Անկախ նրանից, թե դուք սովորել եք տնից, թե նոր եք վերադառնում դասարանի ակոս, Դեմ առ դեմ վերամիացումը սկզբում կարող է անհարմար զգալ:
Բարեբախտաբար, մենք ունենք 20 սուպեր զվարճանք սառցահատ խաղեր ուսանողների համար և հեշտ, առանց նախապատրաստության վարժություններ՝ այդ բարեկամական կապերը կրկին թուլացնելու և ամրապնդելու համար։
Ով գիտի, ուսանողները կարող են նույնիսկ հայտնաբերել նոր BFF կամ երկու գործընթացում: Եվ չէ՞ որ դպրոցը հենց դա է նշանակում՝ հիշողություններ, ներսից կատակներ և տեւական բարեկամություն, որոնց վրա պետք է հետ նայել:
Ուսանողների ներգրավվածությունն ամրապնդելու և սովորելու նկատմամբ նրանց հետաքրքրությունը զարգացնելու համար կարևոր է դասերը խառնել ուսանողների համար զվարճալի սառցաբեկորների հետ: Դիտեք այս հուզիչ փունջից մի քանիսը.
Տարրական դպրոցի սառույցը կոտրողներ (5-10 տարեկան)
🟢 Սկսնակների մակարդակ (5-10 տարեկան)
1. Գուշակեք նկարները
Նպատակ: Զարգացրեք դիտարկման հմտությունները և բառապաշարը
Ինչպես խաղալ:
- Ընտրեք ձեր դասի թեմային համապատասխանող նկարներ
- Մեծացրեք և ստեղծագործաբար կտրեք դրանք
- Ցուցադրել մեկ նկար միաժամանակ
- Աշակերտները կռահում են, թե ինչ է ցույց տալիս նկարը
- Առաջին ճիշտ գուշակությունը միավոր է շահում
AhaSlides ինտեգրացիա. Ստեղծեք ինտերակտիվ վիկտորինայի սլայդներ պատկերներով, որոնք թույլ կտան ուսանողներին պատասխաններ ներկայացնել իրենց սարքերի միջոցով: Արդյունքները կցուցադրվեն էկրանին իրական ժամանակում:
💡 Pro tip. Օգտագործեք AhaSlides-ի պատկերի բացահայտման գործառույթը՝ աստիճանաբար ավելի շատ պատկեր ցուցադրելու, լարվածություն և ներգրավվածություն ստեղծելու համար։

2. Էմոջիների շարադներ
Նպատակ: Զարգացրեք ստեղծագործականությունը և ոչ վերբալ հաղորդակցությունը
Ինչպես խաղալ:
- Խաղացեք թիմերով՝ լրացուցիչ մրցակցության համար
- Ստեղծեք տարբեր իմաստներով էմոջիների ցանկ
- Մեկ ուսանող ընտրում է էմոջի և խաղում է այն
- Դասընկերները գուշակում են էմոգին
- Առաջին ճիշտ գուշակությունը միավորներ է վաստակում

3. Սիմոնն ասում է
Նպատակ: Բարելավեք լսելու և հրահանգներին հետևելու հմտությունները
Ինչպես խաղալ:
- Ուսուցիչը առաջնորդն է (Սիմոն)
- Ուսանողները կատարում են հրամանները միայն այն դեպքում, երբ դրանց նախածանցը «Սիմոնն ասում է» է։
- Այն ուսանողները, ովքեր կատարում են հրամաններ առանց «Սիմոնն ասում է»-ի, դուրս են մնում
- Վերջին տեղը գրաված ուսանողը հաղթում է
🟡 Միջին մակարդակ (8-10 տարեկան)
4. 20 հարց
Նպատակ: Զարգացրեք քննադատական մտածողությունը և հարցադրման հմտությունները
Ինչպես խաղալ:
- Դասարանը բաժանեք թիմերի
- Թիմի ղեկավարը մտածում է մարդու, վայրի կամ առարկայի մասին
- Թիմը պետք է գուշակի 20 «այո»/«ոչ» պատասխանող հարց։
- Ճիշտ գուշակություն 20 հարցի ընթացքում = թիմի հաղթանակ
- Հակառակ դեպքում առաջատարը կհաղթի
5. գեղարվեստական
Նպատակ: Զարգացրեք ստեղծագործականությունը և տեսողական հաղորդակցությունը
Ինչպես խաղալ:
- Օգտագործեք Drawasaurus-ի նման առցանց նկարչական հարթակ
- Ստեղծեք անձնական սենյակ մինչև 16 ուսանողի համար
- Մեկ ուսանող նկարում է, մյուսները կռահում են
- Երեք հնարավորություն մեկ ոչ-ոքիի համար
- Հաղթում է ամենաշատ ճիշտ գուշակություններ անող թիմը
6. Ես լրտեսում եմ
Նպատակ: Բարելավել դիտարկման հմտությունները և ուշադրությունը մանրամասների նկատմամբ
Ինչպես խաղալ:
- Ուսանողները հերթով նկարագրում են առարկաները
- Օգտագործեք ածականներ՝ «Ես կարմիր բան եմ նկատում ուսուցչի սեղանին»
- Հաջորդ աշակերտը կռահում է առարկան
- Ճիշտ գուշակողը կդառնա հաջորդ լրտեսը
Միջնակարգ դպրոցի սառույցը կոտրողներ (11-14 տարեկան)
🟡 Միջին մակարդակ (11-12 տարեկան)
7. Թոփ 5
Նպատակ: Խրախուսեք մասնակցությունը և բացահայտեք ընդհանուր հետաքրքրությունները
Ինչպես խաղալ:
- Աշակերտներին տվեք թեմա (օրինակ՝ «ընդմիջման համար լավագույն 5 նախուտեստները»)
- Ուսանողները թվարկում են իրենց ընտրությունները կենդանի բառային ամպի մեջ
- Առավել տարածված գրառումները թվում են ամենամեծը
- Առաջինը գուշակած ուսանողները ստանում են 5 միավոր
- Միավորները նվազում են ժողովրդականության վարկանիշի հետ մեկտեղ
💡 Pro tip. Օգտագործեք բառերի ամպի գործառույթը՝ ուսանողների պատասխանների իրական ժամանակում վիզուալիզացիաներ ստեղծելու համար, որտեղ չափը ցույց է տալիս ժողովրդականությունը։ AhaSlides-ի բառային ամպը թարմացվում է իրական ժամանակում՝ ստեղծելով դասարանի նախասիրությունների գրավիչ տեսողական ներկայացում:

8. Աշխարհի դրոշի վիկտորինա
Նպատակ: Զարգացնել մշակութային գիտակցությունը և աշխարհագրական գիտելիքները
Ինչպես խաղալ:
- Դասարանը բաժանեք թիմերի
- Ցուցադրել տարբեր երկրների դրոշները
- Թիմերը անվանում են երկրները
- Երեք հարց յուրաքանչյուր թիմի համար
- Հաղթում է ամենաշատ ճիշտ պատասխաններ տված թիմը
AhaSlides ինտեգրացիա. Օգտագործում վիկտորինայի առանձնահատկությունը ստեղծել ինտերակտիվ դրոշի նույնականացման խաղեր՝ բազմակի ընտրության տարբերակներով։

9. Գուշակեք ձայնը
Նպատակ: Զարգացնել լսողական հմտությունները և մշակութային գիտակցությունը
Ինչպես խաղալ:
- Ընտրեք հետաքրքրության թեմա (մուլտֆիլմեր, երգեր, բնություն)
- Նվագարկել ձայնային հատվածներ
- Աշակերտները կռահում են, թե ինչ է խորհրդանշում ձայնը
- Գրանցեք պատասխանները քննարկման համար
- Քննարկեք պատասխանների հիմքում ընկած պատճառաբանությունները
🟠 Բարձրագույն մակարդակ (13-14 տարեկան)
10. Շաբաթավերջի վիկտորինաներ
Նպատակ: Ստեղծեք համայնք և կիսվեք փորձով
Ինչպես խաղալ:
- Weekend Trivia-ն կատարյալ է երկուշաբթի բլյուզին հաղթելու համար և հիանալի դասասենյակային սառցահատ ավագ դպրոցականների համար՝ իմանալու, թե ինչով են նրանք զբաղվում: Օգտագործելով անվճար ինտերակտիվ ներկայացման գործիք, ինչպիսին է AhaSlides- ը, կարող եք անցկացնել բաց դաս, որտեղ ուսանողները կարող են պատասխանել հարցին առանց բառերի սահմանափակման։
- Այնուհետև խնդրեք ուսանողներին գուշակել, թե ով ինչ է արել հանգստյան օրերին:
- Հարցրեք ուսանողներին, թե ինչ արեցին շաբաթավերջին:
- Դուք կարող եք սահմանել ժամանակի սահմանափակում և ցուցադրել պատասխանները, երբ բոլորը ներկայացնեն իրենցը:

11. Բուրգ
Նպատակ: Զարգացնել բառապաշարը և ասոցիատիվ մտածողությունը
Ինչպես խաղալ:
- Քննարկեք կապերն ու հարաբերությունները
- Ցուցադրել պատահական բառ (օրինակ՝ «թանգարան»)
- Թիմերը գաղափարներ են փոխանակում 6 կապակցված բառերի շուրջ
- Բառերը պետք է կապված լինեն հիմնական բառի հետ
- Հաղթում է ամենաշատ բառեր ունեցող թիմը
12. մաֆիա
Նպատակ: Զարգացրեք քննադատական մտածողությունը և սոցիալական հմտությունները
Ինչպես խաղալ:
- Գաղտնի դերեր նշանակել (մաֆիա, դետեկտիվ, քաղաքացի)
- Խաղացեք փուլերով՝ ցերեկային և գիշերային փուլերով
- Մաֆիան գիշերը վերացնում է խաղացողներին
- Քաղաքացիները քվեարկում են կասկածյալներին վերացնելու համար օրվա ընթացքում
- Մաֆիան հաղթում է, եթե նրանք թվով գերազանցում են քաղաքացիներին
Ավագ դպրոցի սառույցը կոտրողներ (15-18 տարեկան)
🔴 Բարձրագույն մակարդակ (15-18 տարեկան)
13. Մեկը տարօրինակ է
Նպատակ: Զարգացրեք վերլուծական մտածողություն և դատողական հմտություններ
Ինչպես խաղալ:
- Ներկայացրեք 4-5 իրերից բաղկացած խմբեր
- Ուսանողները տարբերակում են տարօրինակը
- Բացատրեք ընտրության պատճառը
- Քննարկեք տարբեր տեսանկյուններ
- Խրախուսեք ստեղծագործական մտածողությունը
14. Հիշողություն
Նպատակ: Բարելավել հիշողության հմտությունները և ուշադրությունը մանրուքների նկատմամբ
Ինչպես խաղալ:
- Ցուցադրել պատկերը բազմաթիվ օբյեկտներով
- Տվեք 20-60 վայրկյան անգիր սովորելու համար
- Հեռացնել պատկերը
- Ուսանողները թվարկում են հիշված առարկաները
- Առավել ճշգրիտ ցուցակը հաղթում է
AhaSlides ինտեգրացիա. Օգտագործեք պատկերի բացահայտման գործառույթը՝ առարկաները ցույց տալու համար, իսկ բառային ամպը՝ բոլոր հիշված իրերը հավաքելու համար։
15. Տոկոսների գույքագրում
Նպատակ: Կառուցեք հարաբերություններ և գտեք ընդհանուր հետաքրքրություններ
Ինչպես խաղալ:
- Ուսանողները լրացնում են հետաքրքրության աշխատանքային թերթիկը
- Ներառեք հոբբիներ, ֆիլմեր, վայրեր, իրեր
- Ուսուցիչը օրական ցուցադրում է մեկ աշխատանքային թերթիկ
- Դասարանը կռահում է, թե ում է այն պատկանում
- Բացահայտել և քննարկել ընդհանուր հետաքրքրությունները
16. Հարվածեք հինգից
Նպատակ: Զարգացրեք արագ մտածողությունը և կատեգորիաների իմացությունը
Ինչպես խաղալ:
- Ընտրեք կատեգորիա (միջատներ, մրգեր, երկրներ)
- Աշակերտները 5 վայրկյանում անվանում են 3 առարկա
- Խաղացեք անհատապես կամ խմբերով
- Հետևեք ճիշտ պատասխաններին
- Ամենաշատ ճիշտ հաղթանակները
17. Բուրգ
Նպատակ: Զարգացնել բառապաշարը և ասոցիատիվ մտածողությունը
Ինչպես խաղալ:
- Ցուցադրել պատահական բառ (օրինակ՝ «թանգարան»)
- Թիմերը գաղափարներ են փոխանակում 6 կապակցված բառերի շուրջ
- Բառերը պետք է կապված լինեն հիմնական բառի հետ
- Հաղթում է ամենաշատ բառեր ունեցող թիմը
- Քննարկեք կապերն ու հարաբերությունները
18. Ես էլ
Նպատակ: Կառուցեք կապեր և բացահայտեք ընդհանրություններ
Ինչպես խաղալ:
- Ուսանողը կիսվում է անձնական հայտարարությամբ
- Մյուսները, ովքեր կապ ունեն, ասում են՝ «Ես էլ»։
- Ստեղծեք խմբեր՝ հիմնվելով ընդհանուր հետաքրքրությունների վրա
- Շարունակեք տարբեր հայտարարություններով
- Օգտագործեք խմբերը ապագա գործունեության համար
AhaSlides ինտեգրացիա. Օգտագործեք բառերի ամպի գործառույթը՝ «Ես էլ» պատասխանները հավաքելու համար, իսկ խմբավորման գործառույթը՝ ուսանողներին հետաքրքրությունների համաձայն կազմակերպելու համար։
Վիրտուալ ուսուցման սառույցը կոտրողներ
💻 Տեխնոլոգիապես հագեցած գործունեություն
19. Վիրտուալ գանձերի որոնում
Նպատակ: Ուսանողներին ներգրավել վիրտուալ միջավայրում
Ինչպես խաղալ:
- Ստեղծեք տանը գտնելու իրերի ցանկ
- Ուսանողները որոնում և ցուցադրում են իրերը տեսախցիկի առջև
- Առաջինը, ով կգտնի բոլոր իրերը, կհաղթի
- Խրախուսեք ստեղծագործականությունն ու հնարամտությունը
- Քննարկեք արդյունքները և փորձը
20. Մեկ բառով գրանցում
Նպատակ: Օգտագործվում է դասից առաջ և հետո՝ տրամադրությունները գնահատելու և որպես սառույցը կոտրելու միջոց։
Ինչպես խաղալ:
- Ուսանողները ստեղծում են իրենց սեփական վիրտուալ ֆոնները
- Կիսվեք ֆոնային պատկերներով դասարանի հետ
- Քվեարկեք ամենաստեղծագործ դիզայնի համար
- Օգտագործեք ֆոնային պատկերներ ապագա սեսիաների համար
AhaSlides ինտեգրացիա. Օգտագործեք պատկերի գործառույթը՝ ֆոնային դիզայնը ցուցադրելու համար, իսկ քվեարկության գործառույթը՝ հաղթողներին ընտրելու համար։
Մասնագիտական խորհուրդներ առավելագույն ներգրավվածության համար
🧠 Հոգեբանության վրա հիմնված ներգրավվածության ռազմավարություններ
- Սկսեք ցածր ռիսկային գործունեությունից. Սկսեք պարզ, ոչ սպառնալից խաղերից՝ վստահություն ձևավորելու համար
- Օգտագործեք դրական ամրապնդում. Գնահատեք մասնակցությունը, ոչ թե միայն ճիշտ պատասխանները
- Ստեղծեք անվտանգ տարածքներ. Համոզվեք, որ բոլոր ուսանողները իրենց հարմարավետ են զգում մասնակցելու հարցում
- Փոփոխեք ձևաչափը՝ Խառնեք անհատական, զույգերով և խմբային գործունեությունը
🎯 Հաճախակի խնդիրներ և լուծումներ
- Ամաչկոտ ուսանողներ. Օգտագործեք անանուն քվեարկություն կամ փոքր խմբային գործունեություն
- Մեծ դասարաններ. Բաժանվեք փոքր խմբերի կամ օգտագործեք տեխնոլոգիական գործիքներ
- Ժամանակային սահմանափակումներ. Ընտրեք 5 րոպեանոց արագ գործողություններ
- Վիրտուալ կարգավորումներ. Օգտագործեք ինտերակտիվ հարթակներ, ինչպիսիք են AhaSlides-ը, ներգրավվածության համար
📚 Հետազոտականորեն հիմնավորված առավելություններ
Հետազոտությունների համաձայն՝ ճիշտ կիրառման դեպքում ուսանողների համար նախատեսված «սառույցը հալեցնող վարժությունները» կարող են բազմաթիվ առավելություններ ունենալ.
- Ավելացել է մասնակցությունը
- Նվազեցված անհանգստությունը
- Ավելի լավ հարաբերություններ
- Ընդլայնված ուսուցում
(Աղբյուրը ` Բժշկական կրթություն)
Հիմնական տուփեր
Ուսանողների համար «Սառցե կոտրիչ» խաղերը դուրս են գալիս միայն սկզբնական սառույցը կոտրելուց և զրույցի հրավիրելուց, դրանք խթանում են ուսուցիչների և ուսանողների միջև համերաշխության և բացության մշակույթը: Դասասենյակներում ինտերակտիվ խաղերի հաճախակի ինտեգրումն ապացուցված է, որ ունի բազմաթիվ առավելություններ, այնպես որ մի՛ խուսափեք զվարճանալուց:
Առանց նախապատրաստման խաղեր և գործունեություններ խաղալու բազմաթիվ հարթակներ փնտրելը կարող է դժվար լինել, հատկապես, երբ դասին պատրաստվելու շատ բան ունեք: AhaSlides-ը առաջարկում է ինտերակտիվ շնորհանդեսների լայն տեսականի, որոնք զվարճալի են և՛ ուսուցիչների, և՛ ուսանողների համար:
Հաճախակի տրվող հարցեր
Ինչպե՞ս հարմարեցնել սառցաբեկորները տարբեր տարիքային խմբերի համար։
Կրտսեր դպրոցի աշակերտների (5-7 տարեկան) համար կենտրոնացեք պարզ, տեսողական գործունեության վրա՝ հստակ հրահանգներով: Միջնակարգ դպրոցի աշակերտների (11-14 տարեկան) համար ներառեք տեխնոլոգիա և սոցիալական տարրեր: Ավագ դպրոցի աշակերտները (15-18 տարեկան) կարող են կատարել ավելի բարդ, վերլուծական գործունեություն, որը խրախուսում է քննադատական մտածողությունը:
Որո՞նք են սառցահատի 3 զվարճալի հարցերը:
Ահա 3 զվարճալի սառցահատի հարցեր և խաղեր, որոնք ուսանողները կարող են օգտագործել.
1. Երկու ճշմարտություն և սուտ
Այս դասականում ուսանողները հերթով ասում են 2 ճշմարիտ հայտարարություն իրենց մասին և 1 սուտ: Մյուսները պետք է գուշակեն, թե որն է սուտը։ Սա զվարճալի միջոց է դասընկերների համար՝ սովորելու իրական և կեղծ փաստեր միմյանց մասին:
2. Կնախընտրե՞ք…
Հանձնարարեք ուսանողներին զույգվել և հերթով տալ «կնախընտրե՞ք» հարցեր՝ հիմար սցենարով կամ ընտրությամբ: Օրինակներ կարող են լինել. «Կցանկանայի՞ք միայն սոդա կամ հյութ խմել մեկ տարի»: Այս թեթև հարցը թույլ է տալիս անձնավորություններին փայլել:
3. Ինչ է անունը:
Շրջեք և խնդրեք յուրաքանչյուրին ասել իր անունը, ինչպես նաև անվան իմաստը կամ ծագումը, եթե գիտի այն: Սա ավելի հետաքրքիր ներածություն է, քան պարզապես անուն նշելը, և այն մարդկանց մտածելու տեղիք է տալիս իրենց անունների հետևում թաքնված պատմությունների մասին: Տարբերակները կարող են լինել իրենց լսած սիրելի անունը կամ իրենց պատկերացրած ամենաամոթալի անունը:
Ո՞րն է լավ ներածական գործունեությունը:
Անունների խաղը հիանալի գործունեություն է ուսանողների համար իրենց ներկայանալու համար: Նրանք շրջում են և ասում իրենց անունը միևնույն տառով սկսվող ածականի հետ միասին։ Օրինակ «Ջազի Ջոն» կամ «Ուրախ Հաննա»: Սա անուններ սովորելու զվարճալի միջոց է: