Alatan Terbaik Untuk Pendidik 2024 untuk Pengurusan Bilik Darjah Paling Berkesan | 2024 Mendedahkan

Alat pendidik sangat penting! Sepanjang dekad yang lalu, perkembangan pesat teknologi, alat teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran, telah mengubah sepenuhnya cara pendidikan tradisional di dunia.

Akibatnya, penyelesaian pendidikan digital muncul secara beransur-ansur untuk membantu meningkatkan kecekapan pengajaran dan membawa pengalaman inovatif untuk guru dan pelajar. Mari lihat yang terbaik alat untuk pendidik!

Kami akan memperkenalkan anda kepada alatan terbaik untuk pendidik dan membimbing anda untuk menggunakannya untuk mencipta bilik darjah dengan pengalaman pembelajaran baharu dan menarik. 

Alat penilaian dalam talian terbaik untuk guru?	AhaSlides
Perisian pengurusan bilik darjah terbaik?	Google Bilik Darjah

Jadual Kandungan

• Menguruskan Bilik Darjah Bising
• Mengapa Kaedah Pengajaran Tradisional Gagal Menjaga Kelas Senyap
• Alat Terbaik Untuk Pendidik 2024
• E-pembelajaran – Model Bilik Darjah Baharu
• Alat Teknologi Percuma Untuk Guru
• Petua untuk Menguruskan Kelas Dalam Talian
• Petua untuk Membuat Jadual Kelas Dalam Talian
• Cara Baru Pengajaran
• Teknik Pengajaran Baru
• Alat Teknologi Bilik Darjah Interaktif
• Normal Baru Pengajaran 
• Pemikiran Akhir 
• Soalan Lazim

Petua untuk Penglibatan yang Lebih Baik dalam Kelas

• Strategi Pembelajaran Aktif
• Apakah Pembelajaran Aktif?
• Pembelajaran Berpasukan
• Apakah Skala Penilaian? | Pencipta Skala Tinjauan Percuma
• 12 alat tinjauan percuma pada tahun 2024
• Papan Idea | Alat Sumbangsaran Dalam Talian Percuma

Mulakan dalam beberapa saat.

Dapatkan templat siap sedia. Daftar secara percuma dan ambil apa yang anda mahu daripada perpustakaan templat!

🚀 Ke awan ☁️

Menguruskan Bilik Darjah Bising

Bilik darjah yang gaduh dengan pelajar tidak memberi perhatian kepada kuliah mungkin merupakan mimpi ngeri yang paling kerap bagi setiap guru, sama ada baru atau berpengalaman. 

Bukan sahaja menjejaskan kesihatan guru kerana mereka sentiasa perlu meninggikan suara untuk menjaga ketenteraman, malah bilik darjah yang bising juga membawa akibat berikut:

• Kurang tumpuan dan tumpuan: Sama ada bunyi bising datang dari luar atau dalam bilik darjah, ia mengganggu pembelajaran dan pemerolehan pengetahuan. Ia akan menjadi sukar bagi pelajar untuk duduk diam dan menumpukan perhatian pada pembelajaran semasa pelajaran sepanjang hari.
• Kurang pengetahuan: Menurut penyelidikan yang diterbitkan dalam Journal of Neuroscience, dari sudut neurologi, sukar bagi kanak-kanak untuk mengikuti suara terkemuka - seperti suara guru - dan belajar dalam persekitaran yang bising, walaupun bunyi bising tidak terlalu kuat. Oleh itu, adalah sukar bagi pelajar untuk menyerap semua pengetahuan dan mengikuti keseluruhan kuliah, yang memberi kesan kepada kualiti pembelajaran pelajar.
• Kekurangan kualiti pengajaran: Hakikat bahawa guru sentiasa perlu berhenti bersyarah untuk memastikan kelas teratur akan mengurangkan keseronokan pelajaran dan "semangat" untuk menyampaikan ilmu kepada para pendidik.

Akibat ini menyebabkan guru tidak berdaya untuk mengajar dan berkomunikasi dengan pelajar mereka. Malah gagal memberi komitmen terhadap kualiti pelajaran bersama ibu bapa dan sekolah. Ia menjadikan kepercayaan terhadap kualiti pendidikan rapuh.

Mengapa Kaedah Pengajaran Tradisional Gagal Menjaga Bilik Darjah Senyap

Walaupun pengurusan bilik darjah tradisional masih popular hari ini, ia nampaknya menjadi semakin kurang berkesan kerana dua sebab:

• Kuliah tidak menarik: Kaedah pengajaran tradisional selalunya berpusatkan guru untuk menjadi pihak berkuasa utama dalam bilik darjah. Oleh itu, ini secara tidak sengaja menyebabkan guru kurang kreativiti dalam membina pengajaran, dan pelajar hanya belajar dengan kaedah ulangan dan hafalan. Kelas ini sering kekurangan contoh dan visual, kekurangan alat untuk pendidik untuk pelajaran, dan hanya mempunyai maklumat yang dibaca dan direkodkan daripada buku teks, yang membawa kepada kelas yang membosankan. 
• Pelajar menjadi pasif: Dengan kaedah pembelajaran tradisional, pelajar sering duduk dan menunggu untuk dijawab soalan oleh guru. Pada akhir setiap penggal, peperiksaan bertulis atau lisan akan dijalankan. Ia secara beransur-ansur menjadikan pelajar pasif kerana mereka tidak terlibat dalam mengembangkan pelajaran. Ini menyebabkan pelajar hanya mengingati ilmu secara pasif tanpa mencari atau bertanya soalan secara aktif kepada guru. 

Secara ringkasnya, pelajar tidak merasa perlu duduk diam di dalam kuliah kerana semua maklumat sudah ada dalam buku maka mereka tidak perlu menghabiskan masa untuk melabur lebih banyak. Kemudian mereka akan mula berbisik kepada rakan mereka tentang maklumat yang mereka dapati jauh lebih menarik daripada kuliah.

Jadi apakah penyelesaian pengajaran-pembelajaran? Cari jawapan di bahagian seterusnya. 

🎊 Semak: Bank matlamat IEP

Alatan Terbaik Untuk Pendidik 2024: Panduan Terbaik

Untuk mempunyai bilik darjah yang aktif, guru perlu mencari kaedah pengurusan bilik darjah baharu yang berkesan dengan model baharu dan teknik baharu, sistem tindak balas bilik darjah, terutamanya apabila alat pengajaran yang inovatif diperlukan.

E-pembelajaran - Model bilik darjah baharu

Bilik darjah maya

Di bawah kesan pandemik, banyak kelas maya, serta alat pengajaran dalam talian, dilahirkan. Kelas dalam talian ini membawa banyak faedah kepada pelajar kerana ciri seperti:

• Fleksibiliti: Persekitaran pembelajaran maya membolehkan pelajar mengambil bahagian dalam kelas mengikut jadual mereka. Mereka boleh belajar mengikut kadar mereka sendiri, menyediakan cara yang selesa untuk mengembangkan kemahiran mereka.
• Kemudahan: Setiap orang mempunyai kelajuan pembelajaran yang berbeza. Oleh itu, pembelajaran dalam talian membantu pelajar mengambil inisiatif untuk mendapatkan dokumen dengan mudah dan membantu guru menyediakan folder maya dengan mudah (mengandungi pelajaran pra-rakam, fail multimedia dan alatan lain untuk meningkatkan pembelajaran).
• Penjimatan masa: Pembelajaran dalam talian akan membantu pelajar menjimatkan masa perjalanan ke sekolah dan memanfaatkan sepenuhnya masa mereka melakukan tugasan dan projek kelas. Pembelajaran kendiri ini akan membantu pelajar menguruskan masa dengan lebih baik untuk mengimbangi pembelajaran dan kelonggaran.

Bilik Darjah Terbalik

Kelas terbalik menyongsangkan pengalaman pembelajaran tradisional. Daripada memberikan kuliah sebagai aktiviti bilik darjah utama, pelajaran dikongsi di luar kelas untuk semakan individu sebagai kerja rumah. Sebaliknya, masa kelas ditumpukan kepada perbincangan dan projek interaktif. Faedah utama flipping adalah seperti berikut:

• Bilik darjah menjadi persekitaran pembelajaran yang positif
• Bilik darjah membolehkan pelajar belajar mengikut rentak mereka sendiri dan memberi pendidik lebih banyak masa untuk mengajar pelajar individu, bukannya keseluruhan kelas.
• Pelajar boleh mengakses bahan pembelajaran tersebut pada masa dan tempat yang paling sesuai dengan keperluan mereka.

Alat Teknologi Percuma Untuk Guru

Alat Terbaik untuk Pendidik untuk kelas Maya/Terbalik akan menjadikan pelajaran anda lebih menarik berbanding sebelum ini:

• AhaSlides: AhaSlides ialah alat pengajaran dalam talian yang percuma dan berkesan dengan templat pendidikan yang membolehkan pelajar menjawab soalan guru, mengundi dalam tinjauan pendapat anda dan bermain kuiz serta permainan terus daripada telefon mereka. Apa yang perlu dilakukan oleh pendidik ialah membuat pembentangan, berkongsi kod bilik dengan pelajar dan maju bersama. AhaSlides juga berfungsi untuk pembelajaran tak segerak. Guru boleh membuat dokumen mereka, tambah undian dan kuiz, dan kemudian biarkan pelajar menyelesaikan kursus pada masa yang sesuai untuk mereka.

• Google Bilik Darjah: Bilik Darjah Google ialah salah satu alat organisasi terbaik untuk guru yang membantu guru membuat dan mengatur tugasan dengan cepat, memberikan maklum balas dengan berkesan dan berkomunikasi dengan kelas mereka dengan mudah. 

• Dojo Kelas: ClassDojo ialah alat pendidikan yang menyokong pengurusan bilik darjah dan komunikasi sekolah-ke-pelajar dan ibu bapa. Melalui Dojo Kelas, pihak boleh mengikuti dan mengambil bahagian dalam aktiviti masing-masing dengan mudah. Kelas dalam talian kecil ini menyediakan alat pengajaran yang bertujuan untuk menggalakkan proses pembelajaran pelajar. AhaSlides bukanlah salah satu alternatif Kelas Dojo, kerana ia hanya memainkan peranan penting dalam menjadikan kelas lebih menarik dan interaktif!
• Lebih terang: Brighterly ialah platform pembelajaran dalam talian yang menyediakan kursus yang berpatutan dan berkualiti tinggi dalam matematik dan mata pelajaran lain yang berkaitan dengan teknologi. Platform ini direka untuk menjadikan pembelajaran boleh diakses dan menarik untuk pelajar dari semua peringkat dan latar belakang
• TED-Ed: TED-ed ialah salah satu daripada tapak web terbaik untuk guru gunakan di dalam bilik darjah, dengan banyak video pendidikan, ceramah TED dan kandungan pendidikan yang lain. Dengan video dalam talian ini, anda boleh menyesuaikannya untuk mencipta pelajaran yang menarik dan boleh diurus untuk pembelajaran anda. Anda juga boleh menggunakan TED-Ed untuk mencipta video anda di YouTube.

• Alat komunikasi lain untuk pendidik: Untuk pengajaran dalam talian melalui video, anda boleh menggunakan alatan seperti Zoom, Google Meet dan GoToMeeting untuk mendapatkan kualiti bunyi dan gambar yang terbaik.

Petua untuk Kelas Dalam Talian

• Tunjuk muka anda. Tiada murid yang mahu berkomunikasi tanpa kehadiran guru. Jadi pastikan anda sentiasa menunjukkan wajah anda semasa mengajar dan menggalakkan pelajar anda melakukan perkara yang sama.
• Menyediakan aktiviti interaktif. Anda boleh membuat aktiviti pembelajaran interaktif seperti kuiz,... untuk membantu memecahkan kecemerlangan dalam kelas dan meningkatkan komunikasi orang ramai.
• Uji slaid dan peralatan penghantaran. Pastikan pelajaran anda disampaikan dengan penghantaran yang terbaik. Pada masa yang sama, setiap slaid juga tidak mempunyai ralat dalam kandungan, imej, saiz fon atau warna.

Petua untuk Membuat Jadual Kelas Dalam Talian

• Buat senarai tugasan: Membuat senarai tugasan harian (atau mingguan) membolehkan guru melihat perkara yang perlu dilakukan dan bila masanya. Ini juga bermakna mereka tidak perlu tertekan tentang terlupa melakukan sesuatu kerana mereka akan sentiasa mempunyai senarai itu untuk dirujuk.
• Urus Masa: Apabila guru mula-mula memulakan kelas dalam talian, adalah idea yang baik untuk mengambil masa satu atau dua minggu untuk menyemak cara mereka menggunakan masa anda. Jangan bakar rancangan pengajaran, gunakan masa anda dengan berkesan.
• Ambil rehat: Ia mengambil masa rehat yang singkat, seperti 15 minit, untuk memastikan fikiran jernih dan menguruskan kelas dengan cara yang terbaik.

Cara Baru Pengajaran

Pengurusan Projek untuk Guru

Dalam pendidikan, pengurusan projek adalah penting kerana untuk komited untuk meningkatkan kualiti pembelajaran pelajar dalam tempoh tertentu dengan bajet tertentu, guru memerlukan pengurusan projek untuk mengaplikasikan proses pembinaan, kemahiran mengajar dan pengetahuan untuk membina. bilik darjah yang berkesan.

Petua untuk pengurusan projek yang berjaya untuk guru:

• Tentukan matlamat anda dengan jelas. Apabila menguruskan mana-mana projek, terutamanya dalam pendidikan, mempunyai pemahaman yang jelas tentang matlamat untuk mengelak daripada terjebak dalam kerja yang tidak perlu. Sebagai contoh, matlamat anda pada istilah ini mungkin adalah untuk meningkatkan respons kelas sebanyak 70% atau 30% daripada pelajar mendapat B pada ujian matematik yang akan datang.
• Uruskan Risiko. Pengurusan risiko adalah satu kemestian untuk pengurusan projek. Anda mesti menjangkakan kemungkinan risiko, seperti lewat untuk tarikh akhir jika anda sakit atau jika pelajar tidak dapat mengikuti kaedah pengajaran baharu yang anda gunakan.
• Elakkan perfeksionisme. Anda harus melupakan perfeksionisme dan sebaliknya fokus pada memenuhi matlamat projek yang telah ditetapkan, mengelakkan pembaziran masa membetulkan setiap kesilapan kecil.
• Urus masa dengan berkesan. Mengetahui masa setiap peringkat untuk melaksanakan kerja dengan betul akan membantu projek itu berjaya dan kurang berisiko.

Alat untuk pengurusan projek yang berjaya untuk guru

• Trello: Pendidik menggunakan alat kolaborasi visual ini untuk memudahkan perancangan kursus, kerjasama fakulti dan organisasi bilik darjah.
• moday.com: Salah satu alatan guru dengan fungsi pengurusan projek seperti papan putih, alat kemas kini ibu bapa/pelajar, peringatan kerja rumah dan alatan kerjasama pasukan.
  • Penggunaan AhaSlides Penjana Pasukan Rawak untuk memaksimumkan produktiviti pasukan anda!
• nTugas: nTask ialah alat pengurusan projek untuk institut pendidikan, guru, kakitangan pentadbiran dan pelajar. Dengan nTask, anda mempunyai pengurusan tugasan, senarai tugasan dan carta Gantt, pengurusan mesyuarat. nTask juga menawarkan alat kerjasama dan komunikasi untuk pendidik untuk membantu individu kekal berhubung dan memastikan semua maklumat terpusat dalam satu platform.

Cabaran pengurusan projek untuk guru

Perubahan yang paling mencabar ialah peralihan kepada pengajaran dan pembelajaran dalam talian. Kerana pendidik mudah menghadapi masalah teknikal dan tidak dapat menguasai kaedah pengajaran baru dengan cukup pantas. Di samping itu, pengurusan projek dalam pendidikan memerlukan guru memperoleh kemahiran baharu seperti kerja berpasukan, komunikasi berkaitan projek dan perancangan.

Teknik Pengajaran Baru

Pendidik boleh menggunakan teknik pengajaran baharu untuk membina strategi pengajaran yang inovatif, termasuk kempen, dan proses proaktif untuk membawa strategi dan kaedah pengajaran baharu ke dalam bilik darjah. Pada masa yang sama, mereka boleh menggunakan teknologi untuk mencipta hasil pembelajaran yang lebih baik dan menyelesaikan masalah dunia sebenar untuk menggalakkan pembelajaran yang saksama. Beberapa Teknik Pengajaran Baharu:

• Arahan individu: Pengajaran individu ialah kaedah pengajaran yang merangkumi pengajaran satu-satu dan pembelajaran kendiri berdasarkan rangka kerja matlamat kemajuan kursus. Daripada memilih kaedah atau strategi untuk mengajar seluruh kelas, guru memilih kaedah yang menyesuaikan diri dengan kekuatan individu pelajar untuk membantu mereka berjaya. Pengalaman pembelajaran yang diperibadikan memerlukan kami mengalami alatan dalam talian yang berbeza. Arahan individu menyediakan pengalaman pembelajaran, alatan untuk pendidik dan apl pembelajaran dalam talian yang dioptimumkan untuk setiap pelajar.
• Pembelajaran koperatif: Pembelajaran Koperatif ialah kaedah pengajaran di mana pelajar bekerja dalam kumpulan kecil untuk mencapai matlamat pembelajaran bersama di bawah bimbingan guru. Pembelajaran Koperatif berbeza dengan kaedah lain kerana kejayaan setiap ahli kumpulan bergantung kepada kejayaan kumpulan.

• Pembelajaran berasaskan inkuiri: Pembelajaran berasaskan inkuiri ialah kaedah pengajaran berpusatkan pelajar yang melibatkan pelajar dengan membuat perkaitan dunia sebenar melalui penerokaan dan penyoalan aras tinggi. Kaedah ini membantu pelajar mengukuhkan pemikiran kritis, penyelesaian masalah dan pembelajaran berasaskan pengalaman.
• Pembelajaran berasaskan projek: Pembelajaran berasaskan projek ialah kaedah berdasarkan merangka projek untuk pelajar dan peserta yang perlu bekerjasama untuk mencipta produk, pembentangan, penyelidikan atau tugasan. Khususnya, ia membolehkan pelajar menyelesaikan isu dunia sebenar dan menghasilkan penyelesaian baharu dalam tempoh yang lebih lama.
• Pelajaran Nano: Pembelajaran Nano ialah program tutorial yang membolehkan pelajar mengambil bahagian dalam mempelajari topik tertentu dalam jangka masa 2 -10 minit. Pelajaran Nanno akan dipelajari melalui media elektronik di platform dalam talian tanpa berinteraksi dengan pengajar. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp, 

Alatan Bilik Darjah Interaktif

• AhaSlides: Seperti yang dinyatakan di atas, AhaSlides adalah salah satu laman web terbaik untuk digunakan oleh guru di dalam bilik darjah kerana ia memenuhi semua keperluan untuk membina bilik darjah dengan kreativiti dengan mencipta persembahan interaktif dengan roda pemintal, kuiz secara langsung, awan perkataan, alat sumbangsaran, dan Soal Jawab secara langsung untuk memastikan pelajar terlibat.

Untuk mengetahui lebih lanjut tentang ciri yang tersedia dalam AhaSlides, periksa ciri-ciri.

• Burung cerita: Storybird ialah salah satu alat yang sesuai untuk pendidik yang ingin memberi inspirasi kepada pelajar mereka dalam membaca dan menulis. Storybird mempunyai ratusan bacaan dan cabaran untuk pelajar terlibat dan merupakan alat kreatif yang berharga.
• ThinkLink: ThingLink ialah alat digital percuma dan mesra pengguna untuk pendidik menukar imej kepada carta interaktif. Cipta berbilang titik panas pada bahagian tertentu imej dan tukarkannya kepada histogram multimedia, termasuk video dan audio yang dirakam, atau berikan pautan ke mana-mana halaman web dengan hanya satu klik.
• Borang Google: Borang Google ialah apl berasaskan web yang digunakan untuk membuat borang untuk tujuan pengumpulan data. Pelajar dan guru boleh menggunakan Borang Google untuk membuat tinjauan, kuiz atau helaian pendaftaran acara atau mengumpul sebarang jumlah data untuk pelbagai tujuan.

Beberapa apl terbaik untuk guru di dalam bilik darjah ialah Sokatif, Quizlet, Ungkit-ungkit, dan Classtree, atau lihat beberapa penyelesaian pembelajaran digital untuk sekolah untuk menjadikan proses pengajaran lebih terurus.

Mulakan dalam beberapa saat.

Dapatkan templat siap sedia. Daftar secara percuma dan ambil apa yang anda mahu daripada perpustakaan templat!

🚀 Ke awan ☁️

Alat Teknologi Untuk Pendidik - Normal Baharu Pengajaran 

Menggunakan alatan bilik darjah dan apl teknologi untuk guru diramalkan akan menjadi sebahagian daripada penyelesaian pengajaran pada masa hadapan kerana ia membawa faedah yang ketara seperti berikut:

• Cipta pelajaran menarik yang menarik perhatian pelajar. Guru boleh menggunakan latar belakang berwarna terang, memasukkan fail multimedia untuk menggambarkan pelajaran, dan bertanya soalan aneka pilihan tepat dalam pelajaran untuk menarik perhatian pelajar. Bantu pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam pembangunan pelajaran, walaupun hanya belajar dalam talian.

• Membolehkan pelajar memberi maklum balas segera kepada guru melalui sistem. Bantu seluruh kelas untuk mengambil bahagian dalam membina pelajaran dan segera membetulkan kandungan yang tidak sesuai dalam kuliah.

• Wujudkan keadaan yang menggalakkan untuk kumpulan pelajar tertentu. Teknologi menyokong kumpulan orang yang bermasalah dengan bentuk pendidikan tradisional, terutamanya mereka yang kurang upaya seperti mereka yang mempunyai kesukaran komunikasi dan pelajar visual.

Pemikiran Akhir 

Jadi, untuk menjadi seorang pendidik yang berkesan, anda memerlukan alat yang betul! Tidak dapat dinafikan fleksibiliti dalam pendidikan yang dicipta oleh teknologi. Ia telah membantu mereka yang sibuk atau tidak sesuai untuk ke sekolah untuk belajar di mana-mana dan pada bila-bila masa. Selain itu, teknologi dalam pendidikan akan menjadi trend pada masa hadapan, dan mereka yang menguasai alatan untuk pendidik akan mempunyai kelebihan yang luar biasa. Rebut peluang anda hari ini dengan AhaSlides!

Soalan Lazim