One way to use Google Classroom to flip your classroom is by...

Sharing videos and readings as announcements in the Classroom stream for students to view before going to class, then you should plan more online activities, and also provide guidance and feedback continuously during class, to avoid dead-silence because of distance.

What is a flipped classroom model?

The flipped classroom model, also known as the flipped learning approach, is an instructional strategy that reverses the traditional roles of in-class and out-of-class activities. In a flipped classroom, the typical lecture and homework elements of a course are reversed, as a way to encourage students to work harder and more efficiently based on class lectures.

7 edinstvenih primerov in modelov obrnjenih učilnic - Obrnjeno učenje 21. stoletja

Poučevanje se je z leti razvijalo in podoba izobraževanja se nenehno spreminja. Ne gre več za preprosto uvajanje teorij in tem študentom, ampak je postalo bolj za to, kaj razvija sposobnosti študentov, tako osebne kot poklicne.

Da bi to dosegli, je treba tradicionalne metode poučevanja narediti korak nazaj in interaktivne dejavnosti v razredu prevzeti osrednje mesto. Stopite naprej obrnjene učilnice!

V zadnjem času je to koncept, ki se med pedagogi vse bolj uveljavlja. Kaj je tako edinstvenega pri tem učnem pristopu, da vsakemu učitelju obrne svet na glavo? Poglobimo se v to, kaj sploh so obrnjene učilnice, oglejte si nekaj primerov obrnjenih učilnic in raziščite obrnjeni primeri učilnice in strategije, ki jih lahko izvajate.

Pregled

Kdo je našel Flipped Classroom?	Milica Nečkina
Kdaj je bila najdena Flipped Classroom?	1984

Pregled Obrnjena učilnica

Več nasvetov za izobraževanje z AhaSlides

Poleg Flipped Classroom Primeri, preverimo

Nadomestno besedilo

Prijavite se za brezplačen račun Edu še danes!.

Pridobite katerega koli od spodnjih primerov kot predloge. Prijavite se brezplačno in vzemite, kar želite, iz knjižnice predlog!

Pridobite jih brezplačno

Več sodelovanja z vašimi srečanji

Kaj je obrnjena učilnica?

Vse, kar morate vedeti o obrnjeni učilnici

Obrnjena učilnicaje interaktiven in kombiniran učni pristop, ki se osredotoča na individualno in aktivno učenje namesto na tradicionalno skupinsko učenje. Učenci se z novimi vsebinami in pojmi seznanijo doma in jih v šoli vadijo individualno.

Običajno se ti koncepti uvedejo z vnaprej posnetimi videoposnetki, ki si jih lahko učenci ogledajo doma, in pridejo v šolo, da bi obdelovali teme z nekaj osnovnega znanja o tem.

4 stebri FLIP

Ffleksibilno učno okolje

Nastavitev učilnice, vključno z učnimi načrti, dejavnostmi in učnimi modeli, je preurejena tako, da ustreza individualnemu in skupinskemu učenju.

Učenci imajo možnost, da izberejo, kdaj in kako se učijo.
Določite dovolj časa in prostora za učence, da se učijo, razmišljajo in pregledajo.

Lpristop, osredotočen na zaslužka

Za razliko od tradicionalnega modela, ki se osredotoča predvsem na učitelja kot primarni vir informacij, se metoda obrnjene učilnice osredotoča na samoučenje in na to, kako učenci oblikujejo lasten proces učenja teme.

Učenci se učijo z interaktivnimi in privlačnimi učnimi dejavnostmi v razredu.
Učenci se učijo v svojem tempu in na svoj način.

Inamerna vsebina

Glavna ideja obrnjenih učilnic je pomagati učencem, da bolje razumejo koncepte in se naučijo, kdaj in kako jih uporabiti v resničnem življenju. Namesto poučevanja teme zaradi izpitov in ocen, je vsebina prilagojena učenčevi stopnji razreda in razumevanju.

Video lekcije so kurirane posebej glede na oceno in raven znanja učencev.
Vsebina je običajno neposredno učno gradivo, ki ga učenci razumejo brez večjih zapletov.

Pprofesionalna vzgojiteljica

Morda se sprašujete, kako se to razlikuje od tradicionalne metode učilnice. Pogosta napačna predstava je, da je pri metodi obrnjene učilnice vključenost učiteljev minimalna.

Ker se pomemben del poglobljenega učenja dogaja v učilnici, metoda obrnjene učilnice zahteva, da strokovni učitelj nenehno spremlja učence in jim zagotavlja povratne informacije v realnem času.

Ne glede na to, ali učitelj izvaja individualne ali skupinske dejavnosti, morajo biti učencem na voljo ves čas.
V razredu izvajajte ocenjevanja, kot npr interaktivni kvizi v živoglede na temo.

Zgodovina obrnjene učilnice

Zakaj je torej nastal ta koncept? Tu ne govorimo o obdobju po pandemiji; koncept obrnjene učilnice sta leta 2007 prva uvedla dva učitelja v Koloradu - Jonathan Bergman in Aaron Sams.

Ideja se jim je porodila, ko so ugotovili, da učenci, ki so zaradi bolezni ali drugih razlogov zamudili pouk, nikakor ne morejo nadoknaditi tem, ki jih poučujejo v razredu. Začeli so snemati video posnetke pouka in jih uporabili kot gradivo v razredu.

Model je sčasoma postal hit in vzletel ter se razvil v popolno tehniko učenja, ki je revolucionirala svet izobraževanja.

Tradicionalna vs prevrnjena učilnica

Tradicionalno je proces poučevanja zelo enostranski. ti ...

Učite razred kot celoto
Dajte jim zapiske
Naj naredijo domačo nalogo
S testi jim dajte splošne povratne informacije

Za učence skorajda ni možnosti, da naučeno uporabijo v situacijah ali imajo veliko vpletenost s svojega konca.

Medtem ko sta v prevrnjeni učilnici tako poučevanje kot učenje osredotočena na učenca in obstajata dve stopnji učenja.

Učenci bodo doma:

Oglejte si vnaprej posnete videoposnetke o temah
Preberite ali preglejte gradivo tečaja
Sodelujte v spletnih aktivnostih
raziskave

V učilnici bodo:

Sodelujte pri vodenem ali nevodenem izvajanju tem
Imejte medsebojne razprave, predstavitve in debate
Naredite različne eksperimente
Sodelujte pri formativnih ocenjevanjih

Anketa Učinkovito z AhaSlides

Kako obrnete učilnico?

Obrniti učilnico ni tako enostavno kot preprosto ponuditi video lekcije, ki jih lahko učenci gledajo doma. Zahteva tudi več načrtovanja, priprav in sredstev. Tukaj je nekaj primerov obrnjenih učilnic.

1. Določite vire

Metoda obrnjene učilnice se v veliki meri opira na tehnologijo in potrebovali bi vsako interaktivno orodje, ki vam bo pomagalo, da bodo lekcije za učence zanimive. Za ustvarjanje video lekcij, omogočanje dostopnosti vsebine učencem, spremljanje in analiziranje njihovega napredka in še veliko več.

🔨 Orodje: Sistem za upravljanje učenja

Obrnjena učilnica je bogata z vsebino, zato morate ugotoviti, kako boste vsebino dali na voljo učencem. Vse je odvisno od tega, kako boste spremljali njihov napredek, razjasnili njihove dvome in zagotovili povratne informacije v realnem času.

Z interaktivnim sistemom za upravljanje učenja (LMS), kot je Google učilnica, Lahko:

Ustvarite in delite vsebino s svojimi študenti
Analizirajte napredek, ki so ga dosegli
Pošljite povratne informacije v realnem času
Pošljite povzetke po e-pošti staršem in skrbnikom

Slika učnega gradiva za različne predmete v Google Učilnici. — *Primeri obrnjenih učilnic – Vir slike: Google učilnica*

Čeprav je Google Classroom široko uporabljen LMS, ima tudi svoje težave. Oglejte si druge alternative za Google Učilnicoki bi vašim študentom lahko ponudila interaktivno in brezhibno učno izkušnjo.

2. Vključite študente v interaktivne dejavnosti

Obrnjene učilnice v veliki meri temeljijo na angažiranosti študentov. Če želite obdržati učence zasvojene, potrebujete več kot eksperimente, ki jih izvajate v razredu – potrebujete interaktivnost.

🔨 Orodje: Interaktivna platforma za učilnice

Interaktivne dejavnosti so pomemben del metode obrnjene učilnice. Ne glede na to, ali razmišljate, da bi organizirali formativno ocenjevanje v obliki kviza v živo ali igrali igro sredi razreda, da bi bilo malo bolj razburljivo, potrebujete orodje, ki je preprosto za uporabo in primerno za učence vseh starosti.

AhaSlidesje spletna interaktivna predstavitvena platforma, ki vam omogoča gostovanje različnih zabavnih dejavnosti, kot so kvizi v živo, ankete, ideje za razmislek, interaktivne predstavitve in drugo.

Vse kar morate storiti je, da se brezplačno prijavite, ustvarite svojo predstavitev in jo delite s svojimi študenti. Študenti lahko sodelujejo v dejavnosti s svojih telefonov, rezultati pa so prikazani v živo, da jih vidijo vsi.

Rezultati ankete v živo na AhaSlides za primer obrnjene učilnice — *Flipped Classroom Primeri - rezultati ankete v živo na AhaSlides.*

preizkusite brezplačno danes

3. Ustvarite video lekcije in vsebino

Vnaprej posnete poučne video lekcije so ena glavnih sestavin metode prevrnjene učilnice. Za učitelja je razumljivo, da je zaskrbljen glede tega, kako bi učenci sami obvladali te lekcije in kako lahko te lekcije spremljate.

🔨 Orodje: Video Maker in Editor

Spletna platforma za ustvarjanje in urejanje videa, kot je edpuzzlevam omogoča, da ustvarite video lekcije, jih personalizirate z lastnimi pripovedmi in razlagami, spremljate aktivnost učencev in jih spremljate.

Na Edpuzzle lahko:

Uporabite videoposnetke iz drugih virov in jih prilagodite svojim potrebam po lekciji ali ustvarite svoje.
Spremljajte napredek učencev, vključno s tem, kolikokrat so si ogledali videoposnetek, kateri del posvetijo več časa itd.

4. Povratne informacije s svojim razredom

Ko učencem dajete vnaprej posnete video lekcije, ki jih lahko gledajo doma, se morate tudi prepričati, da bodo učencem dobro delovale. Zagotoviti morate, da učenci vedo, "kaj" in "zakaj" metode obrnjene učilnice.

Vsak učenec bo imel drugačno dojemanje strategije obrnjene učilnice in bo morda imel o njej tudi vprašanja. Pomembno je, da jim omogočimo, da pregledajo celotno izkušnjo in razmislijo o njej.

🔨 Orodje: Platforma za povratne informacije

Loputaje spletna platforma za sodelovanje, kjer lahko učenci ustvarjajo, delijo in razpravljajo o vsebini z učiteljem ali svojimi vrstniki. Učitelj lahko tudi:

Ustvarite ločen zid za vsako lekcijo ali dejavnost, kjer lahko učenci snemajo in delijo svoje povratne informacije.
Učenci lahko sodelujejo s svojimi vrstniki, da pregledajo temo in spoznajo različna dojemanja teme.

Slika armaturne plošče Padlet. — *Primeri obrnjenih učilnic – Vir slike: Loputa*

7 primerov obrnjene učilnice

Obstaja več načinov, kako obrniti razred. Včasih boste morda želeli poskusiti eno ali več kombinacij teh primerov obrnjene učilnice, da bo učna izkušnja za učence dobra.

#1 - Standardna ali običajna obrnjena učilnica

Ta metoda sledi nekoliko podobnemu procesu kot tradicionalna metoda poučevanja. Učenci dobijo videoposnetke in gradiva, ki si jih lahko ogledajo in preberejo, da se pripravijo na pouk naslednjega dne kot "domačo nalogo". Med poukom učenci vadijo, kar so se naučili, medtem ko ima učitelj čas za seje ena na ena ali pa se malo bolj posveti tistim, ki to potrebujejo.

#2 - Obrnjena učilnica, osredotočena na razprave

Učencem se tematika seznani doma s pomočjo videoposnetkov in drugih prilagojenih vsebin. Učenci med poukom sodelujejo v razpravah o temi, pri čemer na mizo podajajo različna dojemanja teme. To ni formalna razprava in je bolj sproščena, saj jim pomaga poglobljeno razumeti temo in je primerna za abstraktne predmete, kot so umetnost, literatura, jezik itd.

#3 – Primeri mikro-obrnjenih učilnic

Ta strategija obrnjene učilnice je še posebej primerna med prehodom s tradicionalne metode poučevanja na obrnjeno učilnico. Združujete tako tradicionalne tehnike poučevanja kot obrnjene strategije v razredu, da bi učencem pomagali, da se lažje vživijo v novo učno metodo. Mikro obrnjene modele učilnic je mogoče uporabiti za predmete, ki zahtevajo predavanja za uvedbo kompleksnih teorij, kot je znanost.

#4 - Obrnite učitelja

Kot že ime pove, ta model obrnjene učilnice obrne vlogo učitelja – učenci poučujejo razred z vsebino, ki so jo ustvarili sami. To je nekoliko zapleten model in je primeren za srednješolce ali študente, ki so sposobni sami sklepati o temah.

Študentom je dana tema in lahko ustvarijo svoje video vsebine ali uporabijo obstoječe vsebine, ki so na voljo na različnih platformah. Učenci nato pridejo v razred in naslednji dan predstavijo temo celotnemu razredu, učitelj pa jim je vodilo.

#5 - Obrnjena učilnica, osredotočena na debatoPrimeri

V obrnjeni učilnici, osredotočeni na debato, so študenti izpostavljeni osnovnim informacijam doma, preden se udeležijo predavanja v razredu in sodelujejo v individualnih ali skupinskih debatah.

Ta model obrnjene učilnice pomaga učencem, da se podrobno naučijo teme in razvijejo medosebne veščine. Naučijo se tudi sprejemati in razumeti različna dojemanja, sprejemati kritike in povratne informacije itd.

#6 - Faux Flipped ClassroomPrimeri

Umetno obrnjeni model učilnice je kot nalašč za mlajše učence, ki še niso dovolj stari, da bi sami opravili domače naloge ali gledali video lekcije. V tem modelu učenci gledajo videoposnetke v razredu pod vodstvom učitelja in po potrebi dobijo individualno podporo in pozornost.

#7 - Virtualna obrnjena učilnicaPrimeri

Včasih je za študente višjih razredov ali fakultet potreba po času v razredu minimalna. Preprosto lahko izločite predavanja in dejavnosti v učilnici in se držite samo virtualnih učilnic, kjer si študentje in učitelj ogledujejo, delijo in zbirajo vsebino prek namenskih sistemov za upravljanje učenja.

Brainstorming bolje z AhaSlides

Pogosto zastavljena vprašanja

Eden od načinov uporabe Google Učilnice za preobrnitev vaše učilnice je ...

Če delite videoposnetke in branja kot obvestila v toku učilnice, ki si jih lahko učenci ogledajo pred odhodom v razred, potem bi morali načrtovati več spletnih dejavnosti in med poukom nenehno zagotavljati vodenje in povratne informacije, da se izognete mrtvi tišini zaradi razdalje.

Kaj je model obrnjene učilnice?

Model obrnjene učilnice, znan tudi kot pristop obrnjenega učenja, je strategija poučevanja, ki obrne tradicionalne vloge dejavnosti v razredu in dejavnosti izven njega. V obrnjeni učilnici so tipični elementi predavanja in domače naloge obrnjeni, kot način za spodbujanje študentov k trdemu in učinkovitejšemu delu na podlagi predavanj v razredu.