ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය යනු කුමක්ද?
පැහැදිලි අරමුණු සහිතව ඉගෙනීම, එය කුසලතාවයක් ප්‍රගුණ කිරීම, දැනුමේ ක්ෂේත්‍රයක ප්‍රවීණයෙකු වීම හෝ පුද්ගලික වර්ධනයක් අත්කර ගැනීම, ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ (OBE) පදනම වන කාර්යක්ෂම ඉගෙනුම් ක්‍රමයකි.
නෞකාවක් එහි අපේක්ෂිත වරාය වෙත ළඟා වීමට එහි නාවික පද්ධතිය මත රඳා සිටින්නා සේම, ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය ගමනාන්තය නිර්වචනය කිරීම පමණක් නොව සාර්ථකත්වයේ මංපෙත් ද ආලෝකමත් කරන ස්ථීර ප්‍රවේශයක් ලෙස මතු වේ.
මෙම ලිපියෙන්, ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ ඇති සංකීර්ණතා, එහි අර්ථය, උදාහරණ, ප්‍රතිලාභ සහ අප ඉගෙන ගන්නා සහ අධ්යාපනය ලබන ආකාරය කෙරෙහි එය ඇති කරන පරිවර්තනීය බලපෑම ගවේෂණය කරමු.
පටුන
- ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
- සාම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපනයට එරෙහිව ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය
- ප්රතිඵල පාදක අධ්‍යාපනයේ උදාහරණය කුමක්ද?
- ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ මූලික මූලධර්ම මොනවාද?
- OBE ප්‍රවේශයේ අරමුණු මොනවාද?
- OBE නිතර අසන ප්‍රශ්න
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලීන්ට වඩා ප්රතිඵල කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. විෂයමාලාව, ඉගැන්වීමේ ක්‍රම, පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම් සහ ඇගයීම් වැනි පන්ති කාමරයේ ඕනෑම අංගයක් සැලසුම් කර ඇත්තේ නිශ්චිත සහ අපේක්ෂිත ප්රතිඵල සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ය.
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් ක්‍රම බහු මට්ටම් වලින් ලෝක ව්‍යාප්ත අධ්යාපන ක්‍රමවල ජනප්‍රිය ලෙස භාවිතා කර ඇත. එහි ප්‍රථම මතුවීම ඕස්ට්‍රේලියාවේ සහ දකුණු අප්‍රිකාවේ 20 වැනි සියවසේ අගභාගයේදී සිදු වූ අතර, ඊළඟ දශකයේ දී එක්සත් ජනපදය, හොංකොං සහ යුරෝපා සංගමය වැනි බොහෝ සංවර්ධිත ජාතීන් සහ ප්‍රදේශ වෙත ද පසුව ලොව පුරා ද ව්‍යාප්ත විය.
සාම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපනයට එරෙහිව ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය
සමස්ත අධ්යාපන ක්‍රමයේ සහ විශේෂිත ඉගෙන ගන්නන් තුළ සාම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපනයට සාපේක්ෂව ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිලාභ සහ බලපෑම් හඳුනා ගැනීම වටී.
| ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපනය | සාම්ප්‍රදායික අධ්යාපනය |
| ප්‍රායෝගික කුසලතා, නිපුණතා සහ සැබෑ ලෝකයේ යෙදුම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. | අන්තර්ගත දැනුම හුවමාරු කිරීම අවධාරණය කරයි. |
| සිසුන් ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය තුළ වඩාත් ක්‍රියාශීලීව සම්බන්ධ කර ගැනීමට නැඹුරු වේ. | නිෂ්ක්‍රීය ඉගෙනීම මත වැඩිපුර රඳා පවතී |
| විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා ප්රවර්ධනය කරයි | ප්‍රායෝගික භාවිතයට වඩා න්‍යායික අවබෝධය දෙසට නැඹුරු වන්න. |
| සහජයෙන්ම නම්‍යශීලී වන අතර කර්මාන්තවල සහ සමාජ අවශ්‍යතාවල වෙනස්කම් වලට අනුවර්තනය වේ. | වත්මන් ප්රවණතාවලට වඩා ස්ථාපිත දැනුම අවධාරණය කළ හැකිය. |
ඔබේ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගන්න
අර්ථවත් සාකච්ඡාවක් ආරම්භ කරන්න, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගන්න සහ ඔබේ සිසුන් දැනුවත් කරන්න. නොමිලේ ලබා ගැනීමට ලියාපදිංචි වන්න AhaSlides සැකිල්ල
🚀 නොමිලේ ප්‍රශ්නාවලිය ලබා ගන්න☁️
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ උදාහරණයක් යනු කුමක්ද?
ප්රතිඵල මත පදනම් වූ ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් පද්ධති තුළ, ඉගෙන ගන්නන් ඉක්මනින්ම මෙම ප්රතිඵල සමඟ සමපාත වන අභ්‍යාස සහ ව්‍යාපෘති වෙත එළඹේ. න්‍යාය කටපාඩම් කරනවා වෙනුවට ඔවුන් විෂය කරුණු සමඟ ක්‍රියාශීලීව කාලය ගත කරති.
නිපුණතා පාඨමාලා විශිෂ්ට ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපන උදාහරණ වේ. නිදසුනක් ලෙස, ඩිජිටල් අලෙවිකරණ කුසලතා පාඨමාලාවක් "සබැඳි වෙළඳ දැන්වීම් නිර්මාණය කිරීම සහ ප්‍රශස්ත කිරීම," වෙබ් ගමනාගමන දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීම, හෝ "සමාජ මාධ්‍ය උපාය මාර්ගයක් සංවර්ධනය කිරීම" වැනි ප්රතිඵල තිබිය හැක.
ප්රතිඵල පාදක තක්සේරුව බොහෝ විට කාර්ය සාධනය මත පදනම් වේ. සාම්ප්‍රදායික විභාග මත පමණක් රඳා සිටීම වෙනුවට, ඉගෙන ගන්නන් ඇගයීමට ලක් කරනු ලබන්නේ ඔවුන් ඉගෙන ගත් කුසලතා සහ දැනුම අදාළ කර ගැනීමට ඇති හැකියාව මතය. මෙයට කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම, ගැටළු විසඳීම හෝ ප්‍රවීණත්වය විදහා දක්වන ස්පර්ශ්‍ය ප්‍රතිදානයන් නිර්මාණය කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය.
ශීඝ්‍රයෙන් වෙනස් වන ලෝකයක ප්‍රායෝගික විශේෂඥතාව ඉහළ අගයක් ගන්නා අතර, OBE අධ්යාපනය ඉගෙන ගන්නන් ඔවුන්ගේ අනාගත වෘත්තීන් සඳහා සූදානම් වීමට සහ විරැකියාවේ අවදානම මඟහරවා ගැනීමට ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ මූලික මූලධර්ම මොනවාද?
ස්පාඩි (1994,1998) ට අනුව, රාමුව ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්යාපන ක්රමය පහත දැක්වෙන පරිදි මූලික මූලධර්ම හතර මත ගොඩනගා ඇත:
- අවධානය යොමු කිරීමේ පැහැදිලිකම: OBE පද්ධතියක් තුළ, අධ්‍යාපනඥයින්ට සහ ඉගෙන ගන්නන්ට සාක්ෂාත් කරගත යුතු දේ පිළිබඳ හවුල් අවබෝධයක් ඇත. ඉගෙනීමේ අරමුණු පැහැදිලි සහ මැනිය හැකි අතර, සෑම කෙනෙකුටම නිශ්චිත ඉලක්ක කරා තම උත්සාහයන් පෙළගස්වා ගැනීමට හැකි වේ.
- ආපසු සැලසුම් කිරීම: අන්තර්ගතය සහ ක්‍රියාකාරකම් වලින් ආරම්භ කිරීම වෙනුවට, අධ්‍යාපනඥයින් අපේක්ෂිත ප්රතිඵල හඳුනා ගැනීමෙන් ආරම්භ කර එම ප්රතිඵල සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විෂය මාලාව සැලසුම් කරයි.
- ඉහළ අපේක්ෂාවන්: මෙම මූලධර්මය මුල් බැස ඇත්තේ ඉගෙන ගන්නන්ට නිවැරදි සහයෝගය සහ අභියෝග සපයන විට කැපී පෙනෙන නිපුණතා මට්ටම් කරා ළඟා විය හැකි බවට වන විශ්වාසය තුළ ය.
- පුළුල් වූ අවස්ථා: මෙම ඇතුළත් කිරීම සියලුම ඉගෙන ගන්නන්ට සුදුසු අවස්ථාවන් ලබා දෙන්නේ නම් ඔවුන්ට සාර්ථක වීමට සහ සාර්ථක වීමට හැකි බව සහතික කරයි-ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන්නේ ඔවුන් ඉගෙන ගන්නා දෙයයි, විශේෂිත ඉගෙනුම් ක්රමය නොසලකා වැදගත්කමයි.
OBE ප්‍රවේශයේ අරමුණු මොනවාද?
ප්රතිඵල මත පදනම් වූ අධ්‍යාපනයේ අරමුණු ප්‍රධාන කරුණු හතරකින් විස්තර කෙරේ.
- පාඨමාලා ප්රතිඵල (COs): පාඨමාලාවේ අපේක්ෂිත ප්රතිඵල සමඟ සමපාත වන ඵලදායී ඉගැන්වීම් උපාය මාර්ග, ඇගයීම් සහ ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීමට ඔවුන් උපදේශකයින්ට උපකාර කරයි.
- වැඩසටහන් ප්රතිඵල (POs): ඔවුන් වැඩසටහන තුළ බහු පාඨමාලා වලින් සමුච්චිත ඉගෙනීම ඇතුළත් විය යුතුය.
- වැඩසටහන් අධ්‍යාපනික අරමුණු (PEOs): ඔවුන් බොහෝ විට ආයතනයේ මෙහෙවර සහ ශ්‍රම බලකායේ සහ සමාජයේ සාර්ථකත්වය සඳහා උපාධිධාරීන් සූදානම් කිරීමට එහි කැපවීම පිළිබිඹු කරයි.
- සිසුන් සඳහා ගෝලීය අවස්ථා: මෙම පරමාර්ථය මගින් සිසුන්ට හරස් සංස්කෘතික අත්දැකීම්, ජාත්‍යන්තර සහයෝගීතාවයන් සහ විවිධ දෘෂ්ටිකෝණවලට නිරාවරණය වීම සඳහා අවස්ථා ලබා දීමට අධ්යාපන ආයතන දිරිමත් කරයි.
නියැලීම සඳහා ඉඟිය
තවත් ආශ්වාදයක් අවශ්‍යද? AhaSlides OBE ඉගැන්වීම සහ ඉගෙනීම වඩාත් අර්ථවත් සහ ඵලදායී බවට පත් කිරීමට හොඳම අධ්‍යාපනික මෙවලම වේ. පරීක්ෂාකාරී වන්න AhaSlides කෙලින්ම!
ඔබේ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගන්න
අර්ථවත් සාකච්ඡාවක් ආරම්භ කරන්න, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගන්න සහ ඔබේ සිසුන් දැනුවත් කරන්න. නොමිලේ ලබා ගැනීමට ලියාපදිංචි වන්න AhaSlides සැකිල්ල
🚀 නොමිලේ ප්‍රශ්නාවලිය ලබා ගන්න☁️
💡ඵලදායී පන්තිකාමර කළමනාකරණ සැලැස්මක් ආරම්භ කිරීමට පියවර 8ක් (+6 ඉඟි)
💡හොඳම සහයෝගී ඉගෙනුම් උපාය මාර්ග මොනවාද?
💡මාර්ගගත ඉගැන්වීම් සංවිධානය කිරීමට සහ සතියකට පැය ගණනක් ඉතිරි කර ගැනීමට ක්‍රම 8ක්
OBE නිතර අසන ප්‍රශ්න
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ කොටස් 4 මොනවාද?
(1) විෂයමාලා නිර්මාණය, (2) ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්‍රම, (3) තක්සේරුව සහ (4) අඛණ්ඩ තත්ත්ව වැඩිදියුණු කිරීම (CQI) සහ අධීක්‍ෂණය ඇතුළු ප්රතිඵල පදනම් කරගත් ඉගැන්වීමේ සහ ඉගෙනීමේ ප්‍රධාන කොටස් හතරක් ඇත.
ප්රතිඵල පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනයේ ලක්ෂණ 3 මොනවාද?
ප්‍රායෝගික: දේවල් කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීම සහ තීරණ ගැනීමේ හැකියාව
මූලික: ඔබ කරන්නේ කුමක්ද සහ ඇයි යන්න තේරුම් ගැනීම.
පරාවර්තක: ස්වයං සලකා බැලීම තුළින් ඉගෙනීම සහ හුරුවීම; දැනුම නිසි ලෙස හා වගකීමෙන් භාවිතා කිරීම.
OBE වර්ග තුන මොනවාද?
මෑත කාලීන පර්යේෂණවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ OBE වර්ග තුනක් ඇති බවයි: සම්ප්‍රදායික, සංක්‍රාන්ති සහ පරිවර්තන OBE, අධ්යාපනය වඩාත් පරිපූර්ණ සහ කුසලතා කේන්ද්‍ර කරගත් ප්‍රවේශයන් කරා විකාශනය කිරීමේ මූලයන් සමඟ.
Ref: ආචාර්ය රෝයි කිලන් | MasterSoft
