Фасилитаторлар оркестрдің дирижерлері сияқты, мазмұннан бастап өзара әрекеттесуге дейін бәрін реттейді.
Олар мұны ойлайды, жасайды және қызметкерлердің біліктілігін арттыруға мүмкіндік беретін сиқырдың артында тұрған ақыл-ойлар.
Бұл рөлдер не туралы және қандай дағдыларды іздеу керек екендігі қызықтырады дайындалған фасилитатор?
Оқуды кім өмірге әкелетінін білу үшін оқыңыз.
Мазмұны
Жақсырақ араласуға арналған кеңестер
Қызықты және мағыналы түрде ұсыну.
Сызықтық презентацияны ұмытыңыз, креативті және интерактивті слайдтармен командаңызды тартыңыз!
Тегін бастамаңыз
Фасилитатор дегеніміз не?
Дайындалған фасилитатор – кәсіби фасилитация әдістері, топтық динамика және ересектерді оқыту теориясы бойынша ресми білімі, сертификаты немесе үлкен тәжірибесі бар адам.
Тренингтен өткен фасилитаторлар әрбір жаттығу сессиясының саябақта өтетініне көз жеткізетін MVP болып табылады. Олардың миссиясы? Оқушыларды бейімдейтін және компания үшін шынайы құндылық беретін тартымды мазмұнды жасаңыз.
Олардың ойын кітабындағы негізгі пьесалардың кейбірі мыналарды қамтиды:
- Динамит жаттығуларын басынан аяғына дейін құрастыру
- Допингтік құжаттарды әзірлеу үшін ШОБ-ті өлтіретін тақырыппен байланыстыру
- Әрбір сессияның дағдыларды қаншалықты тиімді ететінін бағалау
- Оқушыларға деңгейді көтеруге көмек қажет болған кезде сақтық көшірме жасау
Фасилитаторлар ұйымдарға қызметкерлердің қабілеттерін келесі деңгейге көтеруге бағыт-бағдар беру үшін бүкіл шоуды ширатады. Өздерінің ілінісу жаттықтырушыларымен әркім жұмыста үлкен жеңіске жету үшін маңызды тәжірибеге ие болады.
Ары қарай оқу: 4 Талқылаудың сәтті өтуіне көмектесетін негізгі дағдылар
Жеңілдетілген және оқытылатын арасындағы айырмашылық неде?
Кейбір адамдар жаттықтырушы мен фасилитатор рөлі туралы шатасуы мүмкін. Міне, негізгі айырмашылықтар:
| Жаттықтырушылар | Фасилитаторлар | |
| рөлі | белгілі бір тақырып немесе пәндік сала бойынша оқу мазмұнын жеткізуге жауапты. | топтық процесті және талқылауды бағыттайды, бірақ мазмұнды жеткізу міндетті емес. |
| Фокус | белгілі бір пән бойынша білім, білік және дағдыларды беруге көбірек көңіл бөледі. | топтың қатысуына, динамикасына және консенсус құруға бағытталған. |
| әдістері | лекциялар, демонстрациялар және практикалық тәжірибе сияқты оқыту әдістеріне көбірек сүйенеді. | сұрақ қою, миға шабуыл және идеяларды көрсету үшін әрекеттер сияқты әдістерді пайдаланады. |
| мақсаттары | тұлғаларды тапсырмаларды орындау немесе тақырып бойынша емтихандарды тапсыру үшін ақпаратпен жабдықтайды. | топтың мәселені объективті түрде бірлесіп шешуге көмектесуді мақсат етеді. |
| бағалау | бағалау арқылы жеке оқу нәтижелерін бағалау. | топтың нәтижелері мен қатысу деңгейін бағалау. |
Топты басқару және жеңілдету үшін дайындалған фасилитатор дағдылары
Тәжірибелі фасилитатор болуы керек нюансты дағдылар өз командасынан ең жақсысын шығару. Олардың не екенін білейік:
№1. Қарым-қатынас және фасилитация дағдылары
Оқытылған фасилитатор қатысушыларды тиімді тарту және кез келген пікірталас немесе семинардың мақсаттарына жету үшін тамаша коммуникациялық дағдыларды көрсетуі керек.
Олар ортақ перспективаларды толық түсіну үшін алаңдамай белсенді тыңдау қабілетіне ие болуы керек, сонымен бірге қатысуды арттыру үшін анық және ынтамен жауап береді.
Фасилитаторлар барлық қатысушыларды бірдей құрметтейтін және тыңдайтындай сезіну үшін бейтарап, бейтарап ұстанымды ұстануы керек.
Олар топтағы энергия деңгейіне немесе пайда болатын көзқарастарға байланысты өз стилін түзету үшін бейімделу туралы ойлауы маңызды.
Сезімталдық жеке айырмашылықтарды ескере отырып, тиісті тілді қолданудың кілті болып табылады.
Қақтығыстарды шешудегі күшті талант кез келген келіспеушіліктерді конструктивті түрде қайта бағыттау үшін маңызды, сондықтан қатысушылар әртүрлі көзқарастарды түсінуді қалдырады.
Инклюзивтілік, экстраверттік дауыстарға назар аудара отырып, интровертті дауыстарды қарсы алу толық қатысуды қамтамасыз етеді.
Сонымен қатар, фасилитатор мақсаттарды қанағаттандыру, нәтижелерді құнды түрде қорытындылау үшін талқылауларды тиімді, бірақ баяу басқаруы керек және ең алдымен әрбір қатысушыға ыңғайлы болу үшін жағымды дене тілі мен үні арқылы сөйлесуі керек.
№2. Процесс дағдылары
Тәжірибелі фасилитатордың маңызды элементі олардың процеске қатысты негізгі дағдыларды меңгеруі болып табылады.
Бұл мүдделі тараптармен келісілген нақты мақсаттар мен қалаған нәтижелерді анықтау арқылы сессияларды мұқият жоспарлауды қамтиды.
Фасилитатор сонымен қатар физикалық кеңістіктің қажеттіліктерді қанағаттандыруын және кез келген технологияның дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ету сияқты логистикалық дайындықтарға қатысуы керек.
Тренингтен өткен фасилитатор сонымен қатар іс-шаралар, талқылауға шақырулар және шағын топтық жұмыс арқылы қатысуды ынталандыратын қатысу әдістерін пайдаланады.
Күрделі мәселелерді шешу кезінде олар консенсус құруды басқара алады.
Қорытындылау, уақыт ауысымдарын басқару және шектен тыс көрсеткіштерді тарту сияқты дағдылар процесті шарлау мүмкіндігін көрсетеді.
Соңында, жабу нәтижелерді мақсаттарға байланыстыруды, нәтижелерді құжаттауды, келесі қадамдарды айтуды және әсерді және болашақ дағдыларды жетілдіру аймақтарын өлшеу үшін бағалау үшін кері байланыс жинауды, олардың процестік біліктілігін үздіксіз арттыруды қамтиды.
Адамдарды қосылуға ынталандырыңыз Талқылаулар AhaSlides көмегімен
Әрекеттер, талқылауға шақырулар және шағын топтық жұмыс үшін AhaSlides пайдаланыңыз.
#3. Тұлғааралық дағдылар
Білімді фасилитатор қатысушыларды жеңілдететін ашық және мейірімді мінез-құлық арқылы қолжетімділікті көрсетеді.
Олар әртүрлі көзқарастарға жанашырлық танытып, тәжірибелер мен көзқарастардың жеке басын қалай қалыптастыратынын түсінуге үлгі болуы керек.
Жоғары эмоционалды интеллект фасилитатордың топтық динамика мен шиеленістерді хабардарлық пен әдепті сөйлеу арқылы тиімді шарлау қабілетін негіздейді.
Сондай-ақ барлық дауыстар, әсіресе үнсіз үлестер бірдей бағаланатындай инклюзивтілікті дамыту өте маңызды.
Шыдамдылық, асықпай ойлануға жеткілікті уақыт және көзқарастарға қарамастан, барлығына құрметпен қарау сенімділікті арттыру үшін болуы керек.
№4. Технологиялық дағдылар
Тәжірибелі фасилитатор оқу тәжірибесін жақсарту үшін сәйкес технологияларды енгізуде озық.
Олар физикалық орталарды логикалық түрде орнату үшін проекторлар мен экрандар сияқты жалпы аудио-визуалды жабдықпен іргелі біліктілікке ие.
Zoom, Teams және сияқты танымал онлайн жиналыстар мен презентация платформаларында құзыреттілік AhaSlides экранды бөлісу, аннотациялар, үзіліс топтары және сауалнамалар мен сұрақ-жауап бөлімдері сияқты басқа динамикалық мазмұн арқылы өзара әрекеттесуді күшейту үшін мүмкіндіктер левереджіне мүмкіндік береді.
Оқытылған фасилитатор жақсы құрылымдалған, көрнекі түрде тартымды слайдтар мен үлестірме материалдар жасауы керек. Олар технологиялық рөлдерді нақты көрсетуі керек және біркелкі қабылдауды жеңілдету үшін қатысушыларды олардың әрқайсысы арқылы оңай бағыттауы керек.
№5. Біліктілік
Жоғары білікті фасилитатор тиісті білім, сертификаттар және көрсетілген кәсіби тәжірибе арқылы расталған сараптаманы ұсынуы керек, мысалы:
- Білімі: Ең аз бакалавр дәрежесі, көбінесе білім, психология немесе оқу/тренинг сияқты салаларда.
- Сертификаттау: ретінде сертификатталған Кәсіби жеңілдетуr (CPF) Халықаралық Фасилитаторлар Ассоциациясы (IAF) немесе ұқсас орган.
- Тәжірибе: семинарлар, кездесулер және оқу бағдарламаларын өткізу бойынша тиісті рөлде 3-5 жыл.
- Фасилитация дағдыларын оқыту: ресми курстық жұмыс және топтық динамика, бірлескен әдістер және инклюзивті процестер сияқты салаларда күшті тәжірибе.
- Әдебиеттер: Өткен клиенттерден сәтті жеңілдету нәтижелерінің тексерілетін тарихы.
Неліктен оқытылған фасилитаторлар бизнес үшін маңызды
Тренинг фасилитаторлары компаниялар үшін маңызды рөл атқарады, өйткені олар жай ғана мазмұнды жеткізіп қоймайды, олар өздерінің тәжірибесі арқылы оқудың мазмұнды нәтижелеріне қол жеткізеді.
Оқыту және дамыту мамандары ретінде фасилитаторлар бизнес қажеттіліктеріне және оқушылардың әртүрлі стильдеріне бейімделген тартымды оқу бағдарламаларын жасауға шебер.
Олар қажеттіліктерді үнемі бағалау және салалық ауысымдар негізінде материалдарды жаңарту арқылы оқытуды өзекті етіп сақтайды.
Ең бастысы, фасилитаторлар пассивті жеткізуге қарсы интерактивті талқылаулар мен қатысуды ынталандыру арқылы есте сақтауды барынша арттырады. Бұл оқуды жұмыс орнындағы мүмкіндіктерге және өнімділікке айналдырады.
Олардың білім беруді мұқият бағалауы оқытудың күшті ROI беретінін қамтамасыз етеді.
Үздіксіз біліктілікті арттыруды стратегиялық басымдық ретінде басшылыққа ала отырып, фасилитаторлар қызметкерлерге толық әлеуетіне қол жеткізуге мүмкіндік береді және болашақта бизнес мақсаттарын қолдайды.
Дәл осы бағыттаушы қол оқыту инвестицияларын ұйымдық табысқа қолдау көрсететін шынайы әсерлі дамуға айналдырады.
Негізгі тағамдар
Оқытылған фасилитаторлар топ қажеттіліктеріне негізделген қатысу мен нәтижелерді барынша арттыру үшін бірлескен әрекеттер мен талқылауларды қалай құрылымдау керектігін түсінеді.
Топтарды жеке және виртуалды түрде тиімді басқару үшін күшті қарым-қатынас, тұлғааралық және технологиялық дағдылар қажет.
Ұйымдар пайдаланған кезде, оқытылған фасилитаторлар мәселелерді шешу және құнды жұмыс дағдыларын алу үшін командалардың бірлескен әлеуетін ашуға көмектеседі.
Ahaslides көмегімен әр топты электрлендіріңіз!
Интерактивті сауалнамалар мен сауалнамалар арқылы сіз конвоның ағынын ала аласыз және адамдардың шын мәнінде не ойлайтынын өлшей аласыз. AhaSlides-ті тексеріңіз Қоғамдық үлгілер кітапханасы.
Жиі Қойылатын Сұрақтар
Сіз қалай дайындалған фасилитатор бола аласыз?
Тәжірибелі фасилитатор болу жолы білім беру, ұйымдық даму немесе оқу дизайны сияқты тиісті салада жақсы білім беру негізін алудан басталады. Арнайы фасилитация дағдыларын оқыту бағдарламасы бірлескен әдістерде, топтық процестерде тәжірибені дамыту және әртүрлі тұлғалар мен проблемаларды шешу бағыттарын жеңілдету үшін жүзеге асырылады. Үздіксіз оқу, дағдыларды арттыру және фасилитация тәжірибесі салалық іс-шаралар мен мүмкіндігінше еріктілік арқылы алынады. Портфолио фасилитация жобалары мен клиенттердің анықтамалары арқылы құрылатындықтан, өзгерістерді басқару сияқты мақсатты салаларда қосымша сертификаттар қарастырылуы мүмкін.
Жаттығуды жеңілдету дегеніміз не?
Оқытуды жеңілдету қатысушылардың жұмыс дағдылары мен құзыреттерін дамыту мақсатында оқу тәжірибесін немесе оқу бағдарламаларын басқару және басқару тәжірибесін білдіреді.
Жаттығуды жеңілдету дегеніміз не?
Тренингті жеңілдету жаттығу сессиясын немесе оқиғаны бейтарап түрде жүргізу немесе жүргізу тәжірибесін білдіреді. Мақсат - қатысушылар үшін оңтайлы оқу нәтижелеріне қол жеткізу үшін талқылаулар мен әрекеттерді бейтарап жүргізу арқылы шектеулі уақытты тиімді пайдалану.
