ښوونه کیدای شي سخت وي. کله چې ښوونکو په لومړي ځل پیل وکړ، دوی اکثرا هیڅ روښانه نه درلودل د ټولګي مدیریت تګلارې د مختلفو ځانګړتیاو سره د شل یا ډیرو انرژی زده کونکو ټولګی کنټرول کول. ایا دوی به واوري او زده کړي؟ یا به هره ورځ ګډوډي وي؟
موږ په مستقیمه توګه د ښوونکو سره په ساحه کې د اوږدمهاله کیریر او تخصص سره خبرې کړې، او د دې ځینې هڅه شوي او ریښتیني تاکتیکونو سره شریکولو ته لیواله یو چې تاسو ته د ګډ مدیریت خنډونو لپاره عملي حلونه درکوي.
موږ هیله لرو چې دا لارښوونې تاسو سره د ماشومانو سره ستاسو په مهم کار کې مرسته وکړي!
فهرست
د نوي ښوونکو لپاره د ټولګي د مدیریت مؤثره ستراتیژي
۱/ متقابل ټولګي فعالیتونه
د دې پر ځای چې زده کوونکي د دودیزو تدریسي میتودونو په مرسته پوهه جذب کړي، د "متقابل ټولګي" میتود وضعیت بدل کړی دی.
نن ورځ، د ټولګي په دې نوي ماډل کې، زده کونکي به په مرکز کې وي، او ښوونکي به د تدریس، لارښود، لارښوونې او مرستې مسولیت په غاړه ولري. ښوونکي به له لارې درسونه تقویه او وده ورکړي متقابل ټولګي فعالیتونه د ملټي میډیا لیکچرونو سره د ښکیل ، ساتیرۍ مینځپانګې سره چې د زده کونکو لپاره متقابل عمل اسانه کوي. زده کونکي کولی شي په فعاله توګه په درسونو کې د فعالیتونو سره برخه واخلي لکه:
- د جیګسا زده کړه
- آزموینې
- رول لوبول
- بحثونه
۲/ نوښتګر تدریس
نوښتګر ښوونه هغه ده چې محتوا د زده کوونکو له وړتیاوو سره سمون خوري.
دا د زده کونکو سره د خلاقیت په وده کې مرسته کوي او مهارتونه رامینځته کوي پشمول د ځان څیړنې ، ستونزې حل کولو او انتقادي فکر کولو مهارتونه ، نرم مهارتونه ، او ځان ارزونه.
په ځانګړې توګه، دا د تدریس نوښت میتودونه ټولګي هم د دې په واسطه خورا ډیر ژوندي کړئ:
- د ډیزاین فکر کولو پروسې څخه کار واخلئ
- د مجازی واقعیت ټیکنالوژي وکاروئ
- په تعلیم کې د AI څخه کار واخلئ
- ګډه زده کړه
- د پروژې پر بنسټ زده کړه
- د پوښتنو پر بنسټ زده کړه
دا هغه میتودونه دي چې تاسو یې نه غواړئ له لاسه ورکړئ!
۳/ د ټولګي اداره کول
که تاسو نوی ښوونکی یاست یا کلونه تجربه لرئ، د ټولګي مدیریت مهارتونه به تاسو سره مرسته وکړي چې ستاسو ټولګي په سمه توګه پرمخ بوځي او ستاسو د زده کونکو لپاره د زده کړې مثبت چاپیریال رامینځته کړي.
تاسو تمرین کولی شئ د ټولګي مدیریت مهارتونه شاوخوا کلیدي ټکو سره:
- یو خوشحاله ټولګي جوړ کړئ
- د زده کوونکو پام ځانته راواړوئ
- نور شور او شور ټولګي نشته
- مثبت ډسیپلین
۴/ د نرمو مهارتونو تدریس
د لیکونو، سندونو، او اکادمیک لاسته راوړنو سربیره، هغه څه چې زده کونکو سره په ریښتیا سره مرسته کوي "لوړ" شي او د ښوونځي وروسته ژوند سره مقابله وکړي نرم مهارتونه دي.
دوی نه یوازې زده کونکو سره د بحرانونو سره په ښه توګه مقابله کې مرسته کوي، بلکې د اوریدلو مهارتونو ښه کولو کې هم مرسته کوي، چې پاملرنه، خواخوږي، او د حالاتو او خلکو ښه پوهاوی رامینځته کوي.
ته نرم مهارتونه زده کړئ په مؤثره توګه، لاندې لارې شتون لري:
- ګروپ پروژې او ټیم کار
- زده کړه او ارزونه
- د تجربې زده کړې تخنیکونه
- نوټ اخیستل او ځان انعکاس
- د جوړې بیاکتنه
کله چې د نرمو مهارتونو سره په ابتدايي او بشپړ ډول سمبال شي، زده کونکي به په اسانۍ سره ښه تطابق او یوځای شي. نو دا به ستاسو د ټولګي اداره کول خورا اسانه وي.
۵/ تشکیلاتي ارزونې فعالیتونه
په متوازن درجه بندي سیسټم کې، دواړه جوړښتي او لنډیز ارزونه د معلوماتو په راټولولو کې خورا مهم دي. که تاسو د ارزونې فورمې باندې ډیر تکیه وکړئ، د زده کونکو د زده کړې تعقیب حالت به مبهم او ناسم شي.
کله چې په ټولګي کې د تمرین لپاره پلي کیږي، د تشکیلاتي ارزونې فعالیتونه ښوونکو ته معلومات چمتو کړئ ترڅو په اسانۍ سره تدریس د زده کونکو د زده کړې سرعت سره سم تنظیم کړي. دا کوچني تعدیلات زده کونکو سره مرسته کوي چې د دوی د زده کړې اهداف ترلاسه کړي او په خورا مؤثره توګه پوهه ترلاسه کړي.
دلته د تشکیلاتي ارزونې فعالیتونو نظریات دي:
- پوښتنې او لوبې
- متقابل ټولګي فعالیتونه
- بحث او مناظره
- ژوندۍ ټولپوښتنې او سروې
په ټولګي کې د چلند مدیریت تګلارې
1/ د چلند مدیریت تګلارې
ښوونکي د مضامینو د تدریس په پرتله خورا لوی رول لوبوي. د هغه وخت سره چې ښوونکي په ټولګي کې له زده کونکو سره تیروي، ښوونکي د زده کونکو لپاره یوه نمونه ده چې تعقیب یې کړي، د دوی سره د احساساتو تنظیم او د چلند اداره کولو کې مرسته کوي. له همدې امله ښوونکي اړتیا لري چې د چلند مدیریت ستراتیژۍ چمتو کړي.
د چلند مدیریت ستراتیژۍ به تاسو سره مرسته وکړي چې ستاسو په ټولګي کې مهارت ترلاسه کړئ او له خپلو زده کونکو سره کار وکړئ ترڅو د زده کړې صحي او له فشار څخه پاک چاپیریال ترلاسه کړئ. ځینې ذکر شوي تخنیکونه دا دي:
- د زده کونکو سره د ټولګي اصول تنظیم کړئ
- د فعالیتونو لپاره محدود وخت
- په لږ طنز سره خندا ودروئ
- د تدریس نوښت میتودونه
- "سزا" په "انعام" بدل کړئ
- د شریکولو درې مرحلې
دا ویل کیدی شي چې د ټولګي بریالیتوب په ډیری فکتورونو پورې اړه لري، مګر بنسټیز عنصر د چلند مدیریت دی.
2/ د ټولګي مدیریت پلان
د چلند مدیریت ستراتیژیو سره سره، د ټولګي مدیریت پالن رامینځته کول به له ښوونکو سره مرسته وکړي چې د زده کړې صحي چاپیریال رامینځته کړي او زده کونکي د دوی د چلند لپاره حساب ورکوونکي وساتي. الف د ټولګي مدیریت پلان ګټې وړاندې کوي لکه:
- د کیفیت درسونه رامینځته کړئ ترڅو زده کونکو سره مرسته وکړي چې پوهه ښه جذب کړي.
- زده کوونکي په ټولګي کې د ښه چلند د انعام ورکولو او پیاوړتیا او د بد چلند د پام وړ کمولو سره عادت کیږي.
- زده کونکي هم په خپلو پریکړو کې خپلواکي لري.
- زده کونکي او ښوونکي به د هر یو حدونه درک او تعقیب کړي.
برسېره پردې، د ټولګي مدیریت پالن جوړولو لپاره ځینې ګامونه شامل دي:
- د ټولګي اصول تنظیم کړئ
- د ښوونکو او زده کوونکو ترمنځ سرحدونه ټاکل
- لفظي او غیر لفظي ارتباط وکاروئ
- د والدینو سره اړیکه ونیسئ
د کورنۍ سره په ګډه د ټولګي د مدیریت پلان چمتو کول به په ټولګي کې د زده کونکو د نه منلو وړ چلند محدودولو او په نښه کولو کې د مرستې لپاره مناسب چاپیریال رامینځته کړي، په دې توګه زده کونکي هڅوي چې خپل ظرفیت ته وده ورکړي.
د ساتیرۍ ټولګي مدیریت ستراتیژۍ
1/ د زده کونکي ټولګي بوختیا
د ټول درس په اوږدو کې د زده کونکو بوخت ساتل د ټولګي د مدیریت یوه غوره ستراتیژي ده. په ځانګړي توګه، دا ستاسو د زده کونکو لپاره یو ښه هڅونکی دی چې ټولګي ته راشي او ستاسو لپاره کله چې هر نوی درس چمتو کوي.
د زیاتوالي ځینې لارې د زده کونکي په ټولګي کې ښکیلتیا عبارت دي له:
- د زده کونکي نظر وکاروئ
- له دوی سره خبرې وکړئ
- د یوې پوښتنې سره د نسل سیالي
- چمتو کول د Q&A پوستې
دا تخنیکونه به تاسو سره د زده کړې لپاره ستاسو د زده کونکو طبیعي لیوالتیا رامینځته کولو کې مرسته وکړي ، او همدارنګه د زده کړې وخت ډیر خوندور کړي.
2/ د آنلاین زده کړې زده کونکي ښکیلتیا
د زده کونکو د ښکیلتیا آنلاین تخنیکونو سره آنلاین زده کړه نور د ښوونکو او زده کونکو لپاره یو خوب نه دی.
د تیوري څخه ډک مجازی پریزنټشنونو د ستړي کولو پرځای ، زده کونکي د تلویزیون ، سپي ، یا یوازې ... د غږ له امله د خوب احساس کوي. د مجازی درس په جریان کې د ښکیلتیا ښه کولو لپاره ځینې لارښوونې په لاندې ډول ذکر کیدی شي:
- د ټولګي پوښتنې
- لوبې او فعالیتونه
- فلپ شوي رول پریزنټشنونه
- د زده کونکو لپاره د همکارۍ دندې
دا به بې له شکه غوره وي د مجازی ټولګی مدیریت ستراتیژی.
3/ فلپ شوي ټولګي
تدريس دومره وده او بدلون موندلی چې دوديزو ميتودونو اوس د متقابل ټولګي فعاليتونو ته لاره هواره کړې ده چې د مرکز مرحلې ته رسيږي. او ړنګ شوی ټولګی د زده کړې تر ټولو په زړه پورې طریقه ده ځکه چې دا لاندې ګټې لري:
- زده کونکي د زده کړې خپلواک مهارتونه رامینځته کوي
- ښوونکي کولی شي ډیر ښکیل درسونه رامینځته کړي
- زده کوونکي په خپل رفتار او په خپله طریقه زده کړه کوي
- زده کونکي کولی شي ډیر ژور پوهاوی رامینځته کړي
- ښوونکي کولی شي یو ډیر مناسب چلند چمتو کړي
د ټولګي لپاره وسایل
په وروستیو کلونو کې، دودیز تدریس او زده کړې طریقې د 4.0 ټیکنالوژۍ دورې لپاره په زیاتیدونکې توګه نامناسبې شوې دي. اوس تدریس په بشپړ ډول د ټیکنالوژۍ وسیلو په مرسته نوي کیږي ترڅو د زده کونکو لپاره یو متحرک، پرمختللی، او خورا متقابل زده کړې چاپیریال رامینځته کړي.
1/ د ټولګي غبرګون سیسټمونه
A د ټولګي غبرګون سیسټم (CRS) د جوړولو لپاره مستقیم دی او په عصري ټولګیو کې اړین دی. د سمارټ فون سره، زده کونکي کولی شي په غږیزو او بصري ملټي میډیا ټولپوښتنو کې برخه واخلي، د مغز او کلمو بادل وړاندې کړي، په ژوندۍ پوښتنې لوبې وکړي، او داسې نور.
د ټولګي د غبرګون سیسټم سره، ښوونکي کولی شي:
- د وړیا آنلاین ټولګي فیډبیک سیسټمونو کې ډاټا ذخیره کړئ.
- د متقابل فعالیتونو له لارې د زده کونکو ښکیلتیا زیاته کړئ.
- د آنلاین او آفلاین زده کړې تجربې دواړه ښه کړئ.
- د زده کونکي پوهه او د حاضري چک ارزونه.
- په ټولګي کې دندې ورکړئ او درجه ورکړئ.
ځینې مشهور ټولګي غبرګون سیسټمونه دي د ASSlides, Poll Everywhere، او iClicker.
2/ د ګوګل ټولګي
د ګوګل کلاس روم یو له خورا مشهور زده کړې مدیریت سیسټمونو (LMS) څخه دی.
په هرصورت، د سیسټم کارول به ستونزمن وي که چیرې ښوونکی ډیر تخنیکي پوه نه وي. دا محدودیتونه هم لري لکه د نورو غوښتنلیکونو سره یوځای کولو کې ستونزه، هیڅ اتوماتیک پوښتنې یا ازموینې، د محدود عمر سره د پرمختللي LMS ځانګړتیاو نشتوالی، او د محرمیت سرغړونه.
مګر اندیښنه مه کوئ ځکه چې د ګوګل ټولګي یوازینۍ حل ندی. هلته ډیر دی د ګوګل ټولګي بدیلونه په بازار کې، د زده کړې مدیریت سیسټمونو لپاره د ډیری پرمختللو ځانګړتیاو سره.
کلیدي ټکي
دلته د ټولګي د مدیریت ډیری بیلابیلې ستراتیژۍ شتون لري. په هرصورت ، د دې موندلو لپاره چې ستاسو ټولګي او زده کونکو سره څه کار کوي ، بله لاره نشته پرته له صبر ، تخلیقي او هره ورځ د خپلو زده کونکو اړتیاو ته غوږ ونیسئ. تاسو کولی شئ د ټولګي مدیریت ستراتیژۍ هم شاملې کړئ چې د ASSlides پورته په خپل "راز" کې بیان شوی.
او په ځانګړې توګه، د هغو ګټو په اړه مه هېروئ چې ټیکنالوژي نن ورځ ښوونکو ته راوړي؛ په ټنونو تعلیمي وسایل ستاسو کارولو ته انتظار باسي!
پوښتل شوې پوښتنې
د لویو 8 ټولګیو مدیریت ستراتیژۍ کومې دي؟
د ټولګیو اعمالو په کتاب کې به تاسو د ټولګیو د مدیریت دا 8 لوی ستراتیژیانې زده کړئ، کوم چې دا دي: توقعات، اشاره کول، کار کول، د توجه غوښتنې، سیګنالونه، غږ، د وخت محدودیتونه، او نږدې والی.
د 4 ټولګي مدیریت سټایلونه څه دي؟
څلور اصلي ټولګي مدیریت سټایلونه دي:
1. استبدادي - د زده کونکو څخه د معلوماتو لپاره لږ ځای سره د قواعدو سخت اطاعت. په اطاعت او اطاعت ټینګار کوي.
2. اجازه ورکول - لږ مقررات او حدود ټاکل شوي. زده کونکي ډیره آزادي او انعطاف لري. د زده کونکو لخوا په خوښۍ ټینګار کیږي.
3. په زړه پوری - د زده کونکو سره د ښوونکي لوړ تعامل مګر د ټولګي لږ نظم. د زده کونکو څخه لږ تمه کیږي.
4. دیموکراتیک - قواعد او مسؤلیتونه په ګډه سره بحث کیږي. د زده کونکي انډول ارزښت لري. په درناوي، ګډون، او جوړجاړي ټینګار کوي.
