د زده کونکو پوښتنلیکونه د ښوونکو، مدیرانو او څیړونکو لپاره اړین وسایل دي چې غواړي د زده کونکو تجربې درک کړي، نظرونه راټول کړي، او په تعلیمي ترتیباتو کې د شواهدو پر بنسټ پرمختګونه رامینځته کړي. کله چې په مؤثره توګه ډیزاین شي، پوښتنلیکونه د اکاډمیک فعالیت، د تدریس اغیزمنتوب، د ښوونځي چاپیریال، د زده کونکو هوساینې، او د مسلک پرمختګ په اړه ارزښتناکه بصیرت چمتو کوي.
خو، د سمو پوښتنو سره راتلل یوه ننګونه کیدی شي. له همدې امله په نننۍ پوسټ کې، موږ یو د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه چې تاسو کولی شئ د خپل سروې لپاره د پیل ټکي په توګه وکاروئ.
که تاسو د یوې ځانګړې موضوع په اړه د محصول په لټه کې یاست یا د زده کونکو د احساس عمومي کتنه، زموږ د نمونې پوښتنلیک چې ۵۰ پوښتنې لري مرسته کولی شي.
فهرست
د زده کونکو پوښتنلیک د پوښتنو یوه منظمه ټولګه ده چې د زده کونکو څخه د دوی د تعلیمي تجربې د مختلفو اړخونو په اړه بصیرت، فیډبیک او معلومات راټولولو لپاره ډیزاین شوي. دا پوښتنلیکونه د کاغذ په بڼه یا د ډیجیټل پلیټ فارمونو له لارې اداره کیدی شي، چې دوی د مدیرانو او زده کونکو دواړو لپاره د لاسرسي وړ او اسانه کوي.
د زده کونکو ښه ډیزاین شوي پوښتنلیکونه ډیری موخې لري:
- نظرونه راټول کړئ - د تدریس، نصاب او د ښوونځي چاپیریال په اړه د زده کونکو لیدلوري راټول کړئ.
- د پریکړې نیولو خبر ورکول - د تعلیمي پرمختګونو لپاره د معلوماتو پر بنسټ بصیرت چمتو کړئ
- د اغیزمنتوب ارزونه - د پروګرامونو، پالیسیو او تدریسي میتودونو ارزونه وکړئ
- اړتیاوې وپیژنئ - هغه سیمې ومومئ چې اضافي ملاتړ یا سرچینو ته اړتیا لري
- د څیړنې ملاتړ - د اکاډمیک څیړنې او پروګرام ارزونې لپاره معلومات تولید کړئ
د ښوونکو او مدیرانو لپاره، د زده کونکو پوښتنلیکونه د زده کونکو د تجربو د کچې د پوهیدو لپاره یو سیستماتیک چلند وړاندې کوي، چې د معلوماتو پر بنسټ پرمختګونه فعالوي چې د زده کړې پایلې او د ښوونځي چاپیریال ته وده ورکوي.
د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونو ډولونه
د سروې په هدف پورې اړه لري، د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک ډیری ډولونه شتون لري. دلته ترټولو عام ډولونه دي:
- د اکادمیک فعالیت پوښتنلیک: A د پوښتنلیک نمونه موخه د زده کونکو د اکاډمیک فعالیت په اړه معلومات راټولول دي، په شمول د درجې، مطالعې عادتونه، او د زده کړې غوره توبونه، یا دا د څیړنې پوښتنلیک نمونه کیدی شي.
- د ښوونکي د ارزونې پوښتنلیک: د دې موخه د ښوونکو د فعالیت، د تدریس طرز، او اغیزمنتوب په اړه د زده کونکو نظرونه راټولول دي.
- د ښوونځي د چاپیریال پوښتنلیک: پدې کې پوښتنې شاملې دي چې د ښوونځي کلتور، د زده کونکي - ښوونکي اړیکو، اړیکو، او ښکیلتیا په اړه نظرونه راټول کړي.
- رواني روغتیا او ځورونې پوښتنلیک: دا موخه د زده کونکو د رواني روغتیا او احساساتي هوساینې په اړه معلومات راټولول دي، په شمول د خپګان او اضطراب، فشار، د ځان وژنې خطر، ځورونې چلندونو په څیر موضوعاتو په اړه. مرسته غوښتونکی بایهاویرونه، او داسې نور
- د مسلک د غوښتنو پوښتنلیک: دا موخه د زده کونکو د مسلک اهدافو او هیلو په اړه معلومات راټولول دي، په شمول د دوی ګټو، مهارتونو، او پالنونو.
د ټولګي سروې لپاره AhaSlides څنګه کار کوي
د ښوونکي تنظیم:
- د ټیمپلیټونو یا دودیزو پوښتنو په کارولو سره په دقیقو کې پوښتنلیک جوړ کړئ
- د ټولګي په سکرین کې سروې ښکاره کړئ
- زده کونکي د QR کوډ له لارې یوځای کیږي — د ننوتلو اړتیا نشته
- د لید ځوابونه د ریښتیني وخت لیدونو په توګه څرګندیږي
- د پایلو په اړه سمدلاسه بحث وکړئ
د زده کونکي تجربه:
- په هر وسیله کې د QR کوډ سکین کړئ
- بې نومه ځوابونه وسپارئ
- د ټولګي په سکرین کې د ډله ایزو پایلو لیدل
- پوه شئ چې فیډبیک سمدستي اغیزه رامینځته کوي
مهم توپیر: ګوګل فورمونه تاسو ته وروسته یو سپریډ شیټ ښیې. AhaSlides یو شریک لید تجربه رامینځته کوي چې زده کونکو ته سمدلاسه د اوریدلو احساس ورکوي.
د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونې مثالونه
اکاډمیک فعالیت - د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه
دلته د اکادمیک فعالیت پوښتنلیک نمونې کې ځینې مثالونه دي:
1/ تاسو معمولا په اونۍ کې څو ساعته مطالعه کوئ؟
- له 5 ساعتونو څخه کم
- 5-10 ساعتونو
- 10-15 ساعتونو
- 15-20 ساعتونو
2/ تاسو څو ځله خپل کورنی کار په وخت سرته رسوئ؟
- تل
- کله ناکله
- په ندرت
2/ تاسو د مطالعې عادتونه او د وخت مدیریت مهارتونه څنګه ارزوئ؟
- ډیر ښه
- ښه
- عادلانه
- ضعیف
3/ آیا تاسو په خپل ټولګي تمرکز کولی شئ؟
- هو
- نه
4/ څه شی تاسو هڅوي چې نور زده کړئ؟
- تجسس - زه په ساده ډول د نوي شیانو زده کولو سره مینه لرم.
- د زده کړې سره مینه - زه د زده کړې پروسې څخه خوند اخلم او دا پخپله ګټور وموم.
- د یوې موضوع سره مینه - زه د یوې ځانګړې موضوع سره مینه لرم او غواړم د هغې په اړه نور معلومات زده کړم.
- شخصي وده - زه باور لرم چې زده کړه د شخصي ودې او پرمختګ لپاره اړینه ده.
5/ کله چې تاسو د یوې موضوع سره مبارزه کوئ تاسو څو ځله د خپل ښوونکي څخه مرسته غواړئ؟
- تقریبا تل
- کله ناکله
- په ندرت
- هيڅکله
6/ تاسو د خپلې زده کړې د ملاتړ لپاره کومې سرچینې کاروئ، لکه درسي کتابونه، آنلاین سرچینې، یا د مطالعې ډلې؟
۷/ د ټولګي کوم اړخ مو ډېر خوښېږي؟
۸/ د ټولګي کوم اړخونه مو ډېر نه خوښېږي؟
9/ آیا تاسو ملاتړي ټولګیوال لرئ؟
- هو
- نه
10/ د راتلونکي کال په ټولګي کې زده کوونکو ته د زده کړې کومې لارښوونې ورکوئ؟
د ښوونکي ارزونه - د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه
دلته ځینې احتمالي پوښتنې دي چې تاسو یې د ښوونکي ارزونې پوښتنلیک کې کارولی شئ:
۱/ ښوونکي له زده کوونکو سره څومره ښه اړیکه نیولې؟
- ډیر ښه
- ښه
- عادلانه
- ضعیف
۲/ استاد په موضوع کې څومره پوه وو؟
- ډیر پوهه
- په اعتدال پوهه
- یو څه پوهه
- نه پوهه
۳/ ښوونکي د زده کړې په بهیر کې څومره ښه ونډه اخیستې؟
- ډیر په زړه پوری
- په منځنۍ توګه ښکیل
- یو څه ښکیل
- ښکیل نه
۴/ کله چې ښوونکي له ټولګي څخه بهر وي، نو ورسره اړیکه نیول څومره اسانه دي؟
- ډیر د لاسرسي وړ
- په منځنۍ توګه د لاسرسي وړ
- یو څه د لاسرسي وړ
- د لاسرسي وړ نه دی
5/ ښوونکي د ټولګي ټیکنالوژي (د بیلګې په توګه سمارټ بورډ، آنلاین سرچینې) څومره اغیزمنه کارولې؟
6/ آیا ستاسو ښوونکی تاسو د خپل مضمون سره مبارزه کوي؟
7/ ستاسو ښوونکی د زده کونکو پوښتنو ته څومره ښه ځواب ورکوي؟
8/ په کومو برخو کې ستاسو ښوونکی غوره دی؟
9/ آیا داسې کومې برخې شته چې ښوونکی باید وده وکړي؟
10/ په ټولیز ډول، تاسو ښوونکی څنګه ارزوئ؟
- ډیر ښه
- ښه
- عادلانه
- ضعیف
د ښوونځي چاپیریال - د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه
دلته د ښوونځي د چاپیریال پوښتنلیک کې د پوښتنو ځینې مثالونه دي:
1/ تاسو په خپل ښوونځي کې څومره خوندي احساس کوئ؟
- ډیر خوندي
- په منځنۍ توګه خوندي
- یو څه خوندي
- خوندي نه
2/ آیا ستاسو ښوونځی پاک او ښه ساتل شوی دی؟
- هو
- نه
3/ ستاسو ښوونځی څومره پاک او ښه ساتل شوی دی؟
- ډیر پاک او ښه ساتل شوی
- اعتدال پاک او ښه ساتل شوی
- یو څه پاک او ښه ساتل شوی
- پاک او ښه ساتل شوي ندي
4/ آیا ستاسو ښوونځی تاسو د کالج یا مسلک لپاره چمتو کوي؟
- هو
- نه
5/ آیا د ښوونځي پرسونل د زده کونکو د خوندي ساتلو لپاره اړین روزنه او سرچینې لري؟ کوم اضافي روزنه یا سرچینې اغیزمن کیدی شي؟
6/ ستاسو ښوونځی د ځانګړو اړتیاوو سره د زده کونکو سره څومره ښه مرسته کوي؟
- ډیر ښه
- په منځنۍ توګه ښه
- یو څه ښه
- ضعیف
7/ ستاسو د ښوونځي چاپیریال د مختلفو شالیدونو زده کونکو لپاره څومره جامع دی؟
8/ له 1 - 10 څخه، تاسو د خپل ښوونځي چاپیریال څنګه ارزوئ؟
رواني روغتیا او ځورونه - د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه
لاندې پوښتنې کولی شي ښوونکو او د ښوونځي مدیرانو سره مرسته وکړي چې پوه شي چې رواني ناروغۍ او ځورونه د زده کونکو په منځ کې څومره عام دي، او همدارنګه د دې مسلو سره د مبارزې لپاره کوم ډول ملاتړ ته اړتیا ده.
1/ تاسو څو ځله د خپګان یا نا امیدۍ احساس کوئ؟
- هيڅکله
- په ندرت
- کله ناکله
- اکثر
- تل
2/ تاسو څو ځله د اضطراب یا فشار احساس کوئ؟
- هيڅکله
- په ندرت
- کله ناکله
- اکثر
- تل
3/ آیا تاسو کله هم د ښوونځي له ځورونې سره مخ شوي یاست؟
- هو
- نه
4/ تاسو څو ځله د ځورونې قرباني شوي یاست؟
- یوځل
- څو ځلې
- څو ځلې
- ډیر ځلې
5/ آیا تاسو کولی شئ موږ ته د ځورونې تجربې په اړه ووایاست؟
6/ تاسو کوم ډول ځورونې تجربه کړې؟
- لفظي ځورونه (د مثال په توګه نوم ویل، ځورول)
- ټولنیز ځورونه (د بیلګې په توګه اخراج، د اوازو خپرول)
- فزیکي ځورونه (د بیلګې په توګه وهل، وهل)
- سایبر ځورول (د بیلګې په توګه آنلاین ځورول)
- پورته ټول چلندونه
۷/ که له چا سره مو خبرې کړې وي، له چا سره مو خبرې وکړې؟
- د ښوونکي
- مشاور
- مور / پلار
- دوستانو ته
- نور
- هيڅوک
8/ تاسو فکر کوئ چې ستاسو ښوونځی په څومره اغیزمنه توګه ځورول اداره کوي؟
9/ ایا تاسو کله هم هڅه کړې چې د خپل رواني روغتیا لپاره مرسته وغواړئ؟
- هو
- نه
10/ که تاسو ورته اړتیا لرئ د مرستې لپاره چیرته تللي یاست؟
- د ښوونځي مشاور
- بهرنۍ معالج/مشاور
- ډاکټر / د روغتیا پاملرنې چمتو کونکی
- مور / پلار
- نور
11/ ستاسو په نظر ستاسو ښوونځی د رواني روغتیا مسلې څومره ښه اداره کوي؟
12/ آیا ستاسو په ښوونځي کې د رواني روغتیا یا ځورونې په اړه نور څه شتون لري؟
د مسلک د غوښتنو پوښتنلیک - د زده کونکو لپاره د پوښتنلیک نمونه
د مسلکي هیلو په اړه د معلوماتو راټولولو سره، ښوونکي او مشاورین کولی شي د زده کونکو سره د دوی د خوښې وړ مسلک په لاره اچولو کې د مرستې لپاره مناسب لارښوونې او سرچینې چمتو کړي.
1/ ستاسو د مسلک هیلې څه دي؟
2/ تاسو د خپل مسلک اهدافو ترلاسه کولو په اړه څومره ډاډه یاست؟
- ډیر اعتماد
- کافي ډاډمن
- یو څه ډاډمن
- په بشپړ ډول ډاډمن نه دی
3/ آیا تاسو د خپل مسلک د هیلو په اړه له چا سره خبرې کړې دي؟
- هو
- نه
4/ آیا تاسو په ښوونځي کې د مسلک اړوند فعالیتونو کې برخه اخیستې ده؟ دوی څه وو؟
5/ دا فعالیتونه ستاسو د مسلک د هیلو په جوړولو کې څومره ګټور دي؟
- خورا ګټور
- یو څه ګټور
- ګټور نه دی
6/ ستاسو په اند کوم خنډونه ستاسو د مسلک هیلو ته د رسیدو په لاره کې ودریږي؟
- د مالیاتو نشتوالی
- تعلیمي سرچینو ته د لاسرسي نشتوالی
- تبعیض او تعصب
- د کورنۍ مسؤلیتونه
- نور (مهرباني وکړئ مشخص کړئ)
7/ ستاسو په اند کومې سرچینې یا ملاتړ به ستاسو د مسلک هیلو تعقیبولو کې مرسته وکړي؟
د زده کړې غوره توبونه او د راتلونکي پلان جوړونې پوښتنلیک
کله چې کارول کیږي: د کال پیل، د کورس انتخاب، د مسلک پلان جوړونه
۱/ ستا د خوښې مضمونونه کوم دي؟
۲/ کوم مضمونونه لږ په زړه پورې دي؟
۳/ د خپلواک یا ډله ییز کار غوره والی؟
- په کلکه خپلواک غوره ګڼي
- خپلواک غوره ګڼئ
- هیڅ غوره نه ده
- ګروپ غوره کړئ
- په کلکه ګروپ غوره ګڼم
4/ ستاسو د مسلک هیلې څه دي؟
۵/ تاسو د خپل مسلک په اړه څومره ډاډه یاست؟
- ډیر اعتماد
- یو څه ډاډمن
- بې خبره
- هیڅ نظر نه دی
۶/ کوم مهارتونه غواړئ چې وده ورکړئ؟
۷/ آیا تاسو د چا سره د راتلونکي پلانونو په اړه بحث کړی دی؟
- کورنۍ
- ښوونکي/مشاورین
- ملګري
- تراوسه نه
۸/ کوم خنډونه د اهدافو د ترلاسه کولو مخه نیسي؟
- د مالي
- اکاډمیک ننګونې
- د معلوماتو نشتوالی
- د کورنۍ تمه
۹/ کله چې تاسو غوره زده کړه کوئ؟
- سهار
- Evening
- پروا نه کوي
۱۰/ څه شی تاسو ته ډېر هڅونه درکوي؟
- زده کړې
- درجې
- د کورنۍ وياړ
- راتلونکي
- ملګري
- پیژندنه
د پوښتنلیک نمونې ترسره کولو لپاره لارښوونې
د پوښتنلیکونو اغیزمنه اداره د احتیاط پلان جوړونې او میتودولوژي ته پاملرنې ته اړتیا لري. دا غوره طریقې مرسته کوي چې ډاډ ترلاسه کړي چې ستاسو پوښتنلیکونه ارزښتناکه او د عمل وړ بصیرتونه ترلاسه کوي:
خپل هدف او اهداف په واضح ډول تعریف کړئ
د پوښتنلیک جوړولو دمخه، په روښانه توګه تعریف کړئ چې تاسو کوم معلومات راټولولو ته اړتیا لرئ او تاسو څنګه د هغې کارولو پلان لرئ. ځانګړي اهداف تاسو سره د متمرکزو پوښتنو ډیزاین کولو کې مرسته کوي چې د عمل وړ معلومات رامینځته کوي. په پام کې ونیسئ چې کومې پریکړې یا پرمختګونه به د پایلو لخوا خبر شي، او ډاډ ترلاسه کړئ چې ستاسو پوښتنې د دې اهدافو سره سمون لري.
ساده او روښانه ژبه وکاروئ
پوښتنې د هغه ژبې په کارولو سره ولیکئ چې ستاسو د زده کونکو عمر او د لوستلو کچې سره مناسبه وي. د تخنیکي اصطلاحاتو، پیچلو جملو جوړښتونو او مبهم اصطلاحاتو څخه ډډه وکړئ. واضحې، مستقیمې پوښتنې مغشوشیت کموي او د ځواب دقت زیاتوي. خپلې پوښتنې د بشپړې ادارې دمخه د زده کونکو د یوې کوچنۍ ډلې سره ازموینه کړئ ترڅو کوم ناڅرګند کلمې وپیژنئ.
پوښتنلیکونه لنډ او متمرکز وساتئ
اوږدې پوښتنلیکونه د سروې ستړیا، د ځواب ورکولو ټیټې کچې او د ټیټ کیفیت ځوابونو لامل کیږي. په هغو مهمو پوښتنو تمرکز وکړئ چې مستقیم ستاسو اهدافو ته رسیدګي کوي. د هغو پوښتنلیکونو لپاره هدف وټاکئ چې په 10-15 دقیقو کې بشپړ کیدی شي. که تاسو اړتیا لرئ چې پراخ معلومات راټول کړئ، نو د یوې اوږدې سروې پرځای د وخت په تیریدو سره د څو لنډو پوښتنلیکونو اداره کول په پام کې ونیسئ.
د پوښتنو ډولونو مخلوط وکاروئ
د څو انتخابي پوښتنو سره د خلاصو پوښتنو سره یوځای کړئ ترڅو کمیتي او کیفي بصیرت دواړه راټول کړئ. څو انتخابي پوښتنې جوړښتي، په اسانۍ سره تحلیل کیدونکي معلومات چمتو کوي، پداسې حال کې چې خلاصې پوښتنې غیر متوقع لیدونه او مفصل فیډبیک څرګندوي. دا مخلوط چلند د پوهې پراخوالی او ژوروالی دواړه چمتو کوي.
د نوم نه ښودلو او محرمیت ډاډمن کړئ
د رواني روغتیا، ځورونې، یا د ښوونکو ارزونې په څیر حساسو موضوعاتو لپاره، ډاډ ترلاسه کړئ چې زده کونکي پوهیږي چې د دوی ځوابونه بې نومه او محرم دي. دا صادقانه نظر هڅوي او د ګډون کچه لوړوي. په روښانه توګه ووایاست چې معلومات به څنګه وکارول شي او څوک به ورته لاسرسی ولري.
وخت او شرایط په پام کې ونیسئ
پوښتنلیکونه په مناسبو وختونو کې اداره کړئ کله چې زده کونکي تمرکز وکړي او د فکر وړ ځوابونه ورکړي. د لوړ فشار دورې څخه مخنیوی وکړئ، لکه د ازموینې اونۍ، او ډاډ ترلاسه کړئ چې زده کونکي د سروې بشپړولو لپاره کافي وخت لري. هغه شرایط په پام کې ونیسئ چې زده کونکي به پوښتنلیک بشپړ کړي - خاموش، شخصي ترتیبات اکثرا د ګڼې ګوڼې، عامه ځایونو په پرتله ډیر صادقانه ځوابونه ورکوي.
واضح لارښوونې وړاندې کړئ
خپله پوښتنلیک د واضح لارښوونو سره پیل کړئ چې هدف، څومره وخت به ونیسي، او څنګه به ځوابونه وکارول شي. که چیرې ډیجیټل پلیټ فارمونه کاروئ نو تخنیکي اړتیاوې تشریح کړئ، او د مختلفو پوښتنو ډولونو ته د ځواب ویلو په اړه لارښوونې چمتو کړئ. واضح لارښوونې مغشوشیت کموي او د ځواب کیفیت ښه کوي.
مناسب هڅونې وړاندې کړئ
د ګډون هڅولو لپاره د کوچنیو هڅونو وړاندیز په پام کې ونیسئ، په ځانګړې توګه د اوږد پوښتنلیکونو لپاره یا کله چې د ځواب کچه مهمه وي. هڅونو کې کوچني انعامونه، پیژندنه، یا د ښوونځي د ښه والي لپاره د ونډې اخیستلو فرصت شامل کیدی شي. ډاډ ترلاسه کړئ چې هڅونې مناسبې دي او د ځوابونو بشپړتیا سره جوړجاړی مه کوئ.
د زده کونکو د پوښتنلیکونو لپاره د ډیجیټل وسیلو کارول
د ډیجیټل پوښتنلیک پلیټ فارمونه د کاغذ پر بنسټ سروې ګانو په پرتله ډیری ګټې وړاندې کوي، په شمول د اسانه ویش، اتوماتیک معلوماتو راټولول، او د حقیقي وخت تحلیل وړتیاوې. د ښوونکو او مدیرانو لپاره، دا وسایل د پوښتنلیک پروسه ساده کوي او د زده کونکو د نظرونو راټولول او عمل کول اسانه کوي.
پوښتل شوې پوښتنې
د زده کونکو لپاره د ښه پوښتنلیک مثال څه شی دی؟
د لوړ کیفیت لرونکي معلوماتو ترلاسه کولو لپاره، دا لارښوونې تعقیب کړئ:
+ له دوه ګوني پوښتنو څخه ډډه وکړئ: هیڅکله په یوه جمله کې دوه شیان مه پوښتئ.
بد: "آیا ښوونکی خندونکی او معلوماتي وو؟" (که چیرې دوی خندونکی وای مګر معلوماتي نه وای؟)
ښه: "ښوونکی معلوماتي وو."
+ بې نومه یې وساتئ: زده کوونکي په ندرت سره د خپلو مبارزو یا د خپلو ښوونکو د نیمګړتیاوو په اړه صادق وي که چیرې دوی فکر کوي چې دا به د دوی په درجه اغیزه وکړي.
+ اوږدوالی محدود کړئ: یوه سروې باید له ۵-۱۰ دقیقو څخه زیاته نه وي. که چیرې دا ډیره اوږده وي، زده کونکي به د "سروې ستړیا" څخه رنځ وړي او یوازې د پای ته رسولو لپاره به په ناڅاپي ډول تڼۍ کلیک کړي.
+ بې طرفه عبارتونه وکاروئ: د مخکښو پوښتنو څخه ډډه وکړئ لکه "ایا تاسو موافق نه یاست چې درسي کتاب ګټور و؟" پرځای یې، "درسي کتاب ګټور و" وکاروئ.
تاسو باید څو ځله سروې ترسره کړئ؟
د کورس فیډبیک سروېګانې معمولا د هر کورس یا دورې په پای کې یو ځل ترسره کیږي، که څه هم ځینې ښوونکي د سمستر په مینځ کې چیک ان اضافه کوي ترڅو د کورس د روانیدو پرمهال سمون راولي.
د کیمپس د اقلیم یا رضایت سروې معمولا هر کال یا هر بل کال ښه کار کوي. ډیر ځله کارول کولی شي د سروې ستړیا او د غبرګون ټیټې کچې لامل شي.
د نبض سروېګانې د ځانګړو مسلو (لکه د فشار کچه، د خوړو د خدماتو رضایت، یا اوسني پیښې) د پلټنې لپاره ډیر ځله ترسره کیدی شي - میاشتنی یا درې میاشتنی - مګر باید لنډ وي (زیات تر 3-5 پوښتنې).
د پروګرام ارزونې سروېګانې ډیری وختونه د اکاډمیک دورې سره سمون لري، نو هر کال یا په مهمو مرحلو کې معنی لري.
