Багшлах нь хэцүү байж болно. Багш нар анх ажилд орохдоо тодорхойгүй байсан ангийн менежментийн стратеги өөр өөр шинж чанартай хорь ба түүнээс дээш эрч хүчтэй сурагчдын хичээлийг хянах. Тэд сонсож, сурах болов уу? Эсвэл өдөр бүр эмх замбараагүй байх болов уу?
Бид энэ салбарт олон жилийн туршлагатай, туршлагатай багш нартай шууд ярилцаж, удирдлагын нийтлэг саад бэрхшээлийг шийдвэрлэх практик шийдлүүдийг танд өгөх эдгээр туршиж, үнэн тактикуудын заримыг хуваалцахдаа баяртай байна.
Эдгээр зөвлөмжүүд нь хүүхдүүдтэй хийх чухал ажилд тань тусална гэдэгт найдаж байна!
Гарчиг
Илүү их урам зориг хэрэгтэй байна уу?
Шинэ багш нарт зориулсан ангийн менежментийн үр дүнтэй стратеги
1/ Ангийн интерактив үйл ажиллагаа – Ангийн удирдлагын стратеги
Сурагчид уламжлалт сургалтын аргаар мэдлэгийг идэвхгүй шингээхийн оронд "Интерактив анги" арга нь нөхцөл байдлыг өөрчилсөн.
Өнөө үед энэхүү шинэ загварын ангид сурагчид төвд байх бөгөөд багш нар заах, чиглүүлэх, чиглүүлэх, туслах ажлыг хариуцах болно. Багш нар хичээлээ бататгаж, сайжруулах болно интерактив ангийн үйл ажиллагаа сонирхолтой, хөгжилтэй агуулга бүхий мультимедиа лекцүүд нь оюутнуудтай харилцахад хялбар болгодог. Оюутнууд дараах үйл ажиллагаануудаар хичээлд идэвхтэй оролцох боломжтой.
- Интерактив илтгэлүүд
- Jigsaw Learning
- таавар
- Рөл тоглох
- Мэтгэлцээн
Бодит цагийн лекцээр оюутнуудын анхаарлыг татахын тулд интерактивийг ашиглах нь хамгийн үр дүнтэй анги удирдах стратегийн нэг гэж тооцогддог.
2/ Сургалтын шинэлэг арга – Ангийн удирдлагын стратеги
Шинэлэг заах нь агуулгыг суралцагчдын чадварт тохируулан өөрчлөх явдал юм.
Энэ нь оюутнуудад бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлж, өөрийгөө судлах, асуудал шийдвэрлэх, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвар, зөөлөн ур чадвар, өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Ялангуяа эдгээр сургалтын шинэлэг аргууд Мөн дараах байдлаар ангиа илүү амьд болгоно:
- Дизайн бодох үйл явцыг ашигла
- Виртуал бодит байдлын технологийг ашигла
- Боловсролд хиймэл оюун ухааныг ашигла
- Холимог сурах
- Төсөлд суурилсан сургалт
- Асуулгад суурилсан сургалт
Эдгээр нь таны алдахыг хүсэхгүй байгаа аргууд юм!
3/ Анги удирдан зохион байгуулах ур чадвар – Ангийн удирдлагын стратеги
Та шинэ багш эсвэл олон жилийн туршлагатай эсэхээс үл хамааран анги удирдан зохион байгуулах чадвар нь ангиа төвөггүй ажиллуулж, сурагчдын сурах таатай орчныг бүрдүүлэхэд тусална.
Та дасгал хийж болно анги удирдах ур чадвар Ойролцоох гол цэгүүдтэй:
- Аз жаргалтай анги бий болгох
- Оюутны анхаарлыг татах
- Дуу чимээ ихтэй анги байхаа больсон
- Эерэг хүмүүжил
Эдгээр ур чадвар нь таны ангийн удирдлагын стратегид чухал хувь нэмэр оруулах болно.
4/ Зөөлөн ур чадвар заах – Ангийн удирдлагын стратеги
Суралцагчдыг "насанд хүрсэн" болон сургуулиас хойш амьдралаа даван туулахад нь дүнгийн хуудас, гэрчилгээ, сурлагын амжилтаас гадна зөөлөн ур чадварууд байдаг.
Эдгээр нь оюутнуудад хямралыг даван туулахад нь тусалдаг төдийгүй анхаарал халамж, өрөвдөх сэтгэл, нөхцөл байдал, хүмүүсийг илүү сайн ойлгоход хүргэдэг сонсох чадварыг сайжруулахад тусалдаг.
To зөөлөн ур чадвар заах үр дүнтэй бол дараах аргууд байж болно.
- Бүлгийн төсөл, багаар ажиллах
- Сурах, үнэлэх
- Туршилтаар суралцах арга техник
- Тэмдэглэл хөтлөх, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох
- Үе тэнгийн тойм
Зөөлөн ур чадварыг эрт, бүрэн эзэмшсэн тохиолдолд оюутнууд амархан дасан зохицож, илүү сайн нэгтгэх болно. Тиймээс ангиа удирдахад илүү хялбар байх болно.
5/ төлөвшүүлэх үнэлгээний үйл ажиллагаа – Ангийн удирдлагын стратеги
Тэнцвэртэй үнэлгээний системд хэлбэржүүлэх болон нэгтгэсэн үнэлгээний аль аль нь мэдээлэл цуглуулахад чухал үүрэгтэй. Хэрэв та аль нэг үнэлгээний маягтанд хэт их найдах юм бол сурагчдын сурсан байдлыг хянах байдал хоёрдмол утгатай, буруу болно.
Анги доторх дадлагад хэрэглэх үед, Үнэлгээний хэлбэржүүлэх үйл ажиллагаа Сурагчийн сурах хурдад тохируулан заах ажлыг хялбархан тохируулах багш нарт мэдээллээр хангах. Эдгээр бага зэргийн тохируулга нь оюутнуудад сургалтын зорилгодоо хүрч, мэдлэгийг хамгийн үр дүнтэй эзэмшихэд тусалдаг.
Форматив үнэлгээний үйл ажиллагааны зарим санаанууд энд байна:
- Асуулт, тоглоом
- Интерактив ангийн үйл ажиллагаа
- Хэлэлцүүлэг, мэтгэлцээн
- Шууд санал асуулга, санал асуулга
Эдгээр хэлбэржүүлэх үнэлгээний үйл ажиллагаа нь сурагчид хичээлтэй холбоотой асуудал хаана байгааг ойлгоход багш нарт тусална. Оюутнууд ямар төрлийн хичээлд дуртай вэ? Сурагчид өнөөдрийн хичээлийг хэр сайн ойлгож байна вэ? гэх мэт.
Анги дахь зан үйлийн менежментийн стратеги
1/ Зан үйлийн удирдлагын стратеги – Ангийн удирдлагын стратеги
Багш нар хичээл заадаг гэж бодохоос хамаагүй том үүрэг гүйцэтгэдэг. Багш нар ангид сурагчидтай өнгөрүүлдэг цагийг багш нар сурагчдад үлгэр дуурайл болж, сэтгэл хөдлөлөө зохицуулах, зан үйлийг удирдахад тусалдаг. Ийм учраас багш нар бэлтгэх хэрэгтэй зан үйлийн менежментийн стратеги.
Зан үйлийн менежментийн стратеги нь анги танхимаа эзэмшиж, оюутнуудтайгаа эрүүл, стрессгүй сургалтын орчинд хэрхэн ажиллах талаар сурахад тусална. Энд дурдсан техникүүдийн зарим нь:
- Ангийн дүрмийг оюутнуудтай хамт тогтоо
- Үйл ажиллагааны хязгаарлагдмал хугацаа
- Бага зэрэг хошигнолоор замбараагүй байдлаа зогсоо
- Сургалтын шинэлэг аргууд
- "Шийтгэл"-ийг "шагнал" болгон хувиргах
- Хуваалцах гурван алхам
Ангийн амжилт олон хүчин зүйлээс шалтгаалдаг гэж хэлж болох ч үндсэн элемент нь зан үйлийн менежмент юм.
2/ Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө – Ангийн удирдлагын стратеги
Зан үйлийн менежментийн стратегиас гадна анги танхимын менежментийн төлөвлөгөөг бий болгох нь багш нарт сургалтын эрүүл орчинг бүрдүүлж, сурагчдыг зан үйлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхэд тусална. А ангийн менежментийн төлөвлөгөө зэрэг ашиг тусыг өгөх болно.
- Суралцагчдад мэдлэгийг илүү сайн шингээхэд туслах чанартай хичээлүүдийг бий болго.
- Оюутнууд ангид сайн зан үйлийг урамшуулж, бататгаж, муу зан үйлийг эрс багасгадаг.
- Оюутнууд бие даан шийдвэр гаргах эрхтэй.
- Оюутан, багш нар тус бүрийн хил хязгаарыг ойлгож, дагаж мөрдөх болно.
Үүнээс гадна ангийн менежментийн төлөвлөгөөг боловсруулах зарим алхмууд нь:
- Ангийн дүрмийг тогтоо
- Багш, сурагчдын хоорондох хил хязгаарыг тогтоох
- Аман болон аман бус харилцааг ашиглах
- Эцэг эхчүүдэд хандаарай
Ангийн удирдлагын төлөвлөгөөг гэр бүлийнхэнтэйгээ хамтран бэлтгэх нь анги доторх оюутны хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй зан үйлийг хязгаарлаж, шийдвэрлэхэд туслах хамгийн тохиромжтой орчныг бүрдүүлж, улмаар оюутнуудыг өөрсдийн чадавхийг хөгжүүлэх сэдэл төрүүлнэ.
Ангийн менежментийн хөгжилтэй стратегиуд
1/ Оюутны ангийн оролцоо – Ангийн удирдлагын стратеги
Хичээлийн туршид оюутнуудыг идэвхтэй байлгах нь ангийн менежментийн стратегийн маш сайн арга юм. Тэр дундаа шинэ хичээл бүрийг бэлдэхдээ оюутнуудаа ангидаа ирэхэд нь болон өөртөө маш том түлхэц болдог.
Өсгөх зарим арга замууд оюутны ангийн оролцоо Үүнд:
- Оюутны санал бодлыг ашиглах
- Тэднийг ярь
- Асуулт хариулт бүхий үүлдрийн уралдаан
- Асуулт, хариултын хяналтын цэгүүдийг тохируулна уу
Эдгээр аргууд нь таны оюутнуудын төрөлхийн сурах сонирхлыг төрүүлэхээс гадна суралцах цагийг илүү тааламжтай болгоход тусална.
2/ Оюутны онлайн сургалтын оролцоо – Ангийн удирдлагын стратеги
Онлайн сургалт нь багш, оюутнуудын хувьд хар дарсан зүүд байхаа больсон онлайн сургалтын оюутны оролцоо арга.
Оюутнууд онолоор дүүрэн уйтгартай виртуал үзүүлэнгийн оронд зурагт, нохой, эсвэл зүгээр л... нойрмоглох чимээнд сатаардаг. Виртуал хичээлийн үеэр оролцоог сайжруулах зарим зөвлөмжийг дараах байдлаар дурдаж болно.
- Ангийн асуулт хариултууд
- Тоглоом, үйл ажиллагаа
- Эргүүлсэн дүрийн танилцуулга
- Оюутнуудад зориулсан хамтарсан даалгавар
Эдгээр нь хамгийн шилдэг нь байх нь дамжиггүй виртуал ангийн менежментийн стратеги.
3/ Эргүүлсэн анги – Ангийн удирдлагын стратеги
Багшлах үйл ажиллагаа маш их хөгжиж, өөрчлөгдсөн тул уламжлалт аргууд нь үндсэн байр суурийг эзэлдэг интерактив ангийн үйл ажиллагаанд орлоо. Тэгээд хуванцар анги Энэ нь дараах ашиг тусыг авчирдаг тул сургалтын хамгийн сонирхолтой арга юм.
- Оюутнууд бие даан суралцах чадварыг хөгжүүлдэг
- Багш нар илүү сонирхолтой хичээлүүдийг бий болгож чадна
- Оюутнууд өөрсдийнхөө хурдаар, өөрийн арга замаар суралцдаг
- Оюутнууд илүү гүнзгий ойлголтыг бий болгож чадна
- Багш нар илүү тохирсон арга барилыг гаргаж чадна
Ангийн удирдлагын стратегийн хэрэгслүүд
Сүүлийн жилүүдэд уламжлалт заах, сурах арга нь 4.0 технологийн эрин үед аажмаар тохирохгүй болсон. Одоо сургалтын үйл ажиллагаа нь технологийн хэрэгслүүдийн тусламжтайгаар бүрэн шинэчлэгдэж, оюутнуудад динамик, хөгжиж буй, өндөр интерактив сургалтын орчинг бүрдүүлэх болно.
1/ Ангийн хариу арга хэмжээний систем – Ангийн удирдлагын стратеги
A ангийн хариу үйлдлийн систем (CRS) нь орчин үеийн анги танхимд барихад хялбар бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай. Ухаалаг гар утсаараа оюутнууд аудио болон дүрсний мультимедиа нэвтрүүлэгт оролцох боломжтой санал асуулга, одоогийн тархины шуурга болон Үүлэн үүл, шууд асуулт хариулт тоглохГэх мэт
Ангийн хариултын системийн тусламжтайгаар багш нар:
- Хичээлийн үнэгүй онлайн санал хүсэлтийн системд өгөгдлийг хадгалах.
- Интерактив үйл ажиллагаагаар оюутны оролцоог нэмэгдүүлэх.
- Онлайн болон офлайн суралцах туршлагыг сайжруул.
- Оюутны ойлголт, ирцийг шалгах.
- Хичээл дээр даалгавар өгч, үнэлгээ өгөх.
Зарим алдартай ангид хариулах системүүд байдаг AhaSlides, Poll Everywhere, мөн iClicker.
2/ Google Classroom
Google Classroom бол хамгийн алдартай сургалтын удирдлагын системүүдийн нэг юм (LMS).
Гэсэн хэдий ч, хэрэв багш нь технологийн мэдлэггүй бол системийг ашиглахад хэцүү байх болно. Энэ нь бусад програмуудтай нэгтгэхэд хүндрэлтэй, автомат асуулт хариулт, тест байхгүй, насны хязгаарлагдмал түвшний LMS-ийн дэвшилтэт функцүүд байхгүй, хувийн нууцыг зөрчсөн зэрэг хязгаарлалттай.
Гэхдээ Google Classroom бол цорын ганц шийдэл биш учраас санаа зовох хэрэггүй. Олон бий Google Classroom хувилбарууд сургалтын удирдлагын системд зориулсан олон тонн дэвшилтэт боломжуудтай зах зээл дээр.
3/ Боловсрол дахь дижитал хэрэглүүр – Ангийн удирдлагын стратеги
Технологи нь ангийн менежментийн стратегид бидэнд туслахыг яагаад зөвшөөрч болохгүй гэж? Эдгээртэй хамт боловсролын дижитал хэрэгслүүд, оюутнууд асуулт хариулт, шууд санал асуулга, үгийн үүл, ээрэх дугуй, гэх мэт. Оюутнууд даалгавар өгөх, гэрийн даалгавар өгөх зэрэг функцуудаар дамжуулан бие даан суралцаж, юу хийхээ мэдэх боломжтой.
(Хамгийн их ашиглагддаг шилдэг дижитал хэрэгслүүдийн зарим нь Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle, Kahoot юм)
4/ Багш нарт зориулсан хэрэгсэл – Ангийн удирдлагын стратеги
Эдгээр нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан хэрэгсэл Ангийн менежментийг үр дүнтэй болгох эцсийн гарын авлага болно. 2024 онд боловсролын шилдэг хэрэгслүүдийг танилцуулаад зогсохгүй дараах зүйлсийг танилцуулж байна.
- Ангийн шинэ загварууд: Виртуал анги болон хувирсан анги.
- Багш нарт зориулсан үнэ төлбөргүй технологийн хэрэгслүүд: Сургалтын шинэ арга техник, интерактив хичээлүүд бүхий чимээ шуугиантай ангиуд байхгүй болно.
- Заах шинэ арга замууд: Багш нарт зориулсан ангийн менежмент, төслийн амжилттай менежментэд зориулсан зөвлөмж, хэрэглүүрүүд.
- Онлайн хичээлийг удирдах, онлайн хичээлийн хуваарь гаргах супер зөвлөмжүүд.
Та эдгээр супер хүчирхэг ангийн менежментийн стратегиудыг алдахыг хүсэхгүй байна!
Түлхүүр Takeaways
Танхимын менежментийн олон янзын стратеги байдаг. Гэсэн хэдий ч, ангийнхан болон сурагчиддаа юу нөлөөлж байгааг олж мэдэхийн тулд өдөр бүр тэвчээртэй, бүтээлч байж, сурагчдынхаа хэрэгцээг сонсохоос өөр арга байхгүй. Та мөн ангийн менежментийн стратегиудыг нэгтгэж болно AhaSlides өөрийн гэсэн "нууц" болгон дээр дурдсан.
Ялангуяа технологийн өнөөгийн багш нарт өгч буй давуу талуудын талаар бүү мартаарай; Олон тонн боловсролын хэрэгсэл таныг ашиглахыг хүлээж байна!
AhaSlides ашиглан үр дүнтэй судалгаа хийх
AhaSlides-ийн тусламжтайгаар илүү сайн оюуны довтолгоо хийх
Хэдхэн секундын дотор эхэл.
Интерактив ангийн үйл ажиллагааныхаа сургалтын загваруудыг үнэ төлбөргүй аваарай. Үнэгүй бүртгүүлээд загвар номын сангаас хүссэн зүйлээ аваарай!
🚀 Үнэгүй загвар авах☁️
Түгээмэл асуултууд
Том 8 ангийн менежментийн стратеги юу вэ?
"Ангийн үйлс" номноос та хүлээлт, дохиолол, даалгавар, анхаарлыг татах, дохиолол, дуу хоолой, цаг хугацааны хязгаар, ойрын байдал зэрэг анги удирдах 8 том стратегийг сурах болно.
Ангийн удирдлагын 4 хэв маяг юу вэ?
Ангийн удирдлагын дөрвөн үндсэн хэв маяг нь:
1. Эрх мэдэлтэн – Оюутнуудын санал хүсэлт гаргах зай багатай дүрэм журмыг чанд сахих. Дуулгавартай байдал, дагаж мөрдөхийг онцолдог.
2. Зөвшөөрөгдсөн – Цөөн дүрэм, хил хязгаар тогтоогддог. Оюутнуудад маш их эрх чөлөө, уян хатан байдаг. Оюутнуудад таалагдахыг чухалчилдаг.
3. Дуртай – Багшийн сурагчидтай харьцах харьцаа өндөр боловч ангийн сахилга бат бага. Оюутнуудад бага зэрэг хүлээлт бий.
4. Ардчилсан – Дүрэм, хариуцлагыг хамтран хэлэлцдэг. Оюутны оруулсан хувь нэмрийг үнэлдэг. Хүндэтгэл, оролцоо, буултыг онцолдог.
