy támogatások segítenék karriertörekvéseinek megvalósítását?
Tippek kérdőíves minta lebonyolításához
Az alábbi tippek követésével sikeres kérdőívmintát készíthet a diákok számára, amely értékes betekintést nyújt:
- Világosan határozza meg a kérdőív célját és céljait: Mielőtt elkezdené, győződjön meg arról, hogy tisztában van az összegyűjteni kívánt információkkal és azok felhasználásával.
- Használjon egyszerű és világos nyelvezetet: Használjon a tanulók számára könnyen érthető nyelvet, és kerülje a szakkifejezések használatát, amelyek megzavarhatják őket.
- A kérdőív legyen rövid: A tanulók figyelmének megtartása érdekében a kérdőív legyen rövid, és összpontosítson a legfontosabb kérdésekre.
- Használjon kérdéstípusok keverékét: A tanulói vélemények alaposabb megismeréséhez használjon különböző kérdésformákat, mint pl több választási lehetőség és nyitott kérdések.
- Ajánlatösztönzés: Az ösztönzők, például egy kis ajándék felajánlása ösztönözheti a tanulók részvételét, és őszinte visszajelzést adhat.
Kulcs elvezetések
A pedagógusok egy diákoknak szóló kérdőíves minta segítségével betekintést nyerhetnek a diákok nézőpontjaiba különböző témákban, a tanulmányi teljesítménytől a mentális egészségen át a zaklatásig.
Ezenkívül a megfelelő eszközök és stratégiák birtokában a legtöbbet hozhatja ki ebből a hatékony módszerből, hogy pozitív változást idézzen elő diákjai életében.
