Փակ «այո»/«ոչ» հարցերը ձեզ քաղաքավարի գլխով են անում, այլ ոչ թե անկեղծորեն հասկանում են։ Մյուս կողմից, բաց հարցերը բացահայտում են, թե իրականում ինչ է կատարվում ձեր լսարանի մտքում։
Կոգնիտիվ հոգեբանության հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երբ մարդիկ իրենց մտքերը արտահայտում են սեփական խոսքերով, տեղեկատվության հիշողությունը բարելավվում է մինչև 50%-ով։ Ահա թե ինչու բաց հարցերին տիրապետող ֆասիլիտատորները, մարզիչները և ներկայացնողները մշտապես տեսնում են ավելի բարձր ներգրավվածություն, ավելի լավ ուսումնական արդյունքներ և ավելի արդյունավետ քննարկումներ։
Այս ուղեցույցը բացատրում է բաց հարցերի մասին իմանալու ամեն ինչ՝ ինչ են դրանք, երբ օգտագործել և 80+ օրինակներ կարող եք հարմարվել ձեր հաջորդ մարզմանը, թիմային հանդիպմանը կամ սեմինարին։
Բառը
Որո՞նք են բաց հարցերը:
Բաց հարցերը հուշումներ են, որոնց հնարավոր չէ պատասխանել պարզ «այո»-ով, «ոչ»-ով կամ նախապես սահմանված տարբերակներից մեկը ընտրելով։ Դրանք պահանջում են, որ հարցվողները մտածեն, խորհրդածեն և իրենց մտքերը ձևակերպեն սեփական խոսքերով։
Հիմնական բնութագրերը.
💬 Պահանջվում են մտածված պատասխաններ – Մասնակիցները պետք է ձևակերպեն իրենց պատասխանները, այլ ոչ թե ընտրեն առաջարկվող տարբերակներից
💬 Սովորաբար սկսեք հետևյալից. Ի՞նչ, Ինչո՞ւ, Ինչպե՞ս, Պատմիր ինձ, Նկարագրիր, Բացատրիր
💬 Ստեղծեք որակական վերլուծություններ – Պատասխանները բացահայտում են մոտիվացիաները, զգացմունքները, մտածողության գործընթացները և եզակի տեսանկյունները
💬 Միացնել մանրամասն արձագանքը – Պատասխանները հաճախ ներառում են համատեքստ, դատողություն և նրբերանգային կարծիքներ
Ինչու են դրանք կարևոր մասնագիտական միջավայրերում.
Երբ դուք անցկացնում եք ուսուցողական նիստ, ղեկավարում եք թիմային հանդիպում կամ վարում եք սեմինար, բաց հարցերը կատարում են կարևոր գործառույթ. դրանք օգնում են ձեզ հայելի պահել սենյակի առջև։ Փոխանակ ենթադրելու, որ բոլորը նույն կարծիքին են, դուք իրական ժամանակում տեսնում եք ըմբռնման բացթողումները, մտահոգությունները և առաջընթաց գրանցող գաղափարները, որոնք այլապես կարող էիք բաց թողնել։
Բաց հարցերով ներկայացումները կամ ուսուցողական հանդիպումները վաղ փուլում հաստատում են հոգեբանական անվտանգությունը։ Դուք ազդանշան եք տալիս, որ բոլոր կարծիքներն են գնահատվում, այլ ոչ թե միայն «ճիշտ» պատասխանները։ Սա մասնակիցներին պասիվ լսողներից վերածում է ակտիվ մասնակիցների՝ սահմանելով իրական ներգրավվածության, այլ ոչ թե կատարողական մասնակցության տրամադրություն։
Բաց ավարտով vs փակ ավարտով հարցեր
Հարցման արդյունավետ կազմակերպման և նախագծման համար կարևոր է հասկանալ, թե երբ օգտագործել յուրաքանչյուր տեսակի հարցը։
Փակ հարցեր սահմանափակեք պատասխանները որոշակի տարբերակներով՝ այո/ոչ, բազմակի ընտրության, գնահատման սանդղակներ կամ ճիշտ/սխալ: Դրանք հիանալի են քանակական տվյալներ հավաքելու, միտումները հետևելու և ըմբռնման արագ ստուգման համար:
| Փակ հարցեր | Բաց հարցեր |
|---|---|
| Կներդնե՞նք այս նոր գործընթացը։ | Ինչպե՞ս եք կարծում, այս նոր գործընթացը կազդի ձեր ամենօրյա աշխատանքային գործընթացի վրա։ |
| Գոհ եք մարզումից։ | Վերապատրաստման որ կողմերն էին ձեզ համար ամենաարժեքավորը։ |
| Դուք նախընտրում եք A տարբերակը, թե՞ B տարբերակը։ | Ի՞նչ հատկանիշներ կբարելավեն այս լուծումը ձեր թիմի համար։ |
| Գնահատեք ձեր վստահության մակարդակը 1-ից 5 միավորով | Նկարագրեք մի իրավիճակ, որտեղ դուք կկիրառեիք այս հմտությունը |
| Մասնակցե՞լ եք աշխատաժողովին։ | Պատմեք ինձ սեմինարից քաղած ձեր հիմնական եզրակացությունների մասին |
Անելիքներ և չպետք է բաց հարցեր տալիս
DO-ները
✅ Օգտագործեք հարցերի սկիզբ, որոնք հրավիրում են մանրամասնության. Սկսեք «Ի՞նչ», «Ինչպե՞ս», «Ինչո՞ւ», «Պատմիր ինձ», «Նկարագրիր» կամ «Բացատրիր» հարցերով: Սրանք բնականաբար հուշում են մանրամասն պատասխաններ:
✅ Սկսեք փակ հարցերից՝ փոխակերպումը հեշտացնելու համար. Եթե բաց հարցերի հարցում նորեկ եք, նախ գրեք «այո»/«ոչ» հարց, ապա վերամշակեք այն։ «Այս դասում արժեքավոր բան գտա՞ք» հարցը կդառնա «Այս դասի որ կողմերն են առավել օգտակար ձեր աշխատանքում»։
✅ Ռազմավարականորեն տեղակայեք դրանք որպես հետևողական քայլեր. Երբ փակ հարցը բացահայտի ինչ-որ հետաքրքիր բան, ավելի խորը ուսումնասիրեք։ «Ձեզանից 75%-ը նշել է, որ այս գործընթացը մարտահրավերներով լի է. ի՞նչ կոնկրետ խոչընդոտների եք բախվում»։
✅ Հատուկ եղեք ուղեցույցին կենտրոնացած պատասխանների հարցում. «Ի՞նչ կարծիքի եք դասընթացի մասին» հարցի փոխարեն փորձեք ասել՝ «Այսօրվա դասընթացից ո՞ր հմտությունն եք օգտագործելու այս շաբաթ, և ինչպե՞ս»։ Կոնկրետությունը կանխում է անտեղի խոսքերը և տալիս է գործնականում կիրառելի պատկերացումներ։
✅ Տրամադրեք համատեքստ, երբ դա կարևոր է. Զգայուն իրավիճակներում (աշխատակիցների կարծիք, կազմակերպչական փոփոխություններ), բացատրեք, թե ինչու եք հարցնում: «Մենք հավաքում ենք մեր կարծիքը՝ մեր ներգրավման գործընթացը բարելավելու համար» արտահայտությունը մեծացնում է անկեղծ մասնակցությունը:
✅ Ստեղծեք տարածք գրավոր պատասխանների համար վիրտուալ միջավայրում. Բոլորը բանավոր չեն մշակում նույն արագությամբ։ Ինտերակտիվ գործիքները, որոնք թույլ են տալիս մասնակիցներին միաժամանակ մուտքագրել պատասխանները, բոլորին հավասար հնարավորություն են տալիս ներդրում ունենալ, հատկապես հիբրիդային կամ միջազգային թիմերում։
ՉԵՆՔ
❌ Խուսափեք չափազանց անձնական հարցերից մասնագիտական համակարգերում. «Պատմիր ինձ այն դեպքի մասին, երբ դու քեզ անբավարար ես զգացել աշխատանքի վայրում» նման հարցերը գերազանցում են սահմանները: Հարցերը կենտրոնացրեք մասնագիտական փորձի, մարտահրավերների և ուսուցման վրա, այլ ոչ թե անձնական զգացմունքների կամ զգայուն իրավիճակների վրա:
❌ Մի՛ տվեք անորոշ, անհավանականորեն ընդհանրական հարցեր. «Նկարագրեք ձեր կարիերայի նպատակները» կամ «Ո՞րն է ձեր մոտեցումը առաջնորդությանը» հարցերը չափազանց ընդարձակ են վերապատրաստման համար: Դուք կստանաք անուշադիր պատասխաններ կամ լռություն: Նեղացրեք շրջանակը. «Ո՞րն է մեկ առաջնորդական հմտություն, որը դուք ցանկանում եք զարգացնել այս եռամսյակում»:
❌ Երբեք մի տվեք ուղղորդող հարցեր. «Որքա՞ն հրաշալի էր այսօրվա սեմինարը» հարցը ենթադրում է դրական փորձառություն և բացառում անկեղծ արձագանքը: Դրա փոխարեն հարցրեք՝ «Ի՞նչ գնահատական ունեք այսօրվա սեմինարի մասին»՝ տեղ թողնելով բոլոր տեսակետների համար:
❌ Խուսափեք երկակի հարցերից. «Ինչպե՞ս կբարելավեիք մեր հաղորդակցությունը և ի՞նչ փոփոխություններ կկատարեիք թիմի կառուցվածքում» հարցը մասնակիցներին ստիպում է միաժամանակ անդրադառնալ երկու տարբեր թեմաների։ Բաժանեք այն առանձին հարցերի։
❌ Մի՛ ծանրաբեռնեք ձեր նիստը չափազանց շատ բաց հարցերով. Յուրաքանչյուր բաց հարց պահանջում է մտածելու և արձագանքելու ժամանակ։ 60 րոպեանոց մարզման ընթացքում ռազմավարական առումով 3-5 բաց հարցերն ավելի արդյունավետ են, քան 15-ը, որոնք հոգնածություն և մակերեսային պատասխաններ են առաջացնում։
❌ Մի անտեսեք մշակութային և լեզվական նկատառումները. Միջազգային կամ բազմամշակութային թիմերում որոշ մասնակիցների համար բարդ բաց հարցերի մշակման ժամանակ կարող է ավելի շատ ժամանակ պահանջվել, հատկապես ոչ մայրենի լեզվով։ Ավելացրեք դադարներ, առաջարկեք գրավոր պատասխանների տարբերակներ և հաշվի առեք տարբեր մշակույթների միջև հաղորդակցման ոճերը։
80 բաց հարցերի օրինակներ
Ուսուցման և ուսուցման զարգացման դասընթացներ
Կորպորատիվ մարզիչների և զարգացման և զարգացման մասնագետների համար այս հարցերը օգնում են գնահատել հասկացողությունը, խրախուսել կիրառական մտածողությունը և բացահայտել իրականացման խոչընդոտները:
- Ի՞նչ դժվարությունների եք սպասում այս մեթոդը ձեր առօրյա աշխատանքում կիրառելիս։
- Ինչպե՞ս է այս շրջանակը կապված այն նախագծի հետ, որի վրա դուք ներկայումս աշխատում եք։
- Նկարագրեք մի իրավիճակ, երբ դուք կօգտագործեիք այս հմտությունը ձեր դերում։
- Ի՞նչ գործողություն կանեք այս շաբաթ՝ հիմնվելով այսօրվա սովորածի վրա։
- Պատմեք ինձ այն դեպքի մասին, երբ դուք բախվել եք մեր քննարկածին նման խնդրի։ Ինչպե՞ս եք այն հաղթահարել։
- Ի՞նչ լրացուցիչ աջակցություն կամ ռեսուրսներ կօգնեն ձեզ իրականացնել այս ռազմավարությունները։
- Ինչպե՞ս կարող եք այս մոտեցումը հարմարեցնել ձեր կոնկրետ թիմին կամ բաժնին։
- Ո՞րն է այս հմտությունը կիրառելու ամենամեծ խոչընդոտը, և ինչպե՞ս կարող ենք այն հաղթահարել։
- Ձեր փորձի հիման վրա, ի՞նչը կդարձներ այս վերապատրաստումն ավելի համապատասխան ձեր աշխատանքին։
- Ինչպե՞ս կբացատրեիք այս գաղափարը այն գործընկերոջը, ով այսօր այստեղ չէր։
AhaSlides-ի օգտագործումը վերապատրաստման գնահատման համար. Ստեղծեք բաց սլայդ կամ հարցման սլայդ՝ ձեր դասընթացի կարևոր պահերին պատասխաններ հավաքելու համար: Մասնակիցները պատասխաններ են ուղարկում իրենց հեռախոսներից, և դուք կարող եք անանուն կերպով ցուցադրել պատասխանները՝ քննարկում սկսելու համար՝ առանց որևէ մեկին անհարմար վիճակի մեջ գցելու: Սա հատկապես լավ է աշխատում սպասվող մարտահրավերների կամ իրականացման խոչընդոտների վերաբերյալ հարցերի դեպքում. մարդիկ ավելի բացահայտ են կիսվում իրենց կարծիքով, երբ գիտեն, որ իրենց պատասխանները անանուն են:
Թիմային հանդիպումներ և սեմինարներ
Այս հարցերը խթանում են արդյունավետ քննարկումները, ի հայտ են բերում բազմազան տեսակետներ և հանդիպումները վերածում համագործակցային խնդիրների լուծման նիստերի, այլ ոչ թե միակողմանի տեղեկատվության կույտերի։
- Ի՞նչ խնդիր եք ուզում լուծել այսօրվա հանդիպման ժամանակ։
- Ի՞նչ մեկ արդյունքի եք ուզում հասնել այս քննարկումից։
- Ինչպե՞ս կարող ենք բարելավել այս նախագծի շրջանակներում մեր համագործակցության եղանակները։
- Ի՞նչն է խոչընդոտում այս նախաձեռնության առաջընթացին, և ի՞նչ գաղափարներ ունեք առաջ շարժվելու համար։
- Պատմեք ձեր թիմի վերջին հաջողության մասին։ Ի՞նչը նպաստեց դրան։
- Ի՞նչ բան պետք է շարունակենք անել, և ի՞նչ բան պետք է փոխենք։
- Ինչպե՞ս է այս մարտահրավերը ազդել ձեր թիմի արդյունքներ գրանցելու ունակության վրա։
- Ի՞նչ տեսակետներ կամ տեղեկություններ կարող ենք բաց թողնել այս քննարկման ընթացքում։
- Ի՞նչ ռեսուրսներ կամ աջակցություն կարող է օգնել ձեր թիմին հաջողության հասնել այս նպատակին։
- Եթե դուք ղեկավարեիք այս նախագիծը, ինչի՞ն կառաջնորդեիք առաջին հերթին։
- Ի՞նչ մտահոգություններ դեռևս չեն քննարկվել այս հանդիպման ժամանակ։
Ավելի լավ հանդիպումների կազմակերպում՝ ուղիղ արձագանքի միջոցով. Օգտագործեք AhaSlides-ի Word Cloud գործառույթը՝ «Ի՞նչն է խոչընդոտում այս նախագծի առաջընթացը» उत्त հարցերի պատասխանները հավաքելու համար: Կրկնվող թեմաները տեսողականորեն ի հայտ են գալիս՝ օգնելով թիմերին արագորեն բացահայտել համատեղ մարտահրավերները: Այն հատկապես արդյունավետ է հիբրիդային հանդիպումներում, որտեղ հեռակա մասնակիցները կարող են տատանվել բարձրաձայնել. բոլորի կարծիքը հայտնվում է միաժամանակ՝ ստեղծելով հավասար տեսանելիություն:
Աշխատակիցների հարցումներ և հետադարձ կապ
HR մասնագետներն ու մենեջերները կարող են օգտագործել այս հարցերը՝ աշխատակիցների փորձի, ներգրավվածության և կազմակերպչական մշակույթի վերաբերյալ իրական պատկերացումներ հավաքելու համար։
- Ի՞նչ մեկ փոփոխություն կարող է մեր կազմակերպությունը կատարել, որը զգալիորեն կբարելավի ձեր առօրյա փորձը։
- Մտածեք այն ժամանակի մասին, երբ այստեղ ձեզ հատկապես գնահատված եք զգացել. ի՞նչ է պատահել հատկապես։
- Ի՞նչ հմտություններ կամ կարողություններ կցանկանայիք, որ մեր թիմն ավելի լավ զարգացներ։
- Եթե դուք անսահմանափակ ռեսուրսներ ունենայիք մեր առջեւ ծառացած մեկ մարտահրավերը լուծելու համար, ինչի՞ն կանդրադառնաք և ինչպե՞ս:
- Ո՞րն է այն բանը, որ մենք ներկայումս չենք չափում, որի վրա դուք կարծում եք, որ մենք պետք է ուշադրություն դարձնենք:
- Նկարագրեք վերջերս տեղի ունեցած որևէ շփում, որը գերազանցեց ձեր սպասելիքները. ինչո՞վ է այն առանձնանում։
- Երբ մտածում եք մեր մշակույթի մասին, ի՞նչ բանի մասին եք հույս ունենում, որ երբեք չի փոխվի, և ի՞նչ բանի մասին եք հույս ունենում, որ կզարգանա։
- Ի՞նչ հարց պետք է տայինք այս հարցմանը, բայց չտվեցինք:
- Ի՞նչը կարող է ձեզ ավելի շատ աջակցություն ստիպել ձեր դերում։
- Ինչպե՞ս կարող է ղեկավարությունը ավելի արդյունավետ շփվել ձեր թիմի հետ։
Ներկայացումներ և հիմնական զեկույցներ
Հռետորների և ներկայացնողների համար, ովքեր նպատակ ունեն ստեղծել գրավիչ, հիշարժան նիստեր, որոնք գերազանցում են պասիվ տեղեկատվության մատուցումը։
- Հիմնվելով մինչ այժմ լսածի վրա, ի՞նչ հարցեր են առաջանում ձեզ համար։
- Ինչպե՞ս է սա կապված ձեր ոլորտում առկա մարտահրավերների հետ։
- Ինչպիսի՞ն կլիներ հաջողությունը, եթե կիրառեիք այս մոտեցումը։
- Պատմեք ինձ այս խնդրի հետ կապված ձեր փորձի մասին՝ ի՞նչ օրինաչափություններ եք նկատել։
- Ո՞րն է ձեր ամենամեծ մտահոգությունը հենց նոր նկարագրած միտման վերաբերյալ։
- Ինչպե՞ս կարող է սա տարբեր կերպ դրսևորվել ձեր կոնկրետ համատեքստում կամ տարածաշրջանում։
- Ձեր սեփական աշխատանքից ի՞նչ օրինակներ են այս կետը լուսաբանում։
- Եթե կարողանայիք մասնագետին մեկ հարց տալ այս թեմայի վերաբերյալ, ո՞րը կլիներ դա։
- Այս ներկայացման մեջ ի՞նչ ենթադրություն եմ արել, որը դուք կվիճարկեիք։
- Ի՞նչ եք անելու այլ կերպ այսօրվա նիստից հետո։
Ինտերակտիվ ներկայացումների ստեղծում. Վերափոխեք ձեր ստանդարտ ներկայացումը երկխոսության՝ օգտագործելով AhaSlides-ի հարց ու պատասխանի գործառույթը: Հրավիրեք մասնակիցներին հարցեր տալ ձեր ելույթի ընթացքում, այնուհետև անդրադառնալ ամենատարածված հարցերին: Սա լսարանին ներգրավված է պահում, քանի որ նրանք գիտեն, որ իրենց կոնկրետ մտահոգությունները կլսվեն, և դա ձեզ իրական ժամանակում պատկերացում է տալիս այն մասին, թե ինչ է կատարվում և ինչն է պարզաբանման կարիք ունենում:
Կրթական համատեքստեր (ուսուցիչների և մանկավարժների համար)
Օգնեք ուսանողներին զարգացնել քննադատական մտածողությունը, ձևակերպել իրենց դատողությունները և ավելի խորը ներգրավվել նյութի մեջ։
- Ի՞նչ կապեր եք տեսնում այս հասկացության և անցյալ շաբաթ մեր սովորածի միջև։
- Ինչպե՞ս կլուծեիք այս խնդիրը՝ օգտագործելով մեր քննարկած շրջանակը։
- Ինչո՞ւ եք կարծում, որ այս իրադարձությունը տեղի ունեցավ։ Ի՞նչ ապացույցներ են հաստատում ձեր միտքը։
- Ի՞նչ հարցեր դեռ ունեք այս թեմայի վերաբերյալ։
- Նկարագրեք դպրոցից դուրս մի իրավիճակ, որտեղ կարող եք օգտագործել այս գիտելիքները։
- Ի՞նչն էր այս առաջադրանքի մեջ ամենադժվարը, և ինչպե՞ս հաղթահարեցիք այն։
- Եթե կարողանայիք այս հասկացությունը սովորեցնել մեկ ուրիշին, ի՞նչ օրինակներ կօգտագործեիք։
- Ի՞նչ այլընտրանքային բացատրություններ կարող են լինել այս արդյունքի համար։
- Ինչպե՞ս է փոխվել այս թեմայի վերաբերյալ ձեր պատկերացումն այսօր։
- Ի՞նչ կցանկանայիք ավելի մանրամասն ուսումնասիրել այս թեմայի վերաբերյալ։
Աշխատանքային հարցազրույցներ
Բացահայտեք թեկնածուների խնդիրների լուծման մոտեցումները, մշակութային համապատասխանությունը և իրական դրդապատճառները՝ անփոփոխ՝ փորձարկված պատասխաններից այն կողմ։
- Բացատրեք ինձ ձեր մոտեցումը, երբ բախվեք մի խնդրի, որը նախկինում երբեք չեք լուծել։
- Պատմեք մի նախագծի մասին, որտեղ դուք ստիպված եք եղել ազդել մարդկանց վրա առանց անմիջական լիազորությունների։ Ինչպե՞ս եք մոտեցել դրան։
- Նկարագրեք մի դեպք, երբ դժվար արձագանք եք ստացել։ Ի՞նչ արեցիք դրանով։
- Ի՞նչն է ձեզ մոտիվացնում լավագույնս աշխատել, և ի՞նչ միջավայր է օգնում ձեզ հաջողության հասնել։
- Ինչպե՞ս կնկարագրեին Ձեր ներկայիս գործընկերները Ձեր ուժեղ կողմերը և զարգացման ոլորտները։
- Պատմեք ինձ մասնագիտական ձախողման մասին և ինչ դասեր եք քաղել դրանից։
- Այս դերի որ կողմն է ձեզ ամենաշատը հուզում, և ի՞նչ մտահոգություններ ունեք։
- Նկարագրեք ձեր իդեալական թիմային դինամիկան. ի՞նչն է համագործակցությունն արդյունավետ դարձնում ձեզ համար։
- Վերջերս ի՞նչ հմտություն եք զարգացրել, և ինչպե՞ս եք այն զարգացրել։
- Ինչպե՞ս որոշել, թե ինչին առաջնահերթություն տալ, երբ ամեն ինչ հրատապ է թվում։
Հետազոտություն և օգտատերերի հարցազրույցներ
Որակական ուսումնասիրություններ, օգտագործողի փորձի հետազոտություն կամ խորը վերլուծություն պահանջող շուկայի հետազոտություններ անցկացնող հետազոտողների համար։
- Բացատրեք, թե սովորաբար ինչպես եք մոտենում այս առաջադրանքին։
- Ի՞նչ հիասթափությունների եք հանդիպում ձեր ներկայիս լուծման հետ կապված։
- Պատմեք ինձ վերջին անգամ, երբ անհրաժեշտություն առաջացավ դա իրականացնելու. ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեցիք։
- Ինչպիսի՞ն կլիներ ձեզ համար իդեալական լուծումը։
- Ինչպե՞ս է այս մարտահրավերը ազդում ձեր աշխատանքի կամ կյանքի այլ կողմերի վրա։
- Ի՞նչ եք փորձել անցյալում այս խնդիրը լուծելու համար։
- Ի՞նչն է ձեզ համար ամենակարևորը այս հարցում որոշում կայացնելիս։
- Նկարագրեք մի ժամանակ, երբ այս գործընթացը լավ է աշխատել. ի՞նչն է այն հաջողակ դարձրել։
- Ի՞նչը կխանգարի ձեզ օգտագործել նման լուծում։
- Եթե կարողանայիք մեկ բան փոխել ձեր ներկայիս վերաբերմունքի մեջ, ի՞նչը կլիներ դա։
Սառույցը կոտրողներ և թիմային կառուցում
Թեթև, գրավիչ հարցեր, որոնք կապեր են կառուցում և հոգեբանական անվտանգություն են ստեղծում նիստերի սկզբում։
- Վերջերս ձեռք բերածդ ի՞նչ հմտություն է զարմացրել քեզ։
- Եթե մեկ օրով կարողանայիք ունենալ որևէ գերուժ, որը կընտրեիք և ինչո՞ւ։
- Ո՞րն է այս տարի ստացածդ լավագույն խորհուրդը։
- Պատմեք ինձ այս ամսվա ընթացքում ինչ-որ բանի մասին, որին անհամբեր սպասում եք։
- Վերջերս ի՞նչ փոքրիկ բան է քեզ ժպիտ պարգևել։
- Եթե կարողանայիք անմիջապես տիրապետել որևէ հմտության, ո՞րը կլիներ դա և ինչպե՞ս կօգտագործեիք այն։
- Ո՞րն է ձեր արտադրողականության բարձրացման հիմնական հնարքը կամ աշխատանքային խորհուրդը։
- Երեք բառով նկարագրեք ձեր իդեալական հանգստյան օրերը, ապա բացատրեք, թե ինչու եք ընտրել հենց դրանք։
- Վերջերս ի՞նչ բանի ձեռքբերումով եք հպարտանում։
- Եթե կարողանայիք սուրճի շուրջ մեկ հարց տալ ցանկացած մեկին (կենդանի կամ պատմականորեն ապրող), ո՞ւմ և ի՞նչ։
Թիմերի արագ զրույցի խթանում. Օգտագործեք AhaSlides-ը սառցաբեկորի ձևանմուշներ բաց հարցերով։ Պատասխանները անանուն կերպով էկրանին ցուցադրելը, երբ դրանք ստացվում են, ստեղծում է էներգիա և հաճախ ինքնաբուխ զրույց է առաջացնում, քանի որ մարդիկ արձագանքում են միմյանց պատասխաններին։ Այն հատկապես արդյունավետ է հիբրիդային թիմերի համար, որտեղ անձնական մասնակցությամբ մասնակիցները կարող են գերիշխել։
Զրույցի մեկնարկներ
Գործընկերների և հաճախորդների հետ կապերի հաստատման, հարաբերությունների կառուցման կամ խորացման համար։
- Ի՞նչ միտումներ եք ուշադիր հետևում ձեր աշխատանքային ոլորտում։
- Վերջերս ի՞նչն է ձեզ զբաղված պահում. ի՞նչ նախագծերի համար եք ոգևորված։
- Ինչպե՞ս հայտնվեցիք ձեր ներկայիս ոլորտում։
- Վերջերս ո՞րն է ամենահետաքրքիր բանը, որ սովորել կամ կարդացել ես։
- Պատմեք ինձ մասնագիտական դժվարության մասին, որի վրա հիմա աշխատում եք։
- Ի՞նչ կարծիք ունեք մեր ոլորտում վերջին շրջանում տեղի ունեցած փոփոխությունների մասին։
- Ի՞նչ խորհուրդ կտայիք ձեր երիտասարդ «ես»-ին կարիերայի կողմնորոշման վերաբերյալ։
- Ինչպիսի՞ն է ձեզ համար սովորական օրը:
- Ինչպե՞ս է զարգացել ձեր աշխատանքը վերջին մի քանի տարիների ընթացքում։
- Ի՞նչ կցանկանայիք, որ ավելի շատ մարդիկ հասկանային ձեր դերի մասին։
3 Live Q&A գործիք բաց հարցերի հյուրընկալման համար
Որոշ առցանց գործիքների օգնությամբ հավաքեք հազարավոր մարդկանց կենդանի պատասխանները: Դրանք լավագույնն են հանդիպումների, վեբինարների, դասերի կամ hangout-ների համար, երբ ցանկանում եք ամբողջ անձնակազմին հնարավորություն տալ ներգրավվելու:
AhaSlides- ը
AhaSlides-ը ստանդարտ ներկայացումները վերածում է գրավիչ փորձառությունների՝ ներկառուցված գործառույթներով, որոնք նախատեսված են պրոֆեսիոնալ ֆասիլիտատորների, մարզիչների և ներկայացնողների համար։
Բաց հարցերի համար լավագույնը.
Բաց սլայդներ՝ Մասնակիցները պարբերությունների պատասխանները մուտքագրում են իրենց հեռախոսներից։ Հիանալի է մանրամասն պատասխաններ պահանջող հարցերի համար. «Նկարագրեք մի իրավիճակ, երբ դուք կկիրառեիք այս տեխնիկան»։
Մտքերի փոթորկի սլայդներ՝ Աշխատում է նման բաց սլայդին, բայց թույլ է տալիս մասնակիցներին քվեարկել իրենց դուր եկած պատասխանների օգտին։
Բառի ամպ. Տեսողական հետադարձ կապի գործիք, որը պատասխանները ցուցադրում է որպես բառային ամպ, որտեղ հաճախակի հիշատակվող բառերը հայտնվում են ավելի մեծ չափսերով: Հիանալի է հետևյալ բառերի համար. «Մեկ կամ երկու բառով, ինչպե՞ս եք վերաբերվում այս փոփոխությանը» կամ «Ո՞րն է առաջին բառը, որը մտքով անցնում է, երբ մտածում եք մեր թիմային մշակույթի մասին»:
Ինչու է այն աշխատում մարզիչների համար. Դուք կարող եք ստեղծել համապարփակ ուսուցողական ներկայացումներ՝ հարցումներով, վիկտորինաներով և բաց հարցերով՝ բոլորը մեկ տեղում՝ առանց գործիքների միջև անցնելու: Պատասխանները պահվում են ավտոմատ կերպով, այնպես որ կարող եք ավելի ուշ վերանայել արձագանքները և հետևել մասնակցությանը մի քանի նիստերի ընթացքում: Անանուն տարբերակը խրախուսում է անկեղծ արձագանքները զգայուն թեմաներով (կազմակերպչական փոփոխություններ, կատարողականի հետ կապված մտահոգություններ և այլն):
Բոլորի մտածողության իրական ժամանակում տեսանելիությունը կօգնի ձեզ արագ կարգավորել ֆասիլիտացիան։ Եթե պատասխանների 80%-ը ցույց է տալիս որևէ հասկացության շուրջ շփոթություն, ապա պետք է դանդաղեցնել և ավելի շատ օրինակներ բերել՝ առաջ շարժվելուց առաջ։
Հարցում Ամենուր
Հարցում Ամենուր հանդիսատեսի ներգրավման գործիք է, որն օգտագործում է ինտերակտիվ հարցումներ, բառերի ամպ, տեքստային պատ և այլն:
Այն ինտեգրվում է բազմաթիվ վիդեո հանդիպումների և ներկայացման հավելվածների հետ, ինչը ավելի հարմար է և խնայում է ժամանակը տարբեր հարթակների միջև անցնելու համար: Ձեր հարցերն ու պատասխանները կարող են ուղիղ եթերում ցուցադրվել կայքում, բջջային հավելվածում, Keynote-ում կամ PowerPoint-ում:
Մոտակայքում
Մոտակայքում Ուսուցիչների համար կրթական հարթակ է ինտերակտիվ դասեր պատրաստելու, ուսուցման փորձը խաղացնելու և դասարանում զբաղվող գործունեությունը կազմակերպելու համար:
Դրա բաց հարցի հնարավորությունը ուսանողներին թույլ է տալիս պատասխանել գրավոր կամ ձայնային պատասխաններով՝ միայն տեքստային պատասխանների փոխարեն:
Մի խոսքով...
Բաց հարցերը ձեր ամենահզոր գործիքն են պասիվ լսարանին ներգրավված մասնակիցների վերածելու համար։ Դրանք բացահայտում են իրական հասկացողություն, ի հայտ են բերում անսպասելի պատկերացումներ և ստեղծում հոգեբանական անվտանգություն, որը խրախուսում է անկեղծ երկխոսությունը։
Ձեր մասնակիցները ցանկանում են, որ իրենց լսեն։ Բաց հարցերը նրանց այդ հնարավորությունը տալիս են, և դա անելով՝ նրանք ձեզ տալիս են այն պատկերացումները, որոնք անհրաժեշտ են իսկապես ազդեցություն ունեցող դասընթացներ, հանդիպումներ և ներկայացումներ անցկացնելու համար։
