Եթե դուք մեկն եք, ով աննկարագրելի ուրախություն է զգում դասախոսություն, հուզիչ փոդքասթ կամ աշխույժ քննարկումներ լսելիս, ապա հավանաբար դուք լսողական սովորող.
Այս գրառման մեջ մենք կուսումնասիրենք լսողական ուսուցման ոճը՝ լսողության վրա հիմնված տեղեկատվության մշակման արտասովոր եղանակ, և կբացահայտենք լսողական սովորողի առանձնահատկություններն ու առավելությունները, ինչպես նաև խորհուրդներ կտանք՝ առավելագույնի հասցնելու նրանց ուսուցման ներուժը:
| Քանի՞ հոգի են լսողական սովորողներ: | Մոտավորապես 34%: |
| Որո՞նք են մի քանի լավ գործողություններ լսողական սովորողի համար: | Լսեք աուդիոգրքեր, քննարկեք դասընկերների հետ և բարձրաձայն կարդացեք սովորելիս… |
Տեսություն լսողական սովորող.
Բառը
- #1 - Ո՞վ է լսողական սովորողը:
- #2 - Լսողական սովորողի բնութագրերը
- #3 - Լսողական ուսուցման ոճերի օրինակներ
- #4 - Լսողական սովորողի առավելություններն ու թերությունները
- #5 - Ուսուցման ռազմավարություններ լսողական սովորողների համար
- Եզրափակում
- FAQ
Խորհուրդներ դասի ավելի լավ ներգրավվածության համար
Սկսեք վայրկյանների ընթացքում:
Ստացեք անվճար ձևանմուշներ ձեր հաջորդ դասի համար: Գրանցվեք անվճար և վերցրեք այն, ինչ ցանկանում եք կաղապարների գրադարանից:
🚀 Ձեռք բերեք անվճար հաշիվ#1 - Ո՞վ է լսողական սովորողը:
Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչու են որոշ ուսանողներ կենդանանում դասախոսություններ լսելիս կամ քննարկումների ժամանակ: Պատասխանը կայանում է նրանց դասակարգման մեջ որպես լսողական սովորողներ - նրանք ունեն առանձնահատուկ բան լսողական ուսուցման ոճը.
Պատկերը՝ freepikԱյսպիսով, ի՞նչ է լսողական ուսուցման ոճը:
Լսողական ուսուցման ոճը կամ երաժշտական ուսուցման ոճը նախապատվություն է տեղեկատվության սովորելու և մշակելու համար հիմնականում լսելու և լսելու միջոցով:Այս ուսուցման ոճով անհատները լավագույնս սովորում են բանավոր բացատրությունների, քննարկումների, դասախոսությունների և լսողական ազդանշանների միջոցով:
Այլ կերպ ասած, լսողական սովորողն ավելի շատ օգուտ է քաղում տեղեկատվություն լսելուց, քան տեսողական նյութերը կարդալուց կամ դիտելուց: Նրանք կարող են ակտիվորեն մասնակցել քննարկումներին, ներգրավվել զրույցների և հարցեր տալ՝ ամրապնդելու իրենց հասկացողությունը: Նրանք օգտագործում են վերբալիզացիա հիշողության և ըմբռնման համար:
Կարևոր է նշել, որ անհատները կարող են ունենալ ուսուցման ոճերի համադրություն, և լսողական սովորողները կարող են նաև օգտվել այլ եղանակներից: Այնուամենայնիվ, նրանց նախապատվությունը լսողական մուտքագրման նկատմամբ որպես հիմնական ուսուցման եղանակ տարբերակում է նրանց որպես լսողական սովորողներ:
#2 - Լսողական սովորողի բնութագրերը
Ահա լսողական սովորողի որոշ առանձնահատկություններ, որոնք նրանց առանձնացնում են մյուսներից.
- Նրանք ուժեղ լսելու հմտություններ ունեն, թույլ տալով նրանց ակտիվորեն ներգրավվել և կլանել խոսակցական խոսքերի միջոցով ներկայացված տեղեկատվությունը:
- Նրանք սիրում են բանավոր հաղորդակցություն, վայելելով քննարկումները, բացատրությունները և հրահանգները, որոնք տրվում են բանավոր:
- Նրանք հասկանում և ըմբռնում են տեղեկատվությունը լսողական ազդանշանների միջոցովինչպիսիք են ձայնի տոնը, ինտոնացիան և շեշտադրումը:
- Նրանք ծաղկում են խմբային քննարկումներումև ավելի հավանական է, որ ակտիվորեն մասնակցեն, հարցեր տան և ներգրավվեն խոսակցությունների մեջ՝ իրենց հասկացողությունը բարձրացնելու համար:
- Նրանք բարձրաձայն կրկնում են տեղեկատվությունը կամ օգտագործում են ինքնախոսություն ամրապնդել նրանց ըմբռնումն ու հիշողությունը։
- Նրանք դժվարանում են լուռ ընթերցանության մեջ պահպանել կենտրոնացումը և կենտրոնացումը.
- Նրանք գնահատում են կրթական ռեսուրսները, ինչպիսիք ենաուդիո ձայնագրություններ, դասախոսություններ, փոդքասթեր և բանավոր բացատրություններ .
- Նրանք հաճախ օգտագործում են մնեմոնիկ տեխնիկա,ինչպիսիք են հապավումները, ոտանավորները կամ զնգոցները, որոնք օգնում են հիշողության պահպանմանն ու հիշմանը:
- Նրանք ավելի լավ են սովորում լսողական հարուստ միջավայրում ինչպիսիք են դասախոսությունները, սեմինարները կամ ինտերակտիվ քննարկումները:
- Նրանք հաճույք են ստանում այնպիսի գործողություններից, որոնք ներառում են լսել, ինչպիսիք են աուդիո վրա հիմնված վարժությունները, փոդքաստները կամ ձայնագրված դասախոսությունները:
#3 - Լսողական ուսուցման ոճերի օրինակներ
Ահա մի քանի օրինակներ, թե ինչպես լսողական սովորողները կարող են օգտագործել իրենց նախընտրած ուսուցման ոճը.
- Դասախոսությունների վրա հիմնված ուսուցում
- Քննարկման խմբեր
- Աուդիոգրքեր և փոդքասթներ
- Բանավոր ներկայացումներ
- Ձայնագրված դասախոսություններ և դասեր
- Մնեմոնիկ սարքեր
- Բարձրաձայն բացատրելով հասկացությունները
- Բանավոր քննություններ կամ հարցազրույցներ
- Ձայնային ձայնագրությունների օգտագործում
Պատկերը՝ freepik#4 - Լսողական սովորողի առավելություններն ու թերությունները
Լսողական սովորողի առավելությունները
Նրանք ունեն մի քանի ուժեղ կողմեր, որոնք նպաստում են նրանց արդյունավետ սովորելուն և ըմբռնմանը: Ահա որոշ առավելություններ.
1/ Ուժեղ լսելու հմտություններ
Լսողական լսողական սովորողների բացառիկ լսողական հմտությունները թույլ են տալիս նրանց հարուստ տեղեկատվություն քաղել խոսքից՝ թույլ տալով ավելի խորը հասկանալ առարկան: Նրանք կարող են գրավել նրբերանգները, մեկնաբանել համատեքստը և ավելի արդյունավետ կերպով պահպանել տեղեկատվությունը՝ օգտագործելով իրենց լսողական ուժերը՝ ուսուցման փորձը բարձրացնելու համար:
2/ Ավելի լավ բանավոր հաղորդակցման հմտություններ
Նրանք բնական հակում ունեն իրենց մտքերն ու գաղափարները բանավոր արտահայտելու: Լսողական սովորողները հաճախ արդյունավետ հաղորդակցվողներ են, հմուտ են իրենց կարծիքը ցույց տալու, քննարկումներին մասնակցելու և գրավիչ պրեզենտացիաներ ներկայացնելու գործում:
3/ Ավելի լավ հարմարվողականություն աուդիո վրա հիմնված ռեսուրսներին
Լսողական սովորողը կարող է օգտագործել աուդիո վրա հիմնված ուսումնական ռեսուրսները, ինչպիսիք են դասախոսությունները, փոդքաստները, աուդիոգրքերը և ձայնագրված դասերը ավելի լավ, քան մյուսները: Այս ռեսուրսները բավարարում են նրանց ուսուցման ոճը՝ տրամադրելով գրավիչ բովանդակություն և թույլ տալով նրանց սովորել լսողական խթանման միջոցով:
4/ Հարմարավետություն բանավոր ելույթներում
Լսողական սովորողն իրեն հանգիստ է զգում բանավոր ելույթների ժամանակ: Նրանք կարող են արդյունավետ կերպով կազմակերպել իրենց մտքերը, բանավոր ներկայացնել տեղեկատվությունը և ներգրավել հանդիսատեսին հստակ հաղորդակցման հմտությունների միջոցով:
5/ Հեշտությամբ մտապահիր բանավոր հրահանգները
Լսողական սովորողը կարող է հեշտությամբ հետևել և մտապահել բանավոր տրված հրահանգները, ինչը ձեռնտու է տարբեր ուսումնական և գործնական իրավիճակներում:
Պատկերը՝ freepikԼսողական սովորողի թերությունները
Լսողական սովորողը կարող է նաև բախվել մարտահրավերների, որոնք կարող են դիտվել որպես թերություններ որոշակի ուսումնական իրավիճակներում հետևյալ կերպ.
1/ Տեքստի վրա հիմնված տեղեկատվության դժվարություն
Նրանք կարող են դժվարություն գտնել բացառապես գրավոր տեքստի միջոցով ներկայացված տեղեկատվության մշակումն ու ընկալումը: Նրանք կարող են պայքարել ընթերցանության լայնածավալ հանձնարարությունների կամ բարդ գրավոր հրահանգների հետ:
2/ Կախված բանավոր բացատրություններից
Լսողական սովորողները հակված են մեծապես ապավինել խոսակցական բացատրություններին և հրահանգներին: Այս կախվածությունը կարող է լինել թերություն այն իրավիճակներում, երբ տեղեկատվությունը փոխանցվում է գրավոր կամ տեսողական ձևաչափերի միջոցով, ինչպիսիք են գրավոր քննությունները կամ դասագրքերը:
3/ Հեշտությամբ շեղվում է աղմուկներից
Լսողական սովորողները կարող են ավելի հակված լինել աղմկոտ կամ քաոսային միջավայրում շեղումների, քանի որ ձայնի նկատմամբ նրանց բարձր զգայունությունը կարող է խանգարել նրանց կենտրոնացմանը և կենտրոնացմանը:
Օրինակ, լսողական սովորողը կարող է դժվարությամբ կենտրոնանալ աղմկոտ կամ աշխույժ միջավայրում սովորելու վրա, օրինակ՝ զբաղված սրճարանում կամ բարձր դասարանում, որտեղ արտաքին հնչյունները մրցում են իրենց ուշադրության համար:
4/ Լսողական ռեսուրսների սահմանափակ հասանելիություն
Ոչ բոլոր կրթական ռեսուրսները կամ ուսումնական միջավայրերն են ապահովում լայն լսողական խթանում: Այս սահմանափակ հասանելիությունը կարող է ստիպել լսողական սովորողներին պայքարել այնպիսի միջավայրերում, որոնք հիմնվում են տեսողական նյութերի կամ լուռ ընթերցանության վրա:
Լուսանկարը՝ freepik#5 - Ուսուցման ռազմավարություններ լսողական սովորողների համար
Լսողական սովորողների համար արդյունավետ ուսուցման ռազմավարությունների օգտագործումը, որոնք համահունչ են նրանց նախընտրած ուսուցման ոճին, կարող են բարելավել նրանց ըմբռնումը և տեղեկատվության պահպանումը: Ահա որոշ ուսուցման ռազմավարություններ, որոնք հատուկ հարմարեցված են նրանց համար.
Բարձրաձայն կարդացեք.
Սովորելիս բարձրաձայն կարդացեք տեքստը՝ ձեր լսողական զգայարանները ներգրավելու համար: Բառերը լսելը կարող է ամրապնդել հասկացողությունը և օգնել ձեզ ավելի արդյունավետ կլանել տեղեկատվությունը:
Ձայնագրեք դասախոսություններ.
Դասախոսություններ կամ բացատրություններ նկարելու համար օգտագործեք ձայնագրիչ կամ աուդիո ձայնագրման հավելված: Ավելի ուշ լսեք ձայնագրությունները՝ նյութը վերանայելու և ամրապնդելու համար ձեր ըմբռնումը:
Մասնակցեք քննարկումներին.
Ներգրավվեք խմբային քննարկումների մեջ կամ գտեք ուսումնասիրության գործընկերներ՝ հայեցակարգերի և գաղափարների միջոցով զրուցելու համար: Նյութի բանավոր արտահայտումն ու քննարկումը կարող է բարելավել ձեր ըմբռնումն ու պահպանումը:
Օգտագործեք փոդքաստներ և աուդիոգրքեր.
Բացահայտեք ուսումնական փոդքասթեր և աուդիոգրքեր՝ կապված ձեր հետաքրքրության առարկաների հետ: Ձեր ուսուցման կարիքներին հարմարեցված աուդիո ռեսուրսներ լսելը կարող է տեղեկատվության կլանման արդյունավետ միջոց լինել:
Ստեղծեք Mnemonic սարքեր.
Մշակեք մնեմոնիկ սարքեր, որոնք հիմնվում են լսողական ազդանշանների վրա, ինչպիսիք են հապավումները, ոտանավորները կամ երգերը, որոնք կօգնեն ձեզ հիշել տեղեկատվությունը կամ հասկացությունները:
Բացատրեք ուրիշներին.
Սովորեցրեք կամ բացատրեք հասկացությունները մեկ ուրիշին: Տեղեկատվության փոխանակման ակտն օգնում է ամրապնդել ձեր հասկացողությունը և բացահայտել ձեր գիտելիքների բացերը:
Օգտագործեք առցանց ձեռնարկներ և տեսանյութեր.
Փնտրեք առցանց ձեռնարկներ կամ կրթական տեսանյութեր, որոնք տեղեկատվություն են ներկայացնում լսողական ձևաչափով: Լսողական բացատրությունների հետ համակցված տեսողական միջոցները կարող են բարելավել ձեր ուսուցման փորձը:
Ներառեք ուսումնական երաժշտություն.
Գտեք ֆոնային երաժշտություն կամ հնչյուններ, որոնք օգնում են ձեր կենտրոնանալ և կենտրոնանալ սովորելիս: Փորձեք տարբեր ժանրերի հետ՝ տեսնելու, թե որն է լավագույնը ձեզ համար:
Վերցրեք բանավոր վիկտորինաներ.
Խնդրեք ուսումնասիրության գործընկերոջը կամ հրահանգիչին բանավոր վիկտորինաներ անցկացնել՝ ձեր գիտելիքները ստուգելու համար: Հարցերին բանավոր պատասխանելը կարող է ամրապնդել ձեր հասկացողությունը և օգնել բացահայտել այն ոլորտները, որոնք պահանջում են հետագա վերանայում:
Կիրառել 4 լսողական հմտություններ.
Ահա թե ինչպես լսողական սովորողները կարող են կիրառել չորս հմտություններ՝ իրենց ուսուցման փորձը բարձրացնելու համար.
Լսողական խտրականություն.
- Սովորեք բացահայտել և տարբերել տարբեր հնչյունների կամ հնչերանգների միջև: Օրինակ, լսեք տարբեր հնչյուններով երաժշտական ստեղծագործություններ և փորձեք բացահայտել տարբերությունները:
- Զբաղվեք այնպիսի գործողություններով, որոնք ներառում են խոսակցական լեզուների նուրբ տատանումները, ինչպիսիք են տարբեր շեշտադրումները կամ ինտոնացիաները:
Լսողական հաջորդականություն.
- Աշխատեք բարելավելու ձեր կարողությունը՝ հետևելու և հասկանալու հրահանգների կամ քայլերի հաջորդականությունը:
- Սովորեք լսել աուդիո վրա հիմնված ձեռնարկներ կամ փոդքաստներ, որոնք հաջորդաբար ներկայացնում են տեղեկատվություն:
- Զարգացրեք ձեր լսողական հաջորդականության հմտությունները՝ լսելով և վերարտադրելով հնչյունների կամ հնչերանգների օրինաչափությունները:
Լսողական հիշողություն.
- Ամրապնդեք ձեր լսողական հիշողությունը՝ լսելով կարճ ելույթներ, դասախոսություններ կամ հատվածներ, այնուհետև ամփոփելով կամ մտավոր կրկնելով հիմնական կետերը:
- Մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ՝ աստիճանաբար ավելացնելով լսողական տեղեկատվության երկարությունը և բարդությունը, որը հիշում և հիշում եք:
Լսողական ինտեգրում.
- Ներգրավվեք զրույցների կամ քննարկումների մեջ, որտեղ խոսում են բազմաթիվ մարդիկ, և փորձեք ինտեգրվել և հասկանալ տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներ:
- Լսեք աուդիո ձայնագրություններ կամ փոդքասթներ, որոնք ներառում են հարցազրույցներ կամ պանելային քննարկումներ՝ կենտրոնանալով բազմաթիվ խոսնակներից ստացվող տեղեկատվության ըմբռնման և սինթեզման վրա:
Հիշեք, որ յուրաքանչյուրի ուսուցման ոճը եզակի է, ուստի ազատ զգալ հարմարեցնել այս ռազմավարությունները՝ ձեր նախասիրություններին և սովորելու կարիքներին համապատասխան: Փորձեք տարբեր տեխնիկայով և գտեք, թե որն է լավագույնը ձեզ համար որպես լսողական սովորող:
Պատկերը՝ freepikԵզրափակում
Լսողական սովորող լինելը ունի յուրահատուկ ուժեղ և առավելություններ:
Այնուամենայնիվ, տեխնոլոգիայի առաջխաղացման հետ մեկտեղ լսողական սովորողներն այժմ հասանելի են գործիքների և ռեսուրսների լայն շրջանակի, որոնք հատուկ համապատասխանում են նրանց ուսուցման ոճին: Եվ AhaSlidesապահովում է ինտերակտիվ ներկայացում կաղապարներորոնք ներգրավում են լսողական սովորողներին աուդիո տարրերի և իրական ժամանակի լսարանի մասնակցության միջոցով: Օգտագործելով այս ռեսուրսները, լսողական սովորողները կարող են օպտիմալացնել իրենց ուսուցման ներուժը:
Սկսեք վայրկյանների ընթացքում:
Ստացեք անվճար ձևանմուշներ ձեր հաջորդ դասի համար: Գրանցվեք անվճար և վերցրեք այն, ինչ ցանկանում եք կաղապարների գրադարանից:
🚀 Ձեռք բերեք անվճար հաշիվՍտուգեք, թե ինչպես կարելի է հետադարձ կապ հավաքել ձեր դասից հետո:FAQ
Ո՞րն է լսողական սովորողի օրինակը:
Լսողական սովորողի օրինակ է այն ուսանողը, ով բացառիկ լավ է հանդես գալիս դասախոսությունների կամ քննարկումների ժամանակ: Նրանք կարող են հիշել խոսակցական տեղեկատվությունը և գերազանցել այն առարկաներում, որոնք պահանջում են լսել և բանավոր հաղորդակցություն, ինչպիսիք են լեզվական արվեստը կամ օտար լեզուները:
Որո՞նք են սովորողների 4 տեսակները:
Սովորողների չորս տեսակներն են.Տեսողական սովորողներԼսողական սովորողներԿինեստետիկ սովորողներԿարդալ/գրել սովորողներին
Որո՞նք են 4 լսողական հմտությունները:
Լսողական խտրականությունԼսողական հաջորդականությունԼսողական հիշողությունԼսողական ինտեգրում
Ինչո՞վ են լավ լսողական սովորողները:
Լսողական սովորողները լավ են տիրապետում հետևյալ ոլորտներին.Ուժեղ լսելու հմտություններ. Նրանք հարուստ տեղեկատվություն են քաղում խոսքից՝ հնարավորություն տալով ավելի խորը հասկանալ թեման:Ավելի լավ բանավոր հաղորդակցման հմտություններ. Նրանք արդյունավետ կերպով արտահայտում են մտքերն ու գաղափարները, մասնակցում են քննարկումներին և ներկայացնում են գրավիչ պրեզենտացիաներ:Աուդիո վրա հիմնված ռեսուրսներին հարմարվողականություն. Նրանք օգտագործում են աուդիո վրա հիմնված ուսումնական նյութեր, ինչպիսիք են դասախոսությունները և փոդքաստները՝ ընդլայնված ուսումնական փորձի համար:Հարմարավետություն բանավոր ելույթներում. Նրանք վստահորեն կազմակերպում են մտքերը, բանավոր կերպով ներկայացնում տեղեկատվությունը և ներգրավում լսարանին:Բանավոր հրահանգների հեշտ անգիր. Նրանք արագ ընկալում և անգիր են անում բանավոր հրահանգները, որոնք իրենց ձեռնտու են տարբեր ուսումնական և գործնական իրավիճակներում:
Ref: WGU
Tags: Սովորելու ոճը
