Ouvimos isso o tempo todo: um ótimo professor é um grande motivador. É uma ideia simples, mas baseia-se num conceito que os educadores têm lutado há décadas: como faço para motivar meus alunos?
Bem, a desmotivação gera desmotivação. Se você não consegue motivar seus alunos, como você pode se motivar para ensiná-los?
É um ciclo vicioso, mas as 12 dicas para conseguir engajamento dos alunos em sala de aula em uma série de atividades interativas em sala de aula abaixo pode ajudá-lo a parar a podridão.
Como aumentar o envolvimento dos alunos na sala de aula - O guia
- Por que o envolvimento dos alunos em sala de aula é importante?
- #1 – Use a opinião do aluno
- #2 – Faça-os falar
- #3 – Competição de Raças com um Quiz
- Nº 4 - Configurar pontos de verificação de perguntas e respostas
- #5 – Deixe-os ensinar
- #6 – Misture seu estilo
- #7 – Torne-o relevante
- #8 – Dê-lhes uma escolha
- #9 – Abrace a tecnologia
- #10 – Inverta o roteiro
- #11 – Faça um passeio pela galeria
- #12 – Nunca abandone o trabalho em grupo
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Por que o envolvimento dos alunos em sala de aula é importante?
Pode ser fácil descartar os alunos desinteressados como inviáveis ou mesmo descartar o “engajamento dos alunos” como um conceito para professores com mais tempo disponível. Mas ao mergulhar neste tópico, você demonstrou motivação para motivar. E isso é motivacional!
Você deu o passo certo para melhorar o aprendizado de seus alunos. Se você é um estudante que procura ajuda com suas tarefas, considere procurar a ajuda dos melhores Ensaio serviço de redação. Esses serviços podem fornecer um suporte valioso para aprimorar suas habilidades de redação e garantir o sucesso de seus empreendimentos acadêmicos.
- 53% dos estudantes americanos são não engaged or ativamente desengajado nas aulas. (Gallup)
- No final do ano acadêmico de 2020, 1.3 milhão de alunos pararam de se envolver por causa da mudança para a aprendizagem à distância. (lembrar)
- Alunos engajados têm 2.5 vezes mais probabilidade de concluir que obtêm excelentes notas na escola. (Gallup)
O desligamento é uma epidemia, mas sempre existem técnicas para detê-lo. As dicas abaixo ajudarão você a reacender a curiosidade inata de seus alunos em aprender, seja offline ou online, usando aprendizagem online engajamento do aluno técnicas.
4 vitórias fáceis
As quatro técnicas abaixo são as mais rápido e maneira mais fácil é maneiras de capturar o interesse dos alunos. Eles exigem muito pouco trabalho para serem configurados e são facilmente compreensíveis para todos os níveis de alunos.
Nº 1 – Use as opiniões dos alunos
As pesquisas são decisivas porque conectam o seu assunto com o centro do universo de qualquer jovem – eles próprios.
Eu estou brincando, é claro. Ainda assim, deixando-os contribuir com a opinião deles a algo, e vendo como sua opinião se encaixa dentro do sistema circundante, pode fazer maravilhas para a atenção do aluno.
Dar a eles uma voz participativa em sua aula traz inúmeros benefícios, mas nenhum mais do que informar os alunos deles opinião, não os assunto, é a verdadeira estrela do show aqui.
Dê uma olhada nesta pergunta abaixo, que pode ser feita em uma aula de ESL.
Esta pesquisa funciona muito bem para o engajamento porque:
- A questão é sobre eles.
- Os alunos podem ver instantaneamente como suas opiniões empilha-se com os outros Ao redor deles.
- Você, como professor, pode aprender sobre aspectos de seus alunos que não conhecia antes.
A partir de uma pesquisa sólida e diversificada, a estratégia número 2 torna-se o próximo passo natural...
#2 – Faça-os falar
Existe uma estratégia de envolvimento do aluno que é mais abrangente do que uma enquete. Uma discussão desenvolvida.
Fazer com que os alunos expressem suas próprias opiniões diferenciadas de maneira eloquente e comedida é um dos maiores sonhos do ensino. Infelizmente, esse sonho ocupa as linhas mais finas da sala de aula entre ninguém falando e caos absoluto.
E esse é por isso que a tecnologia existe.
Muitas ferramentas de tecnologia educacional incentivam respostas escritas para perguntas abertas, o que ajuda todos a ter sua voz ouvida e manter as coisas completamente ordenado.
Uma vez enviada, a resposta entra em igualdade de condições com todas as outras. Você lê e inicia a discussão de cada resposta igualmente valiosa no quadro, tudo de maneira ordenada.
E as crianças tímidas? Eles podem inserir sua resposta anonimamente, o que significa que não há medo de julgamento pelo que escreveram. Para o forte contingente de todas as turmas que possuem alunos autoconscientes, a simplicidade da resposta anônima pode ser um impulso incrível para o engajamento.
Quer ler mais? 💡 Temos um guia completo sobre como realizar um debate de alunos em 6 etapas!
#3 – Competição de Raças com um Quiz
A força dominante da competição é pó de ouro absoluto para os professores. Infelizmente, além de um sistema de recompensa de estrelas aleatório e, em última análise, sem sentido, a competição como uma estratégia de envolvimento dos alunos em sala de aula ainda é muito subutilizada.
As competições têm muito a oferecer na educação, independentemente da sua opinião... e devem gozar de uma aceitação mais ampla.
Dr.Tom Verhoeff, Universidade de Tecnologia de Eindhoven.
Qual é um dos tipos de competição mais envolventes dos quais participamos frequentemente durante a vida adulta? Bem, é um teste ao vivo se você for como eu. Por questionários não me refiro a exames ou testes; Quero dizer um bom teste com tabela de classificação, diversão, drama e um conjunto de participantes extremamente engajados.
Sozinhos ou em equipes, a correria dos alunos competindo contra seus colegas pode ser um turbilhão de envolvimento. Se as apostas forem altas (ou seja, o prêmio for bom), os questionários podem ser uma das técnicas mais eficazes de envolvimento do aluno em sala de aula nesta lista.
Aqui estão algumas dicas para criar um ótimo teste educacional:
- Limite-se a cerca de 10 perguntas - Deixe seus alunos se envolverem, mas não deixe que eles se cansem.
- Misture a dificuldade - Mantenha todos alerta.
- Use tecnologia - Na minha experiência pessoal, os questionários em papel e caneta são difíceis de administrar em uma turma grande. Tente fazer seu teste em software Edtech profissional.
Protip 👊 Misture as coisas com uma roda giratória. Você pode experimentar diferentes formatos, como o Corrida de um milhão de dólares, ou use-o como um bônus para o seu teste!
Nº 4 - Configurar pontos de verificação de perguntas e respostas
Um dos maiores contribuintes para o desligamento não tem a ver com o comportamento, tem a ver com compreensão. Não importa a qualidade do material da matéria, se seus alunos não o entenderem, você estará olhando para uma sala cheia de rostos confusos.
Claro, você pode perguntar se eles entenderam sua explicação de um novo conceito, mas quantos estudantes tipicamente autoconscientes admitirão, na frente de todos, que não acompanharam?
Na era da Edtech, a resposta é Pontos de verificação de perguntas e respostas. Veja por que eles funcionam:
- Eles são anônimos - Os alunos podem permanecer anônimos e perguntar qualquer coisa sem medo.
- Eles são detalhados - Os alunos têm tempo para expor cuidadosamente o que não entendem.
- Eles estão organizados - Todas as respostas são escritas, podem ser classificadas em diferentes categorias e permanecem permanentes.
Inflamar verdadeiro aprendizado.
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4 jogadas longas
Essas quatro técnicas são um jogo um pouco longo. São pequenas mudanças na sua abordagem de ensino, exigindo hora de entender e configurar.
Ainda assim, depois de colocá-los no armário, essas podem ser algumas das técnicas mais envolventes para usar na sala de aula.
#5 – Deixe-os ensinar
Uma das tragédias do desengajamento da sala de aula é que 85% das tarefas escolares são muito rígidos para permitir habilidades de pensamento mais elevadas. Isso, embora pensando mais alto do que um currículo restritivo, geralmente é o que torna as aulas envolventes.
Isso é difícil de superar para um professor sozinho, mas dar aos alunos a responsabilidade de ensinar parte do assunto é um remédio fantástico.
Volte ao seu próprio treinamento de professores. Você se envolveu mais durante os exercícios do livro didático sobre gerenciamento comportamental ou quando enfrentou um mar de rostos jovens durante uma prática observada? Em que ponto você estava pensando e operando em um nível superior?
Aqui estão algumas dicas para transformar alunos em professores:
- Faça isso gradualmente. Há uma razão pela qual esta é uma estratégia de “longa duração” para o envolvimento dos alunos na sala de aula. Os alunos precisam de tempo e prática para ensinar qualquer coisa, mesmo em pequenos grupos. Espace o tempo de prática ao longo do ano.
- Mantenha-o cronometrado. Dê-lhes um breve intervalo de tempo para ensinar, de modo a não sobrecarregá-los. Ao ensinar, fique de olho no relógio para que eles entendam que o tempo é um fator crucial no ensino.
- Aumente suas expectativas. Os alunos muitas vezes são capazes de maneira mais do que lhes damos crédito. Dê a eles um desafio e observe-os enfrentá-lo.
#6 - Misture seu estilo
As várias abordagens aos estilos de aprendizagem são fundamentos da formação de professores. Nós os conhecemos, com certeza, mas por mais que pensemos, apelamos para visual, auditivo e cinestésico alunos, é provável que estejamos reprovando em pelo menos um desses grupos principais de alunos.
Se você é um aluno cinestésico, precisa de mais do que uma atividade prática simbólica toda semana. Os alunos auditivos precisam de mais de 2 discussões por semestre. Eles precisam estimulação consistente para se manter engajado nas aulas.
Para cada lição, certifique-se de que haja pelo menos uma atividade para cada estilo de aprendizagem. Estes poderiam ser...
- Ilustrar conceitos, fazer anotações, assistir vídeos, fazer testes - (Visual)
- Ouvir podcasts, discutir, ler em voz alta, criar música - (Auditivo)
- Fazer experimentos, criar algo físico, dramatizar, movimentar-se pela sala de aula - (Cinestésico)
Lembre-se, isso pode dar muito trabalho, mas vale a pena. À medida que suas aulas se tornam menos previsíveis, seus alunos ficam atentos por mais tempo.
Protip 👊 Defina o estilo de aprendizagem de cada aluno com essas 25 questões.
#7 – Torne-o relevante
Quando eu estava ensinando inglês no Vietnã, percebi que todos os livros didáticos faziam referência exclusivamente à cultura britânica ou americana. De acordo com Conselho Nacional de Professores de Inglês (NCTE), eles eram muito mais propensos a se desligar porque meus alunos vietnamitas não encontraram nada relevante para sua cultura nas aulas.
O problema vai além da cultura. Se não há nada em suas aulas com que os alunos se identifiquem, por que eles deveriam se preocupar em aprender o assunto?
Especialmente para alunos adolescentes, vincular seu tópico a algo relevante aos interesses deles é mais ou menos essencial.
A descoberta desses interesses pode ser feita por meio de um pesquisa simples. Na década de 90, o estado de Connecticut correu um chamado Interest-a-Lyzer nas escolas públicas, o que é muito longo e muito 90s para uso moderno, mas as perguntas que ele faz podem ser usadas para sua pesquisa. (Isso também tem a vantagem de ser um bom exercício de escrita!)
Depois de obter as respostas dos alunos, você poderá moldar as explicações e os exercícios de acordo com os interesses deles.
#8 – Dê-lhes uma escolha
Para alunos mais velhos, há duas coisas que todas as atividades precisam ter: relevância (que acabamos de discutir) e escolha.
Em uma idade em que seus alunos encontram seu caminho no mundo, tele escolha é tudo. A educação raramente é uma questão de escolha para os alunos, mas dar-lhes escolhas na sala de aula pode oferecer um aumento incrível na motivação do aluno.
Aqui estão algumas maneiras de incorporar a escolha em sua sala de aula:
- Atividades - Forneça um conjunto de atividades como exercício e depois deixe os alunos escolherem.
- Estrutura - Esboce a estrutura da aula e deixe-os escolher como desejam prosseguir.
- Decoração - Deixe-os opinar sobre o layout da sala de aula.
É melhor introduzir a escolha lentamente em suas aulas. A maioria dos alunos é tão desprovida de escolha na escola, e possivelmente em suas vidas, que muitas vezes não tem certeza de como isso funciona na sala de aula.
Quer ler mais? 💡 Confira esta excelente conta de como um professor aumentou o foco do aluno, oferecendo escolha.
4 para aprendizagem online
O aprendizado on-line está se tornando cada vez mais difundido, mas manter os alunos motivados a distância parece estar ficando cada vez mais difícil.
Aqui estão 4 dicas para tentar algo diferente em seu sala de aula remota, ou você pode pegue mais um monte aqui!
#9 – Abrace a tecnologia
Quando quase todas as aulas foram on-line em 2020, houve uma tendência compreensível dos professores de seguirem a metodologia off-line que conheciam. Isso funcionou nos estágios iniciais; não vai voar agora.
A riqueza de ferramentas educacionais, criativas e colaborativas revolucionou a sala de aula virtual. Existem maneiras de fazer coisas que nem os professores nem os alunos teriam sonhado no início do Coronavírus.
Aqui estão alguns sem ferramentas que professores e alunos podem usar em aulas online:
- AhaSlides 📊
Um criador de apresentações interativo que permite aos alunos hospedar um tópico e criar pesquisas ao vivo, questionários on-line e debate sobre isso. É um dos métodos de ensino inovadores que circula nos círculos sociais dos professores. - cor cinch ????
Um software de edição de fotos e design gráfico simples, mas poderoso. Colorcinch tem uma extensa coleção de gráficos vetoriais, fotos e efeitos especiais. - canva 🖌️
Uma maneira fácil de criar imagens, pôsteres, brochuras, panfletos etc. O Canva possui uma vasta biblioteca de modelos e elementos pré-fabricados para criar. - Miro ????
Um quadro branco comum que os alunos podem usar para debater ilustra processos de pensamento e soluções de design entre si simultaneamente. - Flip Grid 📹
Uma plataforma de vídeo onde os professores podem fazer perguntas e receber respostas em vídeo dos alunos.
Alunos de uma certa idade têm uma curiosidade natural pela tecnologia, portanto adotá-la pode ser uma estratégia perfeita para aumentar o envolvimento do aluno. No entanto, tome cuidado para não exagerar - muitas ferramentas novas de uma só vez podem distrair os alunos.
#10 – Inverta o roteiro
'Aprendizagem invertida' refere-se aos alunos que aprendem conceitos em casa e depois usam o tempo de aula para discutir e resolver ativamente problemas relacionados ao conceito aprendido. Pense nisso como se a relação normal entre trabalhos escolares e deveres de casa simplesmente... mudasse.
No mundo da escola remota, onde as tarefas escolares e de casa são feitas na mesma carteira, a aprendizagem invertida é mais sobre como trocar os papéis do trabalho síncrono (com o professor ao vivo) e do trabalho assíncrono (sem o professor ao vivo).
Há muitas evidências que apontam para uma revolução invertida na aprendizagem no ensino remoto. Uma das estatísticas mais encorajadoras vem uma pesquisa da Flipped Learning Network - 80% dos professores que experimentaram o método relataram melhorou a motivação do aluno.
Por quê? Confira alguns dos benefícios da aprendizagem invertida para aumentar a participação dos alunos:
- Em sala de aula, os alunos podem participar em seu próprio ritmo. Alunos com habilidades mais baixas e mais altas podem se concentrar em tarefas no nível certo para eles.
- Mais autonomia e a liberdade de propriedade dos seus estudos colocam os estudantes no controlo – um factor extremamente motivador.
- A aprendizagem invertida dá aos alunos algo para fazer em vez de tratá-los como ingestores passivos de informações. Isso diferencia suas aulas de outras aulas padrão ao longo do dia escolar e incentiva os alunos a se envolverem.
Quer tentar? Experimente isso em sua próxima aula online:
- Antes da aula: Crie uma pasta compartilhada de material de tópico para os alunos (vídeos, podcasts, palestras gravadas, recursos de leitura, etc.) e diga-lhes para progredir em cada material.
- No início da aula: Dê aos alunos um teste rápido para avaliar a compreensão do tópico e, em seguida, agrupe cada aluno por seu nível de compreensão.
- Durante a lição: Apresente a cada grupo atividades estimulantes (discussões, colaborações, resolução de problemas) para consolidar a compreensão.
Quer ler mais? 💡 Confira esta ótima introdução ao aprendizado invertido pela Lesley University
#11 – Faça um passeio pela galeria
Quão mais motivado você ficaria se soubesse que seu trabalho seria mostrado aos seus colegas? Provavelmente um pouco. Essa é a ideia por trás de um passeio pela galeria.
Um passeio pela galeria é uma apresentação de slides em que os trabalhos dos alunos são exibidos para que outros possam ver. Ao visualizar um trabalho, os alunos fazem observações e anotam seus sentimentos sobre o trabalho.
Veja por que é uma ótima atividade de envolvimento aluno-sala de aula:
- Isso aumenta motivação do aluno através de seu senso inerente de competição.
- Isso aumenta foco do aluno conforme eles visualizam os trabalhos de seus colegas, em vez de alguém não relacionado a eles.
- Isso aumenta liberdade de estudante de expressão, o que é sempre positivo para a motivação.
De sua parte, um passeio pela galeria é super simples de configurar. Basta criar uma apresentação com espaço para anotar comentários, como o abaixo.
#12 – Nunca abandone o trabalho em grupo
De todos os formatos de aprendizagem que caíram no esquecimento na grande migração para o ensino a distância, a maior vítima foi o trabalho em grupo.
Em um momento em que os alunos precisavam interação social e colaboração no máximo, muitos professores decidiram que traduzir o trabalho em grupo para o mundo online era uma tarefa impossível. Os alunos passaram a maior parte do tempo de “aprendizado” sentindo-se completamente isolados dos colegas.
Isso afeta muito a motivação do aluno. Aqui estão algumas dicas de trabalho em grupo para combatê-lo:
- Dê a eles acesso a software de compartilhamento de arquivos, como o Google Drive.
- Dê a eles acesso ao software de quadro kanban (atribuição de tarefas), como o Trello.
- Use 'salas de descanso' no Zoom e outros softwares de videochamada para simular o trabalho em grupo do mundo real.
- Divida grandes projetos em várias pequenas tarefas para serem concluídas em grupos.
Perguntas Frequentes
Como você mede o envolvimento dos alunos na sala de aula?
Existem diferentes maneiras de medir o envolvimento dos alunos quantitativa e qualitativamente em sua sala de aula, como:
- Escalas observacionais - Os professores registram objetivamente os comportamentos nas tarefas, como participação ativa, contato visual, perguntas feitas em intervalos definidos.
- Tempo na tarefa - Acompanhe a porcentagem de tempo total que os alunos estão ativamente envolvidos com atividades instrucionais versus fora da tarefa.
- Autorrelatos dos alunos - As pesquisas medem o envolvimento cognitivo, comportamental e emocional percebido por meio de perguntas sobre atenção, valor e prazer nas aulas.
- Trabalhos de casa/tarefas - Avaliar a qualidade e a conclusão do trabalho independente fornece insights sobre o envolvimento individual.
- Registros de participação - Registre contagens de frequência de coisas como mãos levantadas e contribuições para discussões.
- Pontuações/notas dos testes - O desempenho acadêmico está vinculado ao engajamento, embora não seja determinado exclusivamente por ele.
- Escalas de avaliação dos professores - Os questionários permitem que os professores avaliem qualitativamente os níveis de envolvimento das turmas/alunos.
- Verificações informais - Coisas como respostas a perguntas de andaime e tópicos de conversa sobre tarefas.
Quais são os benefícios do envolvimento em sala de aula?
Os alunos mais engajados apresentam melhores notas em testes, qualidade de projeto e retenção de aprendizado. Aulas envolventes tornam o aprendizado mais agradável e proporcionam aos alunos propriedade, alimentando a motivação intrínseca.
