បរិយាកាសសិក្សាល្អ ត្រូវការកត្តាជាច្រើន ជាពិសេសការរៀបចំ ក ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន. ប្រសិនបើអ្នកកសាងផែនការនេះឱ្យបានល្អ អ្នក និងសិស្សរបស់អ្នកនឹងបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏រឹងមាំ ថ្នាក់នឹងងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានសណ្តាប់ធ្នាប់ ក៏ដូចជាគុណភាពនៃដំណើរការបង្រៀន-រៀននឹងឡើងដល់កម្រិតថ្មីមួយ។
ដូច្នេះតើផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺជាអ្វី? ហើយតើវិធីណាដែលមានប្រសិទ្ធភាព? តោះស្វែងយល់!
មាតិកា
តើផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺជាអ្វី?
តើសិស្សត្រូវទទួលខុសត្រូវយ៉ាងណាចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ខ្លួន? - ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនឆ្លើយសំណួរនោះ។
និយាយឱ្យសាមញ្ញ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន គឺជាផែនការដែលរួមបញ្ចូលច្បាប់/ការណែនាំដែលជួយសិស្សឱ្យយល់ ធ្វើតាម និងទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេផ្ទាល់។
ជាពិសេស វារួមបញ្ចូលកម្រិតនៃព័ត៌មានលម្អិត ពីច្បាប់ និងនីតិវិធី រហូតដល់ផែនការអំពីរបៀបដែលថ្នាក់នឹងដំណើរការពេញមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះរាល់កំឡុងពេលត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាអតិបរមាជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនសមស្រប។
ជាឧទាហរណ៍ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនអាចតម្រូវឱ្យសិស្សលើកដៃឡើងដើម្បីរំខានគ្រូ។ ប្រសិនបើច្បាប់នេះមិនត្រូវបានអនុវត្តតាមទេ សិស្សនឹងត្រូវបានព្រមាន។
គន្លឹះបន្ថែមជាមួយ AhaSlides
អត្ថប្រយោជន៍នៃផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ការសាងសង់មេរៀនជាមួយនឹងផែនការដែលបានគ្រោងទុកជាមុននឹងធានាបាននូវភាពរំភើប និងបង្កើនការស្រូបទាញសម្រាប់សិស្ស ខណៈពេលដែលរក្សាថ្នាក់មានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងមិនមានការគ្រប់គ្រង។
ដូច្នេះ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនជាទូទៅនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដូចខាងក្រោមៈ
- បង្កើតពេលវេលាបន្ថែមសម្រាប់សិស្សផ្តោតលើការសិក្សា៖ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្តេជ្ញាប្រើប្រាស់ពេលវេលាសិក្សារបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀននឹងជួយបង្កើនពេលវេលាសិក្សាប្រកបដោយផលិតភាពពិតប្រាកដរបស់សិស្ស។
- បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯងអំពីច្បាប់៖ គោលដៅនៃផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺដើម្បីជួយសិស្សទាំងអស់មានការយល់ដឹង អាកប្បកិរិយា និងជំនាញក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្នាក់ ទាំងច្បាស់លាស់ និងដោយប្រយោល។
- បង្កើនស្វ័យភាពក្នុងថ្នាក់រៀន៖ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀននឹងជួយក្នុងការបំប្លែងគោលដៅនៃការបង្រៀនពីការទទួល ទៅជាការសិក្សាស្រាវជ្រាវ និងសហការគ្នា។ នេះបង្ខំសិស្សឱ្យមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ ទាំងនេះគឺជារបស់ដែលនឹងជួយសិស្ស ក៏ដូចជាគ្រូយ៉ាងច្រើនក្នុងដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។
8 ជំហានដើម្បីចាប់ផ្តើមផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
# 1 - យោងទៅគោលនយោបាយរបស់សាលា
វាជារឿងសំខាន់បំផុតដែលអ្នកពិគ្រោះជាមួយគោលការណ៍របស់សាលារបស់អ្នក មុនពេលរៀបចំផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន។ ព្រោះថា គ្រប់សាលាទាំងអស់ត្រូវតែមានវិន័យ ឬគោលការណ៍ផ្តល់រង្វាន់/ការដាក់ទណ្ឌកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសម្រាប់សិស្ស។
ដូច្នេះ ដើម្បីកុំឱ្យធ្វើខុស និងខាតពេលវេលា អ្នកអាចពិគ្រោះជាមួយគោលការណ៍របស់សាលាជាមុន។ បន្ទាប់មកបន្តបង្កើតច្បាប់/ច្បាប់បន្ថែមទៀតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។
# 2 - បង្កើតច្បាប់
ច្បាប់ថ្នាក់រៀនទាំងនេះ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាស្តង់ដារថ្នាក់រៀននៃក្រមសីលធម៌ គួរតែលើកទឹកចិត្តអាកប្បកិរិយាដែលជំរុញការរៀនសូត្រ ក៏ដូចជាការលុបបំបាត់អាកប្បកិរិយាដែលរំខានដល់ការរៀនសូត្រ។
ពួកគេមិនគួរលម្អិតពេកក្នុងការរាយបញ្ជីរាល់អាកប្បកិរិយា និងផលវិបាកដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ការមិនអនុលោមតាមនោះទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេគួរតែទទួលបានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគោរព ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីរៀន។
តាមឧត្ដមគតិ សម្រាប់សកម្មភាពសិក្សានីមួយៗ គ្រូគួរតែពន្យល់អំពីបទដ្ឋាន ក៏ដូចជាកម្រិតនៃអាកប្បកិរិយា។
ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ អ្នកអាចរាយបញ្ជីស្តង់ដារអាកប្បកិរិយាជាវេន៖
- សិស្សមានពេល 15 នាទីដើម្បីអានអក្សរសិល្ប៍ណាមួយតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។
- បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវសរសេរពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេរយៈពេល 15 នាទីបន្ទាប់។
- ប្រសិនបើសិស្សមានសំណួរ សូមលើកដៃឡើងដើម្បីទទួលបានជំនួយពីគ្រូ។
- នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សិស្សមួយចំនួននឹងត្រូវបានហៅដោយចៃដន្យ ដើម្បីអានអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
- សិស្សដែលមិនគោរពនឹងត្រូវព្រមានម្តង។
វានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់ពីអ្វីដែលពួកគេគួរធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ តើពួកគេមានពេលប៉ុន្មានសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងតើមានផលវិបាកអ្វីខ្លះ ប្រសិនបើពួកគេមិនអនុវត្តតាមច្បាប់។
#៣- កំណត់ព្រំដែនរវាងសិស្ស និងគ្រូ
ពីព្រោះការកសាងផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យធ្វើឱ្យភាគីទាំងពីរកាន់តែប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះ អ្នកនិងសិស្សរបស់អ្នកទាំងពីរត្រូវកំណត់ព្រំដែនសម្រាប់ភាគីទាំងសងខាង និងគោរពពួកគេ។
ព្រំដែនខ្លះរវាងភាគីទាំងពីរអាចនិយាយបានដូចជា៖
- នៅពេលអ្នកកំពុងបង្រៀន សិស្សនឹងមិនរំខានទេ។
- នៅពេលដែលសិស្សស្ថិតនៅក្នុងម៉ោងសិក្សាដោយខ្លួនឯង អ្នកនឹងមិនអាចជ្រៀតជ្រែកបានទេ។
- អ្នកមិនត្រូវចំអកមើលងាយ ឬរិះគន់សិស្សឡើយ ហើយផ្ទុយមកវិញ។
ព្រំដែនទាំងនេះក៏ត្រូវបានយល់ផងដែរថាជា "ច្បាប់ជាក់ស្តែង" ដែលមិនធ្ងន់ពេកក្នុងការបង្កើតជាច្បាប់ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវយល់ និងគោរពតាមដោយស្ម័គ្រចិត្ត។
#៤- ប្រើការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី
ថ្នាក់រៀននឹងតែងតែធ្វើអន្តរកម្មអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនតែងតែចាំបាច់ក្នុងការដាក់ឈ្មោះអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន/អវិជ្ជមាន និងព្រមាន ឬផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សនោះទេ។
ពេលខ្លះ នៅពេលដែលសិស្សធ្វើបានល្អ អ្នកអាចលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទាំងនោះដោយ៖
- ញញឹមដាក់សិស្សនោះ។
- ងក់ក្បាលដោយយល់ព្រម
- លើកមេដៃ
ចំពោះអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការ៖
- គ្រវីក្បាល
- ធ្វើមុខធ្ងន់ធ្ងរ
#៥- ស្វែងយល់ពីសិស្សរបស់អ្នក។
ធាតុសំខាន់បំផុតនៅក្នុងផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនគឺការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស។ ទំនាក់ទំនងទាំងនេះត្រូវបានពង្រឹងនៅពេលដែលគ្រូចំណាយពេលផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយសិស្សម្នាក់ៗដើម្បីយល់ និងប្រើប្រាស់វាដើម្បីបង្កើតឱកាសសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។
ជាឧទាហរណ៍ ការហៅឈ្មោះសិស្សក្នុងថ្នាក់ ហើយសរសើរសិស្សយ៉ាងសកម្ម។
សិស្សម្នាក់ៗនឹងមានបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងស្ទីលសិក្សារៀងៗខ្លួន។ ដូច្នេះពួកគេទាមទារវិធីសាស្រ្ត និងដំណោះស្រាយផ្សេងៗគ្នា។ ការយល់ដឹងអំពីសិស្សរបស់ពួកគេម្នាក់ៗនឹងជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនដំណើរការថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេកាន់តែរលូន។
#៦- វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត
វិធីសាស្រ្តបង្រៀនគួរឱ្យធុញ ហើយដើរតាមគន្លងដូចគ្នា ក៏ជាមូលហេតុមួយដែលធ្វើឱ្យសិស្សធ្វើការតែម្នាក់ឯង និយាយគ្នាមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់។ល។ ក្នុងអំឡុងពេលរៀន។
តើធ្វើដូចម្តេចអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះដោយជ្រើសរើសយកវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីដែលផ្តោតលើសិស្សជាមួយ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និង សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម? ទុកឱ្យសិស្សរវល់ជាមួយ កម្រងសំណួរ។, បំផុសគំនិត , ការពិភាក្សា , ការបោះឆ្នោតកង់វិល និងកិច្ចការសប្បាយៗ ដូច្នេះមិនមានពេលដើម្បីបំបែកច្បាប់ថ្នាក់រៀនទេ។
“ភាពមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន” នៅក្នុងវិធីដែលមេរៀនត្រូវបានចែកចាយនឹងធ្វើឱ្យសិស្សកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងថ្នាក់ច្រើនដង។
# 7 - រង្វាន់និងការដាក់ទណ្ឌកម្ម
ការអនុវត្តរង្វាន់ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្ស គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដែលគ្រូតែងតែប្រើក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន។ រង្វាន់នឹងធ្វើឱ្យសិស្សមានចំណង់ចង់បានមេរៀន ហើយចង់ចូលរួមចំណែកបន្ថែមទៀតដល់ថ្នាក់។ ចំពោះអំពើខុសឆ្គង គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវដាក់ទោសទណ្ឌ ដើម្បីឃាត់ និងអប់រំសិស្សកុំឲ្យប្រព្រឹត្តល្មើសទៀតផង។ រង្វាន់ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មនឹងជួយរក្សាច្បាប់ថ្នាក់រៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
ជាមួយនឹងរង្វាន់ គ្រូបង្រៀនអាចផ្តល់រង្វាន់កម្រិតផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែមិនគួររួមបញ្ចូលអំណោយដែលមានតម្លៃដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃរង្វាន់/អំណោយដែលអាចធ្វើបានរួមមាន
- ស្ទីគ័រ ខ្មៅដៃ និងស្រោមជើង។
- សៀវភៅតាមការចង់បានរបស់សិស្ស។
- វគ្គមួយនាំសិស្សទៅសារមន្ទីរ/ភាពយន្ត។
ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើការរំលឹកមិនមានប្រសិទ្ធភាព ការដាក់ទណ្ឌកម្មត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ។ ហើយទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មខាងក្រោមនេះ ដើម្បីឲ្យសិស្សឃើញកំហុសរបស់ខ្លួន ហើយកុំធ្វើវាឡើងវិញ៖
- ប្រសិនបើសិស្សធ្វើសំឡេងរំខានដល់អ្នកនៅជុំវិញ៖ សិស្សត្រូវអង្គុយម្នាក់ឯងនៅមុខថ្នាក់រយៈពេលពីរបីថ្ងៃ។
- ប្រសិនបើសិស្សឈ្លោះគ្នា ឬឈ្លោះគ្នា៖ ដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្សឱ្យធ្វើការជាក្រុម ឬបំពេញកាតព្វកិច្ចជាមួយគ្នា។
- ប្រសិនបើសិស្សមិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ៖ ដាក់ទោសសិស្សឱ្យរៀនមេរៀនឡើងវិញ ហើយបង្រៀនសិស្សទាំងមូល។
- ប្រសិនបើសិស្សស្បថ៖ ដាក់ទោសសិស្ស ហើយសុំទោសមិត្តរួមថ្នាក់ទាំងអស់។
- ប្រសិនបើសិស្សធ្វើបាបគ្រូ៖ អញ្ជើញឪពុកម្តាយរបស់សិស្សឱ្យធ្វើការ ហើយនិយាយអំពីចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សជាមុនសិន។ រួចនិយាយពីបញ្ហាគ្រូត្រូវគេប្រមាថ។ សិស្សនោះនឹងខ្មាសខ្លួនឯង ហើយសុំទោសគ្រូយ៉ាងសកម្ម។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រង្វាន់ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មត្រូវតែធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ (អាស្រ័យលើករណី) ពីព្រោះភាពយុត្តិធម៌មានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សក្នុងការមានអារម្មណ៍គោរព និងបង្កើតបរិយាកាសសន្តិភាពក្នុងថ្នាក់រៀន។
#8 - ទាក់ទងឪពុកម្តាយសម្រាប់ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
ការអប់រំជោគជ័យត្រូវការភាគីទាំងពីរ៖ សាលា និងគ្រួសារ។ ឪពុកម្តាយនឹងយល់ពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនរបស់ពួកគេ ហើយជាអ្នកដែលចង់បានសិស្សល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះ សូមទាក់ទង ពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ និងស្វែងយល់ពីរបៀបបង្រៀន និងគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដែលសមស្រប។
លើសពីនេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក៏គួរលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយ ឱ្យសរសើរពីការរីកចម្រើនរបស់កូននៅផ្ទះ ដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្ស មានអារម្មណ៍ទទួលស្គាល់ពីឪពុកម្តាយចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេ។
គន្លឹះសម្រាប់ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
ការបង្កើតផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូង ប៉ុន្តែវាមិនបញ្ចប់ត្រឹមនេះទេ។ ពេញមួយឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានភាពជាប់លាប់ និងតស៊ូក្នុង
- បង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស។
- តាមដាន និងពង្រឹងឥរិយាបថល្អ។
- គោរពជីវិតសិស្ស ចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់សិស្ស។
- បំពេញអាកប្បកិរិយា និងតម្រូវការរបស់សិស្សនៅក្នុងផែនការមេរៀន។
- ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្តង់ដារ និងយកចិត្តទុកដាក់លើវិជ្ជាជីវៈក្នុងការបង្រៀន
លើសពីនេះ អ្នកក៏ត្រូវមានភាពបត់បែន និងកែតម្រូវផងដែរ នៅពេលដែលភាពស្មុគស្មាញកើតឡើង ដើម្បីបំពេញបន្ថែម និងកែលម្អផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ អ្នកក៏គួរសង្កេតដែរថា សិស្សគ្រប់រូបចង់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រូ ប៉ុន្តែការបង្ហាញក្តីស្រលាញ់ចំពោះសិស្សម្នាក់ៗក៏ត្រូវមានកលល្បិច ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សផ្សេងទៀតឈឺចាប់ ឬច្រណែនគ្នាទៅវិញទៅមក។
គំនិតចុងក្រោយ
សង្ឃឹមថាជាមួយនឹង 8 ជំហានខាងលើនោះ។ អេអេសស្លេស ផ្តល់ជូន អ្នកនឹងមានផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ប៉ុន្តែមិនថាអ្នកមានបច្ចេកទេស ឬផែនការបែបណាទេ សូមកុំភ្លេចថានៅទីបំផុតគ្រូនឹងក្លាយជាគំរូដល់សិស្សឲ្យធ្វើតាម។ នៅពេលដែលសិស្សឃើញវិជ្ជាជីវៈ និងការគោរពចំពោះពួកគេជាអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់គ្រូ ពួកគេនឹងធ្វើតាមគំរូដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។
ការចូលរួមកាន់តែច្រើនជាមួយនឹងការជួបជុំរបស់អ្នក។
ការបំផុសគំនិតកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយ AhaSlides
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្មចុងក្រោយរបស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃ☁️
សំណួរដែលគេបានសួរច្រើន
តើខ្ញុំសរសេរផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដោយរបៀបណា?
អ្នកអាចបង្កើតផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏ល្អមួយដោយធ្វើតាមជំហានទាំងនេះ៖
1. ការរំពឹងទុក - បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីអាកប្បកិរិយា និងការរំពឹងទុកការសិក្សាដែលអ្នកមានសម្រាប់សិស្ស។ បង្ហោះទាំងនេះនៅកន្លែងដែលគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញ។
2. ទម្លាប់ - គូសបញ្ជាក់អំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដូចជា ចូល/ចេញពីថ្នាក់ ការផ្លាស់ប្តូរ ការផ្គត់ផ្គង់ កិច្ចការ។ ការព្យាករណ៍កាត់បន្ថយការរំខាន។
3. ច្បាប់ – បង្កើត 3-5 សាមញ្ញ ច្បាប់វិជ្ជមាន។ ចូលរួមសិស្សក្នុងការបង្កើតពួកគេ។ ច្បាប់គួរតែផ្តោតលើការគោរព និងសុវត្ថិភាព។
4. រង្វាន់ – លម្អិតអំពីប្រព័ន្ធនៃការពង្រឹងជាវិជ្ជមានសម្រាប់ការបំពេញតាមការរំពឹងទុកដូចជាការសរសើរ ផ្ទាំង រង្វាន់។ ធ្វើឱ្យរង្វាន់មានអត្ថន័យ។
5. ផលវិបាក - គូសបញ្ជាក់យ៉ាងសមស្រប បង្កើនផលវិបាកសម្រាប់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យពីការព្រមានរហូតដល់ការហៅទៅផ្ទះ។ ត្រូវមានភាពស្របគ្នា។
6. លំហរាងកាយ – ពិពណ៌នាអំពីការរៀបចំកន្លែងអង្គុយដ៏ល្អប្រសើរ កម្រិតសំលេងរំខាន ចលនាក្នុងលំហ។ គ្រប់គ្រងបរិស្ថាន។
7. ការទំនាក់ទំនង – ផ្តល់ម៉ោងការិយាល័យ អ៊ីមែល ថតឯកសារទំនាក់ទំនងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីទាក់ទងអ្នក។
8. អាកប្បកិរិយាប្រឈមមុខ - រៀបចំផែនការឆ្លើយតបជាក់លាក់ចំពោះបញ្ហាញឹកញាប់ដូចជា ភាពយឺតយ៉ាវ ការមិនត្រៀមខ្លួនទុកជាមុន ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាខុស។
9. វិធីសាស្រ្តបង្រៀន - រួមបញ្ចូលភាពខុសគ្នា ការសហការ ការចូលរួមដើម្បីកំណត់តម្រូវការរំខាន។
10. ដំណើរការវិន័យ - បញ្ជាក់ដំណើរការត្រឹមត្រូវសម្រាប់បញ្ហាធំៗ ដូចជាការដកចេញពីថ្នាក់ ការព្យួរ។
តើផែនការគ្រប់គ្រងការរៀនថ្នាក់រៀនគឺជាអ្វី?
ផែនការគ្រប់គ្រងការរៀនក្នុងថ្នាក់បង្ហាញពីរបៀបដែលគ្រូនឹងរៀបចំការបញ្ជូនមេរៀន ការងារសិស្ស ការទំនាក់ទំនង និងរចនាសម្ព័ន្ធវគ្គសិក្សាទាំងមូល ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណងសិក្សា។
តើអ្វីទៅជាធាតុគ្រឹះទាំង ៤ នៃផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនឲ្យបានជោគជ័យ?
ធាតុជាមូលដ្ឋានទាំងបួននៃផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយជោគជ័យគឺ៖
1. ការរំពឹងទុកច្បាស់លាស់
2. ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងយុត្តិធម៌
3. ការពង្រឹងជាវិជ្ជមាន
4. នីតិវិធី និងទម្លាប់ក្នុងថ្នាក់រៀន
