Nano-læring: Hvordan kjøre små leksjoner med stor innvirkning

Scenario 1: Et fysisk klasserom

Læreren underviser en klasse.

Elevene sitter på hver sin plass, noen noterer, noen skribler på baksiden av notatbøkene, og noen er opptatt med å snakke.

Scenario 2: Et virtuelt klasserom

Læreren underviser en klasse.

Elevene er i komforten av hjemmene sine. De har kameraene på. Noen hører på klassen, noen ser på film på skjermen, og noen spiller spill.

Hva er fellesfaktoren i begge scenariene? Jepp! Det er riktig. Oppmerksomhetsspennet til elevene! Spesielt i det eksterne læringsmiljøet har det alltid vært utfordrende å opprettholde elevenes oppmerksomhetsnivå.

Den menneskelige hjernen kan bare fokusere på noe i noen få minutter, uansett hvilket emne det måtte være. Så når det kommer til rygg-til-rygg forelesningsdrevne klasser i et virtuelt miljø, kan det skape litt "trafikk" i hodet til studentene.

Så hvordan leverer du leksjoner med maksimal effektivitet og sikrer at de er lett forståelige for elevene?

Et av de heteste svarene på det spørsmålet akkurat nå er nano-læring.

• Hva er nanolæring?
• Funksjoner ved nanolæring
• Fordeler og ulemper med nanolæring
• 4 tips for den perfekte nano-leksjonen

Hva er nanolæring?

Nano-læring er en undervisningsmetode hvor du lager bite-sized leksjoner som leveres til elever over kortere tidsrammer. Hver leksjon vil fokusere på ett enkelt emne og er personlig tilpasset studentens behov.

Så la oss si at du har et bredt emne du ønsker å undervise i – solsystemer. Du vil dele det emnet inn i flere korte leksjoner eller "kapsler". I dette tilfellet snakker hver enkelt om en individuell planet eller andre trekk ved vårt solsystem, en om gangen. Dette vil bli levert til elevene i form av enkle tekster, korte videoer, lydklipp, eller bilder og animasjoner.

Enkelt sagt vil du levere mindre læringskapsler i en klasse i stedet for å holde en stor forelesning om et emne.  

La oss sette dette inn i et veldig enkelt perspektiv. Har du sett de 15 sekunder til 2-minutters TikTok-videoene eller Instagram hjul hvor en ekspert forklarer komplekse emner på en lett forståelig måte? Det er et perfekt eksempel på nanolæring.

Funksjoner ved nanolæring

For å forstå hvordan nanolæring kan implementeres i klasserommet ditt, er det først viktig å lære det grunnleggende om nanoleksjoner.

1. Fokuserer på ett enkelt emne per nano-leksjon for å hjelpe elevene å lære kritisk tenkning og få bedre fokus
2. Varigheten av en nano-leksjon varierer fra 15 sekunder til 15 minutter
3. Nanotimer er i eget tempo, så det kombineres oftest med individualiserte læringsmetoder.
4. De leveres gjennom ulike medier som tekst, lyd, videoer eller bilder og kan nås på alle enheter.
5. Studentene får mye fleksibilitet i læringen, siden den ikke fyller hjernen med store deler av informasjon.

Fordeler og ulemper med nanolæring

Ingen læringsmetode er perfekt. Det vil alltid være et sett med fordeler og mangler for hver av dem, og nano-læring er ikke annerledes. Nøkkelen er å identifisere hvilke av disse teknikkene som passer best for elevene dine og tilpasse den på din egen måte. 

Pros

• Nanolæring er en læresentrert tilnærming, noe som betyr at den kan tilpasses for å passe elevenes krav og nivå.
• Korte og raske leksjoner gjør det lettere å gjenta dem uten å få eleven til å gå gjennom læretretthet.
• Disse er perfekte for moderne elever. Du kan bruke alle medier for å lage disse modulene, fra tekster, videoer, lyder og bilder til animasjoner, spill og andre interaktive aktiviteter.
• Det er målrettet læring. Nanolæring tar en "less is more"-tilnærming, der studentene blir tvunget til å fokusere på én enkelt ting om gangen, noe som gir dem fleksibiliteten til å lære i sitt eget tempo.

Ulemper

• Ettersom det er mindre ansikt-til-ansikt-interaksjon, kan elevene havne i en situasjon med sosial isolasjon og oppleve stress og angst.
• Det er uklarhet når det gjelder tidsstyring og egenmotivasjon.
• Nanolæring lar ofte ikke elevene jobbe i team.
• Det kan ikke brukes på alle utdanningsdisipliner, som når en student ønsker å få praktisk erfaring om et emne.

4 tips for den perfekte nano-leksjonen

To hovedfaktorer bidrar til hvor effektivt du kan implementere nanolæringsmetoden – tid og nettbaserte verktøy. Du må lage mange videoer, bilder, innhold, podcaster osv., noe som kan være utfordrende. Si at hvis du underviser i fem forskjellige klasser om dagen, fem dager i uken og spenner over et helt akademisk år, er det massevis av nettressurser vi snakker om.

Så hvordan kan du planlegge og gjennomføre det uten å knekke hodet? La oss ta en titt.

#1 – Bruk forhåndsbygde maler

Når du må lage tonnevis av digitale eiendeler, er det nesten umulig å bygge dem fra bunnen av med mindre du er et overmenneske eller du har som en klasse å undervise. Men som oftest er det ikke tilfelle. Den beste måten å overvinne dette problemet på er å gå for forhåndsbygde maler. Plattformer som Video lar deg lage videoer ved å bruke deres forhåndsbygde videomaler, og du trenger ikke spesielle ferdigheter. Instagram har også en ny funksjon der du kan bruke hjulmaler laget av andre og tilpasse dem til dine behov.

#2 – Bruk plattformer med en rik mediedatabase

La oss si at du vil lage en infografikk. Finne riktig bilde, bakgrunn, redigeringsprogramvare og fonter – faen! Å tenke på det i seg selv er utmattende. Men i stedet, hvis du skulle bruke en plattform som Canva, ville du ha tilgang til høykvalitetsmedier som bilder, kunstverk, maler, fonter og mer.

#3 – Benytt deg av læringsstyringssystemer

Når du har tonnevis av nano-timer å legge ut, trenger du en plattform der du raskt kan publisere, dele og få tilbakemeldinger. Læringsadministrasjonssystemer som Google Classroom kan bidra til å gjøre hele prosessen enklere. Når nano-leksjonene dine er klare, er alt du trenger å gjøre å laste opp, dele og vente på at elevene får tilgang til dem.

#4 – Velg skybaserte verktøy som kan nås fra hvor som helst og hvilken som helst enhet

Nanotimer kan være interaktive eller ikke, avhengig av hvordan du blander ulike læringsmetoder. La oss si at du delte en 2-minutters video om et emne, og nå vil du være vert for en rask idédugnad i sanntid; du vil ikke sitte fast med en plattform som kanskje bare er tilgjengelig på nettet eller bare som en smarttelefonapplikasjon, ikke sant? Interaktive skybaserte plattformer som AhaSlides lar deg være vertskap for idédugnad i sanntid, spørsmål og svar og mer uansett hvor du er og kan nås på alle enheter.

Er nanolæring fremtidens utdanning?

Vi er i den epoken med moderne elever og digitale målgrupper. Men per nå er nanolæringsteknikker bare implementert på bedriftsnivå – for opplærings- og utviklingsprogrammer i bedrifter. Ed-tech-bedrifter har også begynt å implementere nano-undervisning i sine kurs, men det vil fortsatt ta litt tid før skolene tilpasser seg dette.

Å introdusere nanolæring i skoler kan endre hele spillet og kan også introdusere bedre vurderinger av elever, inkludert nanomerking, peer-ledede vurderinger og tilbakemeldinger. Det kan bare startes som en blandet tilnærming, men én ting kan være sikker. Nano-læring er kommet for å bli.