Gallerivandring aktiviteter er blant de mest effektive pedagogiske strategiene når det gjelder å skape engasjerende diskusjoner i klasseromsmiljøer.
For studenter er det en mulighet til å diskutere ideer i en mer intim, støttende setting i stedet for en større, anonym klasse. Det gir lærere en mulighet til å vurdere dybden i elevenes læring av spesifikke konsepter og å konfrontere misoppfatninger. Konseptet med Gallery Walk Activities vil bli fullstendig beskrevet i denne artikkelen.
Innholdsfortegnelse
- Konseptet med gallerivandringsaktiviteter
- Fordelene med gallerivandringsaktiviteter
- Ulempene med gallerivandringsaktiviteter
- Beste ideer for gallerivandringsaktiviteter
- Tips for å bygge effektive gallerivandringsaktiviteter
- Ofte Stilte Spørsmål
Konseptet med gallerivandringsaktiviteter
I Gallery Walk-aktiviteter blir elevene delt inn i små grupper som beveger seg gjennom ulike stasjoner og fullfører hver stasjons oppgave. Start fra å svare på de tildelte spørsmålene, dele svar med hverandre, diskutere, gi tilbakemeldinger, diskutere hvem som har bedre svar, og stemme for det beste svaret.
I dag er det en økning i å ha en virtuell galleriomvisning som ikke er begrenset til et fysisk sted. I fjernundervisning kan elever fra hele verden delta i en virtuell klasse og lærere kan gjennomføre virtuelle gallerivandringsaktiviteter.
Tips for bedre engasjement
Registrer deg for gratis Edu-konto i dag.
Interaktiviteter inspirerer til læring blant elevene. Ta pedagogiske quizer gratis!
Få dem gratis
Fordelene med gallerivandringsaktiviteter
Å bruke Gallery Walk-aktiviteter i undervisning og læring gir mange fordeler. Her er de viktigste fordelene med denne teknikken:
#1. Øk kreativiteten
Gallery Walk involverer prosessen med å diskutere konseptene deres og lære hva andre mennesker tenker, noe som kan utvide deres perspektiver. Å ikke nevne å gi andre tilbakemeldinger reflekterer kritisk og analytisk tenkning, der de ikke bare kan akseptere andre ideer eller ikke lett faller inn i gruppetenkning. Barn kan se på seg selv og sine jevnaldrende som kunnskapsrike individer som kan lede og forme sin egen og sine jevnaldrendes læring gjennom gallerivandringer. Dermed produseres mer innovative og kreative ideer.
#2. Øke Aktiv engasjement
I følge en studie utført av Hogan, Patrick og Cernisca (2011), studenter oppfattet gallerivandringer som å fremme mer betydelig engasjement enn forelesningsbaserte klasser. Gallerivandringer styrker også dynamikken og samarbeidet mellom elevene, noe som fører til en økning i elevenes deltakelse og dypere nivåer av engasjement (Ridwan, 2015).
#3. Utvikle tenkningsferdigheter av høyere orden
Å bli med i gallerivandringsaktivitetene krever faktisk bruk av høyere ordens tenkningsferdigheter som analyse, evaluering og syntese når fakultetet velger riktig abstraksjonsnivå når de utformer spørsmål. Dermed opplevde elever som undervistes med gallerivandringer mye dypere læring sammenlignet med elever som ble undervist etter den konvensjonelle metoden.
#4. Forbered deg på arbeidsstyrkens ferdigheter
Gallery Walk-opplevelsen er relevant for arbeidsplassen. Studentene kan utvikle arbeidsdyktige ferdigheter og være forberedt på fremtidige jobber som teamarbeid og kommunikasjon fordi de er det de har opplevd i gallerivandringsaktiviteter i løpet av skoletiden. Det er alle nødvendige ferdigheter i det konkurranseutsatte arbeidsmarkedet som i dag.
Ulempene med gallerivandringsaktiviteter
Selv om Gallery Walk gir mange fordeler, finnes det begrensninger. Men frykt ikke, det finnes noen løsninger for å hjelpe deg med å forhindre at det skjer.
#1. Avhengig av andre
Noen elever i gruppen vil kanskje ikke delta aktivt i kunnskapsbygging. Til en viss grad kan dette løses ved å gi enkelte plikter til elevene i hver gruppe og så be dem om å rotere rollene når de kommer til neste stasjon. Under aktiviteten kan læreren også stille elevene noen evaluerende spørsmål for å bringe dem tilbake til oppgaven.
#2. Avslå å delta
På den annen side foretrekker noen elever å lære individuelt og vil derfor kanskje ikke delta i diskusjoner. For disse elevene kan læreren nevne fordelene med teamarbeid og hvordan det kan være nyttig for dem i fremtiden.
????Veiledning til interaktive klasseromsaktiviteter
#3. Øk muligheten for støy
Mens gallerivandringsaktiviteter kan øke energien og fokuset blant elevene, kan dårlig klasseromsledelse føre til høyt støynivå og lavere elevenes konsentrasjon, spesielt hvis elevene snakker i grupper.
????14 beste klasseromsledelsesstrategier og -teknikker
#3. Bekymring for vurdering
Evalueringen er kanskje ikke rettferdig. Dette problemet kan lærerne ta tak i ved å ha evalueringsrubrikker på forhånd og gjøre elevene kjent med dem. Det er sikkert noen spørsmål i hodet til en student, for eksempel hvordan skal jeg få en rettferdig karakter? Ikke mindre i en gruppe?
????Hvordan gi tilbakemelding effektivt | 12 tips og eksempler
Beste ideer for gallerivandringsaktiviteter
Her er noen eksempler på gallerivandring som lærere kan inkludere i klasseromsaktiviteter:
- Idédugnad: Still et situasjonsspørsmål og be elevene idédugdre. Bruke Word Cloud for å tenne kreativiteten deres hvis de er vokabularspill.
- Live Q&A: Under gallerivandringen kan du ha en live Q&A-økt der elevene kan stille spørsmål om innholdet som vises.
- Direkteavstemninger: En anonym meningsmåling kan hjelpe elevene med å dele sine meninger.
- Tilbakemelding i sanntid: Umiddelbar undersøkelse kan være i form av skriftlige kommentarer eller korte refleksjoner. Det bør gjøres anonymt dersom det er knyttet til å gi tilbakemelding på andres svar.
- Scavenger: En gallerivandring i scavenger-stil som å be elevene løse gåter kan være en god idé.
Tips for å bygge effektive gallerivandringsaktiviteter
Gallery Walks er en utmerket spørrebasert aktivitet som er enkel å sette opp og gjennomføre. Sjekk ut noen av forslagene mine for en vellykket gallerivandring i samfunnskunnskapstimen din.
- Grupper deltakerne i kompakte enheter.
- Tildel en bestemt del av emnet til hver gruppe.
- Vær sikker på at alle forstår plakatens språk og grafikk for å kunne kommunisere informasjonen.
- Gi gruppene litt tid til å jobbe sammen for å konsentrere seg om de viktige elementene som skal deles på hver stasjon.
- Utnytt all ledig plass du kan finne i rommet eller korridoren.
- Gi klare instruksjoner om rekkefølgen på rotasjonen og på hvilken stasjon hver gruppe skal begynne.
- Hver stasjon trenger en høyttaler, så velg en.
- Etter at alle gruppene har besøkt hvert sted, lag en rask aktivitet som fungerer som en debriefing.
💡Vet ikke hvilke verktøy for å optimalisere gallerivandringsaktiviteter i klasserommet. Ikke bekymre deg. Alt-i-ett presentasjonsverktøy som AhaSlides kan løse alle dine bekymringer akkurat nå. Den tilbyr alle de avanserte funksjonene du trenger og klare til bruk maler.
Ofte Stilte Spørsmål
Hva er et eksempel på en gallerivandringsaktivitet?
Metoden brukes i nesten alle fag, matematikk, historie, geografi,...En galleriomvisning om elementene i cellen kan settes opp i et naturfagsklasserom av en lærer. Hvert galleriomvisningspunkt kan be elevene beskrive hvordan hvert aspekt av cellen kobles til de andre, og hjelpe dem med å forstå hvordan celler fungerer som et system.
Hva er meningen med gallerivandring?
En gallerivandring er en aktiv undervisningsstrategi som lar elevene gå rundt i klasserommet for å lese, analysere og evaluere klassekameratenes arbeid.
Hva er målet med gallerivandringsaktiviteten?
Gallery Walk trekker studentene ut av stolene og engasjerer dem aktivt i å syntetisere nøkkelkonsepter, oppnå konsensus, skrive og tale offentlig. I Gallery Walk roterer teamene rundt i klasserommet, skriver svar på spørsmål og reflekterer over svarene fra andre grupper.
