იცოდით, რომ ზოგიერთი ადამიანი ყველაზე კარგად სწავლობს, როცა მოძრაობაშია? შეხვდით კინესთეტიკური შემსწავლელი - ის ენერგიული პიროვნებები, რომლებიც აყვავდებიან ფიზიკური გამოცდილებით, რომელშიც სხეულები და გონება თანამშრომლობენ უნიკალურ სასწავლო ცეკვაში.
ამ blog პოსტში, ჩვენ გამოვიკვლევთ რას ნიშნავს იყო კინესთეტიკური მოსწავლე, გამოვავლენთ მათ მახასიათებლებს, სიძლიერესა და სუსტ მხარეებს, ასევე გაგიზიარებთ ღირებულ შეხედულებებს და პრაქტიკულ სტრატეგიებს, რათა ეფექტურად ჩართოთ ისინი კლასში.
მოემზადეთ ინტერაქტიული და საინტერესო სასწავლო სივრცის შესაქმნელად!
| ვინ არის კინესთეტიკური სწავლის სტილის ფუძემდებელი? | ნილ ფლემინგი |
| ხალხის რამდენი პროცენტია კინესთეტიკის შემსწავლელი? | დაახლოებით 5%. |
სარჩევი
- #1 - რა არის კინესთეტიკური სწავლის სტილი?
- #2 - კინესთეტიკური მოსწავლის მახასიათებლები
- #3 - კინესთეტიკური სწავლის სტილის მაგალითები
- #4 - რა არის კინესთეტიკის შემსწავლელის ძლიერი მხარეები?
- #5 - რას ებრძვის კინესთეტიკის შემსწავლელი?
- #6 - კინესთეტიკის შემსწავლელთა სწავლის საუკეთესო გზები
- საბოლოო ფიქრები
- კითხვა-პასუხი
რჩევები კლასში უკეთესი ჩართულობისთვის
დაიწყეთ წამებში.
მიიღეთ უფასო შაბლონები თქვენი შემდეგი კლასისთვის. დარეგისტრირდით უფასოდ და მიიღეთ ის, რაც გსურთ შაბლონების ბიბლიოთეკიდან!
🚀 აიღეთ უფასო ანგარიში
#1 - რა არის კინესთეტიკური სწავლის სტილი?
ოდესმე გიფიქრიათ, რატომ იგებს ზოგიერთი ადამიანი ინფორმაციას და ცნებებს უკეთესად ფიზიკური გამოცდილების და მოძრაობის მეშვეობით? ეს არის კინესთეტიკური სწავლის სტილი.
კინესთეტიკური სწავლის სტილი, რომელიც ცნობილია როგორც „ტაქტილური“ ან „პრაქტიკული“ სწავლა, გულისხმობს სწავლის უპირატესობას ფიზიკური გამოცდილების, მოძრაობისა და შეხების გზით. კინესთეტიკური სწავლის სტილის მქონე პირები ბუნებრივად ატარებენ სხეულს სწავლისას, იყენებენ შეხების გრძნობას, საავტომობილო უნარებს და ფიზიკურ შეგრძნებებს ინფორმაციის ეფექტურად გასაგებად და შესანარჩუნებლად.
რას ნიშნავს იყო კინესთეტიკური მოსწავლე?
რა არის კინესთეტიკური მოსწავლეები? როგორც კინესთეტიკის შემსწავლელს, შეიძლება რთული აღმოჩნდეთ სწავლა მხოლოდ პასიური მოსმენით ან კითხვით. ამის ნაცვლად, თქვენ აყვავდებით სასწავლო გარემოში, სადაც შეგიძლიათ აქტიური მონაწილეობა, ობიექტების მანიპულირება და ფიზიკური აქტივობების ჩართვა.
შეიძლება უპირატესობა მიანიჭოთ ამოცანებს, რომლებიც მოიცავს მოძრაობას, როგორიცაა ექსპერიმენტები, სიმულაციები, როლური თამაში ან ინტერაქტიული სავარჯიშოები.
#2 - კინესთეტიკური მოსწავლის მახასიათებლები
მიუხედავად იმისა, რომ ყველა კინესთეტიკის შემსწავლელი არ ფლობს ყველა მახასიათებელს ერთნაირად, აქ არის საერთო კინესთეტიკური მოსწავლის მახასიათებლები, რომლებიც უნდა გაითვალისწინოთ:
ფიზიკური მოძრაობა:
კინესთეტიკის შემსწავლელებს დიდი მოთხოვნილება აქვთ ფიზიკურ აქტივობაზე და შეიძლება უჭირთ დიდხანს დარჩენა.
- ისინი ხშირად იყენებენ ხელის ჟესტებს საუბრისას ან ცნებების ახსნისას.
- ისინი ოთახში დადიან ან სწავლის ან ფიქრის დროს წინ და უკან დადიან.
- მოსმენის ან სწავლის დროს ისინი შეიძლება აერიონ კალმებს, ასწიონ სტრესის ბურთები ან ითამაშონ ხელში პატარა საგნებით.
პრაქტიკული მიდგომა:
მათ ურჩევნიათ ისწავლონ პრაქტიკული გამოცდილებით და ობიექტებით უშუალო მანიპულირებით. მათ უყვართ აქტივობები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მათ შეეხონ, გაუმკლავდნენ და დაუკავშირდნენ მასალებს, რომლებიც დაკავშირებულია საგანთან.
ტაქტილური სტიმულაცია:
ისინი საუკეთესოდ სწავლობენ, როცა ფიზიკურად შეუძლიათ საგნების ტექსტურა, წონა და ფორმა შეისწავლონ და შეისწავლონ.
სწავლა მოქმედებით:
კინესთეტიკის შემსწავლელი იგებს ინფორმაციას სასწავლო პროცესში კეთებითა და აქტიური მონაწილეობით, როგორიცაა ექსპერიმენტების, დემონსტრირების ან პრაქტიკული აპლიკაციების მეშვეობით.
კუნთების მეხსიერება:
კინესთეტიკის შემსწავლელებს აქვთ ინფორმაციის და უნარების დამახსოვრების შესანიშნავი უნარი კუნთების მეხსიერება. ისინი შეიძლება გამოირჩეოდნენ აქტივობებში, რომლებიც საჭიროებენ ფიზიკურ კოორდინაციას, როგორიცაა სპორტი, ცეკვა ან მუსიკალური ინსტრუმენტის დაკვრა.
პასიური სწავლის სირთულე:
კინესთეტიკის მქონე მოსწავლეს შეიძლება უჭირს ინფორმაციის ფოკუსირება და ათვისება პასიურ სასწავლო სიტუაციებში, როგორიცაა ლექციები ან მარტო კითხვა.
პრაქტიკული გამოყენების საჭიროება:
კინესთეტიკის შემსწავლელები აფასებენ სასწავლო ამოცანებს, რომლებიც რეალურ სამყაროშია აქტუალური და სარგებლობენ პროექტებითა თუ დავალებებით, რომლებიც საშუალებას აძლევს მათ დაუყოვნებლივ გამოიყენონ ისინი.
არის ეს კინესთეტიკური შემსწავლელი თუ ADHD?
კინესთეტიკური მოსწავლის გარჩევა და აღმ შეიძლება რთული იყოს. კინესთეტიკის შემსწავლელები უპირატესობას ანიჭებენ პრაქტიკულ, ფიზიკურ სწავლებას, ხოლო ADHD არის ნეიროგანვითარების აშლილობა, რომელიც ხასიათდება უყურადღებობის, ჰიპერაქტიურობისა და იმპულსურობის მუდმივი შაბლონებით, რაც მნიშვნელოვნად მოქმედებს ყოველდღიურ ფუნქციონირებაზე.
თუ არ ხართ დარწმუნებული, გაქვთ თუ არა თქვენ ან თქვენს შვილს ADHD, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს პროფესიონალურ შეფასებას ზუსტი დიაგნოზისთვის.
#3 - კინესთეტიკური სწავლის სტილის მაგალითები
აქ მოცემულია აქტივობებისა და სტრატეგიების რამდენიმე მაგალითი, რომლებიც ემსახურება კინესთეტიკური სწავლის სტილს:
- Როლის შესრულება: კინესთეტიკის შემსწავლელებს შეუძლიათ ისტორიული მოვლენების ასახვა, ლიტერატურის სცენების ასახვა ან რეალური სცენარების სიმულაცია.
- პრაქტიკული ექსპერიმენტები: იქნება ეს სამეცნიერო ექსპერიმენტი, დემონსტრაცია თუ ფიზიკის პროექტი, პრაქტიკული პროექტები ეხმარება კინესთეტიკის შემსწავლელებს გაიგონ და შეინარჩუნონ ცნებები.
- გასვლები და საგანმანათლებლო გასვლები: მუზეუმების და ისტორიული ადგილების მონახულება ან ბუნებაში გასეირნებაში მონაწილეობა.
- მანიპულაციური და ტაქტილური მასალები: მათთვის მანიპულაციური და ტაქტილური მასალების მიწოდება, როგორიცაა ბლოკები, თავსატეხები, მოდელები ან სენსორული ობიექტები, შეუძლია გააუმჯობესოს მათი სწავლის გამოცდილება.
- მოძრაობის შესვენება და ფიზიკური აქტივობა: ფიზიკური ვარჯიშის ხანმოკლე პერიოდებმა, გაჭიმვამ ან ტვინის კინესთეტიკამ შეიძლება აღადგინოს მათ ენერგია და გააუმჯობესოს მათი სწავლის პოტენციალი.
- ჟესტებისა და სხეულის მოძრაობების ჩართვა: წაახალისეთ მოსწავლეები, გამოიყენონ ხელები, მკლავები ან სხეული ცნებების გამოსახატავად, პროცესების განსახორციელებლად ან გონებრივი რუქების შესაქმნელად, ეს ხელს შეუწყობს მათი გაგების განმტკიცებას.
#4 - რა არის კინესთეტიკის შემსწავლელის ძლიერი მხარეები?
კინესთეტიკურ მოსწავლეს აქვს რამდენიმე ძლიერი მხარე, რომელიც შეიძლება სასარგებლო იყოს მათი სასწავლო გამოცდილებით შემდეგნაირად:
1/ აქვს უნარი გამოიყენოს ცოდნა პრაქტიკულ, რეალურ სიტუაციებში
ისინი გამოირჩევიან აბსტრაქტული ცნებების ხელშესახებ გამოცდილებად და პრაქტიკულ გამოყენებად გადაქცევაში. თეორიასა და პრაქტიკას შორის უფსკრული გადალახვის ეს უნარი მათ აღჭურვა პრობლემის გადაჭრისა და კრიტიკული აზროვნების ღირებული უნარებით.
2/ მოიპოვეთ გაგების უფრო ღრმა დონე ფიზიკური გამოცდილებით
პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობის უნარი კინესთეტიკურ შემსწავლელებს ინფორმაციის ინტერნალიზებაში აყვავებაში ეხმარება.
ობიექტების ფიზიკური მანიპულირება, მოქმედებების შესრულება და ცნებების უშუალო გამოცდილება აღრმავებს მათ გაგებას და ეხმარება მათ მნიშვნელოვანი კავშირების დამყარებაში.
3/ პრობლემის გადაჭრის უნარის გაუმჯობესება
ისინი სწავლობენ საქმით და კომფორტულად გრძნობენ ცდასა და შეცდომებს. ობიექტების ფიზიკურად მანიპულირების, ექსპერიმენტების და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის უნარს აძლიერებს მათ შემოქმედებითად აზროვნების, ადაპტაციისა და ინოვაციური გადაწყვეტილებების პოვნის უნარს.
4/ გქონდეთ ძლიერი სხეულის ცნობიერება
მათ აქვთ სხეულის ცნობიერების და პროპრიოცეფციის გაძლიერებული გრძნობა. ისინი მორგებულნი არიან თავიანთი სხეულის მოძრაობებთან და სივრცეში პოზიციონირებით, რაც დაეხმარება მათ სივრცითი ურთიერთობების, გეომეტრიის და სხვა ცნებების გაგებაში, რომლებიც მოიცავს ფიზიკურ ორიენტაციას.
5/ აქვს თანამშრომლობის და გუნდური მუშაობის უნარი
კინესთეტიკის შემსწავლელები ადვილად კოორდინაციას უწევენ მოძრაობებს, აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ჯგუფურ პროექტებში და აყვავდებიან გუნდურ აქტივობებში. მათი ფიზიკური ჩართულობისა და სხვებთან მუშაობის უნარი აძლიერებს მათ კომუნიკაციის, ლიდერობისა და გუნდური მუშაობის უნარებს.
#5 - რას ებრძვის კინესთეტიკის შემსწავლელი?
მიუხედავად იმისა, რომ კინესთეტიკის შემსწავლელებს აქვთ უნიკალური ძლიერი მხარეები, მათ შეიძლება ასევე შეხვდნენ გამოწვევებს ტრადიციულ სასწავლო გარემოში. აქ არის რამდენიმე პოპულარული ბრძოლა:
1/ მჯდომარე სწავლა
ისინი ხშირად ებრძვიან დიდხანს ჯდომის პასიურ ხასიათს, რადგან ამან შეიძლება ხელი შეუშალოს მათ კონცენტრირებასა და ეფექტურად ჩართულობის უნარს.
2/ შეზღუდული პრაქტიკული შესაძლებლობები
სწავლების მრავალი ტრადიციული მეთოდი პრიორიტეტად ანიჭებს ვიზუალურ ან აუდიტორულ სწავლებას, რამაც შეიძლება შეზღუდოს კინესთეტიკის შემსწავლელთა უნარი აქტიურად ჩაერთონ მასალასთან ისე, რომ შეესაბამება მათ სწავლის სტილს.
3/ ფიზიკურობის ნაკლებობა შეფასებებში
შეფასებები, რომლებიც დიდწილად ეყრდნობა წერილობით გამოცდებს ან ქაღალდზე დაფუძნებულ დავალებებს, შეიძლება ზუსტად არ გაზომოს კინესთეტიკური შემსწავლელთა გაგება და შესაძლებლობები.
4/ აბსტრაქტული ცნებების სირთულე
მათ შეიძლება გაუჭირდეთ იდეების აღქმა, რომლებიც წმინდა თეორიულია ან ცალსახად არის წარმოდგენილი. ფიზიკური ურთიერთქმედების ან პრაქტიკული მაგალითების გარეშე, აბსტრაქტული ცნებები შეიძლება იყოს გათიშული და მათთვის რთული აღქმა.
5/ გაუგებრობები ან მარკირება
ისინი შეიძლება არასწორად იქნას გაგებული ან არასწორად მიჩნეული, როგორც ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობა (ADHD) ფიზიკური მოძრაობისა და პრაქტიკული სწავლის საჭიროების გამო.
#6 - კინესთეტიკის შემსწავლელთა სწავლის საუკეთესო გზები
როგორ ვისწავლოთ როგორც კინესთეტიკის შემსწავლელი? აქ არის რამდენიმე საუკეთესო კინესთეტიკური სასწავლო აქტივობა და სასწავლო სტრატეგიები, რომლებიც მორგებულია კინესთეტიკის შემსწავლელებზე:
- ხშირად გააკეთეთ შესვენებები მოძრაობაზე: მოსწავლეს შეუძლია შესვენება ყოველ 20-30 წუთში ჩაერთოს ფიზიკურ აქტივობებში, როგორიცაა გაჭიმვა, სიარული ან სწრაფი ვარჯიშების გაკეთება ფოკუსირების შესანარჩუნებლად და მოუსვენრობის თავიდან ასაცილებლად.
- გამოიყენეთ ფლეშ ბარათები ან სასწავლო დამხმარე საშუალებები: მასწავლებლებს შეუძლიათ დაწერონ კითხვები ან ტერმინები ერთ მხარეს და პასუხები მეორეზე. შემდეგ, მიეცით საშუალება მოსწავლეებს შეაერთონ ბარათები და გამოიყენონ ისინი ვიქტორინაში, მანიპულირებისთვის და ორგანიზებისთვის, რათა გააძლიერონ თავიანთი გაგება.
- ივარჯიშეთ პრობლემის გადაჭრის პრაქტიკაში: ისეთი საგნებისთვის, როგორიცაა მათემატიკა ან მეცნიერება, მოსწავლეებს შეუძლიათ ჩაერთონ პრობლემის გადაჭრის პრაქტიკულ აქტივობებში. გამოიყენეთ მანიპულაციები, მოდელები ან ფიზიკური ობიექტები განტოლებების, ფორმულების ან სამეცნიერო ცნებების დასამუშავებლად.
- ასწავლეთ ან აუხსენით ცნებები ხმამაღლა: მოსწავლეებს შეუძლიათ თავი აჩვენონ მასწავლებლად და სიტყვიერად აუხსნან თემები, პროცესები ან თეორიები წარმოსახვით აუდიტორიას. გამოიყენეთ ჟესტები და ფიზიკური მოძრაობები ახსნა-განმარტების გასამყარებლად.
- გამოიყენეთ როლური თამაში ან დრამატული განმეორება: ისეთ საგნებში, როგორიცაა ისტორია ან ლიტერატურა, სტუდენტებს შეუძლიათ ისტორიული მოვლენების შესრულება, სხვადასხვა პერსონაჟის როლების შესრულება ან წიგნის სცენების ხელახლა შექმნა.
- ჩართეთ ფიზიკური რეკვიზიტები და ვიზუალი: შექმენით პლაკატები, დიაგრამები ან გონებრივი რუქები ხელით, შეიტანეთ ფერების კოდირება, ნახატები და სხვა ვიზუალური ელემენტები კონცეფციების განსამტკიცებლად.
- ჩაერთეთ პრაქტიკულ აპლიკაციებში: მოსწავლეებს შეუძლიათ თეორიის დაკავშირება რეალურ სამყაროში არსებულ სცენარებთან ან ჩაერთონ საგანთან დაკავშირებულ პრაქტიკულ პროექტებში. მაგალითად, თუ მცენარეების შესახებ სწავლობთ, შექმენით პატარა ბაღი ან ჩაატარეთ ბოტანიკური ექსპერიმენტი.
- ჩაერთეთ ჯგუფურ კვლევაში ან ისწავლეთ სასწავლო პარტნიორთან ერთად: სტუდენტებს შეუძლიათ ითანამშრომლონ სხვებთან, რომლებსაც აქვთ მსგავსი სწავლის სტილი ან ჩაერთონ ჯგუფურ სასწავლო სესიებში. ეს საშუალებას აძლევს ინტერაქტიულ დისკუსიებს, პრაქტიკულ აქტივობებს და შესაძლებლობას ისწავლონ ერთმანეთისგან ფიზიკური ჩართულობით.
- გამოიყენეთ ტექნოლოგია ინტერაქტიული მახასიათებლებით: ისარგებლეთ ტექნოლოგიური ხელსაწყოებით და პროგრამული უზრუნველყოფით, რომლებიც გვთავაზობენ ინტერაქტიულ ფუნქციებს, როგორიცაა AhaSlides. ცოცხალი ვიქტორინები, გამოკითხვები და თამაშები შეუძლია კინესთეტიკის შემსწავლელებს საინტერესო სასწავლო გამოცდილებით მიაწოდოს.
საბოლოო ფიქრები
ზემოთ არის ყველაფერი, რაც თქვენ უნდა იცოდეთ კინესთეტიკური შემსწავლელის შესახებ. კინესთეტიკის შემსწავლელთა ძლიერი მხარეებისა და მახასიათებლების გაგებითა და ათვისებით, ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ საგანმანათლებლო გარემო, რომელიც მათ საჭიროებებს შეესაბამება და ხელს უწყობს ზრდას.
ასევე, არ დაგავიწყდეთ ეს AhaSlides შეუძლია გააძლიეროს სწავლის გამოცდილება კინესთეტიკის შემსწავლელებისთვის. ინტერაქტიული ვიქტორინებიდან და გამოკითხვებიდან დაწყებული ერთობლივი გონებრივი შტორმის აქტივობებამდე, AhaSlides საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს მონაწილეობა მიიღონ, გადაადგილდნენ და ჩაერთონ პრაქტიკულ მასალაში.
მოდით გამოვიკვლიოთ ჩვენი შაბლონის ბიბლიოთეკა!
ხშირად დასმული შეკითხვები
რა არის კინესთეტიკური მოსწავლის მახასიათებლები?
აქ მოცემულია მოსწავლის საერთო კინესთეტიკური მახასიათებლები:
ისინი აყვავდებიან ფიზიკური მოძრაობით
მათ ურჩევნიათ პრაქტიკული გამოცდილება
მათ სიამოვნებთ ტაქტილური სტიმულაცია
ისინი საუკეთესოდ სწავლობენ მოქმედებითა და პრაქტიკული გამოყენებით
ისინი გამოირჩევიან აქტივობებში, რომლებიც საჭიროებენ კუნთების მეხსიერებას
ისინი ებრძვიან პასიურ სწავლებას
არის ეს კინესთეტიკური შემსწავლელი თუ ADHD?
კინესთეტიკური მოსწავლის გარჩევა და აღმ შეიძლება რთული იყოს. კინესთეტიკის შემსწავლელები უპირატესობას ანიჭებენ პრაქტიკულ, ფიზიკურ სწავლებას, ხოლო ADHD არის ნეიროგანვითარების აშლილობა, რომელიც ხასიათდება უყურადღებობის, ჰიპერაქტიურობისა და იმპულსურობის მუდმივი შაბლონებით, რაც მნიშვნელოვნად მოქმედებს ყოველდღიურ ფუნქციონირებაზე.
თუ არ ხართ დარწმუნებული, გაქვთ თუ არა თქვენ ან თქვენს შვილს ADHD, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს პროფესიონალურ შეფასებას ზუსტი დიაგნოზისთვის.
რას ნიშნავს იყო კინესთეტიკური მოსწავლე?
იყო კინესთეტიკური შემსწავლელი ნიშნავს, რომ თქვენ გაქვთ სასურველი სწავლის სტილი, რომელიც მოიცავს ფიზიკურ მოძრაობას, შეხებას და პრაქტიკულ გამოცდილებას. თქვენ უკეთესად სწავლობთ მაშინ, როდესაც აქტიურად ჩაერთვებით თქვენი სხეულის სწავლისას და ეყრდნობით თქვენს შეხებას და ფიზიკურ შეგრძნებებს ინფორმაციის ეფექტურად გასაგებად და შესანარჩუნებლად.
