Timpul în cerc este una dintre cele mai simple rutine dintr-o clasă de copii mici: copiii stau împreună în cerc, toată lumea îi poate vedea pe ceilalți și, timp de câteva minute, întregul grup vorbește, cântă, se joacă și învață împreună. Dacă este bine realizat, este momentul în care copiii exersează ascultarea, respectarea rândurilor, împărtășirea ideilor și denumirea sentimentelor lor.
Mai jos veți găsi 24 de activități în cerc pentru copiii de grădiniță, creșă și grupa de primire, sortate în cinci categorii, plus sfaturi practice despre planificarea unui timp în cerc care să capteze atenția copiilor mici.
Scurte
| Întrebare | Răspunde |
|---|---|
| Câte activități sunt aici? | 24, în cinci categorii |
| Pentru ce vârstă sunt? | În mare parte 3-6 ani, cu idei pentru a stimula copiii mai mari |
| Cât ar trebui să dureze timpul de cerc? | Un timp obișnuit de lucru în cerc în grădinițele din SUA este de 15 până la 20 de minute; reduceți timpul pentru cei mai mici copii. |
| Ce învață copiii? | Ascultare, respectarea rândurilor, limbaj, matematică timpurie și recunoașterea sentimentelor |
De ce contează timpul în cerc
În Anglia, Cadrul statutar pentru Etapa Fundației Timpurii (EYFS) numește trei domenii principale care sunt „deosebit de importante pentru învățare și formarea relațiilor”: comunicarea și limbajul; dezvoltarea fizică; și dezvoltarea personală, socială și emoțională. Un singur timp dedicat cercului poate acoperi toate trei. Obiectivele sale de învățare timpurie descriu chiar și copiii care ascultă cu atenție și răspund „în timpul discuțiilor cu întreaga clasă și al interacțiunilor în grupuri mici” și care învață să „se țină pe rând cu ceilalți”.
Timpul dedicat cercului se adună și el. Deborah Stipek, profesoară emerită și fostă decană a Școlii Postuniversitare de Educație de la Stanford, notează în Timpul necesar pentru cerc contează că un timp obișnuit petrecut în cerc de 15 până la 20 de minute reprezintă aproximativ 45 până la 60 de ore pe parcursul unui an școlar de 180 de zile. Acesta este un timp suficient pentru a fi folosit eficient sau pentru a fi pierdut în favoarea rutinelor mecanice. Ea face referire la un studiu din zona Chicago care a constatat că volumul de discuții despre matematică în timpul cercului a prezis creșterea cunoștințelor de matematică ale copiilor pe parcursul anului.
Cum să organizezi un timp în cerc care să funcționeze
Aceste obiceiuri fac ca oricare dintre activitățile de mai jos să se desfășoare mai ușor.
- Ține-l scurt. Atenția copiilor mici se pierde repede. Urmăriți grupul mai degrabă decât ceasul: dacă sunt implicați, continuați; dacă se foiesc, terminați cu un cântec și mergeți mai departe.
- Folosește aceleași metode de deschidere și închidere. Un cântec de bun venit la început și o rimă de rămas bun la sfârșit le spun copiilor ce se întâmplă și facilitează tranzițiile.
- Dă un obiect vorbitor. Vorbește doar copilul care ține jucăria de pluș sau scoica. Acest lucru face vizibilă respectarea rândurilor și împiedică preluarea controlului de către vocile cele mai puternice.
- Lăsați copiii să treacă. Un copil poate spune „pasă” și poate avea o altă tură mai târziu. Faptul că sunt obligați să vorbească în fața grupului îi poate face pe copiii timizi să se teamă de timpul petrecut în cerc.
- Combină activul cu calmul. Asociați un joc de mișcare cu o activitate mai liniștită și puneți-l pe cel calm la final dacă copiii trec la o activitate concentrată.
- Stai la nivelul lor. Stați pe podea în cerc cu copiii, nu pe un scaun deasupra lor, astfel încât cercul să se simtă ca un spațiu comun.
- Planificați pentru fiecare copil. Unor copii le este greu să stea nemișcați. O pernă care se clatină, un loc lângă un adult sau permisiunea de a sta la marginea cercului îi ajută să se alăture.
Activități în cerc pentru mișcare și interacțiune
Jocurile de mișcare funcționează bine la începutul zilei sau după o perioadă lungă de stat pe scaun.
1. Rață, rață, gâscă
Copiii stau în cerc. Un copil se plimbă, lovind fiecare cap și spunând „rățușcă” până când alege o „gâscă”. Gâsca îl urmărește pe cel care a lovit în jurul cercului și înapoi în spațiul gol. Sfat: adăugați o regulă conform căreia fiecare copil poate fi ales o singură dată, astfel încât fiecare să aibă rândul său.
2. Transmite zâmbetul
Un copil îi zâmbește celui de lângă el și spune: „Îți transmit zâmbetul.” Zâmbetul călătorește în jurul cercului. Este o modalitate calmă și veselă de a deschide timpul dedicat cercului și îi ajută pe copiii noi să se simtă bineveniți.
3. Cartof fierbinte
Dați o pungă de fasole în jurul cercului în timp ce muzica se aude. Când muzica se oprește, copilul care o ține în mână răspunde la o întrebare simplă, cum ar fi „Care este animalul tău preferat?” Sfat: În cazul copiilor mici, săriți peste regula tradițională conform căreia deținătorul este „exclus”. Nimănui nu-i place să aștepte deoparte, iar o întrebare îi menține pe toți în joc.
4. Numărătoarea cu „high five”
Numărați împreună, ca grup, de la 1 la 10, dându-i copilului de lângă voi un băiat pentru fiecare număr. Odată ce copiii sunt încrezători, încercați să numărați invers sau în doi.
5. Dans înghețat
Puneți muzică și lăsați copiii să danseze. Când muzica se oprește, toată lumea înlemnește. Copiii care se mișcă pot pur și simplu să o ia de la capăt, în loc să rămână afară. Dansul înlemnit dezvoltă abilități de ascultare și autocontrol.
6. Yoga în natură
Dați fiecărui copil o poză a unui animal sau a unei naturi, cum ar fi un copac, o pisică sau o broască. Copiii își arată pe rând poza, în timp ce ceilalți ghicesc ce este, apoi toată lumea o copiază.
7. Identificarea părților corpului
Strigă o parte a corpului și copiii o ating: „Atinge-ți cotul! Atinge-ți genunchii!” Accelerează mișcarea pe măsură ce devin mai buni sau joacă-te „Simon spune”, astfel încât copiii să fie nevoiți să asculte cu atenție.
Activități de cerc pentru alfabetizare timpurie și aritmetică
Aceste activități dezvoltă abilități timpurii de alfabetizare și aritmetică prin joc.
8. Roata vremii
Construiți o roată cu simboluri meteorologice: soare, ploaie, nori, zăpadă și vânt. Învârtiți-o, discutați despre vremea care se apropie și întrebați copiii ce ar purta în ea. Apoi, priviți pe fereastră și comparați-o cu vremea reală.
9. Numărătoarea numerelor
Numără în jurul cercului, fiecare copil spunând următorul număr. Folosește jucării sau ursuleți de numărat pentru copiii mai mici, astfel încât să poată vedea numerele. Pentru o provocare matematică, întreabă: „Câți copii sunt aici astăzi? Dacă ar mai veni doi, câți ar fi?”
10. Marșul alfabetului
Marșați pe loc în timp ce înconjurați cercul, fiecare copil spunând următoarea literă a alfabetului. Cartonașele cu litere din mijlocul cercului îi ajută pe copiii care încă învață ordinea.
11. Timpul rimei
Spuneți un cuvânt, cum ar fi „pisică”, și mergeți în jurul cercului, fiecare copil adăugând un cuvânt care rimează. Cuvintele fără sens contează, ceea ce menține jocul distractiv și dezvoltă în același timp conștientizarea sunetelor.
12. Detectiv de scrisori
Alegeți o literă și rugați copiii să numească cuvinte care încep cu sunetul acesteia. Așezați câteva obiecte în mijloc, unele dintre ele începând cu litera respectivă, astfel încât copiii să le poată „detecta” pe cele corecte.
Activități în cerc pentru conștientizarea și exprimarea emoțională
Timpul în cerc este un moment bun pentru a ajuta copiii să exprime sentimentele în cuvinte într-un grup sigur și suportiv.
13. Scaun fierbinte emoțional
Un copil stă pe „scaunul fierbinte” și exprimă o emoție cu fața și corpul. Ceilalți pun întrebări cu da sau nu, cum ar fi „Simți ceva bun?”, pentru a ghici emoția.
14. Verificarea sentimentelor
Fiecare copil își arată sentimentele folosind un cuvânt, o față sau arătând spre o imagine de pe o diagramă a sentimentelor. Întrebați unul sau doi copii: „Ce te-a făcut să te simți așa?” și nu uitați că pot oricând să treacă.
15. Transmite complimentul
Fiecare copil spune ceva amabil despre copilul de lângă el. Modelează mai întâi cu un exemplu concret: „Mi-a plăcut cum l-ai ajutat pe Sam să ordoneze blocurile.” Complimentele specifice înseamnă mai mult decât „Ești drăguț”.
16. Statui care simt
Evidențiază un sentiment, cum ar fi bucurie, tristețe, surpriză sau supărare, iar copiii se blochează într-o ipostază care reflectă acest sentiment. Întreabă câțiva copii ce simte statuia lor și de ce cineva s-ar putea simți așa.
Activități în cerc dedicate imaginației și creativității
Jocurile de povestire dezvoltă vocabularul, ordinea și încrederea în vorbirea în fața unui grup.
17. Cercul de povești
Începeți o poveste cu o singură propoziție, cum ar fi „Într-o dimineață, un mic dragon s-a trezit și…”, și lăsați fiecare copil să adauge o propoziție pe măsură ce parcurge cercul. Recapitulați povestea la sfârșit, astfel încât copiii să audă cum se potrivesc ideile lor.
18. Fețe amuzante
Un copil face o grimasă și o dă următorului copil, care o copiază și adaugă propria sa variantă înainte de a o transmite mai departe. Aproape întotdeauna provoacă râsete și funcționează bine ca încălzire.
19. Povestiri cu recuzită
Puneți câteva obiecte într-o pungă, cum ar fi o pălărie, o cheie și o mașinuță. Fiecare copil scoate câte una și adaugă la poveste o propoziție care include și obiectul său.
20. Poveste colorată
Spuneți o poveste în grup. Ori de câte ori un copil menționează o culoare, următorul copil trebuie să includă acea culoare în propoziția sa. Acest lucru întărește denumirea culorilor și ascultarea atentă.
Activități de observare și cerc de memorie
Aceste jocuri ascuțesc atenția și memoria și reprezintă o modalitate calmă de a încheia timpul în cerc.
21. Ghicește sunetul
Un copil închide ochii (sau poartă o legătură la ochi dacă este de acord) în timp ce altul scoate un sunet cu un obiect, cum ar fi tremurul cheilor sau șifonarea hârtiei. Primul copil ghicește sunetul și obiectul.
22. Cercul memoriei
Așezați cinci sau șase obiecte în mijlocul cercului. Copiii se uită cu atenție, apoi închid ochii în timp ce scoateți unul. Cine poate observa ce lipsește? Adăugați mai multe obiecte pe măsură ce copiii se îmbunătățesc. În cazul copiilor sub 3 ani, folosiți obiecte prea mari pentru a le înghiți.
23. Ghicește mirosul
Umpleți ghivece mici cu arome precum coajă de portocală, vanilie sau lavandă. Copiii închid ochii, miros un ghiveci și ghicesc ce este. Sfat: Verificați mai întâi alergiile și nevoile alimentare și evitați orice este suficient de puternic pentru a irita.
24. Jocul adversarilor
Spuneți un cuvânt, cum ar fi „fierbinte”, „sus” sau „fericit”, iar copiii spun pe rând opusul său. Folosiți imagini sau acțiuni pentru copiii mai mici. Acest lucru dezvoltă vocabularul și raționamentul timpuriu.
Ce activități susțin ce domenii de învățare?
| Domeniul de învățare | Activități care o susțin |
|---|---|
| Comunicare și limbaj | Cerc de povești, povestiri cu recuzită, poveste colorată, joc al contrariilor |
| Dezvoltarea fizică | Dans înghețat, yoga în natură, identificarea părților corpului, Rață, Rață, Gâscă |
| Dezvoltare personală, socială și emoțională | Verificarea sentimentelor, transmiterea complimentului, transferul emoțiilor, transmiterea zâmbetului |
| alfabetizare | Timp de rimă, detectiv de litere, marș al alfabetului |
| Matematică | Numărătoarea numerelor, numărătoarea cu palma |
Adăugați un ecran interactiv la timpul în cerc
Timpul în cerc nu are nevoie de tehnologie, dar un ecran mare poate adăuga varietate, mai ales cu copiii mai mari din clasele primare și de grădiniță.
O roată de tors face ca alegerea rândurilor să fie corectă și incitantă. Adăugați numele copiilor și rotiți pentru a alege cine urmează sau completați-o cu cuvinte despre vreme, sentimente sau începuturi de povești pentru roata vremii, verificarea sentimentelor sau cercul de povești. AhaSlides roată rotativă rulează pe ecranul clasei de pe dispozitivul profesorului, astfel încât copiii nu au nevoie de un dispozitiv propriu.
Și votul funcționează bine. Stipek sugerează să-i lași pe copii să voteze pe care dintre două cărți să o citească și să numere voturile împreună, o mică lecție de matematică în sine. sondaj live poate afișa rezultatul sub forma unei diagrame cu bare pe care copiii o pot număra. Copiii mai mici pot vota ridicând mâna și numărându-i împreună; elevii mai mari, cu tablete de clasă, pot vota ei înșiși în cadrul sondajului.
Cu clasele primare mai mari, o nor de cuvinte funcționează bine pentru o verificare a sentimentelor: întrebați „Cum te simți astăzi?”, fiecare elev tastează un cuvânt, iar cele mai comune cuvinte apar ca fiind cele mai mari.
Pentru mai multe idei pentru sala de clasă, consultați Ghid interactiv de activități la clasă și întrebări test pentru copii.
Întrebări frecvente
Ce este timpul în cerc?
Timpul în cerc este o sesiune scurtă, cu tot grupul, în care copiii stau împreună în cerc pentru a vorbi, a cânta, a se juca și a împărtăși idei. Este o activitate obișnuită în creșe, grădinițe și clasele primare, iar multe școli primare o folosesc și ele.
Care sunt beneficiile timpului în cerc?
Timpul în cerc îi ajută pe copii să exerseze ascultarea, vorbirea în fața unui grup, respectarea rândurilor și recunoașterea propriilor sentimente și a celorlalți. De asemenea, le dezvoltă un sentiment de apartenență, deoarece toți cei din cerc îi pot vedea și auzi pe toți ceilalți.
Cât ar trebui să dureze timpul în cerc pentru preșcolari?
Păstrați-o suficient de scurtă pentru ca elevii să rămână implicați și terminați înainte ca atenția să se piardă. Rețeaua DREME de la Stanford stabilește o durată tipică zilnică de petrecere a timpului în cerc în grădinițele din SUA la 15-20 de minute. În cazul celor mai mici copii, o sesiune mai scurtă sau două sesiuni scurte funcționează adesea mai bine.
Care sunt câteva jocuri de cerc?
Jocurile populare în cerc includ Rața, Rața, Gâsca, Cartoful fierbinte, Pasează zâmbetul, Dansul înghețat, Cercul poveștilor și Cercul amintirilor. Alegeți un joc activ și o activitate calmă pentru o sesiune echilibrată.
