Att välja ett debattämne är som att kasta slant: varje fråga har två sidor, och ett bra debattämne gör båda värda att diskutera. Det svåra för lärare är att matcha ämnet med rummet. En fråga som faller perfekt på en klass med 16-åringar kan misslyckas med 8-åringar, och vice versa.
Den här guiden organiserar elevdebattämnen efter årskurs, grundskola, mellanstadium, gymnasium och universitet, så att du kan välja något dina elever faktiskt kan sätta tänderna i, oavsett ålder.
Varför debatt är viktigt för studenter
Debatt är inte bara en aktivitet som fyller en lektion. En tio år lång studie av Boston Debate League, som följde elever från 2007 till 2017, fann att debattörer tog examen från gymnasiet i en andel på 80 %, jämfört med 68 % av icke-debattörerna, och att andelen inskrivna på universitet i en nästan 30 % högre relativ andel än sina jämnåriga, enligt Utbildning NästaFramstegen i läsförståelse var störst för elever som började med lägst resultat.
Debatt bygger också färdigheter som överförs långt utanför klassrummet: kritiskt tänkande, forskning, offentligt talande och förmågan att argumentera för en ståndpunkt du kanske inte personligen har. Rowland Halls guide till fördelarna med debatt behandlar detta mer ingående om du vill lägga fram argumenten för en rektor eller föräldragrupp.
Debattämnen för grundskolan
Yngre elever klarar sig bäst med konkreta, bekanta ämnen som de redan har en åsikt om. Håll språket enkelt och insatserna låga.
- Borde vilda djur bo i djurparker?
- Borde barn ha rösträtt?
- Borde skoltiderna ändras?
- Borde skolluncherna planeras av en dietist istället för en vanlig cafeteriameny?
- Har vi tillräckligt med förebilder för den här generationen?
- Bör djurförsök tillåtas?
- Borde skolor förbjuda mobiltelefoner under skoldagen?
- Bör skolor använda AI-verktyg vid sidan av traditionella undervisningsmetoder?
- Borde läroplanen byggas kring vad barn faktiskt behöver, snarare än en fast standard?
- Varför är det viktigt att utforska rymden?
Debattämnen för mellanstadiet
Mellanstadieelever kan hantera mer abstrakta frågor, särskilt sådana som är knutna till teknik och skolvardagen. Detta är en bra ålder att introducera strukturerade format, eftersom eleverna är redo att undersöka båda sidor.
- Borde engångsplast och plastpåsar förbjudas?
- Är ekologiskt jordbruk bättre än konventionellt jordbruk?
- Bör människor investera i teknik för att kolonisera andra planeter?
- Har tekniska framsteg gjort mer nytta än skada?
- Hjälper tekniken till att skydda naturen, eller gör den mer skada?
- Gör teknologin människor smartare, eller dummare?
- Har sociala medier förbättrat människors relationer?
- Borde robotar ha lagliga rättigheter?
- Kan graffiti betraktas som konst, på samma sätt som en målning på ett museum?
- Bör skolor begränsa sociala medier som YouTube, Facebook och Instagram på skoldatorer?
Debattämnen för gymnasiet
Gymnasieelever kan ta sig an aktuella händelser och policyfrågor, inklusive några genuint kontroversiella. Dessa ämnen fungerar bra för formella debattklubbstävlingar såväl som engångsövningar i klassrummet.
- Borde föräldrar ge sina barn veckopeng?
- Borde föräldrar hållas ansvariga för sina barns misstag?
- Borde skolor kräva ett andraspråk som obligatorisk kurs vid sidan av engelska?
- Kan alla bilar realistiskt sett bli elektriska?
- Intensifierar eller utspäder tekniken mänsklig kommunikation?
- Borde regeringar investera mer i alternativa energikällor?
- Är folkbildning bättre än hemundervisning?
- Borde historia vara en valbar kurs i alla årskurser?
- Borde det finnas strängare vapenkontrolllagar, och skulle de minska masskjutningarna?
- Borde värnplikt gälla för både kvinnor och män?
- Borde politiska diskussioner undvikas i klassrummet?
- Bör kärnkraft ersätta fossila bränslen?
- Bör städer begränsa användningen av privatbilar för att minska trafikstockningar och föroreningar?
- Är drönarkameror ett användbart verktyg för allmän säkerhet, eller ett brott mot integriteten?
- Borde internetleverantörer vara skyldiga att följa reglerna för nätneutralitet?
- Är det för mycket press på tonåringar att ha den "perfekta" kroppen?
Debattämnen för högskolor och universitet
Universitetsdebattörer kan hantera nyanser, konkurrerande data och frågor utan ett tydligt svar. Dessa ämnen är snarare akademiska och policyfokuserade än chockerande kontroversiella, eftersom vi behandlar bredare heta frågor separat i vår guide till kontroversiella debattämnen.
- Borde FN avsätta Ryssland från sin plats i säkerhetsrådet?
- Är den fyraåriga presidentperioden i USA för kort, och bör den förlängas till sex år?
- Gör elektroniska röstmaskiner val effektivare eller mindre tillförlitliga?
- Är det amerikanska röstningssystemet verkligen demokratiskt?
- Borde religiösa institutioner vara skyldiga att betala skatt liksom andra organisationer?
- Borde papperslös invandring betraktas som ett brott?
- Är rika länder mer ansvariga för miljöskador än fattigare?
- Kan mänskligt orsakade klimatförändringar fortfarande vändas?
- Får bönderna rättvist betalt för den mat de producerar?
- Är global överbefolkning verkligen en myt?
- Är onlineutbildning mer effektiv än undervisning på plats?
- Gör religion mer skada än nytta i det moderna samhället?
- Borde feminismen lägga mer fokus på mäns frågor också?
- Påverkar familjestrukturen ett barns livssituation på ett meningsfullt sätt?
- Borde sjukförsäkringen täcka planerade kosmetiska ingrepp?
Tips för att genomföra en lyckad studentdebatt
Matcha ämnet med rummet. Ett ämne som känns angeläget för en sistaårselev kan kännas abstrakt för en tioåring. Använd betygsintervallen ovan som utgångspunkt och justera sedan utifrån vad just din klass redan är intresserad av.
Ge eleverna en struktur att följa. En debatt utan format förvandlas snabbt till osams. Om du behöver en utgångspunkt har vi satt ihop en typisk debattstruktur du kan anpassa dig för din klass.
Granska dina källor. Speciellt för ämnen som rör statistik eller historiska påståenden, be eleverna att ta med en källa de kan hänvisa till, inte bara en åsikt. Det är här debatt i tysthet blir en övning i forskningsfärdigheter.
Rotera formatet. Debatter som går rakt upp och ner blir repetitiva. Blanda in debatter i olika stilar, aktiviteter med fokus på fyra hörn eller en snabb liveomröstning för att inleda lektionen innan du kastar dig in i diskussionerna.
För en fullständig genomgång av hur man konfigurerar en, se vår guide om hur man håller en studentdebatt, och för fler ämnesidéer för olika åldersgrupper, bläddra 13 onlinedebattspel för alla åldrar.
Vanliga frågor och svar
Varför är debatt bra för studenter?
Debatt bygger kritiskt tänkande och färdigheter i att tala inför publik, och forskning visar att strukturerade debattprogram är kopplade till högre examens- och högskoleantal.
Varför gillar folk att debattera?
Debatt ger människor en strukturerad chans att utbyta idéer och höra en synpunkt som de annars inte skulle ha övervägt.
Varför blir vissa människor nervösa när de debatterar?
Debatt kräver att man talar inför publik under press, vilket är en vanlig källa till ångest, särskilt för studenter som är nya inom det.
Vad är syftet med en debatt?
Målet med en debatt är att övertyga en publik, eller en domare, om att din sida av argumentet är den starkaste.
Vem talar först i en debatt?
Den första talaren för den jakande sidan, det lag som argumenterar för förslaget, öppnar vanligtvis.
Vem startade debatt som en praxis?
Det finns inget enskilt bekräftat ursprung. Formell argumentation spåras vanligtvis tillbaka till forskare i antikens Indien och antikens Grekland.
Källor
- Löst: Debattprogram ökar läskunnighet och högskoleantal - Utbildning Nästa
- Fördelar med debatt - Rowland Hall
