Nya ord fastnar sällan efter en lektion. Eleverna behöver stöta på ett ord flera gånger, använda det och dra tillbaka det ur minnet innan det blir deras eget. Ordförrådsspel ger dig ett sätt att göra det utan att lektionen förvandlas till en lista med övningar.
Här är 10 ordförrådsspel i klassrummet som du kan använda i vilken engelsklektion som helst, från en fem minuters uppvärmningsstund till en repetition i slutet av lektionen. Varje spel kommer med instruktioner, hur man anpassar det för yngre elever och, där det är lämpligt, hur man kör det på elevernas telefoner.
Snabbreferens: vilket spel man ska använda när
SpelBäst förFörberedelsetidBehöver du enheter?Beskriv detTala och återkalla, alla nivåer5 minuterNejInteraktivt ordförrådsquizKontrollera en hel enhet10 till 15 minuterJa (telefoner)20 frågorFrågeformer och ordbetydelseIngaNejKategorierna spelOrdförrådsomfång, stavningIngaNejSkönlitteraturAvancerade elever, orddelar5 minuterValfrittOrdhjulStavning, lektionsstart2 minuterNejBokstavsförvrängningRepetition i slutet av en lektion eller vecka5 minuterNejSynonymspelUtökande omfång, övre nivåer2 minuterValfrittCharaderVerb, handlingar, yngre elever5 minuterNejOrdgissning i ordstilStavning och bokstavsmönster2 minuterNej
Varför ordförrådsspel fungerar
Spel är inte bara en njutning i slutet av terminen. De ger eleverna två saker som ordförrådsforskning ständigt pekar på: upprepade möten med ett ord, och chanser att återkalla det snarare än att läsa om det.
- Upprepning är viktigt. En metaanalys från 2019 av 26 studier i tidskriften Språkinlärning fann ett medelstort samband mellan hur många gånger eleverna stötte på ett ord och hur väl de lärde sig det. Storleken på effekten berodde på faktorer som mellanrum, visuellt stöd och hur engagerade eleverna var (Uchihara, Webb och Yanagisawa, 2019).
- Övningen bleknar utan repetition. En metaanalys från 2020 av ordfokuserade aktiviteter som flashcards, ordlistor och ifyllnadsövningar fann genomsnittliga vinster på cirka 60 % på omedelbara betydelseåterkallelsetester, vilket minskade till cirka 39 % på fördröjda tester (Webb, Yanagisawa och Uchihara, 2020). Ett snabbt spel en vecka senare handlar om hur du vinner tillbaka en del av det.
- Att sprida ut övningen hjälper. En stor granskning av studier av verbalt minne fann att det ger bättre långsiktigt minne om man distanserar studiesessionerna än att klämma in samma övning i en enda session (Cepeda et al., 2006).
- Återkallar taktslag omläsning. I en välkänd studie med ordförråd på främmande språk kom elever som fortsatte att testa sig själva ihåg betydligt mer en vecka senare än elever som fortsatte att studera orden igen (Karpicke och Roediger, 2008).
Varje spel nedan ber eleverna att hämta ett ord, förklara det eller använda det, vilket är anledningen till att de fungerar bra som repetition.
1. Beskriv det
Det här spelet övar inlärda ord och visar dig snabbt vem som förstår dem. Det påminner mycket om den populära aktiviteten "Back to the board", som British Councils TeachingEnglish-guide för att lära ut ordförråd rekommenderar för att förbättra ordförrådshämtningen och få eleverna att delta.
Hur man spelar
- Välj en elev som ska beskriva. Resten av klassen får gissa.
- Ge beskrivaren ett ord hen känner till, utan att de andra ser det. Ge hen också två relaterade ord som hen inte får säga.
- Beskrivaren hjälper gruppen att gissa ordet utan att använda själva ordet eller något av de förbjudna orden.
- Den som gissar rätt blir nästa beskrivare.
Exempel: beskriv "båt" utan att säga "båt", "segel" eller "vatten".
För yngre elever: hoppa över de förbjudna orden och be alla gissare att skriva ner sitt svar innan någon ropar ut, så att hela klassen är involverad. Om du vill välja beskrivare rättvist, en spinnerhjul med klassens namn tar man bort "varför jag?".
2. Interaktivt ordförrådsquiz
Ett livequiz är ett snabbt sätt att repetera ett helt ämne, och eleverna kan spela med på sina telefoner. Med en online frågesportskapare som AhaSlides, du är inte begränsad till flervalsfrågor. Tre frågetyper passar bra för ordförrådet:
- Kort svar: visa en definition eller en bild och låt eleverna skriva ordet. Det finns inga alternativ att gissa från, så stavning räknas.
- Matchpar: Eleverna matchar ord med definitioner, synonymer eller bilder.
- Fyll i luckorna: Eleverna kompletterar en mening med det saknade ordet, vilket testar betydelsen i sitt sammanhang snarare än isolerat. Sträck ut det till ett helt stycke så har du ett av dessa stängningsaktiviteter.
Hur man spelar
- Skapa ett kort quiz med 8 till 12 frågor om orden från enheten, eller börja med ett av de färdiga quizena i AhaSlides mallbibliotek.
- Eleverna ansluter sig med en kod på sina telefoner och svarar individuellt eller i grupper.
- Visa resultattavlan efter några frågor och gå igenom de ord som flest svarade fel.
För yngre elever: Dela in eleverna i grupper så att de kan diskutera igenom varje svar tillsammans. Det är i diskussionen som mycket av lärandet sker, och gruppformatet hjälper tystare elever att delta.
3. 20 frågor
Tjugo frågor har spelats som en sällskapslek sedan åtminstone 18-talet, och den fungerar fortfarande i klassrummet. Den bygger upp deduktivt resonemang och får eleverna att tänka på vad ett ord betyder och var de skulle använda det, samtidigt som de övar på frågeformer.
Hur man spelar
- Tänk på ett ord dina elever känner till eller har studerat.
- Eleverna kan ställa upp till 20 frågor för att lista ut ordet. Du kan bara svara ja eller nej.
- När någon gissar ordet, börja om eller låt en elev välja nästa.
För yngre elever: Använd enkla, bekanta ord och hjälp dem att planera några frågor i förväg ("Är det ett djur?", "Är det större än en katt?"). Att begränsa ämnet till en kategori, till exempel frukt eller husdjur, hjälper också.
4. Kategorispelet
Det här spelet testar hur mycket ordförråd eleverna kan lära sig under lite press.
Hur man spelar
- Eleverna skriver ner tre till sex kategorier. Dessa kan överenskommas i förväg och kopplas till de ämnen ni har studerat, såsom mat, jobb eller platser i stan.
- Välj en slumpmässig bokstav och skriv den på tavlan.
- Eleverna skriver ett ord för varje kategori som börjar med den bokstaven. Ställ in en timer för att lägga till en utmaning.
- Ge en poäng för varje giltigt ord och två poäng för ett ord som ingen annan kom på.
För yngre elever: Spela som ett stort lag, där du skriver deras idéer på tavlan. En synlig nedräkningstimer bidrar till massor av spänning.
5. Fiktion (ordboksspelet)
Fictionary, även kallat ordboksspelet, är sällskapsspelet bakom brädspelet Balderdash. Det introducerar nya ord på ett minnesvärt sätt och uppmuntrar eleverna att leta efter välbekanta prefix, suffix och rötter.
Hur man spelar
- Avslöja ett okänt ord, men inte dess definition. Välj ett själv eller använd en slumpmässig ordgenerator.
- Varje elev skriver en påhittad definition som låter övertygande. Du skriver ner den riktiga.
- Läs alla definitioner högt, eller visa dem på skärmen, och eleverna röstar på den de tycker är sann.
- Eleverna får en poäng för att välja den riktiga definitionen, och en poäng för varje klasskamrat som röstar på sin påhittade definition.
För att köra det på skärmar, samla definitionerna på en öppen bild och kopiera dem sedan till en enkät så att klassen kan rösta.
För yngre elever: Den här är svårare att anpassa för nybörjare. Välj ord som passar deras nivå, eller be eleverna gissa vilken kategori ett ord tillhör (till exempel djur, mat eller jobb) istället för att skriva en definition.
6. Ordhjul
Ordhjulet är en bra lektionsstartare och testar både stavning och ordförråd.
Hur man spelar
- Skriv åtta bokstäver i en cirkel på tavlan eller en bild. Inkludera minst två eller tre vokaler.
- Eleverna har 60 sekunder på sig att skriva ner så många ord som de kan bilda av bokstäverna, och använda varje bokstav endast en gång per ord.
- För att göra det svårare, eller för att fokusera på ett ljud du har övat på, skriv in en extra bokstav i mitten som varje ord måste innehålla.
För yngre elever: Be dem leta efter korta ord på två och tre bokstäver och låt dem arbeta i par eller små grupper.
7. Bokstavskovning
Cambridge English's Ordförrådsspel och aktiviteter Paketet för B1- och B2-elever föreslår att man blandar bokstäver i ord som ett roligt sätt att repetera ordförrådet i slutet av en lektion eller en vecka. Det kräver nästan ingen förberedelse.
Hur man spelar
- Blanda ihop bokstäverna i ord du har lärt dig och skriv dem på tavlan. Till exempel är "tlop" "plot" och "eruluct" "culture".
- Eleverna har 30 sekunder per ord på sig att avkoda det.
- Upprepa med flera ord, eller lägg till en handfull som en lektionsstartare medan eleverna anländer.
För yngre elever: Om stavningen sannolikt kommer att vara ett problem, fyll i den första bokstaven eller två så att de kan räkna ut resten.
8. Synonymer spel
Det här spelet passar både medel- och avancerade elever som vill utöka sin förmåga.
Hur man spelar
- Ge eleverna ett enkelt ord med många synonymer, som till exempel "gammal", "ledsen" eller "glad".
- Eleverna skickar in sin bästa synonym. På en levande word cloud, de mest populära svaren visas som störst, så att du med en snabb blick kan se vilka ord klassen redan kan.
- Diskutera de mindre vanliga svaren: hur skiljer sig "elated" från "content"? När skulle du använda "ancient" snarare än "old"?
För yngre elever: istället för synonymer, fråga efter valfritt ord i en kategori (till exempel färger) eller en ordtyp (till exempel verb).
9. Charader
Charader får eleverna att röra på sig och testar förståelse utan att ett ord uttalas. Det fungerar särskilt bra för verb, känslor och vardagliga handlingar.
Hur man spelar
- Fyll en kruka med ord eller fraser som dina elever känner till, eller be eleverna skriva ner några.
- Vik papperslapparna och lägg dem i krukan.
- En elev väljer ett ord och dramatiserar det för klassen utan att tala eller ge ifrån sig några ljud.
- Resten av klassen gissar ordet. Den som gissar rätt går vidare.
För yngre elever: Håll alla ord i en kategori och tillåt en ljudeffekt som en ledtråd om ingen kan gissa enbart utifrån handlingarna.
10. Gissning i Wordle-stil
Ordspelet Wordle, vars officiella version nu publiceras av The New York Times, är lätt att göra om till en aktivitet för hela klassen. Att skapa din egen version låter dig välja ord som passar dina elevers nivå.
Hur man spelar
- Välj ett ord med fem bokstäver och håll det hemligt. Klassen har sex gissningar, och varje gissning måste vara ett riktigt ord med fem bokstäver.
- Skriv varje gissning på tavlan och markera bokstäverna: grön om bokstaven finns i ordet och på rätt plats, gul om den finns i ordet men på fel plats och grå om den inte finns i ordet alls.
- Eleverna använder ledtrådarna för att begränsa ordet.
För yngre elever: Välj ett ord från ert aktuella ämne och låt klassen komma överens om varje gissning tillsammans. En snabb omröstning är ett enkelt sätt att bestämma vilket ord man ska prova härnäst.
En 15-minuters ordförrådsrepetition som du kan göra imorgon
Om du vill kombinera några av dessa spel, här är en enkel struktur för att repetera en enhets ord:
- Uppvärmning (3 minuter): bokstavsblandning med fem ord från förra veckan, för att få tillbaka dem innan du lägger till nya.
- Återkallelse (7 minuter): ett kort livequiz som blandar korta svar, matchningspar och ifyllningsfrågor, med en topplista i slutet.
- Stretchning (5 minuter): synonymleken på ett av orden som eleverna tyckte var svårast.
Använd sedan samma ord i en annan lek veckan därpå. Att sprida ut övningen på detta sätt är vad forskningen ovan föreslår.
Vanliga frågor och svar
Vilka är några bra ordförrådsspel för klassrummet?
Beskriv det, 20 frågor, kategorierna spel, charader och bokstavsspel kräver lite förberedelse och ingen teknik. För snabba kontroller med hela klassen fungerar ett livequiz eller ett ordmoln på elevernas telefoner bra.
Hur gör man ordförrådsövning rolig?
Lägg till ett lättare tävlingsmoment (lag, poäng eller en topplista), håll rundorna korta och låt eleverna röra sig, prata eller gissa istället för att bara skriva ner ord. Genom att byta spel varje gång känns samma ord fräscha.
Hur ofta bör elever repetera nya ord?
Lite och ofta. Forskning visar att elever behöver upprepade möten med ett ord, att vinsterna från en enda session avtar med tiden, och att det är bättre att sprida ut övningen än att plugga, så återupplev nya ord under flera lektioner snarare än en gång.
Är ordförrådsspel lämpliga för vuxna elever?
Ja. Kategorierna spel, skönlitteratur, synonymspel och livequiz fungerar alla bra med vuxna, särskilt på mellan- och avancerad nivå.
För fler idéer, se vår ESL-klassrumsspel för alla åldrar, vår guide till fyll-i-lucka-spel, sex typer av övningar för att fylla i mellanrum och vår översikt över hämtningspraktik.
