Tu nie je žiadna debata: študentské debaty sú jedným z najlepších spôsobov, ako rozvíjať kritické myslenie, zaujať študentova vložte učenie do rúk študentov.
Nie sú len pre hádavé typy a fungujú takmer pre každú vekovú skupinu, predmet alebo veľkosť triedy, a preto sa stávajú základom školských osnov.
Táto príručka pokrýva všetko, čo organizátor potrebuje: výhody, hlavné formáty, 6 krokov na jeho spustenie, tlačiteľnú hodnotiacu tabuľku, adaptácie pre angličtinu ako druhý jazyk, pokyny pre Zoom a 30 pripravených tém.
Prečo si študentské debaty zaslúžia viac času v triede
Dobre vedená debata dokáže viac než len vyplniť vyučovaciu hodinu. Môže formovať osobnú aj profesionálnu stránku života študenta:
Sila presviedčania. Študenti sa učia budovať presvedčivý a premyslený argument na základe dôkazov, a nie množstva dôkazov, čo je zručnosť, ktorá sa prenáša aj za hranice triedy.
Cnosť tolerancie. Debata buduje zručnosti počúvania a učí študentov počuť názory, ktoré sa líšia od ich vlastných. Aj prehra ich učí, že je v poriadku zmeniť názor.
Funguje to online. Debaty nevyžadujú žiadne špeciálne vybavenie, takže sa s malými úpravami dajú preniesť do vzdialených a hybridných tried.
Je zameraný na študentov. Debata dáva študentom kontrolu nad tým, čo hovoria a ako reagujú, namiesto toho, aby sa učiteľ považoval za jediný zdroj informácií.
Výskum to potvrdzuje. Štúdia študentov verejných škôl v Bostone zistila, že účasť na medziškolskej politickej diskusii zvýšila skóre v testoch anglického jazyka a literatúry o 0.13 štandardnej odchýlky, čo je zhruba 68 % typického ročného akademického rastu deviataka, a zvýšila počet zapísaných na vysokú školu [1]. Zmysluplný prínos pre aktivitu, ktorá nestojí nič iné ako čas strávený v triede.
Vyberte si formát debaty, ktorý vaša trieda zvládne
Predtým, ako priradíte jeden tím, vyberte si formát. Ten určí veľkosť tímu, čas na prípravu a to, ako dobre bude miestnosť pôsobiť usporiadane. Tu je porovnanie štyroch najbežnejších formátov vhodných pre triedu:
| tvoril | Veľkosť tímu | Najlepšie pre | Ako to funguje |
|---|---|---|---|
| Oxfordský štýl | 2 tímy (2-3 na stranu) | Diskusia s celou triedou, debatéri začiatočníci | Dve strany argumentujú o návrhu. Publikum hlasuje pred a po návrhu, aby rozhodlo, kto zmenil názor najviac. |
| Lincoln-Douglas | 1 vs. 1 | Pokročilí študenti, témy založené na hodnotách | Jeden rečník na každej strane, zameraný na etiku a filozofiu, s krátkym časom na krížový výsluch. |
| Britský parlamentný | 4 tímy po 2 | Väčšie triedy, súťažné debatné kluby | Štyri tímy, dva navrhujúce a dva proti, prednesú krátke prejavy, ktoré nadväzujú na alebo vyvracajú tím pred sebou. |
| Verejné fórum | 2 vs. 2 | Triedy so zmiešanými schopnosťami | Dvojčlenné tímy striedajú konštruktívne prejavy a čas na otázky v „krížovej paľbe“, určený pre široké publikum. |
Pre prvú debatu v triede je najjednoduchší oxfordský štýl: vyžaduje si najmenej vysvetľovania a umožňuje hlasovať celej triede, namiesto toho, aby sedela pozadu. Keď sa študenti uvoľnia, britské parlamentné a verejné fórum im dá úlohu hovoriť viacerým.
6 krokov na uskutočnenie študentskej debaty
Krok 1: predstavenie témy
Prvým krokom je dať študentom niečo, o čom môžu diskutovať. Skupina možných tém je prakticky neobmedzená a neskôr v tejto príručke nájdete 30 hotových tém.
Najlepšia téma rozdelí triedu čo najviac na polovice. Pred priradením strán zhromaždite predbežné názory pomocou obrázkovej ankety, slovného oblaku, v ktorom študenti opisujú svoje názory, hodnotiacej stupnice od 1 do 5 alebo otvorených otázok. Funguje aj jednoduchá anketa typu áno/nie, ktorá okamžite preukáže, ako rovnomerne je trieda rozdelená.
Krok 2: vybudovanie vyvážených tímov a priradenie úloh
S vybranou témou vytvorte dve strany: kladný (súhlasí s tvrdením alebo argumentuje za zmenu súčasného stavu) a negatívna (nesúhlasí alebo argumentuje za to, aby sa veci ponechali tak, ako sú). Ak je vaša trieda veľká alebo veľa študentov skončí v strede, pridajte stredná cesta tím, ktorý si požičiava body z oboch strán a presadzuje kompromis. Netrestajte tých, ktorí váhajú: byť skutočne nerozhodný je legitímny východiskový bod, hoci to nie je vylúčenie účasti.
Rovnako ako téma, záleží na tom, ako študentov priradíte k jednotlivým stranám. Fungujú tri vhodné metódy:
Náhodné žrebovanie. Vyberajte mená z klobúka alebo použite generátor náhodných tímov. Rýchle a férové, hoci občas to môže dostať vašich najsilnejších rečníkov do toho istého tímu.
Vyvážené zručnosti. Rovnomerne rozmiestnite silnejšie a tichšie reproduktory na obe strany na základe toho, čo už viete o triede. Vytvorí to bližšie kôl, ale nastavenie si vyžaduje viac času.
Výber témy. Nechajte študentov vybrať si stranu, ktorá zodpovedá ich skutočnému názoru. Najvyššia podpora, ale môže viesť k nerovnomernému rozloženiu tímov, preto obmedzte veľkosť tímu a použite hod mincou, aby sa zvýšil počet hráčov.
V prípade rečníckych rolí je štruktúra prevzatá z britskej parlamentnej debaty, ktorá prideľuje 4 rečníkov do tímu, pričom každý má špecifickú úlohu (úvod, vyvrátenie, druhé vyvrátenie, záverečné vyvrátenie). Pre väčšie triedy sú na každú rolu spárovaní dvaja študenti. Zvyšok triedy slúži ako sudcovia, pričom každý tím bude hodnotiť podľa kritérií z kroku 3.
Krok 3: stanovenie štruktúry, pravidiel a hodnotiacej rubriky
Pred začiatkom debaty musia byť jasné tri veci: štruktúra, pravidlá a spôsob bodovania.
Štruktúra. Debata musí byť lineárna, aby nikto nikoho neprehlasoval, a aby mal študent dostatok času na to, aby skutočne vyjadril svoje názory. Typická štruktúra, ktorá začína afirmatívnym tímom:
| Segment | Reproduktor | čas |
|---|---|---|
| Vyhlásenie o otvorení | 1. rečník, každý tím | 5 minút |
| Pripravte vyvrátenia | Oba tímy | 3 minút |
| vyvrátenie | Druhý rečník, každý tím | 3 minút |
| Druhé vyvrátenie | 3. rečník, každý tím | 3 minút |
| Pripravte si uzávierku | Oba tímy | 5 minút |
| Záverečné vyvrátenie a záverečné vyhlásenie | 4. rečník, každý tím | 5 minút |
Otestujte konštrukciu, potom ju zamknite, keď bude fungovať, a sledujte hodiny, aby cez ňu nikto neprebehol.
Pravidlá. Jasné pravidlá vyrovnávajú podmienky pre hlasných a tichých študentov: držte sa štruktúry, držte sa témy, žiadne nadávky, žiadne osobné útoky.
Hodnotiaca rubrika. Zmyslom triednej debaty nie je „vyhrať“, ale prirodzená súťaživosť študentov zvyčajne profituje z bodového systému. Porotcovia môžu použiť jednoduchú 5-bodovú stupnicu pre každé kritérium a potom sčítať skóre pre každý tím:
| Kritériá | 1 (potrebuje prácu) | 3 (plné) | 5 (výborné) |
|---|---|---|---|
| Jasnosť argumentov | Nejasné alebo ťažko sledovateľné | Jasné, ale nie vždy usporiadané | Jasné, logicky usporiadané, ľahko sledovateľné |
| Použitie dôkazov | Malá alebo žiadna podpora | Niektoré tvrdenia podložené faktami | Dôsledne podložené dôveryhodnými a konkrétnymi dôkazmi |
| Kvalita vyvrátenia | Ignoruje argumenty druhej strany | Reaguje na niektoré protichodné body | Priamo sa zaoberá najsilnejšími protichodnými bodmi |
| Doručenie a prezentácia | Číta plocho, ťažko počuteľné | Väčšinou sebavedomý, trochu váhavý | Sebavedomý tón, dobré tempo, silný očný kontakt |
| Tímová práca a riadenie času | Tím si protirečí alebo prekračuje čas | Väčšinou koordinované a načas | Nadväzuje na vzájomné argumenty, dobre využíva čas |
To je 25 bodov na tím. Vytlačte si tabuľku, odovzdajte kópiu každému porotcovi a na konci nechajte porotcov spočítať skóre. Hodnotenie nikdy nie je čisto číselná hra, preto požiadajte porotcov, aby ku každému skóre napísali jednoriadkové zdôvodnenie.
V triede pre angličtinu ako druhý jazyk upravte rubriku tak, aby odmeňovala rastúcu slovnú zásobu a štruktúru viet spolu s obsahom, a nie aby penalizovala prízvuk alebo váhanie. Viac o tom nižšie.
Krok 4: Dajte študentom čas na výskum
Keď všetci pochopia tému a pravidlá, je čas na prípravu. Stanovte si časový limit na výskum, nasmerujte študentov na niekoľko spoľahlivých zdrojov a overte si ich, aby sa udržali v téme. Mali by si sami preskúmať svoje argumenty a predvídať argumenty druhej strany, aby mali pripravené vyvrátenia a nezmrzli, keď sú konfrontovaní.
Krok 5: pripravte si miestnosť alebo to spustite cez Zoom
Kým tímy dokončujú svoje argumenty, pripravte si priestor. Usporiadajte stoly a stoličky tak, aby boli oproti sebe v miestnosti, podobne ako sa koná profesionálna debata, pričom rečníci stoja v prednej časti priestoru svojho tímu.
Spúšťam to virtuálne. Debata sa s niekoľkými úpravami prekladá na Zoom alebo akúkoľvek inú video platformu:
Oddelené miestnosti na prípravu tímu. Pošlite každý tím do vlastnej miestnosti na výskum a vyvrátenie argumentov a potom všetkých zavolajte späť na samotnú debatu.
Zdieľaný, viditeľný časovač. Zdieľajte svoju obrazovku pomocou stopiek na obrazovke, aby každý rečník videl zostávajúci čas bez toho, aby ste ho vyrušili.
Virtuálne hlasovanie publika. Uskutočnite živú anketu, aby trieda hlasovala o tom, ktorý tím argumentoval presvedčivejšie, pred a po. Je to online ekvivalent hlasovania publika v štýle Oxfordu a udrží záujem študentov, ktorí nehovoria.
Identita tímu. Nech si každý tím vyberie farby pre pozadie na Zoome alebo si vymyslí maskota, ktorého zobrazí na obrazovke, čo je malý detail, vďaka ktorému sa vzdialené tímy budú cítiť ako tímy.
Krok 6: deň diskusie
Nech sa to začne. Teraz je čas, aby študenti zažiarili, takže zasahujte čo najmenej, len aby ste udržali poriadok alebo pripomenuli triede štruktúru a bodovanie. Bodujte každý tím podľa rubriky počas debaty a potom spočítajte a spriemerujte skóre porotcov, čím získate konečný výsledok každého tímu. Hlbšiu analýzu si nechajte na ďalšiu hodinu, keď budú mať študenti čas na oddych.
Prispôsobenie debát pre výučbu angličtiny ako druhého jazyka a viacjazyčné triedy
Debata v druhom jazyku je náročná, takže niekoľko úprav ju udrží produktívnu:
Extra čas na prípravu. Dajte študentom angličtiny ako druhého jazyka, alebo celej triede, ak je väčšina z nich viacjazyčná, viac času na výskum a písanie textu, ako by potrebovala skupina rodeného hovoriaceho.
Začiatky viet. Pripravte hotové frázy, o ktoré sa môžete oprieť pod tlakom: „Súhlasím, pretože...“, „Jeden dôkaz je...“, „Rád by som spochybnil tento argument, pretože...“. Tieto frázy podporujú argumentáciu, aj keď sa slovná zásoba ešte len vyvíja.
Vopred naučená slovná zásoba. Vopred naučte študentov niekoľko slovíčok špecifických pre danú tému, ktoré budú potrebovať, a nechajte ich mať pri stole glosár.
Upravené kritériá hodnotenia. Pri hodnotení klásť dôraz na obsah a rozvíjajúcu sa štruktúru viet, a nie na prízvuk alebo plynulosť. Používanie rodného jazyka berte ako koučovací bod počas výskumu, nie ako trestné body počas debaty.
Písomná záloha. Nechajte študentov priniesť si krátky písomný náčrt, na ktorý sa môžu odvolávať, čo im uľahčí zaťaženie spojené s uchovávaním argumentu v pracovnej pamäti v druhom jazyku.
Niekoľko ďalších formátov, ktoré stoja za vyskúšanie
Keď sú základy zvládnuté: debata o hraní rolí necháva študentov argumentovať ako fiktívnu alebo historickú postavu; improvizovaná debata neposkytuje žiadny čas na prípravu; debata na radnici necháva študentov otočiť sa k triede a priamo odpovedať na otázky ostatných.
Viac nápadov: 13 online debatných hier, 12 nápadov na zapojenie študentov, A prevrátená trieda prístup.
30 tém na debatu v triede
Hlasujte so svojimi študentmi o tom, s ktorým z nich budete kandidovať.
Školské témy
Mali by sme vytvoriť hybridnú učebňu s dištančným aj prezenčným vzdelávaním?
Mali by sme zakázať uniformy v škole?
Mali by sme zakázať domáce úlohy?
Mali by sme vyskúšať prevrátený model učenia v triede?
Mali by sme sa viac učiť vonku?
Mali by sme zrušiť skúšky a testy v prospech semestrálnych prác?
Mali by ísť všetci na univerzitu?
Mali by byť poplatky na univerzite nižšie?
Mali by školy ponúkať kurz o investovaní?
Mali by byť esporty súčasťou hodiny telocviku?
Témy životného prostredia
Mali by sme zakázať zoo?
Malo by byť legálne chovať exotické mačky ako domáce zvieratá?
Mali by sme postaviť viac jadrových elektrární?
Mali by sme sa pokúsiť spomaliť pôrodnosť na celom svete?
Mali by sme zakázať všetky jednorazové plasty?
Mali by sme premeniť súkromné trávniky na prídely a biotopy divokej zveri?
Mali by sme založiť medzinárodnú vládu pre životné prostredie?
Mali by sme nútiť ľudí zmeniť svoje návyky, aby sme bojovali proti zmene klímy?
Mali by sme odrádzať od rýchlej módy?
Mali by sme zakázať vnútroštátne lety v malých krajinách s dobrým vlakovým a autobusovým systémom?
Témy spoločnosti
Mal by byť každý vegetarián alebo vegán?
Mali by sme obmedziť čas hrania videohier?
Mali by sme obmedziť čas strávený na sociálnych sieťach?
Mali by sme urobiť všetky kúpeľne rodovo neutrálnymi?
Mali by sme predĺžiť štandardnú dobu materskej dovolenky?
Mali by sme pokračovať vo vývoji umelej inteligencie, ktorá dokáže vykonávať všetky úlohy?
Mali by sme mať univerzálny základný príjem?
Mali by byť väznice určené na trestanie alebo na nápravu?
Mali by sme prijať systém sociálneho kreditu?
Mali by sme zakázať reklamy, ktoré používajú naše osobné údaje?
Skutočný príklad, z ktorého sa možno poučiť
Jeden z najlepších príkladov študentskej debaty na videu pochádza z Inteligencia: Stredoškolská debata, relácia na kórejskej vysielacej sieti Arirang. Zahŕňa takmer každý prvok dobre zorganizovanej študentskej debaty, akú by si učiteľ mohol priať vidieť vo svojej vlastnej triede.
Študenti v relácii sú ostrieľaní profesionáli, mnohí z nich výrečne debatujú v angličtine ako druhom jazyku, takže si treba uvedomiť svoje očakávania. Skutočná účasť vašej triedy je sama o sebe silným začiatkom.
Často kladené otázky
Koľko druhov študentských debát existuje?
Niekoľko, vrátane oxfordského štýlu, Lincoln-Douglasovho, britského parlamentného, verejného fóra a improvizovanej debaty, pričom každá má svoj vlastný formát a pravidlá, ako je uvedené vyššie.
Prečo by mali študenti diskutovať?
Núti ich analyzovať problémy z viacerých perspektív, hodnotiť dôkazy a budovať logické argumenty, pričom výskum zručností spája merateľné zlepšenia v testoch a zápise na vysokú školu.
Ako môžem pomôcť študentom s prieskumom ich pridelenej pozície?
Nasmerujte ich na spoľahlivé zdroje, ako sú zavedené spravodajské médiá, akademické časopisy a vládne alebo neziskové údaje, a naučte ich základné citovanie a overovanie faktov.
Ste pripravení spustiť jeden z nich naživo? Vyskúšajte AhaSlides zadarmo urobiť prieskum vo vašej triede na danú tému, spustiť živé hlasovanie o víťaznom tíme a dať študentov do centra hodiny.
