Չափել, թե ինչպես են մարդիկ վերաբերվում ինչ-որ բանի, միշտ չէ, որ պարզ է: Ի վերջո, ինչպե՞ս եք թիվը դնում էմոցիաների կամ կարծիքի վրա: Ահա թե որտեղ է գործում իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակը: Այս բլոգի գրառման մեջ մենք կուսումնասիրենք իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակը, դրա տարբեր տեսակները, որոշ օրինակներ և ինչպես է այն օգտագործվում: Եկեք ուսումնասիրենք, թե ինչպես ենք չափում այն բաները, որոնք հեշտությամբ չենք կարող տեսնել կամ դիպչել, և սովորենք, թե ինչպես հասկանալ մեր մտքերն ու զգացմունքները հստակ և չափելի:
Բովանդակություն
Ի՞նչ է իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակը:
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակը հարցման կամ հարցաշարի գործիք է, որը չափում է մարդկանց վերաբերմունքը, կարծիքը կամ ընկալումը կոնկրետ առարկայի, հայեցակարգի կամ օբյեկտի նկատմամբ: Այն մշակվել է 1950-ականներին հոգեբանի կողմից Չարլզ Է. Օսգուդ և իր գործընկերներին՝ ֆիքսելու հոգեբանական հասկացությունների իմաստային նշանակությունը:
Այս սանդղակը ներառում է հարցվողներին խնդրելը գնահատել հայեցակարգը մի շարք երկբևեռ ածականների վրա (հակառակ զույգեր), ինչպիսիք են. "Լավ Վատ", «ուրախ-տխուր", կամ «արդյունավետ-անարդյունավետ». Այս զույգերը սովորաբար խարսխված են 5-ից 7 բալանոց սանդղակի ծայրերում: Այս հակադրությունների միջև տարածությունը թույլ է տալիս հարցվողներին արտահայտել իրենց զգացմունքների կամ ընկալումների ինտենսիվությունը գնահատվող առարկայի վերաբերյալ:
Հետազոտողները կարող են օգտագործել վարկանիշները՝ ստեղծելու տարածք, որը ցույց է տալիս, թե մարդիկ ինչպես են վերաբերվում հայեցակարգին: Այս տարածությունն ունի տարբեր էմոցիոնալ կամ կոնոտատիվ չափումներ:
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակ ընդդեմ Լիկերտի սանդղակի
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակներ և Լիկերտի կշեռքներ երկուսն էլ լայնորեն օգտագործվում են հարցումներում և հետազոտություններում՝ վերաբերմունքը, կարծիքը և ընկալումները չափելու համար: Չնայած նրանք կիսում են որոշ նմանություններ, նրանք ունեն հստակ բնութագրեր և կիրառություններ: Նրանց միջև եղած տարբերությունների ըմբռնումը կարող է օգնել ընտրել տվյալ հետազոտական հարցի կամ հետազոտության կարիքի համար առավել համապատասխան գործիքը:
| առանձնահատկություն | Իմաստային դիֆերենցիալ | Լիկերտի սանդղակ |
| բնություն | Չափում է հասկացությունների իմաստը/նշանակությունը | Չափում է համաձայնություն/անհամաձայնություն հայտարարությունների հետ |
| կառուցվածք | Երկբևեռ ածականների զույգեր (օրինակ՝ ուրախ-տխուր) | 5-7 բալանոց սանդղակ (խիստ համաձայն եմ - կտրականապես համաձայն չեմ) |
| Կենտրոնանալ | Զգացմունքային ընկալումներ և նրբերանգներ | Կարծիքներ և համոզմունքներ կոնկրետ հայտարարությունների վերաբերյալ |
| Ծրագրեր | Ապրանքանիշի պատկեր, արտադրանքի փորձ, օգտագործողի ընկալում | Հաճախորդների բավարարվածություն, աշխատակիցների ներգրավվածություն, ռիսկի ընկալում |
| Պատասխանի ընտրանքներ | Ընտրեք հակադրությունների միջև | Ընտրեք համաձայնության մակարդակը |
| Վերլուծություն և մեկնաբանություն | Վերաբերմունքների բազմաչափ դիտում | Համաձայնության մակարդակներ / տեսակետների հաճախականություն |
| Ուժեղ | Գրում է նուրբ նրբերանգներ, որոնք լավ են որակական վերլուծության համար | Հեշտ է օգտագործել և մեկնաբանել, բազմակողմանի |
| Թուլությունները | Սուբյեկտիվ մեկնաբանությունը ժամանակատար է | Սահմանափակվելով համաձայնությամբ/անհամաձայնությամբ, կարող է բաց թողնել բարդ զգացմունքները |
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակների վերլուծությունը կարող է տրամադրել վերաբերմունքի բազմաչափ պատկերացում, մինչդեռ Լիկերտի սանդղակի վերլուծությունը սովորաբար կենտրոնանում է որոշակի տեսակետի համաձայնության մակարդակների կամ հաճախականության վրա:
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակի տեսակները
Ահա իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակի որոշ տեսակներ կամ տատանումներ, որոնք սովորաբար օգտագործվում են.
1. Ստանդարտ իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակ
Սա սանդղակի դասական ձևն է, որը պարունակում է երկբևեռ ածականներ 5-ից 7 բալանոց սանդղակի երկու ծայրերում: Հարցվողները ցույց են տալիս իրենց ընկալումները կամ զգացմունքները հայեցակարգի նկատմամբ՝ ընտրելով իրենց վերաբերմունքին համապատասխանող սանդղակի կետը:
Application: Լայնորեն օգտագործվում է հոգեբանության, մարքեթինգի և սոցիալական գիտությունների մեջ՝ օբյեկտների, գաղափարների կամ ապրանքանիշերի իմաստային նշանակությունը չափելու համար:
2. Տեսողական անալոգային սանդղակ (VAS)
Թեև միշտ չէ, որ դասակարգվում է իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակների ներքո, VAS-ը հարակից ձևաչափ է, որն օգտագործում է շարունակական գիծ կամ սահիկ՝ առանց առանձին կետերի: Հարցվողները նշում են գծի երկայնքով մի կետ, որը ներկայացնում է նրանց ընկալումը կամ զգացումը:
Application: Բժշկական հետազոտություններում տարածված է ցավի ինտենսիվությունը, անհանգստության մակարդակը կամ այլ սուբյեկտիվ փորձառությունները չափելու համար, որոնք պահանջում են նրբերանգ գնահատում:
3. Multi-item Semantic Differential Scale
Այս փոփոխությունը օգտագործում է երկբևեռ ածականների բազմաթիվ խմբեր՝ մեկ հայեցակարգի տարբեր չափերը գնահատելու համար՝ տրամադրելով վերաբերմունքի ավելի մանրամասն և նրբերանգ ըմբռնում:
Application: Օգտակար է ապրանքանիշի համապարփակ վերլուծության, օգտագործողների փորձի ուսումնասիրության կամ բարդ հասկացությունների խորը գնահատման համար:
4. Միջմշակութային իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակ
Այս սանդղակները, որոնք հատուկ նախագծված են ընկալման և լեզվի մշակութային տարբերությունները հաշվի առնելու համար, կարող են օգտագործել մշակութային հարմարեցված ածականներ կամ կառուցվածքներ՝ տարբեր մշակութային խմբերի միջև համապատասխանությունն ու ճշգրտությունն ապահովելու համար:
Application: Աշխատում է միջմշակութային հետազոտությունների, միջազգային մարքեթինգային ուսումնասիրությունների և գլոբալ արտադրանքի մշակման մեջ՝ հասկանալու սպառողների տարբեր ընկալումները:
5. Զգացմունքներին հատուկ իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակ
Հատուկ զգացմունքային արձագանքները չափելու համար հարմարեցված այս տեսակն օգտագործում է ածականների զույգեր, որոնք ուղղակիորեն կապված են որոշակի հույզերի կամ աֆեկտիվ վիճակների հետ (օրինակ՝ «ուրախ-մռայլ»):
Application: Օգտագործվում է հոգեբանական հետազոտությունների, մեդիա ուսումնասիրությունների և գովազդի մեջ՝ գրգռիչների կամ փորձառությունների նկատմամբ հուզական ռեակցիաները չափելու համար:
6. Դոմենի հատուկ իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակ
Այս սանդղակները, որոնք մշակվել են որոշակի ոլորտների կամ թեմաների համար, ներառում են ածականների զույգեր, որոնք առնչվում են որոշակի ոլորտներին (օրինակ՝ առողջապահություն, կրթություն, տեխնոլոգիա):
Application: Օգտակար է մասնագիտացված հետազոտությունների համար, որտեղ տիրույթի հատուկ նրբերանգներն ու տերմինաբանությունը կարևոր են ճշգրիտ չափման համար:
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակի յուրաքանչյուր տեսակ նախագծված է տարբեր հետազոտական կարիքների համար վերաբերմունքի և ընկալումների չափման օպտիմալացման համար՝ ապահովելով, որ տվյալների հավաքագրումը և՛ համապատասխան է, և՛ զգայուն թեմայի վերաբերյալ: Ընտրելով համապատասխան տարբերակը՝ հետազոտողները կարող են իմաստալից պատկերացումներ ստանալ մարդկային վերաբերմունքի և ընկալումների բարդ աշխարհի մասին:
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակի օրինակներ
Ահա մի քանի իրական կյանքի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես կարող են այս մասշտաբները կիրառվել տարբեր համատեքստերում.
1. Ապրանքանիշի ընկալում
- Նպատակ: Ապրանքանիշի վերաբերյալ սպառողների ընկալումները գնահատելու համար:
- Ածական զույգեր. Նորարար – հնացած, վստահելի – անվստահելի, բարձր որակ – ցածր որակ:
- Օգտագործեք. Մարքեթինգի հետազոտողները կարող են օգտագործել այս սանդղակները՝ հասկանալու, թե ինչպես են սպառողները ընկալում ապրանքանիշը, ինչը կարող է տեղեկացնել բրենդինգի և դիրքավորման ռազմավարությունների մասին:
2. Հաճախորդների գոհունակություն
- Նպատակ: Ապրանքից կամ ծառայությունից հաճախորդների գոհունակությունը չափելու համար:
- Ածական զույգեր. Գոհ – Դժգոհ, Արժեքավոր – Անարժեք, Գոհ – Զայրացած:
- Օգտագործեք. Ընկերությունները կարող են կիրառել այս սանդղակները հետգնման հարցումներում՝ գնահատելու հաճախորդների բավարարվածությունը և բացահայտելու բարելավման ենթակա ոլորտները:
3. Օգտագործողի փորձի (UX) հետազոտություն
- Նպատակ: Կայքի կամ հավելվածի օգտատերերի փորձը գնահատելու համար:
- Ածական զույգեր. Օգտագործողի համար հարմար – շփոթեցնող, գրավիչ – ոչ գրավիչ, նորարար – ժամադրված:
- Օգտագործեք. UX հետազոտողները կարող են օգտագործել այս սանդղակները՝ գնահատելու համար, թե օգտվողներն ինչպես են վերաբերվում թվային արտադրանքի նախագծմանը և ֆունկցիոնալությանը, որն առաջնորդում է ապագա դիզայնի որոշումները:
4. Աշխատակիցների ներգրավվածություն
- Նպատակ: Հասկանալ աշխատողի ներգրավվածությունը - աշխատակիցների զգացմունքներն իրենց աշխատավայրի նկատմամբ:
- Ածական զույգեր. Ներգրավված – Անջատված, մոտիվացված – Չմոտիվացված, գնահատված – Թերագնահատված:
- Օգտագործեք. HR բաժինները կարող են օգտագործել այս սանդղակները աշխատակիցների հարցումներում՝ չափելու ներգրավվածության մակարդակը և աշխատավայրում բավարարվածությունը:
5. Կրթական հետազոտություն
- Նպատակ: Գնահատել ուսանողների վերաբերմունքը դասընթացի կամ դասավանդման մեթոդի նկատմամբ:
- Ածական զույգեր. Հետաքրքիր – ձանձրալի, Տեղեկատվական – ոչ տեղեկատվական, ոգեշնչող – հուսահատեցնող:
- Օգտագործեք. Ուսուցիչները և հետազոտողները կարող են գնահատել ուսուցման մեթոդների կամ ուսումնական ծրագրերի արդյունավետությունը և կատարել անհրաժեշտ ճշգրտումներ՝ բարելավելու ուսանողների ներգրավվածությունը և ուսումնառության արդյունքները:
Հարցման պատկերացումների ընդլայնում AhaSlides-ի վարկանիշային սանդղակով
AhaSlides-ը հեշտացնում է կարգավորումը ինտերակտիվ վարկանիշային սանդղակներ կարծիքի և տրամադրությունների խորը վերլուծության համար: Այն ընդլայնում է արձագանքների հավաքագրումը ուղիղ քվեարկության և ցանկացած ժամանակ առցանց պատասխանների հավաքման հնարավորություններով, որոնք կատարյալ են մի շարք հարցումների համար, ներառյալ Likert սանդղակը և բավարարվածության գնահատումը: Արդյունքները ցուցադրվում են դինամիկ գծապատկերներում՝ համապարփակ վերլուծության համար:
AhaSlides-ը մշտապես թարմացվում է նոր, ինտերակտիվ հնարավորություններով՝ գաղափարների ներկայացման և քվեարկության համար՝ ամրապնդելով իր գործիքակազմը: -ի հետ միասին Գնահատման սանդղակի ֆունկցիա, այս թարմացումները մանկավարժներին, մարզիչներին, մարքեթոլոգներին և միջոցառումների կազմակերպիչներին տալիս են այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ավելի գրավիչ և խորաթափանց ներկայացումներ և հարցումներ ստեղծելու համար: Սուզվեք մեր մեջ շաբլոն գրադարան ոգեշնչման համար!
bottom Line
Իմաստային դիֆերենցիալ սանդղակը հանդես է գալիս որպես հզոր գործիք՝ տարբեր հասկացությունների, ապրանքների կամ գաղափարների նկատմամբ մարդկանց ունեցած նրբերանգ ընկալումների և վերաբերմունքի չափման համար: Կամրջելով որակական նրբերանգների և քանակական տվյալների միջև առկա բացը, այն առաջարկում է կառուցվածքային մոտեցում՝ հասկանալու մարդկային հույզերի և կարծիքների բարդ սպեկտրը: Անկախ նրանից, թե շուկայի հետազոտության, հոգեբանության կամ օգտագործողի փորձի ուսումնասիրության մեջ այս սանդղակը տալիս է անգնահատելի պատկերացումներ, որոնք դուրս են գալիս զուտ թվերից՝ ֆիքսելով մեր սուբյեկտիվ փորձառությունների խորությունն ու հարստությունը:
Ref: Drive Research | ՀարցՊրո | ScienceDirect- ը
