Ar esate vizualinis besimokantis?
Galite pastebėti, kad daugelis žmonių mokosi daug geriau nei kiti ir susimąstėte, kodėl jūs dar nepatobulėjote. Gali būti, kad jūsų mokymosi stilius jums netiktų. Yra daug mokymosi stilių, ir kiekvienas iš jų turi ir privalumų, ir trūkumų, įskaitant vizualinį, klausos, lytėjimo ir kinestetinį.
Teigiama, kad 90% informacijos, perduodamos į smegenis, yra vaizdinė, o tai reiškia, kad mokymasis su vaizdine medžiaga atrodo efektyvesnis. Gamtoje visi esame vizualūs besimokantys. Ir daugelis iš mūsų gali nesuprasti, kad ši mokymosi strategija buvo labai naudinga ir jums naudinga.
Taigi, šiame straipsnyje mes daugiau kalbame apie vizualinį mokymąsi, ypač vizualiai besimokančius asmenis, ir apie tai, kaip jie naudoja vizualinį mokymąsi sėkmingai akademinėje kelionėje arba norėdami greitai ir efektyviai išmokti visko, kas jiems patinka.
| Kodėl kažkas yra vizualinis besimokantis? | Geriausiai galvokite ir mokykitės naudodami paveikslėlius, diagramas ar spalvas, o ne tekstą. |
| Kiek populiarus yra vizualinis besimokantis? | Maždaug 65% gyventojų yra vizualiai besimokantys. |
Turinys
- Ką reiškia vizualinis besimokantis?
- Ką vizualiniai besimokantieji daro studijuodami?
- Kokios yra vizualaus besimokančiojo savybės?
- Kodėl vizualinis mokymasis yra geresnis?
- Kokie yra vizualių besimokančiųjų pavyzdžiai?
- Patarimai mokytojams, kaip pagerinti vizualinį mokymąsi klasėje
- Dažnai užduodami klausimai
- Pagrindiniai taksieji
Patarimai, kaip geriau įsitraukti į klasę
Pradėkite per kelias sekundes.
Gaukite nemokamus kito kurso šablonus. Prisiregistruokite nemokamai ir pasiimkite tai, ko norite iš šablonų bibliotekos!
🚀 Gaukite nemokamą paskyrą
Ką reiškia vizualinis besimokantis?
Vizualus besimokantis asmuo yra tas, kuris mokosi ir išlaiko informaciją efektyviau, kai ji pateikiama vaizdiniu formatu. Vaizdiniai besimokantieji, norėdami įsisavinti informaciją, pasikliauja vaizdiniais ženklais, tokiais kaip vaizdai, diagramos, diagramos, grafikai ir vaizdo įrašai. Jie nori matyti informaciją, o ne ją girdėti ar patirti kitais pojūčiais. Ir nenuostabu, kad dauguma vizualiai besimokančiųjų turi gerą rašyseną.
Ką vizualiniai besimokantieji daro studijuodami?
Štai keletas puikių pavyzdžių, apibūdinančių, ką vizualiai besimokantys asmenys paprastai daro norėdami geriau mokytis. Jie yra vieni geriausių studijų metodų, kuriais taip pat galite pasinaudoti.
- Naudinga žiūrėti vaizdo įrašus ar animacijas, kuriose demonstruojama koncepcija ar procesas.
- Skaitykite knygas ar medžiagas, kuriose kartu su tekstu yra vaizdai, grafikai ar diagramos, o tai padeda produktyviau vizualizuoti informaciją.
- Pageidautina kurti korteles su vaizdiniais ženklais, pvz., vaizdais ar diagramomis, susietas su pagrindine informacija ar terminais.
- Užsiimkite piešimu ar eskizais, kad padėtumėte jiems suprasti sudėtingas sąvokas.
- Naudinga žiūrėti vaizdo įrašus ar animacijas, kuriose demonstruojama koncepcija ar procesas.
- Kurkite diagramas, struktūrines diagramas arba minčių žemėlapius, kad vizualiai pavaizduotų idėjų ryšius.
- Naudokite spalvų kodavimo arba paryškinimo metodus, kad pabrėžtumėte pagrindinius dalykus, tvarkytumėte informaciją ir prisimintumėte svarbias detales.
- Užsiimkite piešimu ar eskizais, kad padėtumėte jiems suprasti sudėtingas sąvokas.
- Pabandykite ieškoti infografikų ar vaizdinių santraukų, susijusių su jų studijuojamomis temomis.
Susiję:
Kokios yra vizualaus besimokančiojo savybės?
Štai keletas vizualių besimokančiųjų stipriųjų pusių, išskiriančių juos iš kitų mokymosi stilių besimokančiųjų.
Stipri vizualinė atmintis
Vizualūs besimokantieji turi tendenciją prisiminti tai, ką matė, o ne girdėjo. Juolab kad jie turi stiprų spalvų jautrumą. Jie gali atskirti ir vertinti įvairius atspalvius, atspalvius ir spalvų derinius. Spalva gali vaidinti svarbų vaidmenį jų mokymosi ir supratimo procese.
Vizualus mąstymas
Besimokantieji vizualiai geriausiai mąsto paveikslėliais ar vaizdais. Jie gali mintyse „matyti“ šiuos vaizdus ir jais manipuliuoti, kad geriau suprastų ir tyrinėtų įvairius temos aspektus.
Be to, jie dažnai remiasi vaizdinėmis metaforomis ar analogijomis, kad paaiškintų ir suprastų idėjas. Jie naudoja vaizdinius palyginimus, norėdami susieti naują informaciją su pažįstamomis sąvokomis, kad būtų lengviau suvokti ir prisiminti.
Erdvinis suvokimas
Besimokantieji vizualiai dažnai gerai jaučia erdvinius santykius. Jie gali vizualizuoti objektus erdvėje, suprasti, kaip viskas dera tarpusavyje, ir gali turėti nuorodų bei žemėlapių įgūdžių.
Kai kurie gabūs vizualiai-erdviniai besimokantieji taip pat turi turtingą vaizduotę ir gebėjimą kurti naujoviškas idėjas. Jie gali mąstyti vaizdinėmis metaforomis, vizualizuodami abstrakčias sąvokas ir kurdami unikalius ryšius tarp iš pažiūros nesusijusių idėjų.
Dėmesys detalėms
Besimokantieji vizualiai linkę atkreipti dėmesį į vizualines detales ir pastebėti raštus, formas ir spalvas. Jie gali pasižymėti veikla, kuriai reikia vizualinės diskriminacijos ar stebėjimo įgūdžių.
Visų pirma, jie linkę sutelkti dėmesį į sudėtingas vaizdinės informacijos detales. Jie gali pastebėti subtilybes, kurių kiti gali nepastebėti, todėl jie gali giliau suprasti dalyką.
Sunkumai su grynai klausos instrukcija
Besimokantiesiems vizualiai gali būti sudėtinga mokytis per paskaitas arba tik klausos pamokas. Jie linkę geriau išsaugoti informaciją, kai ji pateikiama vaizdžiai arba papildyta vaizdinėmis priemonėmis.
Kodėl vizualinis mokymasis yra geresnis?
Kodėl vizualinis mokymasis yra svarbus? Vizualinės besimokančiojo nauda? Kai kuriems asmenims vizualinis mokymasis gali būti veiksmingesnis, nes jis apima kelis pojūčius ir gali padėti efektyviau apdoroti informaciją.
Naudodami vaizdines priemones, tokias kaip vaizdai, diagramos ir vaizdo įrašai, besimokantieji gali aiškiau suprasti abstrakčias sąvokas per konkrečius vaizdus. Vizualinių dirgiklių naudojimas gali padėti geriau išsaugoti ir prisiminti informaciją, nes palieka stipresnį įspūdį atmintyje.
Be to, vizualinis mokymasis daugeliui besimokančiųjų yra labiau įtraukiantis ir malonesnis, taip didinant motyvaciją ir padidėjusį susidomėjimą dalyku.
Kokie yra vizualių besimokančiųjų pavyzdžiai?
Galbūt nustebsite, kad vaizdinis mokymasis atsirado per ilgą istoriją. Daugelis žymių žmonių buvo stiprūs vizualinio besimokančiojo pavyzdžiai. Pažiūrėkime, kas jie tokie!
Leonardo da Vinci "
Leonardo da Vinci (1452–1519), garsus Renesanso epochos italų polimatas, buvo žinomas kaip gabus vizualinis ir erdvinis besimokantis žmogus. Jo detalūs anatominiai brėžiniai, mokslinės diagramos ir išradimų eskizai parodo jo gebėjimą stebėti ir vizualiai vaizduoti pasaulį.
Albertas Einšteinas
Nors Albertas Einšteinas (1879–1955) buvo žinomas dėl savo novatoriško indėlio fizikoje, jis taip pat buvo vizualinis mąstytojas. Jis dažnai rėmėsi vaizdiniais minties eksperimentais ir psichikos vaizdais, kad sukurtų ir suprastų savo sudėtingas teorijas.
Jamie Oliver
Vienas geriausių vizualinio besimokančiojo pavyzdžių yra Jamie Oliveris. Garsus virtuvės šefas Jamie Oliveris (g. 1975 m.) yra pripažintas už patrauklias ir vizualiai patrauklias maisto gaminimo laidas ir kulinarines knygas. Jis efektyviai naudoja vaizdines priemones, tokias kaip nuoseklūs vaizdai ir spalvingi maisto pristatymai, kad mokytų maisto gaminimo technikų ir įkvėptų kitus kūrybiškai dirbti virtuvėje.
Patarimai mokytojams, kaip pagerinti vizualinį mokymąsi klasėje
Čia tikrai yra skyrius, kurį turėtumėte nedelsdami perskaityti, jei norite pagerinti įsimintiną, patrauklų ir produktyvų užsiėmimą. Pateikiame keletą metodų ir įrankių, kurie gali padėti mokytojams naujoviškai pakeisti tradicines klases.
Minčių žemėlapių programinė įranga
Nepamirškite duoti mokiniams laiko praktikuoti minčių žemėlapių sudarymą. Yra įprastas būdas mokytis naudojant planšetinius kompiuterius; skaitmeninių minčių sudarymo įrankių, tokių kaip MindMeister, XMind ar Coggle, įtraukimas gali būti geras pasirinkimas.
Jie leidžia besimokantiesiems vizualiai kurti dinamiškus ir interaktyvius savo idėjų ir koncepcijų vaizdus. Šie įrankiai taip pat leidžia vizualiai tvarkyti ir sujungti informaciją, todėl lengviau suvokti sudėtingus santykius.
Atvirukas
Svarbu, kad mokytojai mokytų mokinius darydami rankų darbo korteles arba per skaitmenines kortelių platformas, tokias kaip Anki, Quizlet ar StudyBlue. Besimokantieji vizualiai gali patirti naujus mokymosi metodus, patys kurdami ir studijuodami korteles naudodami vaizdus, diagramas ar grafikus.
Internetiniai vaizdo ir vaizdo ištekliai
Mokytojai gali paskatinti mokinius pasinaudoti internetinėmis platformomis, tokiomis kaip „YouTube“, „Khan Academy“ ar „TED Talks“, kad pasiektų daugybę mokomųjų vaizdo įrašų ir vaizdinio turinio. Šios platformos siūlo paaiškinimus, demonstracijas ir vaizdinius elementus, atitinkančius vizualinio mokymosi nuostatas.
Vaizdiniai studijų vadovai ir vadovėliai
Kad mokymas būtų efektyvus ir patrauklus, mokytojai savo klasėje gali naudoti vadovus ar vadovėlius, kuriuose yra vaizdinių elementų, tokių kaip vaizdai, diagramos, diagramos ar iliustracijos. Šios vaizdinės priemonės padeda mokiniams sustiprinti supratimą ir padaryti mokymąsi patrauklesnį.
Interaktyvios pristatymo priemonės
Svarbiausias dalykas mokant ir perduodant informaciją naudingomis žiniomis yra vaizdinis ir interaktyvus pristatymas, kuris lemia didelį mokymosi dėmesį ir įsitraukimą. Interaktyvios pristatymo priemonės, pvz „AhaSlides“ gali būti labai naudinga vizualiems besimokantiesiems studijų proceso metu. Šie įrankiai suteikia dinamišką ir patrauklų būdą pateikti ir sąveikauti su vaizdiniu turiniu.
Dažnai užduodami klausimai
Kaip atpažinti vizualų besimokantįjį?
Besimokantieji vizualiai mėgsta stebėti, skaityti ir gerai rašyti ranka. Jie taip pat nori įsiminti, matydami grafiką ar paveikslėlius, o duomenims analizuoti naudoja grafikus ir diagramas.
Kokios yra 3 vizualinio besimokančiųjų strategijos?
Populiari strategija, kurią vizualiai besimokantys asmenys visada naudoja, yra užrašyti pastabas ir pagrindinius dalykus, o tada paryškinti juos spalvomis ir iliustracijomis paversti juos vaizdiniais patraukliais.
Kaip moko vizualiniai besimokantieji?
Apskritai, tai, kaip vizualiniai besimokantieji mokosi, yra tas pats, kaip jie moko, o tai reiškia, kad savo pamokose jie naudoja daugiau vaizdo įrašų, iliustruotų knygų, grafikų ir lentų.
Ar vizualiai besimokantys asmenys turi aukštą IQ?
Sunku pasakyti, kad vizualiai besimokantys asmenys turi aukštą IQ, tačiau jie dažnai turi itin aukštus IQ balus vaizdinėse-erdvinėse dalyse.
Pagrindiniai taksieji
Svarbu pažymėti, kad kiekvienas turi savo pageidaujamą mokymosi stilių, o tai, kas geriausiai tinka vienam, gali netikti kitam. O skirtingų mokymosi stilių derinimas taip pat gali atnešti išskirtinių pranašumų.
Tiek besimokantiems, tiek mokytojams, jei ieškote naujoviško būdo, kaip mokymosi ir mokymo procesą padaryti prieinamesnį ir įdomesnį, nepamirškite naudoti „AhaSlides“. Su spalvingais, gerai suprojektuotais šablonais ir patogiomis funkcijomis, mokymosi ir mokymo kelionės bus išskirtinės ir produktyvios.
Nuoroda: BBC | Mintis Co.
