ເຈົ້າເຄີຍພົບວຽກທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ, ມີໃບຢັ້ງຢືນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ຕ້ອງການ, ແຕ່ບໍ່ກ້າທີ່ຈະສະຫມັກເພາະເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະເຂົ້າກັບບໍ?
ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ໂດຍຫົວໃຈ, ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ, ຫຼືສໍາເລັດຫຼັກສູດອິນເຕີເນັດແບບສຸ່ມ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸໃດກໍ່ຕາມ, ການສອນທັກສະອ່ອນນັກຮຽນສາມາດຫຼອກລວງໄດ້, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານມີນັກຮຽນຂອງ caliber ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເອົາສິ່ງທີ່ຮຽນມາໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ຈັກເຮັດວຽກກັບທີມ, ສະເໜີຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງສຸພາບ, ແລະ ຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຄຽດ.
ສາລະບານ
ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides
ເລີ່ມໃນບໍ່ເທົ່າໃດວິນາທີ.
ໄດ້ຮັບແມ່ແບບການສຶກສາຟຣີສໍາລັບກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບສຸດທ້າຍຂອງທ່ານ. ລົງທະບຽນຟຣີແລະເອົາສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ!
🚀ຮັບແມ່ແບບຟຣີ☁️ Soft Skills ແມ່ນຫຍັງ ແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງສຳຄັນ?
ໃນຖານະນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບທ່ານເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານກຽມພ້ອມທີ່ຈະຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ເປັນມືອາຊີບຫຼືມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາ.
ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເຕັກນິກ (ທັກສະແຂງ) ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືຫຼັກສູດ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງພັດທະນາຄຸນລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ (ທັກສະອ່ອນ) ເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ, ແລະທັກສະການສື່ສານແລະອື່ນໆ - ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ດ້ວຍສິນເຊື່ອ, ຄະແນນຫຼືໃບຢັ້ງຢືນ.
💡ທັກສະອ່ອນແມ່ນກ່ຽວກັບ ການພົວພັນຮ່ວມກັນ - ກວດສອບການອອກບາງຢ່າງອື່ນໆ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ.
ທັກສະຍາກ Vs ທັກສະອ່ອນ
ທັກສະແຂງ: ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັກສະຫຼືຄວາມຊໍານານໃນສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ໄດ້ມາໃນໄລຍະເວລາ, ຜ່ານການປະຕິບັດ, ແລະການຄ້າງຫ້ອງ. ທັກສະແຂງແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການຢັ້ງຢືນ, ລະດັບການສຶກສາແລະ transcripts.
ທັກສະທີ່ອ່ອນ: ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສ່ວນບຸກຄົນ, ຫົວຂໍ້ແລະບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ທັກສະອ່ອນປະກອບມີ, ແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດ, ວິທີທີ່ບຸກຄົນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ມືອາຊີບ, ວິທີການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ແກ້ໄຂສະຖານະການວິກິດແລະອື່ນໆ.
ນີ້ແມ່ນບາງທັກສະອ່ອນທີ່ມັກມັກໃນບຸກຄົນ:
- ການສື່ສານ
- ຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກ
- ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ
- ຄວາມຖ່ອມຕົນ
- ຄວາມຮັບຜິດຊອບ
- ການແກ້ໄຂບັນຫາ
- ເຫມາະສົມ
- ການເຈລະຈາ
- ແລະຫຼາຍ
ເປັນຫຍັງຕ້ອງສອນ Soft Skills ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ?
- ໂລກປະຈຸບັນ, ລວມທັງບ່ອນເຮັດວຽກແລະສະຖາບັນການສຶກສາ, ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນ
- ທັກສະອ່ອນເສີມທັກສະແຂງ, ກໍານົດນັກຮຽນແຍກຕ່າງຫາກໃນວິທີການຂອງຕົນເອງແລະເພີ່ມໂອກາດຂອງການຈ້າງ
- ເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃນການປູກຄວາມສົມດູນຂອງຊີວິດການເຮັດວຽກແລະການຄຸ້ມຄອງສະຖານະການຄວາມກົດດັນໃນທາງທີ່ດີກວ່າ
- ຊ່ວຍໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບພື້ນທີ່ເຮັດວຽກແລະຍຸດທະສາດທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເຕີບໃຫຍ່ກັບອົງການຈັດຕັ້ງ
- ຊ່ວຍໃນການປັບປຸງທັກສະການຟັງທີ່ນໍາໄປສູ່ສະຕິ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະເຂົ້າໃຈສະຖານະການແລະຄົນທີ່ດີກວ່າ.
10 ວິທີສອນ Soft Skills ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ
#1 – ໂຄງການກຸ່ມ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ
ໂຄງການກຸ່ມເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອແນະນໍາແລະການປູກຝັງຄວາມສາມາດອ່ອນຫຼາຍໃນນັກຮຽນ. ໂຄງການກຸ່ມປົກກະຕິແລ້ວປະກອບມີການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການສົນທະນາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະອື່ນໆ.
ທຸກໆຄົນໃນທີມຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບບັນຫາ / ຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ແລະມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການວິເຄາະສະຖານະການເພື່ອໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າ.
ບໍ່ວ່າທ່ານກໍາລັງສອນ virtually ຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ brainstorming ເປັນຫນຶ່ງໃນເຕັກນິກການສ້າງທີມງານ. ການນໍາໃຊ້ສະໄລຍະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຈາກAhaSlides , ເຄື່ອງມືການນໍາສະເຫນີແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌, ທ່ານສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສະເຫນີແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດເຫັນທີ່ພວກເຂົາມີ, ລົງຄະແນນສຽງສໍາລັບຄົນທີ່ນິຍົມຫລາຍທີ່ສຸດ, ແລະສົນທະນາພວກເຂົາເທື່ອລະຄົນ.
ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສອງສາມຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ:
- ສ້າງບັນຊີຟຣີຂອງທ່ານໃນ AhaSlides
- ເລືອກແມ່ແບບທີ່ທ່ານເລືອກຈາກຫຼາກຫຼາຍທາງເລືອກ
- ເພີ່ມ brainstormingເລື່ອນຈາກຕົວເລືອກສະໄລ້
- ໃສ່ຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ
- ປັບແຕ່ງສະໄລ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ, ເຊັ່ນວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສຽງເທົ່າໃດ, ຖ້າຫຼາຍລາຍການຖືກອະນຸຍາດ ແລະ ອື່ນໆ.
#2 - ການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນ
ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະເຂົ້າໃຈເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນອັດຕະໂນມັດທີ່ເຈົ້າຈະໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ.
- ກໍານົດຄວາມຄາດຫວັງປະຈໍາວັນສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸມື້
- ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຸຂະພາບທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະປະຕິບັດໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຕັ້ງຄໍາຖາມຫຼືແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ
- ສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກສຸພາບໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມກັບເພື່ອນນັກສຶກສາ ຫຼືຄົນອື່ນໆ
- ໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການແຕ່ງຕົວທີ່ເຫມາະສົມແລະກ່ຽວກັບການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ
#3 – ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບທົດລອງ
ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຕັກນິກການຮຽນແບບໂຄງການຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະສົມທັກສະແຂງ ແລະ ອ່ອນ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳມ່ວນໆທີ່ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານໄດ້.
ປູກພືດ
- ມອບເບ້ຍໄມ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເພື່ອເບິ່ງແຍງ
- ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາບັນທຶກຄວາມຄືບຫນ້າຈົນກ່ວາມື້ທີ່ມັນອອກດອກຫຼືເຕີບໃຫຍ່ຢ່າງສົມບູນ
- ນັກຮຽນສາມາດຮວບຮວມຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພືດ ແລະປັດໃຈທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈະເລີນເຕີບໂຕ
- ໃນຕອນທ້າຍຂອງກິດຈະກໍາ; ທ່ານສາມາດມີແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌
#4 – ຊ່ວຍນັກຮຽນຊອກຫາທາງຂອງເຂົາເຈົ້າ
ເຕັກນິກອາຍຸຂອງນັກຮຽນຟັງໃນຂະນະທີ່ຄູສອນເວົ້າແລະກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງແມ່ນຫາຍໄປດົນນານ. ຮັບປະກັນການໄຫຼເຂົ້າຂອງການສື່ສານໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສົນທະນານ້ອຍໆ ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ.
ທ່ານສາມາດລວມເອົາເກມມ່ວນໆ ແລະໂຕ້ຕອບໃນຫ້ອງຮຽນ ທີ່ສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດສ້າງການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະປັບປຸງການສື່ສານ:
- ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະມີການທົດສອບແປກໃຈ, ເຈົ້າພາບ ແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບແທນທີ່ຈະເປັນການທົດສອບຫນ້າເບື່ອມາດຕະຖານ
- ການນໍາໃຊ້ ລໍ້ spinnerທີ່ຈະເລືອກເອົານັກຮຽນທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມຫຼືເວົ້າ
- ມີ Q&A ໃນຕອນທ້າຍຂອງຫ້ອງຮຽນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຖາມຄໍາຖາມ
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ
#5 - ການຄຸ້ມຄອງວິກິດ
ວິກິດການສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນທຸກຮູບແບບ ແລະຄວາມຮຸນແຮງ. ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍໆຄືກັບລົດເມໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າມີການທົດສອບສໍາລັບຊົ່ວໂມງທໍາອິດ, ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະສໍາຄັນເທົ່າກັບການກໍານົດງົບປະມານປະຈໍາປີສໍາລັບທີມກິລາຂອງເຈົ້າ.
ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະສອນວິຊາໃດກໍຕາມ ການໃຫ້ນັກຮຽນແກ້ບັນຫາພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນເກມງ່າຍດາຍເຊັ່ນການໃຫ້ນັກສຶກສາສະຖານະການແລະການຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມາກັບການແກ້ໄຂພາຍໃນເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້.
- ສະຖານະການສາມາດເປັນສະຖານທີ່ສະເພາະຫຼືຫົວຂໍ້ສະເພາະ.
- ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານຢູ່ໃນເຂດທີ່ມີຄວາມເສຍຫາຍຈາກຝົນຕົກເລື້ອຍໆແລະການຕັດໄຟຟ້າ, ວິກິດການອາດຈະສຸມໃສ່ສິ່ງນັ້ນ.
- ແບ່ງວິກິດອອກເປັນພາກສ່ວນຕ່າງໆຕາມລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ
- ຖາມພວກເຂົາຄໍາຖາມແລະໃຫ້ພວກເຂົາຕອບພາຍໃນກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້
- ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຄຸນສົມບັດສະໄລຍະເປີດໃນ AhaSlides ທີ່ນັກສຶກສາສາມາດສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການຈໍາກັດຄໍາສັບທີ່ກໍານົດໄວ້ແລະລາຍລະອຽດ.
#6 – ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ການແນະນຳຕົວ
ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນແມ່ນໜຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທຸກຄົນຄວນປູກຝັງ. ດ້ວຍການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດແຜ່ລາມໄປສູ່ການພົວພັນກັບສັງຄົມ, ໃນປັດຈຸບັນຫຼາຍກ່ວາເກົ່າ, ຄູສອນຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຫນ້າສົນໃຈເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຜູ້ເວົ້າ, ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າແລະຕອບໃນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ການພົບປະກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ, ການຊອກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າແລະການເປັນເພື່ອນແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ.
ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີຄວາມສຸກກັບກິດຈະກໍາກຸ່ມຫຼືມີຄວາມສະດວກສະບາຍກັບກັນແລະກັນຄືກັນ. ການແນະນຳເປັນໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ປັບປຸງການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ.
ເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຫຼາຍອັນມີໃຫ້ນຳໃຊ້ທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການແນະນຳນັກຮຽນມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມສຳລັບທຸກຄົນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດນຳສະເໜີກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ມີແບບສອບຖາມມ່ວນໆໃຫ້ໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມ, ແລະ ມີການຖາມ-ຕອບໃນຕອນທ້າຍສຳລັບທຸກຄົນ.
ອັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຈັກກັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຕັ້ງໃຈຟັງໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
#7 – ສອນການຄິດທີ່ວິຈານດ້ວຍການປະດິດສ້າງ ແລະ ການທົດລອງ
ໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງສອນທັກສະອ່ອນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ຫນຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດທີ່ຈະພິຈາລະນາແມ່ນການຄິດທີ່ສໍາຄັນ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຫັນວ່າມັນທ້າທາຍໃນການວິເຄາະຂໍ້ເທັດຈິງ, ສັງເກດ, ປະກອບຄໍາຕັດສິນຂອງຕົນເອງແລະໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ອໍານາດການປົກຊັ້ນສູງມີສ່ວນຮ່ວມ.
ຄໍາຕິຊົມແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນນັກຮຽນຄິດວິພາກວິຈານ. ມີຫຼາຍປັດໃຈທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼືຄຳແນະນຳຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະມັນຍັງຈະໃຫ້ໂອກາດເຂົາເຈົ້າຄິດ ແລະສະຫຼຸບໄດ້.
ແລະນັ້ນແມ່ນວ່າເປັນຫຍັງຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຄູອາຈານ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະສອນພວກເຂົາວ່າບໍ່ມີຫຍັງທີ່ ໜ້າ ຢ້ານກົວໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຫຼື ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງພວກເຂົາຕາບໃດທີ່ພວກເຂົາເຮັດມັນຢ່າງສຸພາບແລະຖືກຕ້ອງ.
ໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ ແລະເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນເມຄ ຄຳ ທີ່ມີການໂຕ້ຕອບ ເພື່ອປະໂຫຍດຂອງເຈົ້າຢູ່ທີ່ນີ້.
- ຖາມນັກຮຽນວ່າເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປະສົບການການຮຽນເປັນແນວໃດ
- ເຈົ້າສາມາດແບ່ງກິດຈະກໍາທັງໝົດອອກເປັນສ່ວນຕ່າງໆ ແລະຖາມຫຼາຍໆຄໍາຖາມ
- ນັກຮຽນສາມາດສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃນກໍານົດເວລາ, ແລະຄໍາຕອບທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດຈະປາກົດຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງຟັງໄດ້
- ແນວຄວາມຄິດທີ່ມັກທີ່ສຸດສາມາດຖືກພິຈາລະນາ ແລະປັບປຸງໃນບົດຮຽນໃນອະນາຄົດ
#8 – ເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນດ້ວຍການສໍາພາດແບບຈໍາລອງ
ເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍວ່າເວລານັ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕອນທີ່ເຈົ້າຢ້ານທີ່ຈະໄປຕໍ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນແລະເວົ້າ? ບໍ່ແມ່ນສະຖານະການທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະຢູ່ໃນ, ແມ່ນບໍ?
ດ້ວຍທຸກສິ່ງທີ່ເປັນແບບ virtual ກັບໂລກລະບາດ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະເວົ້າເມື່ອຖືກຖາມໃຫ້ແກ້ໄຂຝູງຊົນ. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລ, ຄວາມຢ້ານກົວໃນເວທີແມ່ນສາເຫດຂອງຄວາມກັງວົນ.
ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ. ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການສໍາພາດດ້ວຍຕົນເອງຫຼືເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອຸດສາຫະກໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ກິດຈະກໍາເປັນຈິງແລະຕື່ນເຕັ້ນເລັກນ້ອຍ.
ນີ້ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ແລະທ່ານສາມາດມີຊຸດຂອງ ລໍ້ລວງຄໍາຖາມສໍາພາດການກະກຽມ, ຂຶ້ນກັບຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຄວາມສົນໃຈໃນອາຊີບທົ່ວໄປ.
ກ່ອນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ, ໃຫ້ນັກຮຽນແນະນໍາສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງໃນລະຫວ່າງການສໍາພາດດັ່ງກ່າວ, ເຂົາເຈົ້າຄວນນໍາສະເຫນີຕົນເອງແນວໃດແລະພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນແນວໃດ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ເວລາໃນການກະກຽມ, ແລະທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ຕົວຊີ້ບອກເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບການປະເມີນຜົນ.
#9 – ການຈົດບັນທຶກແລະການສະທ້ອນຕົວເອງ
ພວກເຮົາທຸກຄົນບໍ່ໄດ້ປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວຽກງານ, ພຽງແຕ່ທີ່ຈະສິ້ນສຸດທີ່ຈະບໍ່ຈື່ຈໍາຫຼາຍຂອງມັນແລະຂາດການເຮັດໃຫ້ມັນສໍາເລັດ?
ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມີຄວາມຊົງຈຳສູງ, ແລະມັນເປັນພຽງມະນຸດເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະພາດສິ່ງຕ່າງໆ. ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ການຈົດບັນທຶກເປັນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນໃນຊີວິດຂອງທຸກຄົນ. ດ້ວຍຄວາມກ້າວໜ້າຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳທີ່ຈະສົ່ງທາງໄປສະນີຫຼືຂໍ້ຄວາມ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເຮັດບັນທຶກຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫຼືໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງໄດ້ຮັບການແນະນໍາກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ເນື່ອງຈາກວ່າເວລາສ່ວນໃຫຍ່, ຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນສະຖານະການສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ວຽກງານສໍາເລັດ.
ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງທັກສະການຈົດບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ:
- ນາທີປະຊຸມ (MOM) – ເລືອກນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໃນແຕ່ລະຫ້ອງ ແລະຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັນທຶກເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແບ່ງປັນກັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ.
- ການປ້ອນວາລະສານ - ນີ້ສາມາດເປັນກິດຈະກໍາສ່ວນບຸກຄົນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງດິຈິຕອລ ຫຼືໃຊ້ປາກກາ ແລະປຶ້ມ, ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະມື້.
- ປື້ມບັນທຶກຄວາມຄິດ - ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດບັນທຶກຄໍາຖາມໃດໆຫຼືຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ, ທ່ານສາມາດມີການໂຕ້ຕອບ. ຖາມ & Aກອງປະຊຸມທີ່ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.
#10 – ການທົບທວນ peer ແລະ 3 P ຂອງ – ສຸພາບ, ໃນທາງບວກ ແລະເປັນມືອາຊີບ
ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນສະຖານທີ່ເປັນມືອາຊີບຄັ້ງທໍາອິດ, ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະຢູ່ໃນແງ່ບວກຕະຫຼອດເວລາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະປະສົມປະສານກັບຄົນທີ່ມາຈາກພື້ນຖານການສຶກສາແລະວິຊາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, temperament, ທັດສະນະແລະອື່ນໆ.
- ແນະນຳລະບົບລາງວັນໃນຫ້ອງຮຽນ.
- ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນຍອມຮັບວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງຈັດການກັບວິກິດການຢ່າງເປັນມືອາຊີບ, ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ເອົາ ຄຳ ຕິຊົມໃນທາງບວກ, ແລະອື່ນໆ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ລາງວັນໃຫ້ພວກເຂົາດ້ວຍຈຸດພິເສດ.
- ຄະແນນສາມາດຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນການສອບເສັງ, ຫຼືທ່ານສາມາດມີລາງວັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະອາທິດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຈຸດສູງສຸດ.
ຫມົດຈອກ
ການພັດທະນາທັກສະອ່ອນຄວນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ. ໃນຖານະເປັນນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະດິດສ້າງ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ສ້າງຄວາມເພິ່ງພໍໃຈໃນຕົວເອງແລະອື່ນໆໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້.
ວິທີທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານປູກຝັງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜ່ານປະສົບການການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ. ຮວມເອົາເກມ ແລະກິດຈະກຳຕ່າງໆ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບພວກມັນແບບສະເໝືອນຈິງດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: AhaSlides. ກວດເບິ່ງຂອງພວກເຮົາ ຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບເພື່ອເບິ່ງວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາກິດຈະກໍາມ່ວນໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງທັກສະອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໂບນັດ: ເອົາຄໍາແນະນໍາການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ກັບ AhaSlides
