Examen bedrog. Het is moreel verkeerd, maar waarom blijven leerlingen dat doen?
Het kan fascinerend zijn hoe creatief studenten zijn als het gaat om examenfraude. Van traditionele papieren examens tot examens op afstand, ze vinden altijd een effectieve manier om vals te spelen.
Wanneer Chatbot AI zoals Chat GPT zijn voordelen laat zien om studenten te helpen bij het oplossen van allerlei soorten examenvragen, wordt de bezorgdheid van een toenemende instelling over fraude met examens groter.
Voor zowel leerlingen als docenten is het tijd om examenfraude te heroverwegen, aangezien het een veelzijdig probleem is dat een collectieve inspanning vereist.
In dit artikel geven we je de hoofdoorzaken van examenfraude en hoe een persoon kan stoppen met spieken bij toetsen en de nieuwste methode voor instructeurs om examenfraude te voorkomen.
Inhoudsopgave
Waarom spieken mensen bij online examens?
Er zijn verschillende redenen waarom spieken bij online examens nog steeds toeneemt, hoewel er veel online proctoring-tools zijn geïnstalleerd om spieken bij toetsen te betrappen.
Gebrek aan voorbereiding: De meest voorkomende reden voor fraude met examens is een gebrek aan voorbereiding. Onvoldoende tijd of onvoldoende studie, en een slecht leervermogen lokken sommige studenten tot affaires.
anonimiteit: Bij online examens spieken studenten sneller als ze zich anoniem voelen in de klas zonder dat iemand op hen let.
Gemak: De toenemende beschikbaarheid van digitale toetsen en online bronnen heeft het voor studenten gemakkelijker gemaakt om toegang te krijgen tot spiekmateriaal dat in het verleden niet altijd zo gemakkelijk beschikbaar was.
Academische druk: Voor sommigen is het een kortere weg om een voordeel te behalen ten opzichte van hun leeftijdsgenoten, hen de scores te geven die ze nodig hebben om naar de universiteit van hun keuze te gaan of waardevolle beurzen te bemachtigen.
Peer Pressure: Niet alleen wordt de technologie die wordt gebruikt om valsspelen te vergemakkelijken toegankelijker, maar de wens om aan de verwachtingen van leeftijdsgenoten, familie en de samenleving te voldoen, legt ook extra druk op studenten om uit te blinken - zelfs als dit betekent dat ze de gemakkelijke weg moeten kiezen.
Wat is een voorbeeld van spieken bij examens?
Vals spelen bij toetsen is alsof je in de schaduw stapt, een pad dat wegleidt van echt leren en persoonlijke groei. Speuren bij examens kent vele vormen, en hier zijn 11 veelvoorkomende voorbeelden van examenfraude:
- Verborgen notities gebruiken: Illegaal inkijken naar aantekeningen of spiekbriefjes tijdens het examen.
- Examen kopiëren: Valsspelen door antwoorden van klasgenoten te kopiëren.
- Online zoekopdrachten: Internetten om zonder toestemming antwoorden te vinden tijdens een online tentamen.
- Valse ID's: Valse identificatie gebruiken om zich voor iemand anders uit te geven en namens hem het examen af te leggen.
- Antwoorden delen: Antwoorden geven of krijgen van anderen tijdens het examen.
- Voorgeschreven antwoorden: vooraf geschreven antwoorden of formules meenemen en overnemen op het examenpapier.
- Plagiaat: werk inleveren dat niet helemaal van jezelf is, of het nu uit gepubliceerde bronnen komt of uit opdrachten van andere studenten.
Bovendien is spieken met hightech examens een groeiende zorg geworden naarmate de technologie zich blijft ontwikkelen. Enkele voorbeelden van fraude met hightech examens zijn:
- Slimme apparaten: smartwatches, smartphones of verborgen oortjes gebruiken om tijdens het examen toegang te krijgen tot niet-geautoriseerde informatie.
- Valsspelen-apps: Het downloaden en gebruiken van gespecialiseerde apps die tijdens de toets antwoorden of toegang tot studiemateriaal geven.
- Hulp op afstand: Videoconferentie- of berichten-apps gebruiken om met anderen te communiceren voor antwoorden of ondersteuning tijdens het examen.
- Scherm delen: schermen delen of meerdere apparaten gebruiken om met anderen samen te werken en hulp te krijgen bij examenvragen.
Hoe kunnen we examenfraude voorkomen?
Het is essentieel dat scholen en andere academische instellingen een omgeving creëren waarin oneerlijk en onethisch gedrag in geen enkele vorm wordt geaccepteerd.
Dit creëert niet alleen een ruimte waarin studenten zich niet onder druk gezet voelen om vals te spelen, maar helpt ook bij het versterken van een ethische atmosfeer van integriteit onder studenten door bepaalde strategieën en online proctoring te gebruiken.
Identiteitsverificatie
Beveiligde authenticatiesystemen zoals multi-factor authenticatie en biometrische scans kunnen worden gebruikt om de toetsen te personaliseren en te garanderen dat de juiste student ook daadwerkelijk degene is die de toets aflegt.
Het gebruik van biometrische scans, zoals gezichtsherkenning en vingerafdrukken, zorgt ervoor dat testpersonen niet wegkomen door te proberen het systeem te misleiden.
Veilige browser
Een veilige browser is een geweldige manier om online examens veilig te houden. Het voorkomt valsspelen door studenten niet toe te staan over te schakelen naar andere apps of de grootte van de browser te wijzigen.
Na het onderzoek maakt de browser rapporten aan met foto's die verdacht gedrag laten zien, zoals te veel bewegen van het hoofd, verboden voorwerpen in de buurt hebben of meer dan één persoon in beeld hebben. Dit helpt ervoor te zorgen dat het examen eerlijk verloopt en dat iedereen zich aan de regels houdt.
AI-aangedreven plagiaatdetectie
Geavanceerde AI-aangedreven tool voor plagiaatdetectie is een geavanceerde technologie die kunstmatige intelligentie gebruikt om gevallen van plagiaat bij bedrog in examens te identificeren.
Het analyseert de inhoud van essays, papers of ander geschreven materiaal en vergelijkt het met een uitgebreide database van bestaande teksten om overeenkomsten of gekopieerde inhoud te ontdekken.
Ontwerp examenvragen die een hogere orde denkwijze vereisen
Volgens Bloom (1956) stelt u de leerlingen geen eenvoudige vragen die gemakkelijk kunnen worden beantwoord door op internet te zoeken of door hun leerboeken te bladeren, maar bedenkt u vragen die hen uitdagen om informatie te analyseren, synthetiseren en evalueren. Door dit te doen, stimuleert u hun kritische denkvaardigheden en bevordert u een dieper begrip van het onderwerp.
Bied verschillende versies van dezelfde test aan
Om fraude met examens te voorkomen, kunt u overwegen om verschillende versies van dezelfde test en de uitgebreide strategieën als volgt aan te bieden:
- Testreeksen kunnen ook willekeurig worden gemaakt, zodat antwoorden niet kunnen worden gedeeld zonder opgemerkt te worden.
- Maak meerdere variaties van de test met verschillende vraagvolgordes en inhoud, waardoor de kans kleiner wordt dat antwoorden van anderen worden gekopieerd.
- Maak gebruik van een dynamisch vragenbanksysteem dat willekeurig vragen genereert uit een pool van diverse items.
- In plaats van gesloten vragen te gebruiken, kunt u meer open vragen toevoegen waarop doordachte antwoorden nodig zijn.
Wissel van zitplaats op de testdag
Als uw examens in hetzelfde klaslokaal worden gehouden als waar u leert, is de kans groot dat studenten elkaars antwoorden kopiëren. Om dit fenomeen te voorkomen, kunnen docenten leerlingen op een andere plaats laten zitten dan hun gewone zitplaats.
Hoe stop ik met vals spelen bij online tests?
Laten we eerlijk zijn, valsspelen helpt je soms om een hogere score te behalen, maar het is een holle overwinning die niet lang duurt. Iets dat niet van jou is, zal nooit echt van jou zijn.
Laten we bij het nastreven van kennis en groei het pad van eerlijkheid en integriteit kiezen. Onthoud dat de weg naar grootsheid geplaveid is met de stenen van hard werken, oprechtheid en oprecht begrip.
Hier zijn 5 manieren om jezelf te helpen stoppen met spieken bij online toetsen en de academische integriteit in gevaar brengen:
- Verdiep je diep in je onderwerp: Dompel jezelf onder in de enorme zee aan beschikbare informatie, van studieboeken tot onderzoeksdocumenten en online bronnen. Laat je dorst naar kennis je vooruit stuwen.
- Oefen Time Management: Leer effectief omgaan met je tijd tijdens examens. Besteed voldoende tijd aan elke vraag en voorkom dat u zich opgejaagd voelt, wat u in de verleiding kan brengen om vals te spelen voor snelle antwoorden.
- Zoek mentoren en gidsen: Wees niet bang om hulp in te roepen wanneer u uitdagende concepten tegenkomt. Zoek hulp bij leraren, collega's of online bronnen om uw begrip te verdiepen.
- Gebruik oefentoetsen: Neem oefentoetsen op in uw studieroutine om uw kennis te beoordelen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Bekijk de resultaten van uw oefentest en leer van eventuele fouten die u hebt gemaakt. Het aanpakken van zwakke punten zal uw kennis versterken en uw zelfvertrouwen vergroten.
- Maak een studieplan: Definieer uw academische doelstellingen en stel duidelijke doelen voor uzelf. Ontwikkel vervolgens een gestructureerd studieplan met regelmatige oefen- en evaluatiesessies. Dit zal je helpen om op het goede spoor te blijven met je leren en een solide basis van kennis op te bouwen.
Zie ook:
Key Takeaways
Het is vermeldenswaard dat valsspelen tijdelijke voordelen en kortetermijnwinsten kan bieden, maar het belemmert persoonlijke groei en ondermijnt het echte doel van onderwijs. Er is geen betere manier dan toegewijd te blijven aan leren en bereiken door je harde werk en toewijding.
Voor opvoeders en studenten is het effectieve leer- en onderwijsproces belangrijk voor individuen om kennis op te nemen, in praktijk te brengen en fraude met examens zeker te voorkomen.
Als je je afvraagt hoe je een boeiende en meeslepende leer- en onderwijservaring kunt creëren, kijk dan hier AhaDia's meteen om meer inspiratie op te doen. Wij zijn een interactieve en collaboratieve online presentatietool met een missie om de manier waarop kennis wordt gedeeld en gefascineerd te transformeren.
Met AhaSlides kunnen docenten live leerlingen boeien quizzen, peilingen en boeiende presentaties die leren leuk en gedenkwaardig maken.
ref: Protocolexamen | Witwijzer | Aëducatie
