Pendidikan Berasaskan Hasil | Panduan Lengkap (Edisi 2024)

Apakah Pendidikan Berasaskan Hasil?

Pembelajaran dengan objektif yang jelas, sama ada menguasai kemahiran, menjadi pakar dalam bidang pengetahuan, atau mencapai pertumbuhan peribadi, adalah kaedah pembelajaran yang cekap yang membentuk asas Pendidikan Berasaskan Hasil (OBE).

Sama seperti kapal bergantung pada sistem navigasinya untuk sampai ke pelabuhan yang dimaksudkan, Pendidikan Berasaskan Hasil muncul sebagai pendekatan teguh yang bukan sahaja mentakrifkan destinasi tetapi juga menerangi laluan menuju kejayaan.

Dalam artikel ini, kami menyelidiki selok-belok Pendidikan Berasaskan Hasil, meneroka makna, contoh, faedah dan kesan transformatifnya terhadap cara kami belajar dan mendidik.

Jadual Kandungan

• Apakah yang dimaksudkan dengan Pendidikan Berasaskan Hasil?
• Pendidikan Berasaskan Hasil vs Pendidikan Tradisional
• Apakah contoh Pendidikan Berasaskan Hasil?
• Apakah prinsip asas Pendidikan Berasaskan Hasil?
• Apakah objektif pendekatan OBE?
• Soalan Lazim OBE

Apakah yang dimaksudkan dengan Pendidikan Berasaskan Hasil?

Pendidikan Berasaskan Hasil memberi tumpuan kepada hasil dan bukannya proses pembelajaran. Sebarang elemen bilik darjah, seperti kurikulum, kaedah pengajaran, aktiviti bilik darjah, dan penilaian, direka bentuk untuk mencapai hasil yang ditentukan dan dikehendaki.

Kaedah berasaskan hasil telah diterima pakai secara popular dalam sistem pendidikan di seluruh dunia pada pelbagai peringkat. Kemunculan pertamanya adalah sekitar akhir abad ke-20 di Australia dan Afrika Selatan, kemudian berkembang ke banyak negara dan wilayah maju seperti Amerika Syarikat, Hongkong, dan Kesatuan Eropah pada dekad yang akan datang, dan kemudiannya ke seluruh dunia.

Pendidikan Berasaskan Hasil vs Pendidikan Tradisional

Adalah wajar untuk mengiktiraf faedah dan pengaruh Pendidikan Berasaskan Hasil berbanding Pendidikan Tradisional dalam keseluruhan sistem pendidikan dan pelajar khusus. 

Apakah Contoh Pendidikan Berasaskan Hasil?

Dalam sistem pengajaran dan pembelajaran berasaskan hasil, pelajar tidak lama lagi mendekati latihan dan projek yang sejajar dengan hasil ini. Daripada hanya menghafal teori, mereka menghabiskan masa secara aktif melibatkan diri dengan subjek.

Kursus kemahiran adalah contoh pendidikan berasaskan hasil yang cemerlang. Sebagai contoh, kursus kemahiran pemasaran digital mungkin mempunyai hasil seperti "Membuat dan mengoptimumkan iklan dalam talian," Menganalisis data trafik web," atau "Membangunkan strategi media sosial."

Penilaian berasaskan hasil selalunya berasaskan prestasi. Daripada bergantung semata-mata pada peperiksaan tradisional, pelajar dinilai berdasarkan keupayaan mereka untuk menggunakan kemahiran dan pengetahuan yang telah mereka pelajari. Ini boleh melibatkan menyelesaikan tugas, menyelesaikan masalah, atau mencipta output ketara yang menunjukkan penguasaan.

Dalam dunia yang pesat berubah di mana kepakaran praktikal sangat dihargai, pendidikan OBE memainkan peranan penting dalam menyediakan pelajar untuk kerjaya masa depan mereka dan mengelakkan risiko pengangguran. 

Apakah Prinsip Asas Pendidikan Berasaskan Hasil?

Menurut Spady (1994,1998), rangka kerja sistem pendidikan berasaskan hasil dibina di atas empat prinsip asas seperti berikut:

• Kejelasan fokus: Dalam sistem OBE, pendidik dan pelajar mempunyai pemahaman bersama tentang apa yang perlu dicapai. Objektif pembelajaran adalah eksplisit dan boleh diukur, membolehkan semua orang menyelaraskan usaha mereka ke arah matlamat tertentu.
• Mereka bentuk kembali: Daripada bermula dengan kandungan dan aktiviti, pendidik bermula dengan mengenal pasti hasil yang diingini dan kemudian mereka bentuk kurikulum untuk mencapai hasil tersebut.
• Jangkaan tinggi: Prinsip ini berakar umbi dalam kepercayaan bahawa pelajar mampu mencapai tahap kecekapan yang luar biasa apabila dibekalkan dengan sokongan dan cabaran yang betul.
• Peluang yang diperluaskan: Keterangkuman ini memastikan semua pelajar boleh berkembang maju dan berjaya jika mereka diberi peluang yang sesuai—apa yang penting ialah apa yang mereka pelajari, kepentingannya, tanpa mengira kaedah pembelajaran tertentu. 

Apakah Objektif Pendekatan OBE?

Objektif pendidikan berasaskan hasil diterangkan dengan empat perkara utama:

• Hasil Kursus (CO): Mereka membantu pengajar mereka bentuk strategi pengajaran, penilaian dan aktiviti pembelajaran yang berkesan yang sejajar dengan hasil kursus yang dihasratkan.
• Hasil Program (PO): Mereka harus merangkumi pembelajaran kumulatif daripada pelbagai kursus dalam program.
• Objektif Pendidikan Program (PEO): Mereka sering mencerminkan misi institusi dan komitmennya untuk menyediakan graduan untuk berjaya dalam tenaga kerja dan masyarakat.
• Peluang Global untuk Pelajar: Objektif ini menggalakkan institusi pendidikan untuk menyediakan pelajar dengan peluang untuk pengalaman silang budaya, kerjasama antarabangsa, dan pendedahan kepada pelbagai perspektif.

Petua untuk Pertunangan

Ingin lebih banyak inspirasi? AhaSlides ialah alat pendidikan terbaik untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran OBE menjadi lebih bermakna dan produktif. Lihat AhaSlides segera!

💡8 Langkah Untuk Memulakan Pelan Pengurusan Bilik Darjah yang Berkesan (+6 Petua)

💡Apakah Strategi Pembelajaran Kolaboratif Terbaik?

💡8 Cara Menganjurkan Pengajaran Dalam Talian dan Menyelamatkan Diri Sendiri Jam Seminggu

Soalan Lazim OBE

Ruj: Dr Roy Killen | MasterSoft