O ensino evoluiu ao longo dos anos, e a face da educação está em constante mudança. Não se trata mais apenas de apresentar teorias e tópicos aos alunos, mas sim de desenvolver as habilidades dos alunos, tanto pessoal quanto profissionalmente.
Para isso, os métodos tradicionais de ensino precisam dar um passo para trás e as atividades interativas em sala de aula devem ganhar destaque. Um passo à frente, salas de aula invertidas!
Ultimamente, este é um conceito que vem ganhando força entre os educadores. O que há de tão único nessa abordagem de aprendizagem que está virando o mundo de qualquer educador de cabeça para baixo? Vamos nos aprofundar no que são as salas de aula invertidas e ver alguns exemplos e estratégias que você pode implementar.
Conteúdo
- O que é a Sala de Aula Invertida?
- História da sala de aula invertida
- Como você inverte uma sala de aula?
- 7 exemplos de sala de aula invertida
O que é a Sala de Aula Invertida?
A sala de aula invertida é uma abordagem de aprendizagem interativa e combinada que se concentra na aprendizagem individual e ativa em vez da aprendizagem tradicional em grupo. Os alunos são apresentados a novos conteúdos e conceitos em casa e os praticam individualmente quando estão na escola.
Normalmente, esses conceitos são introduzidos com vídeos pré-gravados que os alunos podem assistir em casa, e eles vêm à escola para trabalhar os temas com um pouco de conhecimento prévio dos mesmos.
Os 4 Pilares de Chinelos
FAmbiente de Aprendizagem Flexível
O ambiente da sala de aula, incluindo os planos de aula, atividades e modelos de aprendizagem, é reorganizado para se adequar ao aprendizado individual e em grupo.
- Os alunos têm a opção de escolher quando e como aprender.
- Defina tempo e espaço amplos para que os alunos aprendam, reflitam e revisem.
LAbordagem Centrada no Ganhador
Ao contrário do modelo tradicional, que foca principalmente no professor como fonte primária de informação, o método de sala de aula invertida foca no autoestudo e em como os alunos formam seu próprio processo de aprendizagem de um tópico.
- Os alunos aprendem por meio de atividades de aprendizagem interativas e envolventes em sala de aula.
- Os alunos aprendem no seu próprio ritmo e à sua maneira.
IConteúdo intencional
A ideia principal por trás das salas de aula invertidas é ajudar os alunos a compreender melhor os conceitos e aprender quando e como usá-los na vida real. Em vez de ensinar o tópico apenas para exames e avaliações, o conteúdo é adaptado ao nível de escolaridade e compreensão do aluno.
- As videoaulas são selecionadas especificamente com base na nota e no nível de conhecimento dos alunos.
- O conteúdo geralmente é material de instrução direta que pode ser entendido pelos alunos sem muitas complicações.
Peducador profissional
Você pode se perguntar como isso difere de um método tradicional de sala de aula. É um equívoco comum pensar que, num método de sala de aula invertida, o envolvimento do professor é mínimo.
Como uma parte significativa da aprendizagem aprofundada acontece na sala de aula, o método de sala de aula invertida exige que um educador profissional monitore continuamente os alunos e lhes forneça feedback em tempo real.
- Não importa se o professor estiver conduzindo atividades individuais ou em grupo, ele deve estar disponível para os alunos o tempo todo.
- Faça avaliações em sala de aula, como questionários interativos ao vivo com base no tema.
História da sala de aula invertida
Então, por que esse conceito surgiu? Não estamos falando de pós-pandemia aqui; o conceito de sala de aula invertida foi implementado pela primeira vez por dois professores no Colorado – Jonathan Bergman e Aaron Sams, em 2007.
A ideia surgiu quando perceberam que os alunos que faltavam às aulas por motivo de doença ou qualquer outro motivo não tinham como acompanhar os tópicos ensinados nas aulas. Eles começaram a gravar vídeos das aulas e usaram esses vídeos como material na aula.
O modelo acabou se tornando um sucesso e decolou, evoluindo para uma técnica de aprendizado completa que vem revolucionando o mundo da educação.
Aula Tradicional x Invertida
Tradicionalmente, o processo de ensino é muito unilateral. Você...
- Ensine a classe como um todo
- Dê-lhes notas
- Faça-os fazer a lição de casa
- Dê a eles feedback generalizado por meio de testes
Dificilmente há oportunidades para os alunos aplicarem o que aprenderam a situações ou ter muito envolvimento de sua parte.
Considerando que, em uma sala de aula invertida, tanto o ensino quanto o aprendizado são centrados no aluno e existem dois estágios de aprendizado.
Em casa, os alunos irão:
- Assista a vídeos pré-gravados de tópicos
- Leia ou revise os materiais do curso
- Participe de atividades online
- Pesquisar
Na sala de aula, eles irão:
- Participe da prática guiada ou não guiada dos tópicos
- Tenha discussões, apresentações e debates entre colegas
- Faça vários experimentos
- Participe de avaliações formativas
Como você inverte uma sala de aula?
Inverter a sala de aula não é tão fácil quanto simplesmente dar videoaulas para os alunos assistirem em casa. Requer mais planejamento, preparação e recursos também. Aqui estão alguns exemplos de sala de aula invertida.
1. Determinar os Recursos
O método de sala de aula invertida depende muito da tecnologia e você precisaria de todas as ferramentas interativas disponíveis para ajudá-lo a tornar as aulas atraentes para os alunos. Para criar videoaulas, tornar o conteúdo acessível para os alunos, acompanhar e analisar seu progresso e muito mais.
🔨 ferramenta: Sistema de Gestão de Aprendizagem
A sala de aula invertida tem muito conteúdo, então você precisa descobrir como disponibilizará o conteúdo para os alunos. É tudo uma questão de como você acompanhará seu progresso, esclarecerá suas dúvidas e fornecerá feedback em tempo real.
Com um sistema interativo de gerenciamento de aprendizagem (LMS) como Google Sala de Aula, você pode:
- Crie e compartilhe conteúdo com seus alunos
- Analise o progresso que eles fizeram
- Envie feedback em tempo real
- Enviar resumos por e-mail para pais e responsáveis
2. Envolva os alunos com atividades interativas
As salas de aula invertidas dependem principalmente do envolvimento dos alunos. Para manter os alunos engajados, você precisa de mais do que experimentos feitos em sala de aula – você precisa de interatividade.
🔨 ferramenta: Plataforma de sala de aula interativa
As atividades interativas são uma parte significativa do método de sala de aula invertida. Esteja você pensando em realizar uma avaliação formativa na forma de um teste ao vivo ou jogar um jogo no meio da aula para torná-la um pouco mais emocionante, você precisa de uma ferramenta que seja fácil de usar e adequada para alunos de todas as idades.
AhaSlides é uma plataforma de apresentação interativa on-line que permite hospedar várias atividades divertidas, como questionários ao vivo, enquetes, ideias de brainstorming, apresentações interativas e muito mais.
Tudo o que você precisa fazer é se inscrever gratuitamente, criar sua apresentação e compartilhá-la com seus alunos. Os alunos podem participar da atividade em seus telefones, com os resultados exibidos ao vivo para todos verem.
3. Crie vídeo aulas e conteúdo
As videoaulas instrucionais pré-gravadas são um dos principais componentes do método de sala de aula invertida. É compreensível que um educador se preocupe sobre como os alunos podem lidar com essas aulas sozinhos e como você pode monitorar essas aulas.
🔨 ferramenta: Criador e Editor de Vídeo
Uma plataforma online de criação e edição de vídeos como edpuzzle permite criar videoaulas, personalizá-las com suas próprias narrações e explicações, acompanhar a atividade dos alunos e monitorá-los.
No Edpuzzle, você pode:
- Use vídeos de outras fontes e personalize-os de acordo com suas necessidades de aula ou crie seus próprios.
- Monitore o progresso dos alunos, incluindo quantas vezes eles assistiram ao vídeo, em qual seção eles passam mais tempo, etc.
4. Feedback com sua turma
Ao dar aulas em vídeo pré-gravadas para os alunos assistirem em casa, você também precisa ter certeza de que funcionam bem para os alunos. Você precisa garantir que os alunos saibam o “quê” e o “porquê” do método de sala de aula invertida.
Cada aluno terá uma percepção diferente da estratégia de sala de aula invertida e também poderá ter dúvidas sobre ela. É importante dar-lhes a oportunidade de rever e refletir sobre toda a experiência.
🔨 ferramenta: Plataforma de Feedback
Remo é uma plataforma colaborativa online onde os alunos podem criar, compartilhar e discutir o conteúdo com o professor ou com seus colegas. O professor também pode:
- Crie uma parede separada para cada lição ou atividade onde os alunos possam gravar e compartilhar seus comentários.
- Os alunos podem colaborar com seus pares para revisar o tema e conhecer as diferentes percepções do tema.
7 exemplos de sala de aula invertida
Existem várias maneiras de você inverter sua classe. Às vezes, você pode tentar uma ou mais combinações desses exemplos de sala de aula invertida para tornar a experiência de aprendizado boa para os alunos.
#1 – Sala de aula invertida padrão ou convencional
Este método segue um processo ligeiramente semelhante ao método de ensino tradicional. Os alunos recebem vídeos e materiais para assistir e ler e prepará-los para a aula do dia seguinte, como “lição de casa”. Durante a aula, os alunos praticam o que aprenderam enquanto o professor tem tempo para sessões individuais ou dá um pouco mais de atenção a quem precisa.
Nº 2 – Sala de aula invertida com foco na discussão
Os alunos são apresentados ao tema em casa com a ajuda de vídeos e outros conteúdos personalizados. Durante a aula, os alunos participam de discussões sobre o tema, trazendo para a mesa diferentes percepções sobre o tema. Este não é um debate formal e é mais descontraído, ajudando-os a entender o tema em profundidade e é adequado para assuntos abstratos como Arte, Literatura, Língua etc.
#3 - Exemplos de salas de aula micro-invertidas
Esta estratégia de sala de aula invertida é especialmente adequada durante a mudança de um método de ensino tradicional para uma sala de aula invertida. Você mescla técnicas de ensino tradicionais e estratégias de sala de aula invertida para ajudar os alunos a adotarem o novo método de aprendizagem. Modelos de sala de aula microinvertida podem ser usados para disciplinas que exigem aulas para apresentar teorias complexas, como ciências.
#4 – Vire o Professor
Como o nome sugere, esse modelo de sala de aula invertida inverte o papel do professor – os alunos dão a aula, com o conteúdo que eles próprios criaram. Este é um modelo um pouco complexo e adequado para alunos do ensino médio ou universitários, que são capazes de tirar suas próprias conclusões sobre os temas.
Um tópico é dado aos alunos, e eles podem criar seu próprio conteúdo de vídeo ou usar o conteúdo existente disponível em diferentes plataformas. Os alunos então vêm para a aula e apresentam o tópico no dia seguinte para toda a turma, enquanto o professor atua como um guia para eles.
#5 – Sala de aula invertida focada no debate
Em uma sala de aula invertida com foco no debate, os alunos são expostos às informações básicas em casa, antes de assistirem à palestra em sala de aula e se envolverem em debates individuais ou em grupo.
Este modelo de sala de aula invertida ajuda os alunos a aprender o tópico em detalhes e também desenvolver habilidades interpessoais. Eles também aprendem a aceitar e entender diferentes percepções, receber críticas e feedback etc.
#6 – Sala de aula invertida falsa
O modelo de sala de aula invertida Faux é perfeito para alunos mais jovens que ainda não têm idade suficiente para lidar com a lição de casa ou assistir aulas em vídeo por conta própria. Nesse modelo, os alunos assistem a vídeos em aula, com a orientação do professor e recebem apoio e atenção individual, se necessário.
#7 – Sala de aula virtual invertida
Às vezes, para alunos de séries superiores ou faculdades, a necessidade de tempo em sala de aula é mínima. Você pode simplesmente eliminar palestras e atividades em sala de aula e manter apenas salas de aula virtuais onde os alunos e o professor visualizam, compartilham e coletam conteúdo por meio de sistemas dedicados de gerenciamento de aprendizado.
