Imagine uma sala de aula onde os alunos estão ativamente envolvidos com o assunto, fazendo perguntas, discutindo e ensinando uns aos outros - é assim que chamamos instrução de pares. Não é apenas para estudantes; seja você um aluno, um professor ou alguém que está sempre em busca de conhecimento, você pode aproveitar o potencial da instrução entre pares.
Neste curso blog Neste post, exploraremos o que é instrução entre pares, por que ela é incrivelmente eficaz, quando e onde usá-la e, mais importante, como você pode implementá-la para melhorar sua experiência.
Vamos começar!
Índice analítico
- O que é instrução por pares?
- Por que a instrução entre pares funciona tão bem?
- Quando e onde a instrução por pares deve ser usada?
- Como implementar a instrução entre pares?
- Principais lições
Dicas para um melhor engajamento
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O que é instrução por pares?
A instrução entre pares (PI) é um método de aprendizagem em que os alunos aprendem uns com os outros. Em vez de apenas ouvir o professor, os alunos também discutem e explicam conceitos uns aos outros. Esse método promove o trabalho em equipe e facilita a compreensão do assunto por todos na turma.
A origem disso remonta ao Professor Dr. Eric Mazur. Na década de 1990, ele começou a usar esse método para melhorar a forma como os alunos aprendem na Universidade de Harvard. Em vez de palestras tradicionais, ele incentivou os alunos a conversarem entre si e aprenderem com as discussões. Acabou sendo uma ótima ideia e tem ajudado os alunos a aprender melhor desde então.
Por que a instrução entre pares funciona tão bem?
- Aprendendo com o sentimento dos amigos: A instrução por pares é como aprender com amigos, criando um ambiente confortável.
- Melhor compreensão por meio de discussão e ensino: Discutir e ensinar uns aos outros ajuda a criar uma compreensão mais profunda do tópico.
- Explicações diversas: Diferentes perspectivas dos colegas podem tornar conceitos complexos mais claros.
- Resolução Colaborativa de Problemas: A instrução entre pares envolve explicar e resolver problemas em conjunto, semelhante a resolver um quebra-cabeça coletivamente.
- Oportunidade de autoavaliação: Ensinar algo aos outros funciona como um mini autoteste, indicando o que compreendemos e o que precisa ser revisitado.
- Conforto em aprender com colegas: Muitas vezes é mais fácil e tranquilo aprender com os amigos do que abordar um professor, especialmente quando se sente tímido.
Quando e onde a instrução por pares deve ser usada?
Pode ser muito útil em situações específicas para professores, instrutores e alunos:
- Aprendizagem em sala de aula: Durante as aulas regulares, especialmente para disciplinas complicadas como matemática ou ciências, os professores podem usar a instrução entre pares para garantir que todos os alunos compreendam bem os conceitos.
- Preparação do teste: Antes de um grande teste, os alunos estudam com instruções de colegas pode ser uma virada de jogo. Explicar e discutir tópicos com colegas pode aumentar sua compreensão e confiança.
- Sessões de estudo em grupo: Ao ter um grupo de estudo ou um colega de estudo, a instrução entre pares ajuda a todos. Os alunos podem se revezar ensinando uns aos outros e esclarecendo dúvidas juntos.
- Plataformas de aprendizado on-line: Em cursos on-line, fóruns de discussão e atividades em grupo podem implementar a instrução entre pares de maneira eficaz. O envolvimento com outros alunos e o compartilhamento de conhecimento aprimoram a experiência de aprendizagem on-line.
Como implementar a instrução entre pares?
Você pode usar os métodos a seguir para implementá-lo e aumentar o envolvimento ativo, a compreensão e a colaboração entre os alunos, tornando o aprendizado agradável e eficaz.
1/ Pense-Par-Compartilhe:
- Pense: Você pode comece incentivando os alunos a refletir/responder a uma pergunta ou tópico específico para estimular a compreensão pessoal.
- Par: Incentive os alunos a formarem pares e discutirem seus pensamentos e respostas, promovendo a interação entre pares e diversas perspectivas.
- Compartilhar Incentive os alunos a compartilharem conclusões com o grupo maior, promovendo a participação ativa e a aprendizagem colaborativa.
2/ Ensino Recíproco:
- Atribua aos alunos o papel do professor, no qual eles explicam um conceito aos colegas, demonstrando sua compreensão do tema. Em seguida, incentive os alunos a participar e fazer perguntas uns aos outros para obter uma compreensão mais profunda.
- Não se esqueça da troca de papéis, permitindo que os alunos se envolvam tanto no ensino como na aprendizagem, melhorando a compreensão mútua.
3/ Mentoria de pares:
- Forme duplas de alunos, garantindo que um aluno tenha uma melhor compreensão do tema para orientar e apoiar seus colegas.
- Incentive o aluno experiente a fornecer explicações e apoio, melhorando a compreensão de seus colegas.
- Enfatize um processo de aprendizagem bidirecional, em que tanto o mentor quanto o pupilo se beneficiam e crescem em sua compreensão.
4/ Avaliação pelos pares:
- Defina critérios/regras de avaliação claros alinhados com os objetivos de aprendizagem para uma tarefa ou tarefa específica.
- Designe os alunos para realizar tarefas individualmente ou em grupos, seguindo os critérios de avaliação fornecidos.
- Incentive os alunos a avaliar e fornecer feedback sobre o trabalho uns dos outros usando os critérios estabelecidos.
- Enfatize a importância de usar o feedback recebido para aprimorar o aprendizado e melhorar as próximas tarefas.
5/ Questionamento Conceitual:
- Comece a aula com uma pergunta estimulante que estimula o pensamento crítico e incentiva diversas perspectivas dos alunos.
- Dê aos alunos tempo para reflexão independente, promovendo a compreensão individual das questões.
- Envolva os alunos em discussões em pequenos grupos para comparar respostas e perspectivas, promovendo a exploração e a colaboração.
- Incentive os alunos a se revezarem na explicação dos conceitos aos colegas, promovendo a clareza e reforçando a compreensão dentro do grupo.
- Peça aos alunos que reconsiderem as suas respostas iniciais, incentivando a reflexão e possíveis revisões na sua compreensão do conceito.
Principais lições
A Instrução entre pares é um método de aprendizagem poderoso que transforma a dinâmica tradicional da sala de aula em uma experiência envolvente e colaborativa.
E não se esqueça disso AhaSlides é uma ferramenta interativa que impulsiona a Instrução de Pares. Ela permite que os alunos se envolvam com enquetes ao vivo, questionários e discussões para feedback imediato. Por meio de AhaSlides características e modelos, os educadores podem envolver seus alunos sem esforço, promover a aprendizagem colaborativa e adaptar a experiência de aprendizagem para atender às necessidades individuais.
Ref: Havard University | LSA
Perguntas frequentes:
Quem é o pai da instrução por pares?
Eric Mazur, professor de Harvard, apoiou e popularizou o método de instrução por pares desde 1990.
Por que a instrução entre pares é importante?
A instrução entre pares pode não só melhorar a colaboração entre os membros e outras competências sociais, mas também permitir que os alunos percebam e adotem diferentes perspetivas.
