Pangajaran tiasa tangguh. Nalika guru mimiti ngamimitian, aranjeunna sering teu jelas strategi manajemén kelas ngadalikeun kelas dua puluh atawa leuwih siswa energetic kalawan ciri béda. Naha aranjeunna bakal ngadangukeun sareng diajar? Atawa bakal unggal poé jadi rusuh?
Kami langsung ngobrol sareng guru anu gaduh karir sareng kaahlian anu lami di lapangan, sareng bungah pikeun ngabagi sababaraha taktik anu leres-leres anu nyayogikeun anjeun solusi praktis pikeun halangan manajemén umum.
Kami ngarepkeun tip ieu ngabantosan anjeun dina padamelan penting anjeun sareng murangkalih!
Daptar eusi
Peryogi langkung Inspirasi?
Strategi Manajemén Kelas Éféktif Pikeun Guru Anyar
1/ Kagiatan Kelas Interaktif – Stratégi Pangurus Kelas
Gantina siswa pasif nyerep pangaweruh jeung métode pangajaran tradisional, métode "Kelas Interaktif" geus robah kaayaan.
Kiwari, dina modél kelas anyar ieu, murid bakal jadi puseur, jeung guru bakal ditugaskeun pikeun ngajar, ngabimbing, ngarahkeun, jeung mantuan. Guru bakal nguatkeun jeung ningkatkeun pangajaran ngaliwatan kagiatan kelas interaktif kalawan ceramah multimédia kalawan ngalakonan, eusi senang nu matak ngamudahkeun pikeun siswa interaksi. Siswa tiasa ilubiung aktip dina pelajaran kalayan kagiatan sapertos:
- Presentasi Interaktif
- Diajar Jigsaw
- kuis
- Maén peran
- Debat
Ngagunakeun interaktivitas dianggap salah sahiji strategi manajemén kelas paling éféktif pikeun narik perhatian siswa jeung real-time ceramah.
2/ Métode Pangajaran Inovatif – Stratégi Manajemén Kelas
Pangajaran inovatif nyaéta pangajaran anu nyaluyukeun eusi jeung kamampuh siswa.
Éta ngabantosan siswa ngamajukeun kréativitas sareng ngembangkeun kaahlian kalebet panalungtikan diri, ngarengsekeun masalah sareng kaahlian pamikiran kritis, kaahlian lemes, sareng penilaian diri.
Hususna, ieu métode pangajaran inovatif ogé ngajantenkeun kelas langkung hirup ku:
- Paké prosés desain-pamikiran
- Anggo téknologi kanyataanana virtual
- Anggo AI dina pendidikan
- Diajar campuran
- Pembelajaran dumasar-proyék
- Pangajaran dumasar-inquiry
Ieu mangrupikeun metode anu anjeun henteu hoyong sono!
3/ Kaahlian Manajemén Kelas – Stratégi Manajemén Kelas
Naha anjeun guru anyar atanapi gaduh pangalaman mangtaun-taun, kaahlian manajemén kelas bakal ngabantosan anjeun ngajalankeun kelas anjeun lancar sareng nyiptakeun lingkungan diajar anu positif pikeun murid anjeun.
Anjeun tiasa latihan kaahlian manajemén kelas kalawan titik konci sabudeureun:
- Jieun kelas senang
- Nyokot perhatian murid
- Teu aya deui kelas anu ribut
- Disiplin positip
Kaahlian ieu bakal janten kontributor kritis kana Strategi Pangurus Kelas anjeun.
4/ Pangajaran Soft Skills – Stratégi Manajemén Kelas
Salian transkrip, sertipikat, sareng prestasi akademik, anu ngabantosan murid leres-leres janten "dewasa" sareng ngatasi kahirupan saatos sakola nyaéta kaahlian lemes.
Éta henteu ngan ukur ngabantosan murid langkung saé pikeun ngatasi krisis, tapi ogé ngabantosan ningkatkeun kaahlian ngadangukeun ngarah kana miara, empati, sareng pamahaman anu langkung saé ngeunaan kaayaan sareng jalma.
ka ngajarkeun soft skill sacara efektif, tiasa aya cara-cara ieu:
- Proyék grup sareng gawé babarengan
- Pangajaran sarta penilaian
- Téhnik diajar ékspérimén
- Nyandak catetan jeung muhasabah diri
- Ulasan peer
Lamun dilengkepan ku soft skill mimiti jeung lengkep, siswa bakal gampang adaptasi jeung integrasi hadé. Janten bakal langkung gampang pikeun ngatur kelas anjeun.
5/ Kagiatan Penilaian Formatif – Stratégi Manajemén Kelas
Dina sistem rating anu saimbang, penilaian formatif sareng sumatif penting dina ngumpulkeun inpormasi. Upami anjeun ngandelkeun teuing kana boh bentuk penilaian, status nyukcruk diajar murid bakal janten ambigu sareng teu akurat.
Nalika dilarapkeun pikeun latihan di kelas, Kagiatan penilaian formatif nyadiakeun informasi pikeun guru pikeun gampang nyaluyukeun pangajaran pikeun nyaluyukeun laju akuisisi murid sacara gancang. Penyesuaian minor ieu ngabantosan murid ngahontal tujuan diajar sareng nampi pangaweruh anu paling efektif.
Ieu sababaraha ide Kagiatan Penilaian Formatif:
- Kuis jeung kaulinan
- Kagiatan kelas interaktif
- Sawala jeung debat
- Polling sareng survey langsung
Kagiatan Penilaian Formatif ieu bakal ngabantosan guru ngartos dimana murid ngalaman masalah dina pangajaran. Pangajaran naon anu dipikaresep ku murid? Kumaha kaharti murid kana palajaran ayeuna? jsb.
Strategi Manajemén Paripolah Di Kelas
1 / Strategi Manajemén kabiasaan – Stratégi Manajemén Kelas
Guru maénkeun peran anu langkung ageung tibatan ngan ukur mikir yén aranjeunna ngajarkeun mata pelajaran. Kalayan waktos guru sareng murid di kelas, guru mangrupikeun modél anu diturutan ku murid, ngabantosan aranjeunna ngatur émosi sareng ngatur paripolah. Éta sababna guru kedah nyiapkeun strategi manajemén kabiasaan.
Strategi manajemén paripolah bakal ngabantosan anjeun ngawasa kelas anjeun sareng cara damel sareng murid anjeun pikeun ngahontal lingkungan diajar anu séhat sareng henteu setrés. Sababaraha téknik anu disebatkeun nyaéta:
- Nyetél aturan kelas jeung murid
- waktos kawates pikeun kagiatan
- Ngeureunkeun mess ku humor saeutik
- Métode pangajaran inovatif
- Hurungkeun "hukuman" jadi "ganjaran"
- Tilu léngkah babagi
Ieu bisa disebutkeun yen kasuksésan hiji kelas gumantung kana sababaraha faktor, tapi unsur dasar nyaéta manajemén kabiasaan.
2/ Rencana Pangurus Kelas – Stratégi Manajemén Kelas
Marengan strategi manajemén kabiasaan, nyieun rencana manajemen kelas bakal mantuan guru ngawangun lingkungan learning healthier jeung nahan siswa akuntabel pikeun kabiasaan maranéhanana. A rencana manajemén kelas bakal masihan kauntungan sapertos:
- Jieun palajaran kualitas pikeun mantuan siswa nyerep pangaweruh hadé.
- Siswa ngabiasakeun ngaganjar sareng nguatkeun paripolah anu saé di kelas sareng sacara signifikan ngirangan kabiasaan anu goréng.
- Siswa ogé boga otonomi dina nyieun kaputusan sorangan.
- Murid jeung guru bakal ngarti tur taat kana wates unggal.
Salaku tambahan, sababaraha léngkah pikeun ngembangkeun rencana manajemén kelas kalebet:
- Nyetél aturan kelas
- Nyetél wates antara guru jeung murid
- Ngagunakeun komunikasi verbal jeung non-verbal
- Nyaah ka kolot
Nyiapkeun rencana manajemén kelas babarengan jeung kulawarga bakal nyieun lingkungan idéal pikeun mantuan ngawatesan jeung alamat kabiasaan siswa unacceptable di kelas, kukituna motivating siswa ngamekarkeun poténsi maranéhanana.
Strategi Manajemén Kelas Senang
1/ Kagiatan Kelas Siswa – Stratégi Manajemén Kelas
Ngajaga murid aktipitas sapanjang pelajaran mangrupikeun cara anu saé pikeun strategi manajemén kelas. Khususna, aranjeunna mangrupikeun motivator anu hadé pikeun murid anjeun sumping ka kelas sareng diri anjeun nalika nyiapkeun unggal palajaran énggal.
Sababaraha cara pikeun ngaronjatkeun keterlibatan kelas murid di antarana:
- Ngagunakeun pamadegan murid
- Ajak ngobrol
- Kompetisi breed kalawan kuis
- Nyetél checkpoints Q&A
Téhnik ieu bakal ngabantosan anjeun narik rasa panasaran bawaan murid anjeun pikeun diajar, ogé ngajantenkeun waktos diajar langkung pikaresepeun.
2/ Keterlibatan Siswa Diajar Online - Stratégi Manajemén Kelas
Pembelajaran online henteu deui ngimpina pikeun guru sareng murid online learning Dursasana siswa téhnik.
Gantina presentasi virtual ngabosenkeun pinuh ku téori, siswa kaganggu ku sora TV, anjing, atawa ngan… ngarasa tunduh. Sababaraha tip pikeun ningkatkeun papacangan salami palajaran virtual tiasa disebatkeun kieu:
- Kuis kelas
- Kaulinan & kagiatan
- presentasi peran flipped
- Tugas kolaboratif pikeun siswa
Ieu undoubtedly bakal pangalusna strategi manajemén kelas virtual.
3/ Kelas Ngabalieur – Stratégi Manajemén Kelas
Pangajaran geus tumuwuh sarta robah jadi loba yén métode tradisional kiwari geus dibikeun jalan ka kagiatan kelas interaktif nyokot puseur panggung. Jeung kelas dibalikkeun Mangrupa métode pangajaran anu paling pikaresepeun sabab mawa mangpaat ieu:
- Siswa mekarkeun kaparigelan diajar mandiri
- Guru bisa nyieun pangajaran nu leuwih pikabitaeun
- Murid diajar dina laju sorangan sareng ku cara sorangan
- Siswa bisa ngawangun pamahaman anu leuwih jero
- Guru bisa nyadiakeun pendekatan leuwih tailored
Pakakas pikeun Stratégi Manajemén Kelas
Dina taun-taun ayeuna, metode pangajaran sareng diajar tradisional laun-laun henteu cocog deui pikeun jaman téknologi 4.0. Ayeuna ngajar parantos dirobih deui kalayan bantosan alat téknologi pikeun nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis, berkembang, sareng interaktif pisan pikeun siswa.
1/ Sistem Tanggapan Kelas – Stratégi Manajemén Kelas
A sistem respon kelas (CRS) basajan pikeun ngawangun sareng penting dina ruang kelas modern. Kalayan smartphone, siswa tiasa ilubiung dina multimedia audio sareng visual jajal, brainstorming hadir jeung kecap méga, maén kuis liveJeung sajabana
Kalawan sistem respon kelas, guru bisa:
- Nyimpen data dina salah sahiji sistem eupan balik kelas online gratis.
- Ningkatkeun kaparigelan siswa ngaliwatan kagiatan interaktif.
- Ningkatkeun pangalaman diajar online sareng offline.
- Meunteun pamahaman murid jeung mariksa kehadiran.
- Méré jeung méré peunteun tugas di kelas.
Sababaraha sistem respon kelas populér nyaéta AhaSlides, Poll Everywhere, sareng iClicker.
2/ Google Kelas
Google Classroom mangrupikeun salah sahiji sistem manajemén pembelajaran (LMS) anu pang populerna.
Nanging, sistemna bakal sesah dianggo upami guruna henteu terang teuing téknologi. Éta ogé gaduh watesan sapertos kasusah ngahijikeun sareng aplikasi sanés, henteu aya kuis atanapi tés otomatis, kurangna fitur LMS canggih kalayan tingkat umur anu kawates, sareng ngalanggar privasi.
Tapi tong hariwang sabab Google Classroom sanés hiji-hijina solusi. Aya seueur Alternatif Google Classroom di pasar, kalayan seueur fitur canggih pikeun sistem manajemén diajar.
3/ Parabot Digital dina Atikan – Stratégi Manajemén Kelas
Naha henteu ngantepkeun téknologi ngabantosan urang dina strategi manajemén kelas? Kalayan ieu parabot digital dina pangajaran, siswa bakal gancang katarik kana ceramah anu pikaresepeun ku kagiatan interaktif sapertos kuis, polling langsung, awan kecap, kabayang spinner, jsb. Murid ogé bisa diajar sorangan jeung nyaho naon anu kudu dipigawé ngaliwatan fitur kayaning assigning tugas jeung PR.
(Sababaraha alat digital pangsaéna anu paling sering dianggo nyaéta Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle, sareng Kahoot)
4/ Pakakas Pikeun Pendidik – Stratégi Manajemén Kelas
ieu parabot pikeun pendidik bakal dijadikeun Pituduh pamungkas pikeun Manajemén Kelas Éféktif. Henteu ngan ukur ngenalkeun alat anu pangsaéna dina pendidikan di 2024, tapi ogé ngenalkeun ieu:
- Modél kelas anyar: Kelas virtual sareng kelas flip.
- Alat téknologi gratis pikeun guru: Henteu aya deui ruang kelas anu ribut kalayan téknik pangajaran anyar sareng kagiatan kelas interaktif.
- Cara anyar ngajar: Kalayan tip sareng alat pikeun manajemén kelas suksés sareng manajemén proyék suksés pikeun guru.
- Tip super pikeun ngatur kelas online sareng ngadamel jadwal kelas online.
Anjeun teu hoyong sono kana strategi manajemén kelas superpower ieu!
Takeaways Key
Aya loba strategi manajemén kelas béda kaluar dinya. Nanging, pikeun milari naon anu tiasa dianggo sareng kelas sareng murid anjeun, teu aya deui jalan sanés tapi janten sabar, kreatif, sareng ngadangukeun kabutuhan murid anjeun unggal dinten. Anjeun ogé tiasa ngalebetkeun strategi manajemén kelas éta AhaSlides outlined luhur jadi "rusiah" sorangan.
Sarta hususna, ulah poho ngeunaan kaunggulan téhnologi brings ka guru kiwari; ton alat atikan ngantosan anjeun nganggo!
Survey Éféktif sareng AhaSlides
Brainstorming langkung saé sareng AhaSlides
Mimitian dina detik.
Kéngingkeun témplat pendidikan gratis pikeun kagiatan kelas interaktif pamungkas anjeun. Ngadaptar haratis sarta nyandak naon rék ti perpustakaan template!
🚀 Kéngingkeun Témplat Gratis☁️
Patarosan remen tanya
Naon anu Big 8 strategi manajemén kelas?
Tina buku Class Acts, anjeun bakal diajar 8 strategi manajemén kelas anu ageung ieu, nyaéta: Expectations, Cueing, Tasking, Attention Prompts, Signals, Voice, Time Wates, and Proximity.
Naon 4 gaya manajemén kelas?
Opat gaya manajemén kelas utama nyaéta:
1. Otoriter - adherence ketat kana aturan kalawan saeutik kamar pikeun input ti siswa. Nekenkeun kasatiaan sareng kasatiaan.
2. Permisif - Sababaraha aturan jeung wates diatur. Siswa ngagaduhan seueur kabébasan sareng kalenturan. Tekenan kana dipikaresep ku siswa.
3. Indulgent - interaksi instruktur High kalawan siswa tapi disiplin kelas saeutik. Saeutik harepan ditetepkeun ka murid.
4. Démokratik - Aturan jeung tanggung jawab dibahas collaboratively. Input murid dihargaan. Nekenkeun hormat, partisipasi, sareng kompromi.
